福建省中考物理一轮复习-力与运动命题点力的平衡及受力分析-课件.ppt

1、目录面对面面对面“过过”考点考点1福建近福建近3年中考真题精讲练年中考真题精讲练2实验突破实验突破3命题点命题点2力的平衡及受力分析力的平衡及受力分析面对面面对面“过过”考点考点考点梳理考点梳理力的合成考点考点11.合力与分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果_，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫分力相同二力的方向图示合力大小合力方向同向 F合F1F2与二力方向相同反向 若F1F2，则F合F大F小与较大力的方向相同若F1F2，则F合02.同一直线上的二力合成二力平衡考点考点21.概念：物体如果在两个力的作用下，能保持_或_状态，我们就说该物体处于_状态这两个力就

2、互称为平衡力2.二力平衡条件(同时满足)：作用在同一物体上的两个力大小_、方向_、作用在_(2020.12)静止匀速直线运动二力平衡相等相反同一直线上福建近福建近3年中考真题精讲练年中考真题精讲练受力分析(2020A卷.31)类型类型1方法指导方法指导物体受力情况及运动状态的相互关系1.(2020福建A卷31题6分)航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞重物在离地4 m 高处开始匀速下落，速度为5 m/s.若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系fkv2，k3 Ns2/m2.求：(1)重物从开始匀速下落到落地所用的时间；(

3、2)降落伞和重物的总重解：(1)由 可知，(2)匀速下落时f=kv2=3 Ns2/m2（5m/s）2=75 NG=f=75 Nsvt4 m=0.8 s5 m/sstv拓展训练拓展训练2.(2019 贵港)一个重50 N的箱子放在水平地面上，受到10 N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力_(选填“大于”“等于”或“小于”)10 N；当水平推力增大到18 N时，箱子所受合力的大小为_N.等于8二力平衡(2019.10AB，2020A卷.31涉及，2020.12)类型类型2方法指导方法指导平衡力与相互作用力的异同 平衡力相互作用力相同点(1)大小相等；(2)方向相反；(3)作用

4、在同一直线上 不同点作用在同一物体上作用在不同物体上力的示意图 3.(2020福建12题2分)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是()第3题图A.平衡木对运动员的支持力B.运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力A拓展训练拓展训练4.(2019 邵阳)一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是()A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力第4题图D力与运

5、动综合类型类型3拓展训练拓展训练5.(2019 临沂)第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是()A.被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡B.短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变C.滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用D.冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的D6.(2020呼和浩特)如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动下列说法正确的是()A.磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力B.拉力和重力是一

6、对相互作用力C.若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动D.铁块受到滑动摩擦力方向竖直向上第6题图 C实验突破实验突破实验实验探究二力平衡的条件实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠命题点【设计与进行实验】1.主要实验器材的选取及作用(1)定滑轮：改变力的_；(2)选用小车或较光滑水平面的原因(减小_对实验造成的影响)方向阻力2.控制变量法的应用(1)探究平衡的两个力是否在_(保持小车两端所受的力大小相同，方向相反，将小车扭转一定的角度后放开)(2)探究平衡的两个力是否大小相同(保持两个力作用在_上，方向_，改变其中一个力的大小(3)探究平衡的两个力是否作用在同一物体上(保持两个力的大小相

7、等，方向_，分别作用在两个物体上)3.根据实验现象，分析总结二力平衡的条件同一直线上同一直线相反相反【交流与反思】4.进行多次实验的目的(得出普遍规律，避免偶然性)5.换用小卡片做实验的好处(卡片质量小，可忽略其重力对实验的影响；减小摩擦力的影响)实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上一题练透一实验例题图例(2019梧州)某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：(1)实验时应选择较_(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_，方向_光滑相等

8、相反(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_ 用剪刀将硬纸片从中间剪开例题图(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_同一直线上(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态为了验证猜想，他将一小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示由实验可知，小明的猜想是_(选填“正确”或“错误”)的错误例题图补充设问补充设问(6)实验中同时向左边和右边挂一个相等质量的钩码时，小车处于静止状态，于是总结得到二力平衡的条件之一：两个力大小相等这种做法是否科学？_，原因是_(7)小组成员又利用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行了探究，发现小车静止时两个力的大小还有微小的差距你认为形成差距的原因是_(8)用轻质硬纸片代替小车做实验的优点在于_不科学没有进行多次实验，得到普遍规律 小车与桌面之间的摩擦力影响了实验结果减小摩擦力对实验的影响