劳动最光荣主题班会课件.ppt

1、劳劳 动动 最最 光光 荣荣 主题班会主题班会请老师播放音乐宋宋：同学们歌好听吗？（：同学们歌好听吗？（回答：好听）小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！肖肖：同学们，今天班会的主题是同学们，今天班会的主题是

2、“劳动最光荣劳动最光荣”！肖：肖：五一劳动节又叫五一国际劳动节，通常大家只知道五一有放假，却不知道五一劳动节的由来是五一劳动节又叫五一国际劳动节，通常大家只知道五一有放假，却不知道五一劳动节的由来是什么什么?宋宋：1886年年5月月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而斗争，终于获得了日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而斗争，终于获得了胜利。胜利。1889年年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。1890年年5月月1日，欧美各国的日，欧美各国的工人阶级率先走向街头争取合法权益。从此，每逢这一天劳动

3、人民都要庆祝。工人阶级率先走向街头争取合法权益。从此，每逢这一天劳动人民都要庆祝。肖肖：新中国成立以后：新中国成立以后,中央人民政府国务院于中央人民政府国务院于1949年年12月将月将5月月1日定为法定的劳动节日定为法定的劳动节,这天全国放假一这天全国放假一天。每年的这一天天。每年的这一天,举国欢庆举国欢庆,人们换上节日的盛装人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种参加各种庆祝集会或文体娱乐活动庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。并对有突出贡献的劳动者进行表彰。毛主席教岸英扫厕所毛主席教岸英扫厕所 1937年，毛泽东同志

4、带着儿子毛岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。在毛泽年，毛泽东同志带着儿子毛岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。厕所外的积雪

5、早被打扫完了。“是谁打扫的呢？是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛主席和小岸英的对话。立刻就听出了这是毛主席和小岸英的对话。原来，毛泽东同志为了培养岸英从小原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。警卫战

6、士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。肖肖：同学们，我们要学习岸英同志从小爱劳动的好习惯！宋宋：我们小学生要做些什么才叫劳动呢？是不是搞好了学习就是劳动了？肖肖：单纯的搞好了学习，不是完美的劳动；只有搞好了学习，做好了自己力所能及的劳动活动才是真正的劳动！宋宋：比如说自己穿衣、整理书包、洗脸洗脚、收拾房间、主动学习，主动帮爸爸妈妈洗碗、抹桌子、摘菜等完成了简单的家务活。还有打打 扫扫 公公 共共 卫卫 生生力 所 能 及 的 体 力 劳 动劳劳 动动 是是 光光 荣荣 的的，不，不 劳劳 而而 获获 是是 可可 耻耻 的！的！肖肖：劳动是人间最亮丽的风景线：劳动是人间最亮丽的风景线，

7、幸福的生活靠劳动创造，幸福的生活靠劳动创造，宋宋：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，肖肖：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。宋宋：请欣赏诗朗诵：请欣赏诗朗诵热爱劳动之歌热爱劳动之歌。欢迎欢迎杜金恩杜金恩同学：朗诵同学：朗诵热爱劳动之歌热爱劳动之歌。热热 爱爱 劳劳 动动 之之 歌歌 我们朴素的愿望 ，就是永不停息的劳动 就是让劳动成为美德和手艺，代代相传 日出而作 、日落而息

8、这深入骨髓的传统和习惯 ，纯粹如父亲的面孔 让人无法抗拒 。一天又一天，一年又一年 我们把田野小心的拿在手上、放在心上 在乡村 在四起的歌谣里，劳动是我们成熟的唯一途径，如今 幸福正从深入浅出的劳动开始，从田野和乡村的所有角度 ，天南地北的包围我们！热爱劳动 我们疲倦的身子纯净，灵魂安详！肖肖：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透 彻，传世彻，传世的乐曲在思念中的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。，追述着劳动者的浪漫。宋宋：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦辛苦”。肖：肖：劳动创造了今天的业

9、绩劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣。，劳动装点着祖国的繁荣。宋：宋：没有农民伯伯的辛勤劳动，就没有我们的丰衣足食；没有工人没有农民伯伯的辛勤劳动，就没有我们的丰衣足食；没有工人们熟练的技术劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间！们熟练的技术劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间！肖、宋肖、宋：劳动为我们带来幸福的生活，：劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！劳动最光荣！我们爱劳动我们爱劳动！请说出正确的答案，答对有奖哦1、说出小学生应该做的劳动有哪些？答案：主动学习、自己穿衣、整理书包、洗脸洗脚、收拾房间、打扫公共卫生、摘菜等。2、填空：劳动最（光荣 ）,不劳而获最（可耻 ）,锄禾（

10、日 当 午）,（汗滴）禾下土,谁知盘中（餐）,粒粒皆（辛 苦）。优质文档放心阅读 肖、宋肖、宋：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活吧！造更甜美的生活吧！今天的班会到此结束！谢谢大家！今天的班会到此结束！谢谢大家！爱是什么？爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。一只鸟儿飞过来，停在枝

11、上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？你爱这稻谷吗？”“爱。爱。”“为什么？为什么？”“它驱赶我的饥饿。它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。鸟儿喝完泉水

12、，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。不能。”“它能滋润你的干渴？它能滋润你的干渴？”“不能。不能。”爱是什么？爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。一只鸟

13、儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？你爱这稻谷吗？”“爱。爱。”“为什么？为什么？”“它驱赶我的饥饿。它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。不能。”“它能滋润你的干渴？它能滋润你的干渴？”“不能。不能。”