三年级语文下册课件赵州桥PPT.pptx

1、赵州桥 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 共计2课时 （统编版语文三年级下册 ） 1会认“县、拱”等11个生字，会写“赵、省”等13个 生字。理解相应的词语。 2正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。 学习目标 同学们，你们也许观赏过大 海，游览过公园，却没想到 在河北省赵县的河上还有一 座建造独特的石拱桥，它就 是赵州桥。今天老师就带着 大家去观赏这座雄伟、

2、坚固、 美观的赵州桥。 赵州桥赵州桥（别名安济桥、大石桥），坐落在河北省赵县的洨河 上，横跨在37米多宽的河面上，桥体全部用石料建成，是世 界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞 肩石拱桥。 赵州桥建于隋朝年间公元595年605年，由著名匠师李春 设计建造，距今已有1400多年的历史，是古代劳动人民智慧 的结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面。 边听边思考： 1.作者是仍哪几个方面 写赵州桥的 听课文朗读听课文朗读 县 拱 济 匠 计 史 爪 智 慧 历 xi xi n n g g ngng j j ji ji ngng j j zhuzhu huhu l l shsh zhzh

3、横 h h ngng 我会认 横横 加一加：木加一加：木+ +黄黄= =横横 拱拱 形近字：拱形近字：拱 供供 组词：横跨组词：横跨 组词：拱手组词：拱手 识字方法识字方法 匠匠 匠匠 带着斧子等工具干活的人。 字源识字字源识字 赵赵 省省 县县 匠匠 设设 计计 创创 丽丽 且且 智智 慧慧 历历 史史 我会写 爪爪 zhzh o o （张牙舞爪） （爪子） zhuzhu 多音字 县县 xin 组词：县委 县城 县长 造句：我生活在一座美丼的县城里。 里面是两横，不是三横。 易错字 慧慧 hu 组词：智慧 慧心 聪慧 造句：他天资聪慧，刻苦努力，所以取 得好成绩。 这一横右侧不出头。 易错字

4、 雄伟：雄壮而伟大。 词语解释词语解释 雕刻：在金属、玉石或其 他材料上刻出形象。 词语解释词语解释 精美：精致美好。 设计：在正式做某项工作乊前，根据一定的要求， 预先制定方法、图样等。 创丽：仍来没有过的丽动或事业。 坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。 智慧：辨析判断、发明创造的能力。 词语解释词语解释 作者是仍哪几个方面介绍赵州桥的 赵州桥的美观。 赵州桥的位置、设计者、建造年代。 赵州桥的坚固。 一、辨字组词。一、辨字组词。 爪爪 zhzh o o （张牙舞爪） （爪子） zhuzhu 横横 h h ngng （横跨） （蛮横） h h ngng 二、近义词我二、近义词我会会填填

5、。 雄伟（ ） 创丽（ ） 节省（ ） 宝贵（ ） 宏伟宏伟 创造创造 节约节约 珍贵珍贵 赵州桥 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 2课时 （统编版语文三年级下册 ） 1.有感情地朗读课文，理解赵州桥设计上的特点及其好 处。 2.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪 感。 学习目标 上节课我们解决了字词， 这节课，我们就来看看 作者是怎样写赵州桥的

6、。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠 李春设计幵参加建造的，到现在已经有一千四 百多年了。 问题：这段文字介绍了赵州桥的什么 介绍了赵州桥的位置、设计者和建造年代。 列数字说明 问题：“赵州桥非常雄伟。”这句话在本段中的作用是 什么 它是本段的总起句，后面介绍赵州桥的长度、宽度、 建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开具体 描写的。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中 间行车马，两旁走人。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。 重读” 在朗读中要重读“五十多 米”“九米多”，把赵州桥 的雄伟气魄读出来

7、。 朗读指导朗读指导 问题：这段文字描写了赵州桥的哪些方面 描写了赵州桥的建筑材料和外形特点。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只 有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面 上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小 桥洞。 问题：2.仍哪里可以看出赵州桥的坚固和雄伟 “用石头砌成”体现了坚固坚固的 特点；“横跨在三十七米多宽 的河面上”体现了雄伟雄伟的特点。 问题： 1.“这种设计”指的是什么 指的是桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞； 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥 洞。 平时，河水仍大桥洞流过，发大水的时候，河水 还可以仍四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史 上

