中考语文复习课件：第四章-文学类文本阅读-(51张).ppt

1、第二部分 阅读第四章第四章 文学类文本阅读文学类文本阅读第一章第一章 中考作文解读中考作文解读知识链接知识链接.提分秘笈提分秘笈.23考情详解考情详解.1第四章第四章 文学类文本阅读文学类文本阅读第一章第一章 中考作文解读中考作文解读考情详解考情详解直击重点命题规律1.理清思路，整体把握作品的主要内容。2.把握不同体裁作品中的情境与形象。理清作者思路和作品线索。3.揣摩作品中的精彩细节。1.文学类作品阅读每年必考，为阅读考查的重点。阅读文章主要是叙事性散文和小说，所选材料主要是名家之作，全都来自课外，贴近学生生活，具有强烈的人文气息，能丰富学生的人生体验，有助于学生人格的塑造和完美。2.题量为

2、4题，分值2014年起为17分，题型为4道主观问答题。第一章第一章 中考作文解读中考作文解读直击重点命题规律4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。5.领悟作品的内涵，获得有益启示。3.考查内容：主要考查学生对文章的整体感知能力；对叙事散文情感线索的把握和理解；对描写方法和作用的分析；对语言的品味和鉴赏；对文学作品阅读的独特感受和体验，对文学作品多角度、有创意的阅读。4.常见考题：散文中的常见题目有词句的理解与欣赏、内容概括、人物形象分析、写作方法探究、作品思想情感的把握等；小说中的常见题目有关键词句的理解、情节的概括、照应与伏笔等写作方法的探究、人物个性特征的归纳；作品思想意义等。考情

3、详解考情详解第一章第一章 中考作文解读中考作文解读近十年的考试情况考查要点具体题型考查年度A.理清思路（理清思路，整体把握作品的主要内容）1.概括主要事件、启示（多用表格）。2019、2017、2015、20142.梳理人物心情或感情的变化。2018、2016、2012、20113.找出贯穿全文的线索。2012B.把握形象（把握不同体裁作品中的情境与形象，理清作者思路和作品线索）1.概括主人公的形象。2013、20102.评价人物、人物的塑造、人物作用。2011考情详解考情详解第一章第一章 中考作文解读中考作文解读考查要点具体题型考查年度C.揣摩细节（揣摩作品中的精彩细节）1.分析句子或段落的

4、作用。2019、2018、2017、2016、20132.分析结局的妙处。2014、20133.揣摩人物的心理活动。2010D.欣赏手法、品味语言（欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言）1.分析表现手法。2019、2015、2014、2012、20112.品味加点词语的表达效果。2019、2018、2017、2015、2014、2013、20103.品味句子的表达效果。2012、2010考情详解考情详解第一章第一章 中考作文解读中考作文解读考查要点具体题型考查年度E.领悟内涵、获得启示（领悟作品的内涵，获得有益启示）1.标题的含义及作用。2019、2016、2015、2013、2012、2

5、0112.理解词语含义。2018、20133.理解句子含义。2017、2012考情详解考情详解第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点一：概括内容典型例题【典型例题1】（2019广东）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4分）【答案示例】认真、公道、善良地对人对事等。（2分）真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。（2分）“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。第二盏父亲第三盏女同学提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题【典型例题2】（2017广东）老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（

6、4分）【答案示例】“命好”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；不跟人闹意见（人缘好）。（2分）原因：老刘包容，不争长短；豁达，不计得失。（2分）【典型例题3】（2015广东）根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题【答案示例】手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。（2分）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。（2分）地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口 发展 集中营里面 高潮 提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法1.通读全文后，理清全文的结构层次，有利于我们按照情节过程来缩小答题范围。2.

