安徽省部编版《三峡》中考复习优秀课件.ppt

1、三峡三峡郦道元郦道元中考文中考文言文试言文试题形式题形式选择题选择题阅读题阅读题文学、文化常识加点词语解释（实词）加点词意义用法比较（虚词）解释加的点字翻译句子内容概括、理解和分析选文理解与分析填空题填空题-古文默写古文默写学习目标学习目标1.朗读课文，积累重点词语，疏通文章大意。朗读课文，积累重点词语，疏通文章大意。2.品味文章语言，领略课文运用生动的语言描绘景品味文章语言，领略课文运用生动的语言描绘景物特征的写法特点。物特征的写法特点。3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情，培养学生热体会作者对三峡独特美的欣赏之情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。爱祖国大好河山的感情。作者作品作者作品郦道元郦

2、道元(约约470470527)527)，字善长，范阳涿县，字善长，范阳涿县(今河北今河北涿州涿州)人，南北朝时北魏卓越的地理学家、散文家。人，南北朝时北魏卓越的地理学家、散文家。所撰所撰水经注水经注是一部专门研究是一部专门研究河流水道河流水道的书籍。的书籍。它与它与三国志注世说新语注文选注三国志注世说新语注文选注被被称为称为“四大名注四大名注”。三峡便是其中的一篇，是描写三峡便是其中的一篇，是描写长江三峡长江三峡壮丽壮丽景色的景色的游记性散文。游记性散文。文学常识：文学常识：.本文选自本文选自 ，作者是，他是，作者是，他是我国杰出的家、家，他所我国杰出的家、家，他所著的著的是我国古代最全面最系

3、统的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括、。三峡包括、。水经注疏水经注疏郦道元郦道元北魏北魏地理学地理学散文学散文学水经注水经注瞿塘峡瞿塘峡 巫巫 峡峡 西陵峡西陵峡读读读准字音读出节奏读出感情检测生字词阙处（）属引（）绝 （）沿溯（）素湍（）襄陵（）飞漱（）曦月（）山涧（）quzhyn s tu nxinshx jinn朗读课文，注意节奏朗读课文，注意节奏 自自/三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸/连山，略无连山，略无/阙处。重阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分亭午夜分,不见曦月。不见曦月。至

4、于夏至于夏/水襄陵，沿溯水襄陵，沿溯/阻绝。或阻绝。或/王命王命/急宣，急宣，有时有时/朝发白帝，暮到江陵，其间朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽千二百里，虽/乘乘奔御风奔御风,不以疾也。不以疾也。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载春冬之时，则春冬之时，则/素湍素湍/绿潭，回清绿潭，回清/倒影。绝倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。趣味。每至每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

5、故/渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！泪沾裳！”安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载思思重点字词理解文意品析内容安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 自自/三峡七百里中，两岸连山，三峡七百里中，两岸连山，略无略无/阙阙处。重岩处。重岩叠嶂，隐天蔽日。叠嶂，隐天蔽日。自非自非/亭午亭午 夜分夜分,不见不见曦月曦月。自自：于。这里是于。这里是“在在”的意的意思。思。略无：略无：完全没有。完全没有。阙：阙：同同“缺缺”，空隙、缺，空隙、缺口。口。自非：自非：如果不是。如果不

6、是。亭午亭午：正午：正午 夜分夜分：半夜。：半夜。曦曦：日光，：日光，这里指太阳。这里指太阳。月月：月亮。：月亮。至于至于/夏水夏水/襄襄陵，陵，沿沿 溯溯/阻绝。阻绝。或或/王命王命/急急宣，有时宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，千二百里，虽虽/乘乘奔奔 御御风风,不以不以疾疾也。也。襄：襄：冲上、漫上。冲上、漫上。沿：沿：顺流而下。顺流而下。溯：溯：逆流而上。逆流而上。或：或：有时。有时。虽：即使。虽：即使。奔：这里指飞奔的马。奔：这里指飞奔的马。御：驾。御：驾。疾疾：快。：快。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载

7、 春冬之时，则春冬之时，则/素湍素湍/绿潭，绿潭，回清回清/倒影。倒影。绝绝 献献/多生怪柏，悬泉瀑布，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间，其间，清清 荣荣 峻峻 茂茂，良良多多/趣味。趣味。素素：白色。：白色。湍湍：急流。：急流。回回：回旋：回旋。清清：清波：清波。绝绝：极，最。：极，最。飞漱：飞漱：急流冲荡。急流冲荡。清荣峻茂清荣峻茂：水清树荣，山：水清树荣，山高草盛。荣：茂盛。高草盛。荣：茂盛。良良：甚，很。：甚，很。每每至至/晴初霜旦晴初霜旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有，常有/高猿长啸，高猿长啸，属引凄异属引凄异，空谷传，空谷传响响，哀转哀转久绝。故久绝。故/渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡

8、巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！泪沾裳！”至至：到。：到。晴初晴初：天刚放晴。：天刚放晴。霜旦霜旦：下霜的早晨。：下霜的早晨。肃肃：肃杀，凄寒。：肃杀，凄寒。属引属引：接连不断。：接连不断。属属，连接。，连接。引引，延长。，延长。凄异凄异：凄惨悲凉。：凄惨悲凉。响响：回声。：回声。哀转哀转：声音悲凉婉转。：声音悲凉婉转。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 在三峡七百里当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。重叠的山岩和像屏障一样的山峰遮天蔽日,如果不是正午,就看不见太阳;(如果)不是半夜,就看不见月亮。到了夏天,水漫上山陵,上行

9、和下行的航道都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急于传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也没有这么快。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 在春、冬季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,碧绿的潭水中有倒映着的(各种景物的)影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片凄寒肃杀,时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫,(叫声)接连不断,凄惨悲凉,空荡的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才

10、消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载重点问题重点问题安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？连绵连绵（七百里，两岸连山，略无缺处（七百里，两岸连山，略无缺处)高峻高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）比喻修辞比喻修辞正面描

11、写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载1 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？凶险、奔放凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝）迅疾、湍急迅疾、湍急（朝发白帝不以疾也）正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合对比手法对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。写山峰的高峻、江

12、面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载1 1、三峡的、三峡的春冬春冬有何景物？结合文中的语句说说各自有何景物？结合文中的语句说说各自特点。特点。2 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢写呢?湍湍：素：素 潭潭：绿：绿 清清：回：回 影影：倒：倒 ：绝绝 柏柏：怪：怪 泉泉：悬：悬 瀑布瀑布：飞漱：飞漱 水水：清：清 树树：荣：荣 山山：高：高 草草：盛：盛 因为三峡的水，以夏季为盛因为三峡的水，以夏季为盛,故先写故先写“夏水夏水”。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载

13、安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。斓的山水画卷。“”是作者由衷的感叹。是作者由衷的感叹。良多趣味良多趣味安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载1、作者描写作者描写“猿声猿声”的作用是什么？的作用是什么？2、作者引用渔歌的作用是什么？、作者引用渔歌的作用是什么？渲染三峡秋景的凄凉。渲染三峡秋景的凄凉。引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀

14、愁的心情。游者哀愁的心情。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 第四段写三峡第四段写三峡 的秋冬的景象，和上的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩罩着着 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的了三峡的 。悲寂、凄凉悲寂、凄凉凄凉、空旷凄凉、空旷安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载段落段落季节季节主要景物主要景物景物特征景物特征第一段第一段 四季四季第二段第二段第三段第三段第四段第四段山山连绵、高耸连绵、高耸夏季夏季水水汹涌、迅疾

15、汹涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏清幽、秀丽清幽、秀丽秋秋水、猿水、猿凄异、哀转凄异、哀转 安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载小结：小结：作者先写三峡的整体风貌，突出其雄伟作者先写三峡的整体风貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象，写出了三峡独特的三峡四季的不同景象，写出了三峡独特的美美 雄奇美，奔雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。放美，清幽美和凄婉美。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春东与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同

16、，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第一段先写山，勾勒全貌；睡是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后将目标聚焦于山，首尾呼应。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载主旨归纳主旨归纳 本文描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也表现了作者对祖国大好河山的热爱之情。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载略无阙处(同“缺”，空隙、缺口。)或王命急宣 （古义：有时。今义：连词，表选择。）不以疾也 （古义

17、:快。今义:疾病）良多趣味（古义:甚，很。今义:好）知识梳理知识梳理通假字古今异义安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 (1)虽乘奔御风,不以疾也。(动词作名词,飞奔的马)(2)回清倒影 （清：形容词用作名词，清波）(3)素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，指急流）(4)空谷传响 (名词作状语,在空旷的山谷)(5)每至晴初霜旦 (名词作动词,下霜)朝发白帝 (“白帝”前省略介词“于”，应为“朝于白帝发”。)知识梳理知识梳理词类活用倒装句安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载 1、两岸连山，略无阙处。峡谷的两岸都是相连的高

