地理主干知识剖析与复习策略-中图版课件.ppt

1、地理知识系统的构成及关系地理知识系统的构成及关系高考对主干知识的考查情况高考对主干知识的考查情况后阶段地理主干知识的复习策略后阶段地理主干知识的复习策略地理知识系统的构成及关系地理知识系统的构成及关系地球、地图地球、地图自然地理自然地理人文地理人文地理区域地理区域地理自然、农业、工业、城市等自然、农业、工业、城市等大气、水体、地壳、大气、水体、地壳、土壤、自然带土壤、自然带资源、农业、工业、聚落、资源、农业、工业、聚落、交通、环境、可持续发展交通、环境、可持续发展地球运动、经纬网、地球运动、经纬网、地图基础地图基础解析自然地理的解析自然地理的现象、规律和原理现象、规律和原理区域定位、呈现区域要

2、素区域定位、呈现区域要素的载体和第二语言的载体和第二语言运用基本运用基本原理、规律原理、规律来解决区域来解决区域中的地理中的地理现象、地理现象、地理事物和事物和地理分布地理分布背背景景对某区域的人文现象产生影响对某区域的人文现象产生影响 多问多问“会怎样？会怎样？”对某区域人文现象与自然对某区域人文现象与自然环境有密切的相关性环境有密切的相关性 多问多问“为什么？为什么？”高考对主干知识考查的特点：高考对主干知识考查的特点：1、高考突显、高考突显“以中心问题的形式创设试题，以中心问题的形式创设试题，突出主干知识和能力的考查突出主干知识和能力的考查”的特点。的特点。2、试题在知识结构上，不过分强

3、调知识的覆盖面，、试题在知识结构上，不过分强调知识的覆盖面，而是有所选择地体现重点知识的考查。而是有所选择地体现重点知识的考查。3、考查的地理主干知识主要集中高中的必修教材，、考查的地理主干知识主要集中高中的必修教材，从区域地理来看，又多分布在中国地理部分从区域地理来看，又多分布在中国地理部分4、在主干知识的考查中出现了一些、在主干知识的考查中出现了一些“常考点常考点”自然地理：自然地理：气候、气候要素的相互关系；地质作用与地形、地质气候、气候要素的相互关系；地质作用与地形、地质灾害；区域自然特征；天气系统及天气灾害；河流补给；渔场；灾害；区域自然特征；天气系统及天气灾害；河流补给；渔场；海水

4、水温和盐度；自然带海水水温和盐度；自然带人文地理：人文地理：人类活动的空间布局的区位分析包括农业活动、人类活动的空间布局的区位分析包括农业活动、工业布局、城市分布、交通建设、商贸联系、旅游业发展等。工业布局、城市分布、交通建设、商贸联系、旅游业发展等。环境问题和可持续发展环境问题和可持续发展资源问题：资源（能源）与经济发展的关系、资源问题：资源（能源）与经济发展的关系、资源（能源）问题与保护对策。资源（能源）问题与保护对策。环境问题：分布、成因、危害及解决办法。环境问题：分布、成因、危害及解决办法。可持续发展：概念、原则、模式、案例等。可持续发展：概念、原则、模式、案例等。人口和城市：包括人口

5、再生产的特点及分布，人口数量、人口和城市：包括人口再生产的特点及分布，人口数量、素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移；素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移；城市功能区合理布局、城市化进程及带来的问题等。城市功能区合理布局、城市化进程及带来的问题等。世界经济地理格局与综合国力世界经济地理格局与综合国力国际经济的区域合作与竞争，综合国力分析等。国际经济的区域合作与竞争，综合国力分析等。后阶段地理主干知识的复习策略后阶段地理主干知识的复习策略 1 1、构建主题化的知识系统，加强联系，培养地理逻辑。、构建主题化的知识系统，加强联系，培养地理逻辑。以核心知识为中心，加强纵向剖

6、析。以核心知识为中心，加强纵向剖析。就一个问题进行深化。比如：气候，从世界气候的分布，就一个问题进行深化。比如：气候，从世界气候的分布，到气候分析的因素，到气候因子的分析，到中国气候问到气候分析的因素，到气候因子的分析，到中国气候问题分析，到人类活动对气候的影响。题分析，到人类活动对气候的影响。世界气候世界气候类型分布类型分布气候类型特点与判断气候类型特点与判断气候分布模型气候分布模型世界气候分布异常地区世界气候分布异常地区气候分析气候分析纬度纬度热量与气温热量与气温成因成因 分析分析大气环流大气环流三圈环流与风带气压带三圈环流与风带气压带季风环流季风环流降降水水基基本本因因素素海陆分布海陆分

