1、课课前前自自主主导导学学 课课堂堂互互动动探探究究 当当堂堂双双基基达达标标 课课后后知知能能检检测测 课程标准重点难点1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。2.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。1.国际战略格局的重组和世界格局的多极化趋势。(重点)2.和平与发展的辩证关系。(难点)国际战略格局的重组国际战略格局的重组多极化 参与和扩展战略 全方位 全面合作 独立自主 政治大国 一超多强 世界格局多极化趋势在曲折中发展世界格局多极化趋势在曲折中发展 一超多强 多极化 凡尔赛华盛顿 战争 两极 单极 强权政治 经济全球化 国家安全
2、 和平与发展问题及其辩证关系和平与发展问题及其辩证关系 霸权主义 基本前提 有效保证 世界多极化趋势的出现世界多极化趋势的出现 和平与发展成为时代主题的客观和平与发展成为时代主题的客观条件及相互关系条件及相互关系 考查角度和平与发展的关系材料解读材料一：南北国家实力相差悬殊。材料二：发达国家与发展中国家展开经济间讨论解答思路第(1)题需从直接影响和深远影响等角度进行说明。第(2)题应依据材料二中“发达国家”“发展中国家”“南北经济问题”等信息，从直接作用和深远作用等多个方面进行思考编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对
3、提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2022-10-4最新中小学教学课件282022-10-4最新中小学教学课件29谢谢欣赏！
