广西中考语文积累与运用专题复习三病句的辨析课件.ppt

1、常考病句类型及分类训练常考病句类型及分类训练相关语法知识（见统编八上“句子的成分”）以下病句类型从句子成分入手，对常见错误进行解读。类型类型1 1 成分残缺成分残缺【考情搜索】7年8考：北部湾经济区2次，南宁6次。1缺宾语(7年4考)例：(2020南宁)学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。(“打开”后缺宾语中心语，应在句末加上“的大门”)2 2缺主语缺主语(7(7年年4 4考考)例：例：(2020(2020北部湾经济区北部湾经济区)为改善城市生活环境，当地政府加大投入为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。建设了多个休闲

2、公园，成为市民娱乐的新去处。(“(“成为市民娱乐的新去成为市民娱乐的新去处处”前缺主语，可在前缺主语，可在“成为成为”前面加上前面加上“这些公园这些公园”)3 3缺谓语缺谓语 例：随着对北京各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状例：随着对北京各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状况全面了解。况全面了解。(缺谓语动词，应在缺谓语动词，应在“全面了解全面了解”前加前加“进行了进行了”)下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。()2经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，

3、水变得更绿了。()缺主语，删去“经过”或“让”。3 3部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。()缺宾语，句末加缺宾语，句末加“的现象的现象”。4 4国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的“不知足不知足”，说明对读书，说明对读书更在乎了。更在乎了。()缺主语，缺主语，“说明说明”后加后加“人们人们”。5 5“珍惜生命，远离毒品珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。自我保护。()缺宾语，句末加缺宾语，句末加“意识意识”。类型2搭

4、配不当【考情搜索】7年8考：北部湾经济区3次，南宁5次。1句子成分搭配不当(7年4考)(1)动宾搭配不当(2020、2020北部湾经济区，2013南宁)例：(2020北部湾经济区)上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。(“增进”与“桥梁”搭配不当，应在“友谊的桥梁”前面加上“搭建了”)(2)(2)主宾搭配不当主宾搭配不当(2020(2020南宁南宁)例：例：(2020(2020南宁南宁)壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。(“(“五色糯米饭五色糯

5、米饭”与与“传统手传统手艺艺”搭配不当，应把搭配不当，应把“手艺手艺”改为改为“美食美食”)(3)(3)主谓搭配不当主谓搭配不当 例：到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。例：到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。(“(“身体身体”与与“充沛充沛”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“精力还很充沛，身体还很健壮精力还很充沛，身体还很健壮”)(4)(4)修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当 例：这次校庆活动得到许多上级领导、社会各界的高度关注和大例：这次校庆活动得到许多上级领导、社会各界的高度关注和大力支持，共有两千多名嘉宾来校参加庆典。力支持，共有两千多名嘉宾来校参加庆典。(修饰语修饰

6、语“许多许多”与中心与中心语语“社会各界社会各界”搭配不当，可将搭配不当，可将“许多许多”删去删去)2 2两面对一面两面对一面(2020(2020北部湾经济区，北部湾经济区，20202020、20152015、20122012南宁南宁)例：例：(2020(2020南宁南宁)是否具有精益求精的是否具有精益求精的“工匠精神工匠精神”，是中国，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。制造业走出国门、走向世界的前提条件。(“(“是否是否”(两面两面)与与“是是的前提条件的前提条件”(一面一面)搭配不当，应去掉搭配不当，应去掉“是否是否”或在或在“中国制造业中国制造业”后加后加“能否能否”)3 3关联

7、词搭配不当关联词搭配不当 例：例：(2013(2013钦州钦州)予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。可能得到别人回赠一个玫瑰园。(关联词关联词“不仅不仅”和和“但是但是”搭配搭配不当，根据句意，应将不当，根据句意，应将“但是但是”改为改为“而且而且”)下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1纪录电影厉害了，我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场纪录。()动宾搭配不当，将“赢得”改为“打破”。2绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策

8、。()两面对一面，删去“能否”或在“构建”前加“能否”。3川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。()4螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。()动宾搭配不当，删去“和形象”。5未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。()主谓搭配不当，删去“的危害”。类型3不合逻辑【考情搜索】7年3考：2020北部湾经济区，南宁2次。1否定不当(2020北部湾经济区，2012南宁)例：(2020北部湾经济区)众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。(“不能”与“不”连用导致句意与所要表达的意思相反