7、布海陆位置海陆位置距海远近距海远近降降水水（大陆性与（大陆性与海洋性）海洋性）其其它它因因素素地形地形垂直变化垂直变化对水平气对水平气流的阻挡流的阻挡对水平气流的不阻挡对水平气流的不阻挡迎风坡与地形雨迎风坡与地形雨背风坡雨影区背风坡雨影区冬季风的阻挡冬季风的阻挡降降水水气气温温其其它它因因素素气候分析气候分析洋流洋流暖流暖流寒流寒流大陆轮廓大陆轮廓下垫面性质下垫面性质气候因子分析气候因子分析干干扰扰模模型型气候因子气候因子分析分析气温气温平均气温平均气温纬度、海陆位置、地形、冬纬度、海陆位置、地形、冬夏季风、下垫面性质、洋流夏季风、下垫面性质、洋流年太阳辐射量年太阳辐射量纬度、地形（海拔）、纬

8、度、地形（海拔）、降水（云量）降水（云量）气温较差气温较差纬度、海陆位置、季风、纬度、海陆位置、季风、降水、地形降水、地形降水降水降水量降水量大气环流（风带气压带和季大气环流（风带气压带和季风）、海陆位置、地形、洋风）、海陆位置、地形、洋流、大陆轮廓流、大陆轮廓降水变率降水变率大气环流、海陆位置大气环流、海陆位置气压气压等压线、等压面、等高线的判读等压线、等压面、等高线的判读气温垂直分布气温垂直分布逆温层及其影响逆温层及其影响中国气候中国气候问题分析问题分析中国气候分布中国气候分布中国气温分布中国气温分布等温线判读方法等温线判读方法主要等温线分布（分布的数值化）主要等温线分布（分布的数值化）成

9、因因子：纬度、地形、冬夏季成因因子：纬度、地形、冬夏季风（夏季风与雨带移动）、海陆风（夏季风与雨带移动）、海陆位置位置-案例性分析案例性分析中国降水分布中国降水分布等降水量线判读方法等降水量线判读方法主要降水量等值线分布主要降水量等值线分布成因因子：海陆位置、夏季风、成因因子：海陆位置、夏季风、地形地形-案例性分析案例性分析干湿状况分布及分析干湿状况分布及分析中国气象灾害中国气象灾害人类活动人类活动与气候与气候全球气候变暖：大气的保温作用、气候变暖的全球气候变暖：大气的保温作用、气候变暖的 成因因子、影响与治理成因因子、影响与治理城市热岛效应：热力环流、热岛效应成因、城市热岛效应：热力环流、热

10、岛效应成因、影响影响酸雨：气候与大气污染和工业布局、酸雨分酸雨：气候与大气污染和工业布局、酸雨分 布、成因因子、危害、治理布、成因因子、危害、治理(2)表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是 ，根据气压带、风带的季节移动，分析造成该现象的原因。根据气压带、风带的季节移动，分析造成该现象的原因。(8分分)(3)表中，夏季降水量最少的地点是表中，夏季降水量最少的地点是 ，原因是，原因是 。(4分分)(4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。(3分分)07高考高考37题：表题：表1 我国不同地区年降水量

11、的季节分配我国不同地区年降水量的季节分配锋面雨带在我国的移动规律，副高产生长江中下游伏旱锋面雨带在我国的移动规律，副高产生长江中下游伏旱温带大陆性气候的成因温带大陆性气候的成因地形对降水的影响地形对降水的影响 围绕中心问题，加强横向联系。围绕中心问题，加强横向联系。以以“河流河流”为例为例河流知识河流知识特征特征类型类型补给补给世界主要河流世界主要河流中国主要河流中国主要河流河流与自然环境的相互关系河流与自然环境的相互关系河流与人类活动的关系河流与人类活动的关系气侯气侯地形地形植被植被土壤土壤资源资源交通交通城市城市农业农业工业工业旅游旅游河河流流特特点点水文水文特点特点水系水系特点特点气气候

12、候地地形形植植被被土土壤壤自自然然环环境境水量水量 水位水位 冰期冰期 流速流速 含沙量含沙量水网密度水网密度 长度长度 流向流向 水系形状水系形状河流人类活动开发利用综合治理淡水资源航运条件水能资源农业灌溉、养殖地域文化城市分布、功能区规划水电工业旅游资源旅游业太多、太少、太脏 借助重点区域，构建主干知识的联系。借助重点区域，构建主干知识的联系。“以马六甲海峡为中心的东南亚地区以马六甲海峡为中心的东南亚地区”东南亚地区东南亚地区农业地域类型农业地域类型热带季风、雨林气候热带季风、雨林气候板块交界的位置板块交界的位置山河纵列、山河纵列、多山的地形多山的地形马六甲海峡马六甲海峡东盟与区域经济合作

