第1章基因的分离规律复习z课件.ppt

1、（高中内容最难知识点，（高中内容最难知识点，高考必考知识点）高考必考知识点）（杂交实验）（杂交实验）提出问题提出问题提出假说提出假说（解释现象）（解释现象）演绎推理（演绎推理（预期实验结果预期实验结果）（设计实验）（设计实验）验证假说验证假说假说假说-演绎法演绎法一一.孟德尔遗传实验研究方法孟德尔遗传实验研究方法得出结论得出结论 无论是正交还是反交，子一代总表现其无论是正交还是反交，子一代总表现其中中 .子二代中同时出现子二代中同时出现 .子二代中性状分离比为子二代中性状分离比为 。1、实验、实验材料材料：(1)是自花传粉闭花受粉植物是自花传粉闭花受粉植物,不受外界花粉的干扰不受外界花粉的干扰

2、(2)具有稳定的、易于区分的相对性状具有稳定的、易于区分的相对性状(3)花大，易操作花大，易操作豌豆（选择依据豌豆（选择依据?写出三个）写出三个）2、实验步骤实验步骤：3、结果、结果（用三句话表达）（用三句话表达）（一）杂交实验，发现并提出问题（一）杂交实验，发现并提出问题一种亲本的性状一种亲本的性状显性性状和隐性性状显性性状和隐性性状3：1 玉米玉米:（1）雌雄同株且为单性花，便于人工授）雌雄同株且为单性花，便于人工授粉粉（2）产生的后代数量大，统计更准确）产生的后代数量大，统计更准确 果蝇果蝇：（1）易饲养，繁殖快）易饲养，繁殖快（2）染色体数少，适于做细胞学观察和）染色体数少，适于做细胞

3、学观察和研究研究杂交实验的一般步骤杂交实验的一般步骤去雄去雄传粉传粉套袋套袋结果统计结果统计套袋套袋去去雄雄传粉传粉（包含（包含4层意思）层意思）（二）提出假说，解释现象（二）提出假说，解释现象生物的性状是由生物的性状是由 决定的。决定的。体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是 存在。存在。生物体在形成配子时，成对的遗传因子生物体在形成配子时，成对的遗传因子 不同的配子中。不同的配子中。受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是 的。的。遗传因子遗传因子成对成对彼此分离，分别进入彼此分离，分别进入随机随机（三）（三）演绎推理演绎推理（遗传图解表示）（遗传图解表示）假设：假设：F1是真是真杂

4、合子杂合子预期结果预期结果:F1与与隐性个体杂交，隐性个体杂交，后代将出现后代将出现1：1的分离比的分离比（四）设计实验，验证假说（四）设计实验，验证假说实验目的实验目的:预期结果预期结果:实验操作实验操作:实验结果实验结果:关键：关键：F1是杂合子是杂合子F1与隐性个体杂交，后代将出现与隐性个体杂交，后代将出现1：1的分离比的分离比（测交实验）（测交实验）用规范遗传图解表示用规范遗传图解表示实验假设：实验假设：验证分离现象解释的正确性验证分离现象解释的正确性测交后代测交后代30株高茎：株高茎：34株矮茎株矮茎=1 1结论：结论：实验数据与理论分析相符，假说成立。实验数据与理论分析相符，假说成

5、立。（五）得出结论（五）得出结论基因分离定律基因分离定律（孟德尔第一定律）（孟德尔第一定律）独立性独立性分离性分离性配子随机组合性配子随机组合性 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律的关键：分离定律的关键：作业作业1：根据孟德尔一对相对性状的实验回：根据孟德尔一对相对性状的实验回答下列问题答下列问题 1.孟德尔对分离现

6、象的原因提出怎样的假说？孟德尔对分离现象的原因提出怎样的假说？（要求附遗传图解）（要求附遗传图解）2.用遗传图解表示孟德尔的演泽推理。用遗传图解表示孟德尔的演泽推理。3.写出孟德尔一对相对性状的实验结果和结写出孟德尔一对相对性状的实验结果和结论。论。作业作业2：方案方案P98页页15题题二、孟德尔定律实现的条件哪些？二、孟德尔定律实现的条件哪些？、不同基因型的雌雄配子的成活率相等、不同基因型的雌雄配子的成活率相等、不同基因型的雌雄配子的结合机会相等、不同基因型的雌雄配子的结合机会相等、不同基因型的合子的成活率相等、不同基因型的合子的成活率相等、基因表现为完全显性、基因表现为完全显性5、子代样本