7、确定答题范围后，要注意题目中已经给出的相关信息，利用关键词找寻法往往可以找到关键句子，再进行概括。3.抓住主要人物和事件概括各部分内容，概括的方法为：人事结果。（注意：概括时题目已经明确以某人为陈述对象，直接填写主要事件时，可以省略“人物”，格式为“事情结果”。）对点训练（一）1、（三）1、（四）1、（六）1、4、（七）1、（九）1、（十）1、（十一）1、（十四）1、（十六）1、（十七）3、（十八）1提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点二：人物情感典型例题1.概括情感变化【典型例题1】（2018广东）根据全文，按要求填写下表。（4分）【答案示例】好奇尴尬赞赏羡慕（每点

8、1分）场景 偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄我的心理 提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题【典型例题2】（2016广东）根据选文内容，按要求填空。（4分）【答案示例】窝火紧张（怀疑、不安）惊讶（高兴、惊喜）平衡（每点1分）情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心理_ _ _提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题2.分析文章人物（或作者）的情感【典型例题】（2010广东）文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？（4分）【答案示例】这表

9、明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，（2分）表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法1.概括“情感变化”解题思路：（1）根据人物描写，分析情感态度。文中对人物的各种描写往往是作者情感态度的寄托或流露，所以，我们在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物描写的体味，要有结合描写品味作者情感的意识，巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了

10、作者的情感态度。所以，读文章时，要学会找到关键性的语句：分析作者的情感态度时，要学会从关键性语句入手。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法（3）联系作品主旨，把握情感态度。作品的主旨，是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。（4）抓住景物特征，体会情感态度。文章对景物的描写，有时也能帮我们分析其情感态度。一切景语皆情语”，景物描写，往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表

11、，知其内涵。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法2.“分析文章人物（或作者）的情感”解题思路：（1）从了解作者的创作倾向入手。了解作家作品创作的时期，了解这一个时代的社会生活情况，这一作家的一般作品的思想、艺术特点。（2）从分析文章结构入手。善于把握文眼，寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的“文眼”，剖析“片言”与“众辞”的依存关系，能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。（3）从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象，可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解

12、读中考作文解读突破方法（4）从分析文中语言入手。要披文而入，先透过语言外壳初步了解粗略的结构，然后再反复读至“入情”。解答分析文章人物（或作者）的情感类试题应注意的问题：要着眼于整体，找准全文的关键词语。要坚持观点和材料一致的原则。要从作品实际出发，不能“以偏概全”，也不能“拔高”。要注意答案的表述要求，从文字数量到表述的句式都要符合题干的要求。对点训练（一）1、（七）1、（十一）1、（十四）1提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点三：品味语言典型例题1.体会词语的妙用或表达效果【典型例题】（2019广东）品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）（她）把手里的

13、东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指（2）我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。【答案示例】（1）“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。（2分）（2）“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题2.语句赏析【典型例题】（2010广东）从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！（2）“我要我要我爸求您了。”【答案示例】（1）此句生动地描写少年热练、迅速地翻掏裤兜，狡

14、黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（2分）（2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，（2分）传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法1.体会词语的妙用或表达效果解题技巧：分析词语的作用和表达效果，主要从以下角度进行：词语本身的含义；用到的修辞手法或表现手法；词语的感情色彩；词语适用的对象和范围；词语的准确性和生动性；近义词辨析等。解答此类题目时，要根据词语的属性和文体特点，首先确定分析的角度，然后再与具体的语言环境结合起来，进行

15、深入分析。答题格式：动词：生动表现出人（事）物的特点（或传神刻画了事物情态），表现了人物的心情。形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点、情态，反映了人物的心情。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法2.语句赏析 解题技巧：（1）选取品析语言的角度（2）答题规范用语。常见语句特色评价用词。生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出、委婉含蓄。简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。深刻性：意味深长、发人深思、寓意深刻。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法常用修辞及作用。比喻：把比作，生动（形象）地写出（刻画）了，表达了作者的感情。拟人：赋予事物

16、以人的情感（行为），生动（形象）地写出了，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情。借代：用（什么）代（什么），使（被借代的）更加具体，生动突出了（什么感情或特点）。夸张：突出了（事物）的（什么特点），使（什么形象）更加鲜明，使人印象深刻。排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（什么）内容，突出了（什么）感情。设问：引起读者对（什么问题）的关注，给人以启迪，突出了（中心思想）。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法反问：加强了语气，写出（突出、强调）了（什么）观点、态度、情感。引用：通过对（引用内容）的引用，有力地证明了（观点、态度），同时还使文章更有文采。（3）描写手法作用

