湖南省麻阳一中2019～2020学年度上学期2020届高三期末监测考试语文试题附答案.docx

1、 【高三语文试题 】 第 1 页（共 14 页） 麻阳一中 2020 届高三期末监测考试 语 文 注意事项注意事项： 1. 作答时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题 卡上的非答题区域均无效。 2. 本试卷共 8 页，共四道大题，22 道小题。试卷满分 150 分。考试时量 150 分 钟。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 在成都市中心的天府广场上，伫立着 12 根描述巴蜀历

2、史的文化柱，其中一根文化柱上 刻有四个大字文宗在蜀。人杰地灵的天府之国，孕育了无数的文学巨匠和宗师。从汉代 “文章冠天下”的四大家：司马相如、王褒、严君平、扬雄，到唐代的诗仙李白、诗圣杜甫， 再到宋朝的千古第一文人苏轼，以及近代的作家郭沫若、巴金等，“巴蜀自古出文宗”的传承 可谓是千古流芳。 巴蜀有句俗话，“李冰治水，文翁化蜀”。说的是李冰治水，为蜀地成为“天府之国”提供 了物质保障，而文翁兴学，则为蜀中教育的繁盛打下了坚实的基础。 先秦两汉时期的巴蜀之地已形成独特文明和文化， 然而以“罢黜百家独尊儒术”的正统文 化标准来看， 早期的巴蜀因道险且阻， 难免给人一种“蜀地僻陋,非齐鲁诸儒风声教化

3、之所被” 的感觉。为了改变巴蜀地区文化落后的现状，西汉时期，时任蜀郡太守的文翁，在成都创办 了官学“文翁石室”，这是中国历史上第一所地方政府开办的公立学校。文翁不仅面向全 郡招收子弟学习，为学生免除徭役赋税，还挑选郡县吏中“开敏有材者”亲自教授，并派遣学 生前往长安学习。 官学的建立大大改变了蜀地的文化状况， 一时间蜀中求学蔚然成风， 巴蜀之地一度出现 “学徒鳞萃，蜀学比于齐鲁”的盛况，更涌现出了诸如司马相如、扬雄这样的辞赋大家。受其 影响，官学这一办学模式被推广于天下郡国，大大推动了全国教育的发展。蜀学之兴，由此 开始。 自汉代以来，蜀学教育的兴盛就未曾中断。即使是在唐宋之交的社会大动乱时期

4、，凭借 独特的地理位置，后蜀也拥有相对稳定的内部环境以继续发展教育。 绝密启用前绝密启用前 【高三语文试题 】 第 2 页（共 14 页） 宋代，由于社会相对安定，经济持续繁荣，加上重视文教的时代风气，学校教育堪称发 达。绍兴七年（1137 年），文翁礼殿改为大成殿，当时的皇帝高宗御书“大成之殿”四字匾 额以赐府学。两宋以文治国，文彦博、宋祁、范成大等名臣先后镇蜀兴办文教。成都府学吸 引了来自各地的学者，“石室之学，通养六十州之士”，成都府学不仅承担起培养整个四川地 区人才的重任，也为全国文化发展做出了突出贡献。 与此同时，诞生于唐代、作为官方藏书和修书之处的书院也逐渐演化为教学机构，其教 学

5、功能不断被强化。明清时期，成都各地书院依旧蓬勃发展，在教化人民、培养“良士”“名 臣”方面都发挥了重要的作用，有力推动了四川文化事业的繁荣。鸦片战争后，中国内忧外 患日益严重，有识之士提出废科举、办新学的主张。清末，几乎所有书院都改为新式学堂， 由此拉开了蜀地教育走向近代化的序幕。 （摘编自成都博物馆 2019 年 8 月 原来这才是“西蜀自古出文宗”的秘密！ ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A. 成都人杰地灵，孕育了无数千古流芳的文学巨匠和宗师，享有“文宗在蜀”的美誉。 B. 李冰兴建水利工程，为蜀地成为沃野千里的富庶之地提供了物质基础。 C. 由于巴蜀之地