9、，可将第二个“不”字删去)2 2自相矛盾自相矛盾 例：例：(2020(2020钦州钦州)第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行以后，第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行以后，“互联网互联网”突然渐渐受到大家的关注。突然渐渐受到大家的关注。(前后自相矛盾，前后自相矛盾，“突然突然”表示发生得很急促，常有出乎意料的意思；表示发生得很急促，常有出乎意料的意思；“渐渐渐渐”指程度或数量逐指程度或数量逐步地，慢慢地增或减。步地，慢慢地增或减。“突然突然”或或“渐渐渐渐”任删其一即可任删其一即可)3 3分类不当分类不当(2014(2014南宁南宁)例：例：(2014(2014南宁南宁)高考期间，一些爱心送考车为

10、考生准备了考试所高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。需的文具、风油精等提神药物。(“(“文具文具”不属于不属于“提神药物提神药物”，应，应删去删去“提神药物提神药物”或改为或改为“考试所需的文具及风油精等提神药物考试所需的文具及风油精等提神药物”)4 4不合事理不合事理 例：例：(2013(2013钦州钦州)临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。(“(“皎洁的月光下皎洁的月光下”星星应星星应该是稀疏的，而不是该是稀疏的，而不是“满天繁星满天繁星”)

11、下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上占有举足轻重的地位。()2 2中国诗词大会中国诗词大会通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。的独特魅力。()3 3通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近8200082000多件。多件。()删去删去“近近”或或“多多”。4 4几年来，许多

12、学校开展的几年来，许多学校开展的“大课间大课间”活动，既让学生锻炼了身体，活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。又让校园充满了活力。()5 5舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观。舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观。()删去删去“袖手袖手”。类型4语义重复【考情搜索】7年1考：2014南宁。例1：(2014南宁)人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。(“津津乐道”和“谈论”重复，可删去“津津乐道地”)例2：(2013北海)夏季的涠洲岛，碧海蓝天，瓜果飘香，吸引了许多来自全国各地的大量的游客。(“许多”和“大量”重复，应删去“许多”或“大量的”)

13、下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。()删去“超过”或“以上”。2从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。()3不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。()删去“在世界上”或“国际”。4我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。()删去“大约”或“左右”。类型5语序不当(其他地市常考类型)1先后顺序不当 例：(2012北海)北海市创编的大型历史舞剧碧海丝路，作为国家文化交流剧

14、目，登上国际舞台，走出国门。(应改为“走出国门，登上了国际舞台”)2关联词位置不当 例：(2015钦州)网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。(复句中前后主语一致时，主语应该在关联词的前面，应该把“它”移至“不仅”的前面)3定语语序不当 例：(2014梧州)梧州市在十个急需专业人才的领域向高层次区内外的人才抛出橄榄枝。(应将“高层次”与“区内外的”调换位置)4状语语序不当 例：这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。(应将“不要”放在“把”前面)5主客颠倒 例：(2020河池)因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不

15、陌生。主(我)客(刘三姐的传说)颠倒，应改为“所以我对刘三姐的传说一点儿也不陌生”下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。()“发扬”与“继承”语序不当，应改为“继承、发扬”。2邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。()3 3千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。富。()“灿烂辉煌灿烂辉煌”与与“许多许多”修饰修饰“精神财富精神财富”，多重定语语序不，多重定语语序不当，应改为当，应改为“许多灿烂辉煌的许多灿烂辉煌的”

16、。4 4我们的文化传统，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕我们的文化传统，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕发生机。发生机。()“去呵护去呵护”与与“去发现去发现”语序不当，应改为语序不当，应改为“去发现、去呵去发现、去呵护护”。类型6句式杂糅(其他地市常考类型)例：(2020贵港)“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。(“原因是”与“是造成的”杂糅，可删去“造成的”或“原因”)下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。()“主要成分是”和“主要是由组成的”杂糅，删去“的主要

17、成分”或“由”“组成的”即可。2因为只运货、不送人的原因，“天舟一号”被形象地称为“快递小哥”。()“因为”和“的原因”杂糅，删去“的原因”。3 3这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。()“原因是原因是”和和“的结果的结果”杂糅，删去杂糅，删去“的原因的原因”。4 4标准汉语标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。语爱好者编写的一套汉语学习教材。()“主要读者是主要读者是”和和“为为编写的编写的”杂糅，删去杂糅，删去“的主要读者的主要读者”或或“为

18、为”“”“编写的一套汉语学习教材编写的一套汉语学习教材”。类型7表意不明(其他地市常考类型)1有歧义 例：(2020柳州)在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。(“几个单位先进人物”有歧义，到底是“几个单位的先进人物”还是“一个单位的几个先进人物”表意不明，可以把“几个单位先进人物”改为“单位的几个先进人物”)2指代不明 例：为了庆祝“五四”青年节，李丽建议举办读书交流会，杨灵建议举办演讲比赛，我同意她的建议。(“她”指代不明，应把“她”改为“李丽”或“杨灵”)下列句子没有语病的请打“”，有语病的请打“”，并在原句上修改。1 1小张告诉小