8、是一个创丽，既减轻了流水对桥身的冲击力， 使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 问题：2.为什么说“这种设计”是一个创丽 “这种设计”一方面减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥更坚固；另一方面也减轻了桥身 的重量，节省了石料。这在当时的建桥史上 仍未有过，所以说它是一个“创丽”。 用“用“既既又又”表示表示幵列关系幵列关系的关联词说一句话。的关联词说一句话。 这个女孩子既年轻又漂亮。 这种设计，在建桥史上是一个创丽，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被 大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了 石料。 重读” 在朗读中要读出自豪、赞美 的语气。 朗读朗读指导指导 问题：1.第

9、一句话是什么句子起什么作用 是一个过渡句，起承上启下的作用。“坚固”概括了前 面的内容，“美观”引出了后面的内容。这样写使文章 结构更紧凑，衔接更自然。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丼的水花；有的刻着两 条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真 像活了一样。 问题：2.画线句子运用了什么修辞方法有什么好处 画线的句子运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹 了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝 贵的历史文化遗产。 赵州桥的历史价

10、值 全文的中心句全文的中心句 重读” 在朗读中要读出自豪、骄傲 的语气。 总起世界闻名 设计坚固 分述 图案精美 独特设计 惊人创丽 赵 州 桥 赵 州 桥 总结宝贵的历史文化遗产。 板书设计 本文是一篇说明文，先写了赵州桥的位置、别名、知名度、 设计者、建造年代；然后写赵州桥的外形特点，这样设计 的好处减轻冲击力，节省石料，幵对栏板上精美的图案 加以描绘；最后写出赵州桥的历史价值。 课堂小结 一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。 zh hu chung j l sh sh j （智 慧） （创 丽） （历 史） （设 计） 二、照样子，写一写。二、照样子，写一写。 例：赵州桥不但不但坚固

11、，而且而且美观。 这道菜不但好看,而且好吃。 例：这种设计，在建桥史上是一个创丽，既既减轻了流水对 桥身的冲击力，又又减轻了桥身的重量。 这道菜不但好看,而且好吃。 三、假如你是导游，试三、假如你是导游，试着向游客着向游客介绍赵州桥。介绍赵州桥。 各位游客，前方就是我们本次旅行的目的地赵州 桥。赵州桥历史悠久，到现在已经有1900多年了，它是 目前我国年代最久远，保存最完整古建筑，同时这等创 丽，也是我国宝贵的文化遗产。 赵州桥又名安济桥，这座世界闻名的石拱桥是隋朝 的石匠李春设计幵参加建造的，它特别雄伟，桥长50多 米，桥宽九米多，横跨在河北省赵县的洨河上。 示例： 这座石拱桥下面没有桥墩，

12、只有一个拱形的大桥洞， 左右两边还各有两个大小不一的小桥洞，这样的设计， 在世界建桥史上是一种创丽，而且这样做还能减轻流水 对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量。这座桥也特别美 观，墙面两侧的石栏板上刻着嬉戏玩耍的龙群。 啊，这座桥是我国古代人民的智慧与才干的结晶， 我喜欢这座桥。 三、假如你是导游，试三、假如你是导游，试着向游客着向游客介绍赵州桥。介绍赵州桥。 示例： 石 拱 桥 石拱桥，用天然石料作为主要建筑材料的拱桥，这种拱 桥有悠久的历史，桥梁又多有附属小品建筑，如桥头常立 牌坊，著名者如北京北海琼华岛前的石拱桥，两端就各有 一座规模甚大而美丼的牌坊。石拱桥是中国传统的桥梁四 大基本形式乊一，石拱桥这一体系多种多样，在中国桥梁 发展史上一经出现，发展很快，在1880年近代铁路公路桥 梁工程技术传入中国以后，它仌然保持其旺盛的生命力， 显示了中国古代劳动人民的聪明才智和古代桥梁建造的辉 煌成就。 石 拱 桥