6、有着道阻且险的地理特点，在唐宋之交的社会动乱时期这里的教育发展 还是相对稳定的。 D. 明清时期，已经逐渐演化为教学机构的成都各地书院为四川的教育与文化的发展做出 了贡献。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A. 文本开门见山提出观点，后以时间为序论述蜀学教育的发展，旨在证明发达的蜀学教 育是“文宗在蜀”的主要原因。 B. 文本运用了举例论证的手法，列举“文彦博”“宋祁”“范成大”等名臣，论证“两宋以文治 国”的论点。 C. 文本开头引用天府广场文化柱上的刻字内容，扣题的同时引出下文对巴蜀教育的相关 论述。 D. 文本结尾仍以时间为序，从成都各地的书院功能的转化，再次证明蜀

7、地的教育与文化 在持续发展着。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A. 秦汉时期巴蜀地区的教育、文化得到繁荣发展，众多求学的人聚集于此，人数一度远 超齐鲁地区。 B. “文翁石室”是中国第一所官方开办的学校，文翁向全郡招收子弟并亲自教授，以致蜀 中求学之风盛行。来源:163文库 ZXXK C. 蜀地官学得到了一些朝代当政者的重视，汉代统治者曾向全国推广这一办学模式，宋 高宗还曾经为文翁礼殿亲自书写牌匾。 D. “文翁石室”被称为“官学”，是从行政区划的角度来说的；“府学”则是从创办者的身份言 【高三语文试题 】 第 3 页（共 14 页） 之。这两个概念所指相同都是说教学机构

8、。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，小题，12 分）分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一 中国青少年研究中心与美国、日本、韩国合作进行了高中生职业生涯规划教育研究。研 究发现， 中国高中生的职业生涯规划教育全面落后， 中国学生接受职业与毕业指导的比例最 低，严重缺失职业学习或体验活动，严重缺乏职业准备与规划意识。 有的父母认为孩子年龄还小，离就业远着呢。有的老师认为学生考个好大学，有了名校 做靠山，还怕找不到好工作？这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业 生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向， 并且找到奔向目标的路径。

9、 探索、 尝试、规划的过程是孩子认识自我与他人、认识家庭与社会的过程。接受职业生涯规划教育 的过程，有利于青少年扬长避短。孩子既要了解自己的优势，也要了解自己的不足，还需要 把学业发展与自己的兴趣爱好、成长资源等结合起来。有清晰的人生目标、能发现自我价值 的孩子，才能理性地进行职业定位，通过合理的方式使自己的价值最大化。职业生涯规划教 育是在关注孩子的未来发展，是引领孩子们客观全面地评价自我。 （摘编自孙宏艳职业生涯规划教育关乎更长远的育人目标 ， 光明日报2018 年 7 月） 材料二 我们的时代，科技发展日新月异，云计算、物联网、大数据、人工智能等新技术促进社 会进步的速度比以往任何时代都

10、快。麻省理工学院的教授迈克斯 泰格马克认为最不可能被 取代的职业呈现三个条件：其一是需要与人交互的社交情商，其二是涉及创造性、需要聪敏 的方法， 其三是在不可预料的环境中工作。 所有这一切正是劳动和职业启蒙教育可以帮助我 们培养和造就的。劳动和职业启蒙教育是人与人合作的劳动，在劳动中体现每个人的价值， 在劳动中明白自己的职业倾向，在劳动中体验与人合作的快乐。同时，人们追求幸福人生的 需要对人的职业生涯规划比以往任何时代都紧迫， 而劳动和职业启蒙教育正是建立职业生涯 规划的起点，非常重要、不可替代。 大力开展劳动和职业启蒙教育是新时代赋予职业教育的历史使命。 国家职业教育改革 实施方案指明“职业

11、教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要的地位”。职业教 育作为一种类型就必然是系统化的， 在中小学阶段当然要有这一类教育的基础， 那就是劳动 和职业启蒙教育。 （摘编自邬宪伟新时代呼唤劳动和职业启蒙教育 ， 光明日报2019 年 3 月） 材料三 人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局近日正式向社会发布 13 个新职 业信息，包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员等。通过分析可以发现，这 13 个新职业主要集中在高新技术领域，这与我国当前所处社会发展阶段、产业结构升级发展、 科技创新能力提升、信息化广泛使用等方面有着莫大的关联。 近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据