19、王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。他难以入睡。()不清楚不清楚“他他”是指小张还是小王，可将是指小张还是小王，可将“他他”改为改为“自己自己”。2 2有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。()3 3海燕队第一仗就以海燕队第一仗就以3030的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。队。()

20、“近两年一直没赢过近两年一直没赢过”是指什么？是是指什么？是“海燕队海燕队”近两年一直没赢过近两年一直没赢过“飞飞虎队虎队”，还是，还是“飞虎队飞虎队”近两年的比赛中没有一场胜利过，可删去近两年的比赛中没有一场胜利过，可删去“近近两年一直没赢过的两年一直没赢过的”。4为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。()“他”是指谁？是“哥哥”还是“弟弟”，可将“他”改为“自己”或“弟弟”。5老师通知王明同学6月5日前去市一中参加“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。()是“6月5日之前去”还是“6月5日当天去”，可将“前”删去或在“6月5日”后面加“之”。8 8不放过技法及随堂小

21、练不放过技法及随堂小练技法1 看到动词不放过(7年7考)看到句子中的动词要考虑该动词能否带宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配，动词的语序是否正确。(1)动词后无宾语的，判断宾语能否省略。若能省略，则该句没语病；若不能省略，且其后无宾语，则该句缺宾语，有语病。（7年4考）例：(2020柳州)柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。(动词“减轻”没有宾语，而且不可以省略，该句有语病)(2)动词和主语、宾语或修饰语不搭配，该句有语病。（7年3考）例：学校开展多项体育活动，其目的是培养学生的身体素质。(看到动词“培养”，需分析其与句中宾语“素质”能否搭配，“素质”一般与

22、“提高”搭配，“培养”一般与“习惯”搭配，该句动词与宾语搭配不当，有语病)(3)看到连续使用的动词，需判断它们的前后顺序是否正确，由此判断句子有无语病。例：(2020贺州)央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(看到两个连续的动词“研究”“了解”，需分析它们的前后顺序是否颠倒，一般先“了解”才能“研究”，该句子动词前后顺序不正确，有语病)常见的连续动词前后顺序混乱举例：错误顺序正确顺序登上、走出 走出、登上 惩戒、警示 警示、惩戒 整治、宣传 宣传、整治 解决、发现 发现、解决 开展、策划 策划、开展 完善、提出 提出、完善 讨论、听取 听取、讨论 制定、调查 调查、制

23、定 生长、枯萎、发芽、结果 发芽、生长、结果、枯萎 演变、发展、存在、消灭 存在、演变、发展、消灭 技法2看到介词不放过(7年3考)(1)“通过”“经过”“在”等介词与“使”连用或介词结构位于句首时，需分析这个句子是否有主语，如果没有，那么这个句子就是病句。例：(2020来宾)通过开展“珍爱生命，拒绝毒品”的活动，使我校师生认识到毒品的危害性。(“通过”位于句首，且与“使”连用，该句缺主语，有语病)(2)看到介词还应注意是否句式杂糅。先找出该介词与其他词语搭配的句式，再在句中查找还有没有与之表达效果相同的句式，如有，则属于句式杂糅的语病。例：参加这次活动的主要以三好学生、优秀干部为主。(介词“

24、以为主”是固定句式，它与“主要”混合使用，句式杂糅，有语病)常见介词有以下几种：表示方式 通过、经过、根据、按照、以、凭 表示时间、处所 当（2015南宁）、从（2013南宁）、自、于、到、往、在、朝、向、顺着、沿着、随着 表示对象、范围 对、对于、关于、把、跟、与、同、给、和 表示原因 由于（2012南宁）、因为 表示被动 让、被、叫、使 表示排除 除、除去、除非 技法3看到两面词不放过(7年4考)一个句子如果出现了两面词，则需分析该句与之搭配的是两面词还是一面词，若是两面词，则句子无语病；若是一面词，则句子有两面对一面的语病。常考两面词有：“能否（2012南宁）”“是否（2020、2020

25、南宁）”“高低（2015南宁）”“有没有”“有无”“与否”“好坏”“优劣”“强弱”“大小”“得失”等。例：(2020北部湾经济区)是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。(句子前半句出现两面词“是否”，但后半句只有一面词“是”，两面对一面，有语病)技法4看到否定词不放过(7年2考)看到否定词时，主要看其是否违背了句子原本的意思，导致否定不当。需要注意的是有些字词本身就含有否定的意思。例：(2020贵港)消防员提醒爱美女生，火场逃生时尽量脱掉丝袜，以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。(句中出现“以免”与“不”两个否定词，双重否定表肯定，句子意思变为“丝袜着火时让皮肤受到损