13、，泛亚铁路东盟与区域经济合作，泛亚铁路湄公河流域水能开发湄公河流域水能开发地质灾害地质灾害 两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。沿裂隙上升形成火山喷发。（2005年春季卷年春季卷39题）题）读图读图9 9，回答：泛亚铁路，回答：泛亚铁路(新加坡新加坡至昆明至昆明)将是联系东盟和中国的重要将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表方案，如表1 1和图和

14、图9 9所示。所示。表表1 泛亚铁路待建线路三个方案的比较泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米单位：千米)(5)(5)东盟国家首选东线方东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。案，分析其有利因素。确定重点区域的命题素材。确定重点区域的命题素材。*对重点区域要加强对重点区域要加强基本素材的积累基本素材的积累，特，特别要注重别要注重提炼命题素材提炼命题素材。*以课题的方式积累素材，形成区域地理以课题的方式积累素材，形成区域地理知识与自然地理、人文地理知识的紧密结合。知识与自然地理、人文地理知识的紧密结合。（以下以亚洲、中国为例）（以下以亚洲、中国为例）以日本为中心的东北亚地区以日本为中心的东北

15、亚地区1 1、气候的过渡性。、气候的过渡性。2 2、日本太平洋工业区和外向型经济。、日本太平洋工业区和外向型经济。3 3、产业转移。、产业转移。以马六甲海峡为中心的东南亚地区以马六甲海峡为中心的东南亚地区1 1、热带季风气候。、热带季风气候。2 2、板块边界与板块运动。、板块边界与板块运动。3 3、东盟与区域经济合作，泛亚铁路与湄公河流、东盟与区域经济合作，泛亚铁路与湄公河流域开发。域开发。4 4、热带农业区位分析。、热带农业区位分析。以印度为中心的南亚次大陆以印度为中心的南亚次大陆1 1、西南季风与气象灾害。、西南季风与气象灾害。2 2、板块边界与地质灾害。、板块边界与地质灾害。3 3、资源

16、与区域经济布局、资源与区域经济布局以波斯湾为中心的西亚地区以波斯湾为中心的西亚地区1 1、轮廓、位置、国家。、轮廓、位置、国家。2 2、石油分布与石油运输。、石油分布与石油运输。3 3、以色列的节水农业、以色列的节水农业中亚地区中亚地区1 1、石油分布与石油运输、石油分布与石油运输2 2、降水分布、降水分布3 3、干旱地区农业与河流、湖泊水文特征、干旱地区农业与河流、湖泊水文特征例例(36(36分分)图图6 6所示的平原所示的平原地区在地区在2020世纪世纪6060年代频发年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐尘，该地区的沙尘多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为暴被称为“白风暴白

17、风暴”。读。读图图6 6，完成下列要求。，完成下列要求。(1)Rl(1)Rl和和R2R2两河的主要补给是两河的主要补给是，影响流量变化的主要自，影响流量变化的主要自然因素是然因素是。(2)(2)图示平原地区侵蚀作用的主要外力是图示平原地区侵蚀作用的主要外力是。(3)20(3)20世纪世纪5050年代，在年代，在L L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响生哪些影响?(6?(6分分)(4)(4)在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说下水位上升。简要

18、分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。明其发生过程。(5)(5)大量引大量引RlRl、R2R2河水灌溉会对河水灌溉会对L L湖产生什么影响湖产生什么影响?(6)(6)分析分析“白风暴白风暴”中盐尘的主要来源。中盐尘的主要来源。珠江三角洲为中心区域1、城市区位分析2、工业区位分析3、生态问题（咸潮、赤潮）云贵高原1、交通区位分析2、喀斯特地貌与石漠化3、地质灾害（地震、泥石流、滑坡）横断山和青藏高原东南部横断山和青藏高原东南部1 1、板块边界与地形分布、板块边界与地形分布2 2、自然环境垂直分异、自然环境垂直分异3 3、大河源头的生态保护、大河源头的生态保护 4 4、资源（水能）