12、和云计算的广泛运用，与此相关的高新技 【高三语文试题 】 第 4 页（共 14 页） 术产业成为我国经济新的增长点， 对从业人员的需求大幅增长， 形成了相对稳定的从业人群。 在这一背景下， 以较高的专业技术知识和能力为支撑、 从业人员普遍具有较高学历的专业技 术类新职业应运而生。 （摘编自叶昊鸣又多了 13 个职业 ， 新华每日电讯 新闻纵深2019 年 4 月） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. 进行职业生涯规划教育就是要告诉学生如何顺利就业、找到一份好工作，因此在他们 青少年时期就要开展相关教育，做到未雨绸缪。 B. 劳动和职业启蒙教育可以帮助我们培养和造就具

13、有社交情商、创新精神和应变能力， 在时代的发展、科技的进步中不被淘汰的人。 C. 人工智能、物联网、大数据、云计算等高新技术产业领域对人才需求旺盛，同时要求 从业人员具有较高的专业技术知识和能力。 D. 近日发布的人工智能工程技术人员等 13 个新职业主要集中在高新技术领域， 这与高新 技术产业成为我国新的经济增长点不无关系。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 如果要帮助孩子找到未来的人生方向以及实现目标的路径，使之能理性地进行职业定 位，就要对他们进行职业生涯规划教育。 B. 我国高中生职业生涯规划教育全面落后的原因是无论是家长还是教师都有一些人不能 正确

14、认识职业生涯规划的意义和价值。 C. 虽然职业教育与普通教育类型不同，但地位同样重要。作为一种必然系统化的教育类 型，职业教育在中小学阶段就应打下基础。 D. 随着我国社会不断发展，产业结构不断升级等变化，相信在未来还会有新职业不断出 现，具有专业的技能将成为未来职业的要求。 6. 怎样更好地进行自我职业生涯规划？请结合材料简要分析。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 一碗羊肉汤 金光 就在县里准备树立脱贫致富的典型时，长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说，这个大牧 场完全采用孟加拉式的养

15、殖办法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊 2000 只。虽然 乡里在农发行贷了 100 万元的款，但望着潮水般的羊群，大家心里很踏实：这钱不出两年就 可赚回来。 县委张书记亲自到牧场察看，拍着刘乡长的肩膀说：“不错不错，因地制宜。这才是真 正的脱贫项目。”回到县城，张书记当即打电话召集开会，谈了到长岭乡察看天然牧场的感 【高三语文试题 】 第 5 页（共 14 页） 受，他要求从县委班子开始，轮流到长岭乡牧场去参观。 县委办的同志不敢怠慢， 连夜排出参观者的顺序： 从 6 月 8 日起， 当天是常委班子成员， 9 日是县政府领导，10 日扶贫办，11 日县委办，12 日县委组织部一直排到了

16、第二年的 3 月 19 日，把县直各单位、各乡镇、村组都排上了，要求所有参观单位要认真学习长岭乡 的经验，学习他们敢想敢干的工作思路，结合实际提出自己乡、村的脱贫办法。力争在两年 之内摘掉全国贫困县的帽子。 接到县委办的通知，刘乡长说，这次县里对长岭乡牧场如此重视，要把长岭乡树为脱贫 致富的典型，我们一定不辜负上级的期望，一要把牧场建设得更好，二要搞好接待工作，给 参观者留下深刻的印象。乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题：一天要接待二十多个人， 生活咋安排？这一下难住了刘乡长， 牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上， 参观的人在乡 里吃饭不合适，到山上又没有好东西招待，怎么办？刘乡长忽然闪出一个

17、念头。他说：“我 说个办法，人家领导来参观牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺就是不缺羊，明天领导 们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠。” 大伙一听，不禁拍手叫绝。第二天县委的小车一字型排开，足有二十多辆停在了离长岭牧场 五六里的山下路旁，领导们一路风尘来到牧场。大家看到荒岭上建成如此规模的牧场，无不 称赞。中午 12 点，每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼，更让领导们赞不绝口。县委 张书记端着羊肉汤喝了一口说：“香，这比吃几百几千块的宴席有滋味多了，你们勤俭节约 的精神更值得发扬。 ”张书记号召， 今后无论谁来牧场参观， 都只准喝羊肉汤， 不准吃