26、伤”，违背了句子原本的意思，否定不当，有语病)常见的否定词有以下几类：常见否定词 不（2018）、并非、无、没有、勿、未、否 双重否定词没有不、不无、无时无刻、不能不、非不可、不得不、不会不 含否定意味的词禁止、切忌、避免（2012南宁）、缺乏、防止、预防 技法5看到关联词不放过 (1)判断前后关联词是否搭配。例：(2020贺州)一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。(看到关联词“既然”和“也”，联想到“既然就”“即使也”是固定搭配，故该句前后关联词搭配不当，有语病)(2)判断关联词与句子其他成分的语序是否正确。复句中前后主语一致时，关联词应在主语

27、后；前后主语不一致时，关联词应在主语前。例：同学们十分钦佩王老师，因为不但她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。(该句中，后三句前后主语都是“王老师”，关联词“不但”应在“她”之后，有语病)常用的关联词有：并列关系既又(也)、一方面另一方面 递进关系不但(不仅、不光)而且(并且、还、也)选择关系不是就是、是还是、宁可(宁愿)也不(也要)、与其不如 转折关系虽然(尽管、固然)但是(可是、却)、然而 因果关系因为所以、既然就、之所以是因为假设关系如果(假如、即使)就(那么、便)、即使（纵然、纵使）也条件关系无论（不管、不论）都（2015南宁）、只要（一旦）就（便）、除非否则技法6看到“和、与、并、且

28、、”不放过 (1)首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否符合逻辑。例：学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统优秀文化。(看到并列成分“开展”“策划”，就需考虑它们的前后顺序是否符合逻辑，活动一般是先“策划”再“开展”，故该句是病句)(2)若不存在前后逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。例：我看到了她迷人的笑脸和悠扬的歌声。(看到并列成分“迷人的笑脸”“悠扬的歌声”，判断可知它们之间无逻辑关系，接下来判断是否搭配，“看到”与“歌声”不能搭配，故该句为病句)技法7看到确数词和约数词不放过(1)判断是否和句中其他词语相矛盾(不合逻辑

29、)。例：我校为灾区举行的募捐活动，得到了广大师生的积极响应，在不到一天的时间内募集善款约三万元以上。(“约”“以上”这两个词前后矛盾，故该句有语病)(2)判断是否意思重复(语义重复)。例：(2020桂林)6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。(看到“约”和“余”，判断这两个词语语义重复，该句有语病)数词是表示数目和次序的词，常见的数词类型有：序数词“第一”“第二”“第三”这些词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用，若连用则语义重复。倍数“一倍”“二倍”“三倍”这些词与“减少”“缩小”“下降”等词不连用，若连用不合逻辑。(正确逻辑应为：减少了三分之二

30、，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等)分数“几分之几”，如三分之一、十分之一等。百分数“百分之几”，如百分之三十、百分之二等。约数词“达到”与“左右”不连用，“最多”与“以下”不连用，“至少”与“以上”不连用，“大约”与“超过、将近”不连用，“左右”与“上下、多”不连用若出现以上词语连用则不合逻辑或语义重复。技法8看到代词不放过 看到指示代词或多意义的词语(短语)，判断其指代的是什么，有无歧义(意思是否明确)。例：小明在操场上遇到了小李，他对他说：“我们一起打篮球去吧。”(是“小明对小李说”还是“小李对小明说”，“他”指代不明)。常见的代词类型有：人称代词 你、我、他、我们、你们、他们、大家

31、、大伙、咱们、别人 疑问代词谁、哪儿、多少、怎么、什么 指示代词这、那、这么、那么、这些、那些 判断下列句子是否有语病，没有语病的请打“”，有语病的请打“”。1各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。()动宾搭配不当，“改善”和“水平”不搭配，“改善”应改为“提高”。2不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。()关联词语序不当，“不仅”应放在“议论”后面。3随着“大学城”的初步建成，对其所在区经济的发展起到了极大的推动作用。()缺主语，应删去“随着”。4能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。()两面对一面，应删去“能否”。5一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。()两面对一面，应删去“能否”。6.“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务覆盖全国逾157座城市以上。（）语义重复，“逾”和“以上”重复，任删其一即可。7.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。（）不合逻辑，“正确使用、购买”应改为“正确购买、使用”。8.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。（）缺主语，“在”和“使”同时使用，致使主语缺失，可删去“在”或者“使”。