19、开发、资源（水能）开发5 5、河谷农业、河谷农业青藏铁路沿线地区青藏铁路沿线地区1 1、交通区位分析、交通区位分析2 2、生态保护与自然保护区、生态保护与自然保护区3 3、区域开发（西部开发）、区域开发（西部开发）以秦岭为中心的地区以秦岭为中心的地区1 1、地形分布、地形分布2 2、秦岭南北气候、水文差异、秦岭南北气候、水文差异3 3、农业分布与区位分析、农业分布与区位分析以兰州为中心的河西走廊宁夏平原、祁连山部分以兰州为中心的河西走廊宁夏平原、祁连山部分地区地区1 1、地形分布、地形分布2 2、气候分布及原因分析、气候分布及原因分析3 3、灌溉农业和农业区位分析、灌溉农业和农业区位分析 4

20、4、生态问题和自然灾害（土地沙化、沙尘暴、土壤、生态问题和自然灾害（土地沙化、沙尘暴、土壤盐碱化、凌汛）盐碱化、凌汛）黄土高原黄土高原1 1、水土流失问题、水土流失问题2 2、能源（煤）开发、能源（煤）开发长江三角洲长江三角洲1 1、城市分布和城市区位分析、城市分布和城市区位分析2 2、工业区位分析、工业区位分析3 3、生态问题（酸雨）、生态问题（酸雨）黄河以北的华北平原黄河以北的华北平原1 1、地形分布、地形分布2 2、缺水问题、缺水问题3 3、生态问题（风沙、盐碱化、洪涝）、生态问题（风沙、盐碱化、洪涝）1 1读南水北调中线沿途地区读南水北调中线沿途地区1 1月等温线分布图，回答问题。月等

21、温线分布图，回答问题。（1 1）图中）图中F F、H H两地气温比两侧地区高的自然原因是两地气温比两侧地区高的自然原因是 河谷地形河谷地形 。（2 2）图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为）图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为88，其主要原因是其主要原因是 纬度差异纬度差异 （6 6分）分）(3)(3)京津地区急需调水，分析其水资源短缺的自然原因和社会原京津地区急需调水，分析其水资源短缺的自然原因和社会原因。因。(8(8分分)降水量少，径流量小；降水量少，径流量小；人口稠密，人均水资源量少；工农人口稠密，人均水资源量少；工农业发达，需水量大；水污染严重。业发达，需水量大；水污染

22、严重。(4)(4)分析华北平原发展农业的有利分析华北平原发展农业的有利自然条件。自然条件。(8(8分分)光热充足；雨热同期；地形平坦；光热充足；雨热同期；地形平坦；土壤肥沃。土壤肥沃。辽宁中南部地区辽宁中南部地区1 1、工业区位分析、工业区位分析2 2、东北老工业基地的振兴（矿产基地的区域开发、东北老工业基地的振兴（矿产基地的区域开发以三江平原为中心的东北北部地区以三江平原为中心的东北北部地区1 1、三江平原的湿地保护、三江平原的湿地保护2 2、农业地域类型和区位分析、农业地域类型和区位分析3 3、中俄经济合作与交流（安大线）、中俄经济合作与交流（安大线）新疆新疆1 1、气候差异及成因分析、气

23、候差异及成因分析2 2、绿洲农业及农业区位分析、绿洲农业及农业区位分析3 3、能源开发（天然气、风能）和西气东输、能源开发（天然气、风能）和西气东输 以热点问题为背景，进行知识的链接。以热点问题为背景，进行知识的链接。卫星发射基地的选择卫星发射基地的选择卫星公转运动卫星公转运动遥感技术遥感技术宇宙环境宇宙环境对我国经济的影响对我国经济的影响带动信息、材料、能源、微机电、遥感科学等其他新技术的提高带动信息、材料、能源、微机电、遥感科学等其他新技术的提高对促进我国社会经济的发展具有重要意义。对促进我国社会经济的发展具有重要意义。随着我国空间技术的随着我国空间技术的进步和深空探测的深入，对相关材料的

24、需求必将促进相关产业的进步和深空探测的深入，对相关材料的需求必将促进相关产业的发展。发展。月球上特有的矿产资源和能源是对地球的补充的储备月球上特有的矿产资源和能源是对地球的补充的储备月球表面具有丰富的太阳能，月壤中蕴藏的丰富的氦月球表面具有丰富的太阳能，月壤中蕴藏的丰富的氦3也是也是新型的核聚变的材料新型的核聚变的材料嫦娥嫦娥1号发射号发射 对知识进行有效的重组联接，去粗取精。对知识进行有效的重组联接，去粗取精。地理事象的垂直分布地理事象的垂直分布高层大气高层大气平流层平流层对流层对流层温度随高度温度随高度升高而降低升高而降低大气的大气的垂直运动垂直运动下降下降上升上升少雨少雨多雨多雨地壳地壳