18、酒宴。 第一批来了， 第二批来了， 一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下 了很深的印象。 转眼到了第二年的春天，市扶贫办的领导得知长岭牧场的事，决定到牧场看看。这下可 慌了刘乡长，他打电话与县委张书记商量了好长时间，询问接待的事宜，张书记最后在电话 中毫不犹豫地指示：仍然用羊肉汤招待。 市领导来了，他们转圈看了看牧场后表示满意，就是不见大羊群，便问羊呢？刘乡长心 慌慌的，说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题，希望市里能给扶持点。中午他们端起 羊肉汤时， 一位老领导提了个问题： 这羊肉是从山下买的， 还是在山上杀的？刘乡长忙回话： “这是咱牧场的羊，现宰现熬，鲜得很，鲜得很！”

19、这位领导盯着碗里的羊肉和漂在汤里厚厚 的一层油，皱起眉头问：“一天能宰几只？”刘乡长忙竖起两根手指：“两只，两只！”领导没 有再说话，放下羊肉汤就走了。 刘乡长等着市扶贫办的答复，但眼看牧场的优质绵羊宰完了。还不见上面的精神。于是 他沉不住气了，去找县委张书记。张书记正低着头看一份内参 ，一行醒目的标题在张书 记和刘乡长眼前晃着：“参观者一年吃掉一个牧场”。张书记沮丧地说：“刚才市里来了电 话牧场暂时关闭。” （选自 最好的小小说 ， 有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3 分） A. 作者运用各种艺术手法刻画人物形象，特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写

20、方 式，准确巧妙，给人留下了深刻印象。 B. 小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，市扶贫办领导对刘乡长他们的做 【高三语文试题 】 第 6 页（共 14 页） 法不满，就是通过老领导表情的细微变化表现出来的。 C. 这篇小说描写了长岭乡建牧场，由脱贫致富典型发展为为接待参观者，牧场羊快被吃 完的过程，故事情节曲折新奇，小说结尾出人意料 D. 这篇小说运用典雅凝练、风趣幽默的语言，反映了农村脱贫致富深层的问题，具有较 强的讽刺意味，艺术感染力强，能引起读者的深思。 8. 结合全文的内容，分析文章的标题“一碗羊肉汤”的作用。 （6 分） 9. 文章中的刘乡长是农村干部的典型，你对这一形象

21、如何评价？请谈谈你的看法。 （6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分） 阅读下面文言文，完成 1013 题。 绛侯周勃者，沛人也。其先卷人，徙沛。勃以织薄曲为生，常为人吹箫给丧事。高祖之 为沛公初起，勃以中涓从攻胡陵。从入汉中，拜为将军。还定三秦，赐食邑 怀德。以将军从 高祖击反者燕王臧茶，破之易下。赐爵列侯，食绛八千一百八十户，号绛侯。 以将军从高帝击反韩王信于代，勃迁为太尉。勃为人木强敦厚，高帝以为可属大事。勃 不好文学，每召诸生说士，东乡坐而责之：“趣为我语。”其椎少文如此。

22、勃既定燕而归，高 祖已崩矣，以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年，置太尉官，以勃为太尉。十岁，高后崩。於是勃 与平谋，卒诛诸吕而立孝文皇帝。文帝既立，以勃为右丞相，赐金五千斤，食邑万户。居月 余，人或说勃曰：“君既诛诸吕，立代王，威震天下，而君受厚赏，处尊位，以宠，久之即 祸及身矣。”勃惧，亦自危，乃谢请归相印。上许之。岁余，丞相平卒，上复以勃为丞相。 十余月，上日：“前日吾召列侯就国，或未能行，丞相吾所重，其率先之。”乃免相就国 。 岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见之。其后人有 上书告勃欲反下廷尉廷尉下其事长安逮捕勃治之勃恐不知置辞。 吏稍侵辱之。 勃以千金与狱 吏，狱