18、山，没有中断的地方。2、重岩叠嶂，隐天蔽日。重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。3、自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。4、虽乘奔御风，不以疾也。即使乘着快马驾着清风，也不如船行得快。5、回清倒影。回旋的清波，倒映着各种景物的影子。6、清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，趣味无穷。重点语句翻译安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载三峡的三峡的山山连绵连绵 高峻高峻三峡的三峡的水水春冬春冬秋秋夏夏水势盛大水势盛大 湍急湍急清澈清澈凄清肃杀凄清肃杀 作者通过对三峡地势和四季景色的描绘作者通过对三峡地势和四季景色的描绘

19、,突出了三峡的壮观奇秀以及独特的韵突出了三峡的壮观奇秀以及独特的韵味味,显示了祖国河山的雄伟秀丽显示了祖国河山的雄伟秀丽,抒发了作者抒发了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。对祖国山河的热爱和赞美之情。正面正面描描写与写与侧侧面面描写描写相结合相结合三峡三峡结构结构 本文写三峡的四时风光，为什么从本文写三峡的四时风光，为什么从“山山”写起？写水为什么不按写起？写水为什么不按 春夏春夏秋冬的顺序来写？秋冬的顺序来写？因为因为“峡峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡峡”，所以从山写起。三，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬

20、之水，因为夏峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。水最盛，最为凶险、迅疾最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。文章结尾引用文章结尾引用“巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳”有什么作用有什么作用?进一步突出三峡山高水长的特点进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉的气氛同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉的气氛(或渲或渲染秋天萧瑟的氛围染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美表现三峡的凄婉美)。主旨探究安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载拓展

21、阅读拓展阅读参考译文 (一)三峡全文。(二)自坪头潭行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉涧。涧随山转，人随涧行。两旁山皆石骨，攒峦夹翠，涉目成赏，大抵胜在寒、明两岩间。涧穷路绝，一瀑从山坳泻下，势甚纵横。出饭馆中，循坞东南行，越两岭，寻所谓“琼台”“双阙”，竟无知者。去数里，访知在山顶。(节选自徐霞客游记)安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(内容理解类)语段(一)(二)描写水，都突出了水的什么特点?2.(情感态度类)语段(一)(二)都表达了作者怎样的思想感情?3.(写作技法

22、类)同是描绘祖国大好河山，语段(一)(二)描写景物的顺序有什么不同?安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(内容理解类)语段(一)(二)描写水，都突出了水的什么特点?【答案】潭水清澈碧绿；瀑布冲荡奔放。2.(情感态度类)语段(一)(二)都表达了作者怎样的思想感情?【答案】都表达了作者对祖国壮丽自然风光的热爱和赞美之情。3.(写作技法类)同是描绘祖国大好河山，语段(一)(二)描写景物的顺序有什么不同?【答案】语段(一)主要按逻辑顺序描写景物：先写山，后写水；写水先写水势最大、流速急的夏水，再写水势渐小、渐弱的春冬季节的水，最后写秋天的林寒涧肃。语

23、段(二)主要按照空间顺序，以游踪为线，依次描写游览过程中看到的美景。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文【参考译文】(二)从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路，渡过溪水进入五台山。又前行四五里，山口渐渐狭窄，有一处房舍，叫桃花坞。沿着深潭边前行，潭中的水清澈碧绿，飞溅的山泉水从上注入潭中，叫作鸣玉涧。涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。涧两旁的山都是裸露的岩石，攒簇的山峦到处夹杂着翠绿的树木，凡是眼睛看到的都是可观赏的景致，景致的优美大体上都在寒岩、明岩这两岩之间。涧水穷尽处，路也就消失了。一条瀑布从山坳间倾泻而下，态势非常奔放。饭后，从

24、桃花坞出来，顺着山洼向东南方走，翻越两座山岭，去寻觅所说的“琼台”“双阙”两处胜景，竟然没有人知道。走出数里路，才访知在山顶上。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文 (一)三峡全文。(二)湘水又北迳衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙容。芙容峰最为竦杰，自远望之，苍苍隐天。故罗含云：望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。衡山东南二面临映湘川；自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：帆随湘转，望衡九面。山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。(节选自水经注，有删改)【注】迳：通“经”。罗含：人名。安徽省部编版三峡