25、地幔地幔地核地核地下水地下水地表水地表水陆地陆地海洋海洋垂直分布垂直分布的高山气候的高山气候植被和自然带植被和自然带的垂直分布的垂直分布农业生产农业生产的垂直分布的垂直分布海水温度及其垂直变化海水温度及其垂直变化洋流中垂直补偿流洋流中垂直补偿流大气垂直分布大气垂直分布地球内部结构地球内部结构地壳运动地壳运动山地地形山地地形读图读图1回答回答12题。题。2李明同学发现乙、丙、丁三图所示现象有因果联系，地理老师认为有道理。此因果顺序应该是A乙解析：丙图说明对流层大气的热量直接来自地面，因此在对流层里，随着海拔高度的增加，气温逐渐降低海拔高度的增加，气温逐渐降低，形成了丁图对流层的气温变化曲线，由此

26、产生了乙图植被的垂直变化植被的垂直变化情况，故选B。肯尼亚山肯尼亚山丙丙丁丁B.丙丙丙丙丙丙丁丁丁丁丁丁乙乙乙乙乙乙C.D.2 2、建立知识的分析模型，建立知识的分析模型，提高信息获得和分析能力。提高信息获得和分析能力。例如例如 1 1、晨昏线判读模型、晨昏线判读模型关键在于把握：关键在于把握：“原图原图”中的四个关键点。中的四个关键点。PQMN （20072007全国文综）图全国文综）图4 4所示区域在北半球。弧线所示区域在北半球。弧线a a为纬线，为纬线，Q Q、P P两点两点的经度差为的经度差为9090;弧线弧线b b为晨昏线，为晨昏线，M M点为点为b b线的纬度最高点。回答线的纬度最

27、高点。回答6 68 8题。题。6.6.若此时南极附近是极昼，若此时南极附近是极昼，P P点所在经线的地方是点所在经线的地方是A.5A.5时时B.15B.15时时C.9C.9时时D.19D.19时时7.7.若此时为若此时为7 7月份，图中月份，图中M M点的纬度数可能为点的纬度数可能为A.55A.55N NB.65B.65N NC.75C.75N ND.85D.85N N8.8.若若Q Q地的经度为地的经度为0 0，此时正是北京日出。这个季节，此时正是北京日出。这个季节A.A.洛杉矶地区森林火险等级最高洛杉矶地区森林火险等级最高B.B.长江下游枫叶正红长江下游枫叶正红C.C.长城沿线桃红柳绿长城

28、沿线桃红柳绿D.D.南极地区科考繁忙南极地区科考繁忙弧线弧线b为晨昏线，为晨昏线，M点为点为b线的纬度最高点线的纬度最高点（M为晨昏线与纬线切点）为晨昏线与纬线切点）12点点12点点PQMb赤道赤道本题在极圈之内晨昏线与纬线的关系上进行本题在极圈之内晨昏线与纬线的关系上进行设问，这一内容在复习中可能不被重视。设问，这一内容在复习中可能不被重视。在高考中的出现既在在高考中的出现既在“意料之外意料之外”又在又在“情理之中情理之中”。需要我们在复习中重视对。需要我们在复习中重视对基本原理、规律的分析，建立一定模型。基本原理、规律的分析，建立一定模型。人文地理分析模型人文地理分析模型1 1、工业区位分

29、析、工业区位分析2 2、农业区位分析、农业区位分析3 3、城市区位分析、城市区位分析4 4、交通区位分析、交通区位分析5 5、旅游区位分析、旅游区位分析6 6、商业区位分析、商业区位分析7 7、流域治理与开发的分析、流域治理与开发的分析8 8、环境问题成因、危害、治理的分析、环境问题成因、危害、治理的分析 *人文地理分析模型要与区域地理人文地理分析模型要与区域地理的案例性素材紧密结合。的案例性素材紧密结合。影响农业生产的因素影响农业生产的因素 自然因素自然因素 社会经济因素社会经济因素 气气 候候 地地 形形 土土 壤壤 水水 源源 光、热、水光、热、水 灾害性天气灾害性天气 对自然条件的改造