23、吏乃书牍背示之，曰“以公主为证”。公主者，孝文帝女也，勃太子胜之尚 之，故狱吏 教引为证。勃之益封受赐，尽以予薄昭。及系急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事。 文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县， 顾欲反邪!”文帝既见绛侯狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。绛 侯既出，曰：“吾尝将百万军，然安知狱吏之贵乎!”绛侯复就国，孝文帝十一年卒，谥 曰武 侯。 （节选自史记绛侯周勃世家第二十七 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 其后人有上书告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事/长安逮捕勃治之/勃恐不知置辞

24、【高三语文试题 】 第 7 页（共 14 页） B. 其后人有上书告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事长安/逮捕勃治之/勃恐/不知置辞 C. 其后人有上书告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事长安/逮捕勃治之/勃恐不知置辞 D. 其后人有上书告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事/长安逮捕勃治之/勃恐/不知置辞 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A. 食邑，古代君主赏赐给臣子的封地，臣子以封地征收的赋税为食禄。 B. 国，古代指诸侯的封地，后泛指国家，又可指京城。文中“就国”是指回到京城。 C. 尚，有匹配之意，多指仰攀婚姻；文中指周勃的儿子周胜之娶孝文帝的女儿为妻。 D. 谥，是对死

25、去的皇帝、诸侯、大臣或其他有地位的人，给予带有褒贬意义的称号， 如“文”“厉”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 周勃出身贫寒，生活艰辛。他的祖先是卷县人，后迁徙到沛县，他以编织养蚕的用 具、在别人家丧事上吹箫为生。 B. 周勃南征北战，军功赫赫。他追随高祖起兵攻打胡陵，人汉中，平定三秦，先后平 定燕王、韩王等人的叛乱，所向披靡。 C. 周勃位高权重，深受重视。他以军功受封绛侯，历任太尉、右丞相，深受汉高祖等 皇帝的倚重。 D. 周勃木讷老实，不善辞令。他被诬人狱，面对廷尉的诘问他不知如何回答，狱吏提 示他破财免灾，几经周折，他才得以释放。 13. 把文

26、中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）勃不好文学，每召诸生说士，东乡坐而责之：“趣为我语。” （2）绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！ ( (二二) )古代诗歌阅读古代诗歌阅读( (本题共本题共 2 2 小题，小题，9 9 分分) ) 阅读下面这两首唐诗，完成 1415 题。 秋思赠远二首 王涯 其一 当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。 【高三语文试题 】 第 8 页（共 14 页） 不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。 其二 厌攀杨柳临清阁， 闲采芙蕖傍碧潭。 走马台边人不见， 拂云堆畔战初酣。 注： 这两首诗是作者思念妻子之作； 暗用张敞画眉故事， 用来

27、形容夫妻间的恩爱之情， 或用来形容女子的秀眉； 拂云堆，在朔方，代征战之地。 14. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A. 第一首诗第二句写诗人在梦里历尽千山万水和妻子相会，但醒来两人仍处在别离之 中，写梦幻兼诉情思，表现出诗人思念妻子的深情。 B. 柳有“惜别怀远”之意，第二首诗首句“厌”字一贯全句，“杨柳”触起离思，诗人欲摆 脱离思愁苦，自然厌之有理。 C. 芙蕖者，荷花也，第二首诗次句写碧潭中荷花开放，诗人悠闲于潭边，欣赏着清新 明丽的景色，心情渐悦，不同于以乐衬哀的手法。 D. 第二首诗第三句用张敞为妻子画眉之典，而诗人的妻子却不在身边，倍感伤怀；末 句写边关多事，应以

28、国事为重，极力摆脱思恋，恰恰表现思念之深。 15. 第一首诗的末句“唯看新月吐蛾眉”历来为人所称道，请简要赏析。 （6 分） ( (三三) )名篇名句默写名篇名句默写( (本题共本题共 1 1 小题，小题，6 6 分分) ) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 琵琶行中描写琵琶女技艺学成后，“_”突出其技艺高超， “_ ”突出其艳压群芳，衬托手法巧妙。 （2） 离骚中屈原诉说自己因佩戴蕙草而遭到贬斥，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚 定地表示“_，_”。 （3） 三峡一文中，打渔的人唱道“_，_”，让人倍感环境凄 清空旷。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 阅读