17、。环境描写作用：渲染气氛；烘托心情；推动故事情节发展；交代故事背景；暗示文章主旨。人物描写作用：对人物的描写，突出表现了人物的特点，表达了作者感情，深化了的主题。细节描写作用：详细描写，突出表现了人物的特点，表达了作者感情，深化的主题。对点训练（一）2、3、（二）2、（四）2、（六）2、（七）3、（八）2、（九）2、（十）3、（十一）2、（十五）2、（十七）2、（十八）3提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点四：表现手法典型例题【典型例题1】（2015广东）文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）【答案示例】示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并

18、吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。（2分）作用：（1）交代了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；（2）表现了谢达慷慨赴死的献身精神。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。（2分）作用：交代了谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。（2分）【典型例题2】（2014广东）第段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。（4分）【答案示例】示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父

19、亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）。示例二：收到包裏或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读典型例题示例二：收到包裏或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（2分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。示例四：舍友的父母经常寄来包裏和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（2分），表现了陈父的怯懦（2分）。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作

20、文解读突破方法1.常考表现手法对比、衬托、伏笔、铺垫、象征、反语、想象、联想、先抑后扬、借景抒情（借物喻人、借物喻理、托物言志）等。2.常考表现手法的作用对比：有力显示事物差异，突出事物特点。衬托：突出强调主体对象的特点，使之更鲜明。伏笔：对将要在作品中出现的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼应。铺垫：为下文某情节作铺垫，引起下文。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法象征：具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。反语：委婉含蓄而有力地表达感情。托物言志：能深入浅出地表明抽象道理，使之生动具体。夹叙夹议：灵活多变，可以自由自在地表情达意。对点训

21、练（五）2、（八）4、（十三）1、（十五）3、（十七）4提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点五：标题妙析典型例题【典型例题1】（2019广东）文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？（5分）【答案示例】（1）“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。（1分）（2）“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。（2分）（3）“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。（2分）【典型例题2】（2015广东）“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。（5分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考

22、作文解读典型例题【答案示例】含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课；二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课。（2分）作用：故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索：“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味；以谢达、沙宁为代表的波兰人民将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。（3分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法1.标题的含义（1）解题思路：标题含义：表层含义深层含义（2）参考示例：走一步，再走一步：表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。解析：揣摩

23、标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法2.标题的作用（1）解题思路：大体可以从四方面入手：品析修辞生动性；点明主题，揭示文章中心主题；设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣；是线索，起贯穿全文的作用。（2）参考示例：心灵是一棵会开花

24、的树标题作用：运用比喻修辞手法，形象生动地写出心灵的含义，揭示出文章的中心，表达了作者奉献爱心的呼唤。父亲的秘密标题作用：这个题目在文章中起到线索作用，并设置悬念，激发读者的阅读兴趣。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法“痞子”老师标题作用：这个标题巧用了标点符号，有反语的意味，并设置悬念，吸引读者。我的麦子熟了标题作用：这个题目设置悬念，激发读者兴趣，展示作品的主题，突出主人公优秀品质。对点训练（二）1、（七）2、（八）1、（九）4、（十）4、（十一）3、（十二）3、（十三）4、（十五）1、（十六）4、（十八）4提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读

25、高频考点六：句段作用典型例题【典型例题1】（2019广东）第段在文中有什么作用？（4分）【答案示例】城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，（1分）突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。（1分）引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。（2分）【典型例题2】（2017广东）联系全文，简要分析第段在文中的作用。（4分）【答案示例】内容上交代矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家。（2分）结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法句子或段落在文中的作用主要表现

26、在两个方面：一是内容方面的作用；二是结构方面的作用。1.内容方面的作用：分析句子在内容方面的作用，要考虑文体特点。如在记叙类文章中，重点句段的作用有点明中心、深化主题、揭示行文线索、突出人物特点、表现人物感情等；在散文中，重点句段的作用有表现人物感情、表达作者独特感悟、揭示文章中心思想等。2.结构方面的作用：从结构方面分析句子的作用，要参考语句出现的位置。总起句：总领全文、开启下文、引出话题等作用。过渡句：承接上文、开启下文或承上启下的作用。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法结尾句：点明中心、总结全文、照应开头或题目以及深化主题等作用。线索句：多次出现，散布于全文，