25、中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(写作技法类)语段(一)(二)都写出了山高的特点，在写法上有什么相同点?请结合语段内容简要分析。2.(情感态度类)语段(一)(二)都表达了作者怎样的思想感情?安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(写作技法类)语段(一)(二)都写出了山高的特点，在写法上有什么相同点?请结合语段内容简要分析。【答案】都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。语段(一)“重岩叠嶂，隐天蔽日”，语段(二)“最为竦杰”等都是正面写山高；语段(一)“自非亭午夜分，不见曦月”，语段(二)“非清霁素朝，不

26、见其峰”都是侧面写山高。2.(情感态度类)语段(一)(二)都表达了作者怎样的思想感情?【答案】都表达了作者对祖国壮丽自然风光的热爱和赞美之情。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文【参考译文】(二)湘水又向北流经衡山县东边。山在西南，共有三座高峰：一座名叫紫盖，一座名叫石囷，一座名叫芙容。芙容峰最为高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡山有如阵云，(如果)不是雨后放晴或清朗的早晨，就看不见山峰。”衡山东南两面濒水，倒映于湘江之中；从长沙到这里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以渔夫唱道：“风帆随着湘水转，眺望衡山

27、有九面。”山上有飞瀑下泻，与山下的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白绢。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文 (一)三峡全文。(二)一日饭午，家僮走报怪事，曰：“海中忽涌数山，皆昔未尝有。父老观以为甚异。”予骇而出。第见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如叠 ，列如崪岫，隐见不常。移时，城郭台榭，骤变歘起，如众大之区，数十万家，鱼鳞相比，中有浮图老子之宫，三门嵯峨，钟鼓楼翼其左右，牙历历，极公输巧不能过。又移时，或立如人，或散若兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千。日近晡，冉冉漫灭。向之有者安在?而海自若也。噫嘻!秦之阿房，楚之章华，魏之铜

28、雀，陈之临春、结绮，突兀凌云者何限，远去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之异哉!(节选自林景熙蜃说)安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(内容理解类)语段(一)(二)中所写之景都具有千姿百态的特点，请简要分析。2.(情感态度类)语段(一)(二)所写之景一实一虚，分别表达了作者怎样的思想感情?3.(写作技法类)语段(一)(二)的语言有什么异同点?安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文1.(内容理解类)语段(一)(二)中所写之景都具有千姿百态的特点，请简要分析。【答案】语段(一)中，三峡的

29、风光各异：夏季，江水满溢，一泻千里；春冬季，水流和缓，潭深水碧；秋季，万物萧条，凄清哀婉。语段(二)中，蜃景瞬息万变：一会儿如山峰，一会儿如楼阁，一会儿如人兽器具。2.(情感态度类)语段(一)(二)所写之景一实一虚，分别表达了作者怎样的思想感情?【答案】语段(一)主要表达了作者对祖国河山的热爱与赞美之情；语段(二)抒发了作者对历史发展、朝代更替的感慨。3.(写作技法类)语段(一)(二)的语言有什么异同点?【答案】同：句式整齐、音韵和谐、简洁生动。异：语段(二)巧用排比与比喻的修辞手法，将想象之景描绘得真实可感。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文

30、【参考译文】(二)有一天吃午饭时，家童跑来报告一件怪事：“海中突然涌现出几座山峰，都是以前从来没有的，乡里父老看了都感到非常惊奇。”我惊诧地走出门。只见浩渺无际的海面上，高高矗立像奇异的山峰，连绵不断像重叠的峰峦，排列展现像高峻的山岭，忽隐忽现。过了一会儿，城郭、亭台、楼阁忽然变幻，骤然显现，好像是人口稠密的大城市，有几十万户人家，像鱼鳞般密密地排列着，其中有佛教和道教的寺观，庙门高大雄伟；钟楼和鼓楼分立在寺观的两侧，房屋檐沿，历安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载参考译文历分明，极尽鲁班的技巧，也不能超过它。又过了一会儿，有的像站立着的人，有的像野兽在

31、逃散，有的排列着像旌旗之类的饰物、瓮盆类的器具，奇异诡怪成千上万。直到傍晚时分，这一切才慢慢地消失。先前所看到的奇异景象哪里去了呢?大海还是原来的样子。唉!想来秦朝的阿房宫、楚国的章华台、曹魏的铜雀台、陈朝的临春阁和结绮阁，如此高耸入云的楼阁亭台历代不知有多少，可是物换星移、朝代更替，这些楼阁亭台都已经化为焦土，变成了浮埃，这也算是一种海市蜃楼吧!哪里还有闲暇工夫去观赏自然界的蜃楼奇景呢?安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载1应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书

32、永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。4.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳5.这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者

33、、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。8能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。12简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载安徽省部编版三峡中考复习优秀PPT下载