29、下面的文字，完成 1719 题。 2 月 17 日， 经习近平主席批准军队增派的 2600名医护人员全部抵达武汉。 近一个月来， “战”字成为高频词，占据各大媒体。这场疫情防控的 ，是人民军队听从统帅号令、践 行初心使命的实际行动， 是人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、 思想作风 和战斗精神。 【高三语文试题 】 第 9 页（共 14 页） 冲锋在第一线，战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是奔向最危险的地 方。 新型冠状病毒疫情 后， 根据党中央、 中央军委和习主席决策部署， 军队迅速 了 联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前，人民子弟 兵

30、 、日夜奋战。疫情突如其来，这个看不到敌人、看不见硝烟的战场， （ ） 。 面对疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊战场上扬我军威，汇聚成同心协力、英勇奋 斗、共克时艰的强大力量。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A. 阻击战 爆发 启动 前仆后继 B. 狙击战 爆发 启用 全力以赴 C. 阻击战 暴发 启动 全力以赴 D. 狙击战 暴发 启用 前仆后继 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A. 不是对各级指战员初心使命的考验，而是对我军战斗力的一次特殊检验。 B. 既是对各级指战员初心使命的考验，也是对我军战斗力的一次特殊检验。 C.

31、 不是对我军战斗力的一次特殊检验，而是对各级指战员初心使命的考验。 D. 不仅是对我军战斗力的一次特殊检验，更是对各级指战员初心使命的考验。 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A. 是对人民军队掌握新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精 神的重大检验。 B. 是人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神 的重大检验。 C. 是对人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的 重大叩问。 D. 是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精 神的重大检验。 20. 下面是

32、“隋唐时期三省六部制”示意图，请根据提示内容写成一段话。要求：表达准确， 语言连贯，不超过 85 字。 （5 分） 【高三语文试题 】 第 10 页（共 14 页） 21. 下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照的方式，说明另外两处问题。 （6 分） 规则，在现代汉语词典中解释为“规定出来供大家遵守的制度或章程”。什么该做， 什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官 场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如， 长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。 “做人的底线”不能等同规则。前者可以主观选择的，后者是强制的。 _

33、 _ 四、写作四、写作(60(60 分分) ) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 现在,有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好 友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年 纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频？因为你在猎奇,你总在等待 着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐 心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的， 如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。 尼尔 波兹曼曾言：“一切公众话语日渐

34、以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至 死的物种。” 读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则倡议书， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 【高三语文试题 】 第 11 页（共 14 页） 麻阳一中 2020 届高三期末监测考试 语文参考答案及解析 1A 【偷换概念，第 1 段：“孕育了无数千古流芳的文学巨匠和宗师”，有“文宗在蜀”美誉 的不是成都，是整个蜀地。下文李白（一说绵阳）、苏轼（眉山）也有提示作用。】 2B【论证方法的作用分析有误，第 6 段：文中“两

35、宋以文治国，文彦博、宋祁、范成大等 名臣先后镇蜀兴办文教”一句是一个论据（先总说，后举例），列举“文彦博”“宋祁”“范成大” 等名臣是为了论证两宋时期“学校教育堪称发达”。】 3. C【A 夸大程度，且以偏概全。第 4 段：“学徒鳞萃，蜀学比于齐鲁”中“比”是“并列”之意； 此外“蜀学”不仅指“求学的人”，更指蜀地的文化成果。B 扩大范围，且强加因果，原文“文 翁石室”是中国第一所地方“政府”开办的“公立”学校； 文翁亲自教授的是“郡县吏中开敏有材 者”。 此外文翁招生和授课的方式不构成“蜀中求学蔚然成风”的全部原因。 D 张冠李戴， “官 【高三语文试题 】 第 12 页（共 14 页） 学

36、”，是从创办者的身份言之；“府学”则是从行政区划的角度来说的。】 4. A【“进行职业生涯规划教育就是要告诉学生如何顺利就业、找到一份好工作，因此在他 们青少年时期就要开展相关教育，做到未雨绸缪”说法错误。原文认为不能把职业生涯规划 等同于就业、找工作。 】 5. B【“我国高中生职业生涯规划教育全面落后的原因是无论是家长还是教师都有一些人不 能正确认识职业生涯规划的意义和价值”说法错误。原文没有分析职业生涯规划教育落后的 原因。 】 6. 中小学时期就要接受劳动和职业启蒙教育， 开始职业生涯规划； 了解自己的优势与不 足，将学业发展与兴趣爱好、成长资源结合；要关注时代的发展、科技的进步与社会