30、对自然条件的改造 社会经济条件社会经济条件的变化的变化 市市 场场 交交 通通 科科 技技 政政 策策 工工 业业 区区 位位 经济因素 环境因素 社 会 因 素 社 会 效 益 生 态效 益 经 济效 益 因因 地地、因因 时时、因因 工工 业业 部部 门门 制制 宜宜 降 低成 本 原 料 指 向 型 工 业 原 料 地 动 力 指 向 型 工 业 原 料 地 市 场 指 向 型 工 业 市 场 交 通 便 利 沿 江、沿 海、沿 交 通 线 技 术 指 向 型 工 业 科 技 发 达 地 区 劳 力 指 向 型 工 业 劳 力 丰 富 地 区 无 污 染、规 模 小 的 布 置 在 城

31、内 的居 民 区 内；规 模 较 大、轻 工 度 污染 的 布 置 在 城 郊；规 模 大、污 染重 的 布 置 在 远 离 城 市 的 地 方。污染空气和水源的工业应当布置 在 城 市 的 下 风 向（最 小 风 频 的上 风 地 带）和 水 源 的 下 游。政 策 个 人 偏 好 正确的文字表达分析材料(地图、图表、文字叙述）获取信息调用储存的知识分析模型显性的信息隐性的信息解决问题分析题目的设问了解考查问题的实质组织叙述组织叙述20042004到到2020世纪世纪5050年代，年代，辽宁省已成为中国的辽宁省已成为中国的重工业基地，辽宁省重工业基地，辽宁省蕴藏有丰富的铁矿资蕴藏有丰富的铁矿

32、资源，在源，在2020世纪世纪7070年代年代以前，抚顺有以前，抚顺有“中国中国的煤都的煤都“之称。读图之称。读图5 51313分析回答下列分析回答下列问题。问题。1）简述）简述20世纪世纪70年代以前年代以前影响辽宁省钢铁影响辽宁省钢铁.机械机械工业的区位因素工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁，并指出这个时期辽宁省钢铁.机机械工业区位选择的最主要因素。械工业区位选择的最主要因素。钢铁机械工业区位因素分析水源矿产资源土地交通劳动力辽河中下游平原技术农业基础显性信息辽河市场煤铁矿多沿海的位置陆地铁路公路多人口多隐性信息丰富的煤铁资源丰富的煤铁资源便利的水陆交通便利的水陆交通辽河水源丰富辽河

33、水源丰富劳动力丰富劳动力丰富地形平坦、农业基础好地形平坦、农业基础好问题实质问题实质分析模型分析模型材料信息材料信息（公式）（公式）（条件）（条件）20022002年晋津卷年晋津卷3636题：读图题：读图5 5，回答下列问题：，回答下列问题：（2 2）从区位选择的角度，分析农场在）从区位选择的角度，分析农场在P P农田种植农田种植花卉的有利条件：花卉的有利条件：一方面：分析花卉种植所要求的区位条件：利用模型一方面：分析花卉种植所要求的区位条件：利用模型从自然、社会经济要素分析。从自然、社会经济要素分析。另一方面：需要从图中获取该地区所具备的条件。另一方面：需要从图中获取该地区所具备的条件。（0

34、707全国文综全国文综4040题）读图题）读图9 9，回答（，回答（3 3）（4 4）小题。）小题。（3 3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。）说明燕京城城址选择的有利自然条件。(13(13分分)（3 3）地形：地形：位于山前冲积扇（平原）位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦上，地形平坦农业：土壤肥沃，有利于农耕，可生农业：土壤肥沃，有利于农耕，可生产城市必须的农副产品。产城市必须的农副产品。河流与水资源：河流与水资源：有河流经过，提供城有河流经过，提供城市、农业用水，以及可能的水（漕）市、农业用水，以及可能的水（漕）运通道。运通道。气候：气候：西、北背靠群山，东南面向西、北背靠群山，东南面向

35、（华北）平原（海洋），可有效增加（华北）平原（海洋），可有效增加东南风带来的降水，减弱冬季（西北）东南风带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。风的侵袭。1.1.依据地理事物的地理坐标定位依据地理事物的地理坐标定位 2.2.通过地理事物的相对位置定位通过地理事物的相对位置定位 3.3.根据地理事物的典型特征定位：如面根据地理事物的典型特征定位：如面积、轮廓和形状、气候、地形、植被、积、轮廓和形状、气候、地形、植被、工业、交通、人口、城市等。工业、交通、人口、城市等。4.4.用图例、注记、比例尺等图中信息辅用图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位助定位 5.5.用题目中的文字提示信息辅助定位用题目中

