中考复习：文言文句子朗读节奏划分课件-2.pptx

1、来到杨过曾经生活过的地方，小龙女动情地说：小龙女动情地说：“我也想过过过过过的生活我也想过过过过过的生活”小龙女动情地说：小龙女动情地说：“我我/也想过过也想过过/过过/过过的生活过过的生活”文言文的句中停顿文言文的句中停顿 下雨天留客天天留我不留下雨天留客天天留我不留 下雨天下雨天,留客天留客天,天留天留,我不留我不留下雨天下雨天,留客天留客天,天留我不天留我不?留留!麻子无麻子无,头发黑头发黑,脸大脸大,脚不大脚不大,好看好看!麻子麻子,无头发无头发,黑脸黑脸,大脚大脚,不大不大好看。好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看麻子无头发黑脸大脚不大好看 给下面句子划分停顿线。给下面句子划分停顿线。盖

2、盖/余之勤且艰余之勤且艰/若此。若此。下面句子的节奏停顿正确的一项是（下面句子的节奏停顿正确的一项是（B）A、吾、吾/视其视其/辙乱，望其辙乱，望其/旗靡，故逐旗靡，故逐/之。之。B、吾、吾/视其辙乱，望其旗靡，故视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。逐之。C、吾、吾/视其辙视其辙/乱，望其旗乱，望其旗/靡，故靡，故/逐之。逐之。D、吾、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。之。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)方法探究方

3、法探究中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)一、句首表示领起的词语或关联一、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。词语之后，应当停顿。“夫战，勇气也”，然则北通巫峡，南极潇湘 若夫霪(yn)雨霏霏(fi)，连月不开 且欲与常马等不可得 以其境过清，中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)

4、PPT)句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏

5、，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)二、“古二今一”词语之间要停顿。可以可以一战。一战。今天今天下三分下三分 今齐今齐地方地方千里，百二十城。千里，百二十城。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节

6、奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)三、三、主-谓-宾之间之间要停顿要停顿中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)1.主谓之间要停顿主谓之间要停顿 先帝先帝/不以臣卑鄙。不以臣卑鄙。臣之妻臣之妻/私臣私臣 食马者食马者/不知其能千里而食也。不知其能千里而食也。盖余之勤且艰盖余之勤且艰/若此。若此。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文

7、言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)2.谓宾之间要停顿。谓宾之间要停顿。臣诚知/不如徐公美。先帝不以/臣卑鄙。刻/唐贤今人诗赋于其上 中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)3.状语后置句之前要停顿。状语后置句之前要停顿。受 任/于 败 军之际，奉命/于危难之间 刻/唐 贤今人诗 赋/于 其 上。然/侍 卫 之 臣/不 懈/于 内 故/临 崩/寄臣/以大事也。中考复习：文言文句子朗读节奏划分

8、中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)四、四、句式整齐的句子，朗读时可用句式整齐

9、的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一一相同的停顿来读，使语气语调一一气呵成。气呵成。例：例：1.至若至若/春和春和/景明，波澜景明，波澜/不惊，不惊，上下上下/天光，一碧天光，一碧/万顷万顷 2.鸢飞鸢飞/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘返忘返 自三峡七百里中，自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日叠嶂，隐天蔽日，自非，自非亭午夜分，不见曦月亭午夜分，不见曦月。至于至于夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有。或王命急宣，有时时朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘，其间

10、千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。奔御风，不以疾也。春冬之时，则春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影。绝巘多。绝巘多生怪柏，生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良清荣峻茂，良多趣味。多趣味。每至每至晴初霜旦，林寒涧肃晴初霜旦，林寒涧肃，常有，常有高猿长啸，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”五、节奏停顿要体现出省略成分 “便要（渔人）/还家”“余人各复延（渔人）/至其家”等。一鼓作气，再（鼓）/而衰，三（鼓）/而竭。六、凭借语感，根据句意进六

11、、凭借语感，根据句意进行划分行划分 居庙堂之高居庙堂之高/则忧其民则忧其民 意思：处在朝庭的高位上，就为意思：处在朝庭的高位上，就为它的人民担忧它的人民担忧 切记：不可停顿的地方 一、偏正短语间不可停（如用结构一、偏正短语间不可停（如用结构助词助词“之之”相连的短语、定语与中相连的短语、定语与中心词之间心词之间）如：如：前人前人/之述之述备矣（备矣（x）二、介宾短语间不可停二、介宾短语间不可停 以是人多以是人多以以/书书假余，假余，(x)有朋有朋自自/远方来远方来（x）切记：不可停顿的地方切记：不可停顿的地方三、作为一个语义单位的不可停三、作为一个语义单位的不可停例：肉食者例：肉食者鄙，鄙，未

12、未/能能远谋远谋四、充当状语的名词和中心词之间四、充当状语的名词和中心词之间 例：其一例：其一犬犬/坐坐于前于前例：山例：山/行行/六七里六七里方法小结方法小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意文意。1.句首表示领起的词语或关联词语之后，应当句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。停顿。2.主、谓、宾之间要停顿。主、谓、宾之间要停顿。3.“古二今一古二今一”词语中间要停顿。词语中间要停顿。4.句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读。读。5.成分省略的地方要停顿。成分省略的地方要停顿。6.凭借语感，根据句意进行

13、划分。凭借语感，根据句意进行划分。1、（邵阳市2005年中考题）朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）A、先天下之忧而忧 B、然则何时而乐耶 C、尝求古仁人之心 D、吾谁与归 C（山西2005课改题）下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()A余幼时即嗜学 B益慕圣贤之道 C无鲜肥滋味之享 D烨然若神人B判断下面的句子的停顿是否正确，并说说判断下面的句子的停顿是否正确，并说说理由。理由。1.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2.前人/之述备矣3.肉食者鄙，未能远谋4.一鼓作气，再而/衰，三而/竭5.刻唐贤今人诗赋于其上6.食马者不知其能千里而食也7.彼竭我盈，故克之8

14、.公与之乘9.是进亦忧，退亦忧10.同舍生皆被绮绣11.盖余之勤且艰若此12.越明年，政通人和，百废俱兴13.虽乘奔御风不以疾也14.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡15.属予作文以记之16.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)用“”划分下列句子的节奏深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激乃重修岳阳楼以光先帝遗德，恢弘志士之气忠之属也，可以一战衔远山，吞长江受任于败军之际，奉命于危难之间学而不思则罔 是以先帝简拔

15、 以遗陛下。予尝求古仁人之心.中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)文言文停顿口诀文言文停顿口诀古文停顿莫畏难古文停顿莫畏难,熟读精思是关键熟读精思是关键,章法结构全理解章法结构全理解,方可停顿加斜线。方可停顿加斜线。中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共共2828张张PPT)PPT)1.小彼得是一个商人的儿子。

16、有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。2.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。3.当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述太简单,看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。4.黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。5.黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。6.伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。7.“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。