37、需要 未来的变化。 （任答三点即可，本题满分不超过 6 分。 ） 7. B【A 项“特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写方式”错误，从文中来看，文章主要 运用语言、动作、心理等描写，“肖像描写”在文中没有体现，错误；C 项，“脱贫致富典型” 错误，从文中来看，这只是脱贫项目，尚未脱贫致富，且“结尾出人意料”错误，从上文用羊 接待参观者以及参观者一批接一批到来的情况可知， 结尾“吃掉牧场”完全在情理之中， 错误； D 项，“运用典雅凝练、风趣幽默的语言”错误，所谓“典雅”是指文章、言辞有典据，高雅而 不浅俗，而本篇小说的语言是朴实无华的，错误。 】 8. 文章围绕“一碗羊肉汤”行文，标题是文章

38、的线索；文章围绕标题“一碗羊肉汤”塑造人 物形象，在市领导、刘乡长、张书记、县里不同层次的领导和“一碗羊肉汤”的关系中塑造了 鲜明的人物形象；“一碗羊肉汤”揭示文章的主旨，“一碗羊肉汤”致使一个农场消失，发人 深思，反映出农村脱贫致富中的若干问题，揭示文章的主旨。 （中答出关键词“线索”得 1 分，答出标题是线索 1 分。中答出塑造鲜明人物形象 1 分，答出通过领导与羊肉汤的关系 1 分。中答岀揭示主旨 1 分，答出主旨具体内容 1 分。 ） 9. 因地制宜，真抓实干。他希望带领当地人脱贫致富，在荒岭上建立牧场。 积极争取，善于表现。 （只答头脑灵活，并简要分析，给 1 分）面对频繁的参观者，

39、他用 羊肉汤来接待，向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。 没有原则，缺乏远见。 （办事抓不住主要矛盾，抓不住关键，唯命是从，迎来送往的官场 作风思想严重：脱贫的核心就是养好羊，卖出去赚钱脱贫。但杀羊来做好接待却成了工作重 点，徒劳无获。 ）为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场 的羊大幅减少，没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。 （每点两分，先概括后分析。概括准确 1 分，分析能紧贴作品，有条理 1 分。若有其他的看法，只要言之有理，也可酌情给分。 ） 10. B【“下廷尉/廷尉下其事长官”，两个“下”，意思是“交付”，层层下达旨意，两个“廷尉” 一个作上一句的

40、宾语，一个是下一句的主语，之间断开；“勃恐/不知置辞”，两个谓语动词， 两句话，需要断开。排除 D 项。故选 B 项。 】 11. B【“是指回到京城”错误。“就国”的“国”应该是指诸侯的封地。 】 12. D【“狱吏提示他破财免灾，几经周折，他才得以释放”错。应该是先贿赂收买狱吏，然 后狱吏才提示周勃怎么救自己，那就是求助公主，选项曲解文意。 】 【高三语文试题 】 第 13 页（共 14 页） 13.（1）周勃不喜爱文辞学问，每次召见儒生和游说之士，他面向东坐着，要求他们：“赶 快对我说吧!” （2）原来降侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小 的县里，反倒要

41、叛乱吗? 【文言文译文】 绛侯周勃，沛县人。他的祖先是卷县人，后来迁到的沛县。周勃靠编蚕箔维持生活，还 常在人家办丧时事吹箫奏挽歌。 高祖当初称为沛公刚刚起兵的时候， 周勃以侍从官的身份随 从高祖进攻胡陵。周勃跟随汉王进入汉中，被任命为将军。回师平定三秦，到秦地后，汉王 把怀德赐给周勃作食邑。 周勃以将军的身份随从高祖征讨反叛汉朝的燕王臧荼， 在易县城下 把他们打败。周勃被封赐列侯的爵位，赐绛县八千一百八十户做为食邑，号称绛侯。 周勃以将军身份随从高祖在代地征讨反叛汉朝的韩王信， 周勃晋升为太尉。 周勃为人质 朴刚强，老实忠厚，高祖认为可以嘱托大事。周勃不喜爱文辞学问，每次召见儒生和游说之 士