36、的文字提示信息辅助定位 区域定位的分析模型：区域定位的分析模型：（20042004年北京春季文综卷）第年北京春季文综卷）第3636题题 根据地理事物的根据地理事物的典型特征典型特征（植被、气候、（植被、气候、地形等）定位地形等）定位根据地理事物的典型特征（轮廓形状）定位根据地理事物的典型特征（轮廓形状）定位（20052005年全国文综卷年全国文综卷）第）第3636题题(2005(2005年全国文综卷年全国文综卷)39)39题题根据地理事物的典型特征（城市、河流、等高线）定位根据地理事物的典型特征（城市、河流、等高线）定位012080熟悉和掌握考纲规定的八个国家的经纬度和大陆轮廓 3 3、透彻理

37、解重要地理原理、规律。透彻理解重要地理原理、规律。地理规律是地理事物发展中本质的必然的内在联系。高考要求记地理规律是地理事物发展中本质的必然的内在联系。高考要求记住和理解地理规律，还要能够运用地理知识及相关学科的知识和观点住和理解地理规律，还要能够运用地理知识及相关学科的知识和观点以及地理事实材料，简要地推导或定性地说明一些规律。以及地理事实材料，简要地推导或定性地说明一些规律。地理原理可以视为其他规律的基础规律，是解释地理事物之间关系的地理原理可以视为其他规律的基础规律，是解释地理事物之间关系的基本依据。基本依据。例例：（：（2007年宁夏文综卷）年宁夏文综卷）读图，回答读图，回答121.图

38、中洋流所在的大洋为图中洋流所在的大洋为A.太平洋太平洋 B.大西洋大西洋 C.印度洋印度洋 D.北冰洋北冰洋2.图中洋流对相邻陆地图中洋流对相邻陆地环境的影响是环境的影响是A.增加了湿、热程度增加了湿、热程度 B.降低了干、热程度降低了干、热程度C.减轻了寒冷状况减轻了寒冷状况 D.加剧了干燥状况加剧了干燥状况20002000年广东地理卷，读图年广东地理卷，读图4 4，判断，判断16181618题。题。1616河流河流abab段的流向为段的流向为A A自西北向东南自西北向东南 B B自东南向西北自东南向西北C C自东北向西南自东北向西南 D D自西南向东北自西南向东北如，2003年文综天津卷3

39、7题读图完成下列要求（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。（2）在大洋东部，如果赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移。那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化？为什么？本题以海本题以海气相互作用为切入点，引导学生注意用气相互作用为切入点，引导学生注意用联系的观点看待所学内容，运用基本原理分析实际联系的观点看待所学内容，运用基本原理分析实际问题。问题。第（第（1）题考查学生对大气热力环流原理的掌握。）题考查学生对大气热力环流原理的掌握。第第2题实际上是引入了题实际上是引入了“厄尔尼诺厄尔尼诺”现象的表现和影响。现

40、象的表现和影响。教材不曾讲过的，但只要对教材不曾讲过的，但只要对“大气热力环流大气热力环流”的原理理的原理理解透彻，便可将解透彻，便可将“地气之间的热力交换地气之间的热力交换”同理迁移到同理迁移到“海海气之间的热力交换气之间的热力交换”上来。上来。把握热力环流原理要点把握热力环流原理要点：、大气受热上升，遇冷收缩下沉；、大气受热上升，遇冷收缩下沉；、下垫面热、下垫面热力差异越大，形成的热力环流越强。力差异越大，形成的热力环流越强。、上升气流、上升气流多雨，下沉气流少雨。多雨，下沉气流少雨。如地球地图、自然地理部分的规律、原理如地球地图、自然地理部分的规律、原理:1 1、经纬线分布规律：、经纬线

41、分布规律：所有经线都相等（每纬度长约所有经线都相等（每纬度长约为为111111千米），纬线由赤道向两极递减（每经度长约千米），纬线由赤道向两极递减（每经度长约为为111cos111cos*）。（）。（*为纬度数）。为纬度数）。(图解理解图解理解)2 2、等值线原理：、等值线原理：两线之间数值介于两线之间；等值线越密集差距越两线之间数值介于两线之间；等值线越密集差距越大；等值线向高值一侧凸出则表明数值越小，反之则大。大；等值线向高值一侧凸出则表明数值越小，反之则大。3 3、地方时（区时）换算原理：、地方时（区时）换算原理：顺地球自转（即自西向东），每顺地球自转（即自西向东），每1515个经度早个

