1、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 用算盘表示数用算盘表示数 可以用算盘帮助记数和数数。可以用算盘帮助记数和数数。 上珠上珠 下珠下珠 框框 档档 梁梁 情境导入情境导入 可以用算盘帮助记数和数数。可以用算盘帮助记数和数数。 上珠上珠 下珠下珠 框框 档档 梁梁 记数时，要拨珠靠记数时，要拨珠靠 梁，一个下珠表示梁，一个下珠表示1， 一个上珠表示一个上珠表示5 。 探究新知探究新知 （ ） 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 3 7 8 0 2 6 0 9 0 0 在算盘上一边拨珠一边数数。
2、在算盘上一边拨珠一边数数。 在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。 （2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。 在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。 （3 3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100100数到数到10001000。 1.1.说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。 3 3个百、个百、2 2个个 十和十和5 5个一个一 6 6个百和个百和4 4个个 十十 7 7个百和个百和9 9个个 一一 8个百个百 课堂练习课堂练习 （ ） 7 3 1 （ ） （ ） （ ） 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 2.2
3、.读出算盘上表示的数，再写出来。读出算盘上表示的数，再写出来。 243 3.3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。读出下面各数，再在算盘上拨出来。 186 600 507 890 647 4 4. . 比一比，看谁拨得又对又快。比一比，看谁拨得又对又快。 605605 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早早 在在1000多年前多年前，人们就开始用算盘记数和计算人们就开始用算盘记数和计算。大约在大约在 500年前年前，算盘开始传入日本算盘开始传入日本、朝鲜等国家朝鲜等国家。 我国传统的算盘我国传统的算盘，每档每档2个上珠个上珠，5个下珠个下珠，也称为也称为 “七珠算盘七珠算盘”。后来又出现了后来又出现了“五珠算盘五珠算盘”，每档每档1个上个上 珠珠，4个下珠个下珠。 3.3.一个上珠表示一个上珠表示5 5，一个下珠表示，一个下珠表示1 1。 2.2.拨珠时靠梁表示数；拨珠时靠梁表示数； 1.1.算盘记数时先把珠子靠框表示清盘；算盘记数时先把珠子靠框表示清盘； 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