42、，他面向东坐着，要求他们：“赶快对我说吧!”他的质朴少文才就像这个样子。周勃平 定燕地之后回朝，高祖已经去世，他以列侯的身份侍奉惠帝。惠帝六年（前 189）设太尉官 职，任命周勃为太尉。十年以后，吕后去世。于是周勃与陈平谋划，终于诛灭了吕氏家族， 拥立孝文皇帝。文帝即位之后，任周勃为右丞相，赐给黄金五千斤，食邑一万户。过了一个 多月，有人劝说周勃：“您已诛灭了吕氏家庭，拥立代王为天子，威震天下。您受到丰厚的 赏赐，处在尊贵的地位，这样受宠，时间长了将会有灾祸降到您的身上。”周勃害怕了，自 己也感到危险，于是就辞职，请求归还相印。皇帝答应他的请求。 过了一年多，丞相陈平去世。皇帝又让周勃任丞相。

43、过了十几个月，皇帝说：“前些天 我下令让列侯都到自己的封地去，有些人还没有走，丞相您是我很器重的人，希望您带头先 去吧!”于是免去丞相职位回到封地。回到封地一年多，每当河东郡守和郡尉巡视各县的达 绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀害，经常披挂铠甲，命令家人手持武器来会见郡守和郡 尉。后来有人上书告发周勃要反叛，皇帝把此事交给负责刑狱的长官廷尉处理，廷尉又把此 事交付长安负责，长安的刑狱官逮捕周勃进行审问。周勃恐惧，不知道怎么回答。狱吏渐渐 欺凌侮辱他。周勃拿千金送给狱吏，狱吏才写在木简背后提示他：“让公主为你作证。”公 主就是文帝的女儿，周勃的长子胜之娶她为妻，所以狱吏教周勃让她出来作证。周勃把

44、加封 所受的赏赐都送给了薄太后的之弟薄昭。等案子到了紧要关头，薄昭为周勃向薄太后说情， 太后也认为不会有谋反的事。文帝朝见太后，太后顺手抓起头巾向文帝扔去，说：“原来降 侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒 要叛乱吗?”文帝已经看到绛侯的供词，便向太后谢罪说：“狱吏刚好查证清楚，要放他出 去了。”于是派使者带着符节赦免绛侯，恢复他的爵位和食邑。绛侯出狱以后说：“我普经 率领百万大军， 可是怎么知道狱吏的尊贵呀!”绛侯重新回到封地。 在文帝十一年 （前 169） 去世，谥号是武侯。 14. C【错在“第二首诗次句写碧潭中荷花开放，诗人悠闲于潭边，欣赏着

45、清新明丽的景色， 心情渐悦，不同于以乐衬哀的手法”，本句是以乐景抒哀情，一个“闲”字，描摹出了诗人那 种情不自禁的动作。 】 15. 乡书不见，唯见新月，诗人对月怀人，寄托对妻子的思念；诗人浮想联翩，那弯弯 新月就象娇妻的蛾眉，写出诗人的情深意笃；一个“唯”字，写出了诗人不见亲人、无可奈 【高三语文试题 】 第 14 页（共 14 页） 何的怅惘，更加突出诗人思恋的愁苦；本句以景结情，更给人以语近情遥，含吐不露的艺 术美感。 16.（1）曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 （2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （3）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳（错字、漏字等均不给分。 ） 17. C【参照“词语的正确使用”知识点】 18. B【参照“句子的衔接”知识点】 19. D【参照“病句”知识点】 20. 隋唐时期三省六部制：在皇帝的统一领导下由起草诏令的中书省、封驳审议的门下省、 负责执行的尚书省三大机构组成， （3 分）其中具体执行的尚书省分为吏部、户部、礼部、 兵部、刑部和工部。 （2 分） 21.“良知”不能等同规则， 前者属于自我约束 （内心的自律） ， 后者属于外在的制度。（3 分） “长辈的命令”不能等同“规则”。前者只约束个体，后者约束大家。 （3 分） 22. 略