42、经度早1 1小时小时（或每一个经度早（或每一个经度早4 4分钟）。分钟）。4 4、昼夜长短变化规律：、昼夜长短变化规律：直射点在哪一半球（指南北半球），侧该半球昼直射点在哪一半球（指南北半球），侧该半球昼长夜短且纬度越高昼越长，反之则短；同数值纬度的南长夜短且纬度越高昼越长，反之则短；同数值纬度的南北两地昼夜长短相反。北两地昼夜长短相反。5 5、正午太阳高度变化规律：、正午太阳高度变化规律：离直射点越近（指纬度距离），正午太阳高度越离直射点越近（指纬度距离），正午太阳高度越高。高。6 6、气温变化规律：、气温变化规律：总的规律是由低纬向高纬递减；如遇陆地的山、海洋上的寒总的规律是由低纬向高纬递

43、减；如遇陆地的山、海洋上的寒流、夏季的海洋和冬季的大陆则气温变低，反之则升高。流、夏季的海洋和冬季的大陆则气温变低，反之则升高。7 7、降水分布规律：、降水分布规律：受赤道低压（赤道地区）、副极地低压（受赤道低压（赤道地区）、副极地低压（6060纬度地区）和纬度地区）和西风（中纬大陆西岸地区）、季风（夏季风，中低纬大陆东岸、南西风（中纬大陆西岸地区）、季风（夏季风，中低纬大陆东岸、南岸地区）控制或影响地区降水较多，其他地方则较小。岸地区）控制或影响地区降水较多，其他地方则较小。8 8、气候分布规律：、气候分布规律：先看气候带（由纬度决定的冷热），再看气候类型（由气压先看气候带（由纬度决定的冷热

44、），再看气候类型（由气压带、风带影响的降水）。带、风带影响的降水）。9 9、洋流分布规律：、洋流分布规律：先看由信风、西风（主要是太平洋和大西洋及南印度洋洋流）先看由信风、西风（主要是太平洋和大西洋及南印度洋洋流）和季风（主要是北印度洋洋流）引起的风海流，再看补偿流。和季风（主要是北印度洋洋流）引起的风海流，再看补偿流。密度流主要指分布在外海与内海（或陆间海）之间，如大西密度流主要指分布在外海与内海（或陆间海）之间，如大西洋与地中海之间，即直布罗陀。洋与地中海之间，即直布罗陀。古人在一篇游记中写道：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱

45、。北顾但寒沙衰草寒沙衰草”据此和图，回答下列问题。据此和图，回答下列问题。描述图中描述图中1010等温线的走向，并说明其原因。等温线的走向，并说明其原因。1010等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（或黄土高辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（或黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。原东缘）影响，呈东北一西南走向。1010、盐度分布规律：、盐度分布规律：由副热带海区向两侧递减（重点看蒸发和降水）；河口海区由副热带海区向两侧递减（重点看蒸发和降

46、水）；河口海区盐度高低与径流流入有关。盐度高低与径流流入有关。1111、河流径流季节变化规律：、河流径流季节变化规律：取决于补给形式（即水的来源）。世界主要河流以降水补给取决于补给形式（即水的来源）。世界主要河流以降水补给为主，所以这些河流在多雨季节进入汛期，反之为枯水期。为主，所以这些河流在多雨季节进入汛期，反之为枯水期。内陆地区河流通常以冰雪融水补给为主，夏季气温较时流量较大。内陆地区河流通常以冰雪融水补给为主，夏季气温较时流量较大。1212、自然带分布规律：、自然带分布规律：看气候带。垂直自然带带谱与由低纬向高纬的带谱一致。看气候带。垂直自然带带谱与由低纬向高纬的带谱一致。1313、土壤

47、分布规律：、土壤分布规律：看气候带。重点要记住热带雨林（砖红壤）、亚热带季风看气候带。重点要记住热带雨林（砖红壤）、亚热带季风（红壤）等气候条件下的土壤名称。（红壤）等气候条件下的土壤名称。1414、六大板块分布规律：、六大板块分布规律：注意看两类边界和特殊地区的板块类型，如位于亚欧大陆的注意看两类边界和特殊地区的板块类型，如位于亚欧大陆的阿拉伯和印度半岛位于则印度洋板块。阿拉伯和印度半岛位于则印度洋板块。1515、气象灾害分布规律：、气象灾害分布规律：结合气候（主要是季风气候）。结合气候（主要是季风气候）。1616、地质灾害分布规律：、地质灾害分布规律：由于拉张或碰撞板块边界地区多地质灾害，

48、而板块由于拉张或碰撞板块边界地区多地质灾害，而板块内部的地震主要由地壳断裂引起。内部的地震主要由地壳断裂引起。1717、热力环流原理、热力环流原理谢谢 谢！谢！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我

49、想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她

50、们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时