27、具有贯穿文章的作用。哲理句：含义深刻，耐人寻味，具有启迪作用，有时有画龙点睛的作用。开头段：总领全文、引起下文、为下文埋下伏笔、作铺垫。过渡段：承上启下（过渡）、推动故事情节发展。结尾段：总结全文、点明主旨、首尾呼应、照应文章标题、深化主题、引人深思。对点训练（一）2、（四）3、（五）1、（六）3、（八）3、（九）3、（十）2、（十二）1、（十四）3、（十五）4、（十七）2、（十八）2提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点七：理解含义高频考点七：理解含义典型例题【典型例题1】（2018广东）第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。（5分）【答案示例】老太太画的

28、花；老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；深化主题，“我”的愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开。【典型例题2】（2017广东）文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（5分）【答案示例】父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福：进一步升华了“水长流，情长在”的主题。（每答对1项给2分，答对3项即可给5分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法1.理解词语含义：准确理解词语的含义，除了要注意词语本身具有的含义，还要注意词语的特殊性：即是否运用了该词语的比喻义（要搞

29、清其比喻的对象，即本体）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。答题格式：的意思是这里指，写出（表现、表达）了。2.理解句子含义：表层意思深层意思（结合句中关键字词的理解及文章主旨分析）对点训练（三）3、（五）2、（七）4、（十二）4、（十六）3、（十八）3提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读高频考点八：人物形象典型例题【典型例题1】（2013广东）请结合文本，概括商未央的形象特点。（4分）【答案示例】善良、有爱心：收养了低能儿，给他慈父般的关怀。有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。善

30、于发现孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。（答对一点给2分，答对任意两点给4分）【典型例题2】（2011广东）你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）【答案示例】安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象特点的核心是人物的性格（或品质）特点，但还包括人物的外在形象（肖像）、身份、职业、地位、技能（能力）、行为习惯等。可从以下方面来分析解答：第一步：从性格、品质、技能、身份（或职业

31、）思考人物形象。第二步：先理解人物形象核心性格，可从：对人、事和自己的态度；意志；情绪；理智，四个方向思考概括人物性格。同学们可以分类识记些人物性格、品质、技能等，以便提取。提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法下面归纳了一些常用词，同学们可以熟记。1.性格 （1）对人、事和自己的态度：如诚实或虚伪、谦逊或骄傲、自强、自立、知错能改、胆小怕事、欺软怕硬。（2）意志：如坚韧、果断、坚强。（3）情绪：如热情、冲动、冷漠。（4）理智：如聪明、灵巧、愚蠢。2.品质 （1）勤劳俭朴：如节俭、朴素、朴实、吃苦耐劳、艰苦奋斗。（2）公正清廉：如廉洁、清廉、铁面无私、公正无私。提分秘笈

32、提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读突破方法 （3）忠于职守：如尽职尽责、舍己为公、求真务实、爱岗敬业、率先垂范。（4）科学精神：如勇于探索、为科学献身、敢于怀疑、严谨、执着。（5）其他品德：如忧国忧民、敬老爱幼、见义勇为、爱憎分明、拾金不昧、宽厚仁慈、无私奉献、孝顺。3.技能：如善于教育、有教育智慧、医术精湛、技艺高超、武艺高强、本领高强。答题模式：交代了人物的，写出了人物，反映了人物的性格或品质。对点训练（二）3、（十二）2、（十四）4、（十六）2、（十七）1提分秘笈提分秘笈第一章第一章 中考作文解读中考作文解读小说三要素人物作用：表现人物性格；体现人物内心世界；揭示文章主题。情

33、节 开端、发展、高潮、结局环境 自然环境、社会环境表达方式记叙线索类型：核心人物；核心事物；核心事件；时间；地点；作者情感；【作用】是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。顺序顺叙：按事情发展先后顺序；【作用】叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。知识链接知识链接第一章第一章 中考作文解读中考作文解读表达方式记叙顺序插叙：叙事时暂时中断线索，插入一段与主要情节相关的内容；【作用】插叙可以对主要人物和主要情节起衬托、补充的作用，能使文章内容更丰富，结构紧凑又跌宕多姿，人物形象更鲜明，主题更突出。倒叙：把故事的高潮或结局提到前面，再按故事发生、发展

34、叙述；【作用】设置悬念、吸引读者，使故事情节波澜起伏，增强了文章的可读性。补叙：叙事结束时，补充交代与主要情节相关的内容；【作用】起补充交代的作用，行文严密；使人物形象更丰富，使中心更突出。知识链接知识链接第一章第一章 中考作文解读中考作文解读表达方式议论引发读者思考，点明人物、事件的意义，突出中心，有画龙点睛的作用。抒情直接抒情：直抒胸臆间接抒情：委婉含蓄【借景】借景抒情、情景交融、寓情于景【借物】托物言志、借物抒情、借物喻理、借物喻人【借史】借史咏怀描写分类概括介绍与细节描写；正面描写与侧面描写；环境描写与人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理描写）角度 近景与远景、俯视与仰望等知识链接知

35、识链接2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)第一章第一章 中考作文解读中考作文解读记叙人称第一人称便于自我抒情，感情真挚；真切自然，直接表达或渗透作者的主观意识；增强了文章的真实性和感染力。第二人称缩短作者与读者之间的距离，抒情更强烈，更有感染力。第三人称不受时空限制，灵活自由地反映客观内容。记叙结构开头段开门见山开篇点题；设置悬念，埋下伏笔；引起下文，为后文作铺垫。环境描写交代背景；渲染气氛；烘托人物心情；推动情节的发展。过渡段承上启下（过渡）、照应前文。知识链接知识链接2020届中考语文复习PPT

36、课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)第一章第一章 中考作文解读中考作文解读记叙结构结尾段深化中心，升华感情；篇末点题，总结全文、卒章显志；呼应开头（标题）。全文总分结构、首尾呼应、详略得当、行文线索。语言特色含蓄委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻。口语通俗易懂、深入浅出。生动话言生动形象、轻松活泼、风趣，富有感染力，引发阅读兴趣。简练语言凝练、简洁明了、言简意赅。知识链接知识链接2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)第一章第一章

37、中考作文解读中考作文解读表现手法修辞手法比喻、拟人、夸张、反复、对比、排比、借代、反问、设问、引用、反语等。结构方面悬念、伏笔、铺垫、照应、过渡、总结全文、插叙、倒叙、详略、线索。内容方面讽刺、象征、对比、欲扬先抑、以小见大、卒章显志。描写方面景物描写、人物描写（外貌、动作、语言、神态、心理等描写）、细节描写。环境描写作用：自然环境描写交代故事发生的背景（时间、季节、地点和景物特点）；社会环境描写交代事件发生的社会背景、时代特征。烘托人物心情。渲染气氛。推动情节的发展。暗示文章主旨。知识链接知识链接2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课

38、件：第四章 文学类文本阅读(51张)第一章第一章 中考作文解读中考作文解读伏笔作用伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。前有伏笔，后有应笔。特点伏笔是“隐性”的。埋下的伏笔，通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”。伏笔通常只是一两笔，点到为止。铺垫作用铺垫是为了衬托。描绘次要人物或次要事件来衬托主要的人物或事件。特点铺垫是“显性”的。铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，唯恐读者不见，因此，铺垫是“显性”的。铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩。知识链接知识链接2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届

39、中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)感谢聆听2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤藤菜，有时只喝一碗稀饭，偶尔招待来访的客人，甚至要向邻居借钱，实在接济不上了就卖书。傅斯年一生最好读书藏书，积蓄几乎全部用在买书上，非到万不得已，是不卖书的。传统中国画是在中国文人特有的观察方式和美学思想引导下的图式体系，有着与西方绘画焦点透视完全不同的散点透视之成像特征。散点成像的构图涵盖了诸多主观因素，画面基本呈均衡图式点是形成画面视觉的最小亮点。它是画面视觉收缩的

40、地方。有闪动、紧张、活跃画面的作用。它一般处在画面视觉集中的位置，也可呈散点分布。可以是某种皴法，也可以是物象。只是视觉面积呈点的状态。不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。时史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。判断诗的好坏，跟学连在一起。有学问的诗跟无学之诗，是完全不同的。有学问的诗，味道深远，有学问衬底，故深。所以陆游讲，功夫在诗外，主要是学问。学问的累积如何，决定了诗的基本面貌。2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)2020届中考语文复习PPT课件：第四章 文学类文本阅读(51张)