7、数目足够多、子代样本数目足够多三、基因分离定律的适用范围三、基因分离定律的适用范围:只适用于进行只适用于进行 生殖的生殖的 生生物物 基因的遗传基因的遗传.而且是控制一对相对性状的而且是控制一对相对性状的一对等位基因一对等位基因的遗传行为的遗传行为.有性有性真核真核核染色体核染色体分析分析只分析任何只分析任何1对时对时都符合基因的分离规律都符合基因的分离规律甲甲生生物物ABCabcEfdeFd乙乙生生物物分析分析2对时对时符合基因自由组合规律的条件符合基因自由组合规律的条件每每1对基因分别位于对基因分别位于1对同源染色体上对同源染色体上四、孟德尔获得成功的原因有哪些？四、孟德尔获得成功的原因有

8、哪些？v1正确地选用正确地选用 作实验材料。作实验材料。v2由由 到到 的研究方法。的研究方法。v3运用运用 方法对实验结果进行分析和处理。方法对实验结果进行分析和处理。v4科学地设计了科学地设计了 实验。实验。五、孟德尔在遗传实验领域的贡献有？五、孟德尔在遗传实验领域的贡献有？v1总结出遗传学研究的总结出遗传学研究的 法。法。v2提出提出 的假说。的假说。v3揭示著名的揭示著名的 。六、性状分离比的模拟实验六、性状分离比的模拟实验（1）本实验依据的原理是什么？）本实验依据的原理是什么？（2）甲、乙两个小桶分别代表什么？）甲、乙两个小桶分别代表什么？（3）请设计一个表格用来填入每次抓取及组）请

9、设计一个表格用来填入每次抓取及组合的结果。合的结果。(3分分)（4）抓取小球后，为什么要将小球放回桶里？抓取小球后，为什么要将小球放回桶里？（5）从统计数据来看，甲、乙小桶中摸出的从统计数据来看，甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等。在生物杂交过程中，这数量基本相等。在生物杂交过程中，这表示了什么？表示了什么？（6）两个彩球的组合代表什么？）两个彩球的组合代表什么？（4）小球组合小球组合DD、Dd、dd的数量比应接近的数量比应接近于于_，在生物杂交过程中这是由于什，在生物杂交过程中这是由于什么的结果？么的结果？为了保持或维持为了保持或维持D:d=1:1dD:dD:ddDdDD:基因基因基因型基

10、因型等位基因等位基因等位基因分离等位基因分离性状性状纯合子纯合子杂合子杂合子决定决定隐性隐性基因基因显性显性基因基因显性显性性状性状隐性隐性性状性状控制控制控制控制相对性状相对性状导致导致性状分离性状分离表现型表现型+环环境境等位基因分离的原因等位基因分离的原因基因分离定律的实质基因分离定律的实质 作业作业2：一个：一个21三体综合症患儿，基因型三体综合症患儿，基因型为为AAa，其父亲基因型为，其父亲基因型为Aa，母亲基因型，母亲基因型为为aa，问双亲中哪一位的，问双亲中哪一位的21号染色体在减号染色体在减数分裂中未发生正常分离？请在图中填写数分裂中未发生正常分离？请在图中填写此过程中未发生正

11、常分离一此过程中未发生正常分离一 方的基因型方的基因型（用（用A、a表示）。表示）。八、熟记六个重要交配方式八、熟记六个重要交配方式九、不同交配方式的应用九、不同交配方式的应用 实实例：例：十、会判断显隐性十、会判断显隐性 1、杂交、杂交,据据子代性状子代性状判断判断 紫花紫花X紫花紫花 紫花和白花紫花和白花紫花紫花X白花白花 全部白花全部白花 紫花紫花 301紫花紫花 +101白花白花 2、杂交、杂交,据据子代性状分离比子代性状分离比来判断来判断性状分离比为性状分离比为9：3：3：1紫花紫花X白花白花 98紫花紫花 +107白花白花大豆的白花和紫花为一对相对性状大豆的白花和紫花为一对相对性状

12、.如何判断显隐性？如何判断显隐性？3、遗传系谱图遗传系谱图中显、隐性的判断中显、隐性的判断无中生有为隐性无中生有为隐性有中生无为显性有中生无为显性 4、以上方法无法判断，可用假设法、以上方法无法判断，可用假设法 十、会判断显隐性十、会判断显隐性（红隐）（红隐）（红显）（红显）最可能（红显）最可能（红显）（红隐）（红隐）3、系谱图中显、隐性的判断、系谱图中显、隐性的判断黑显黑显无中生有为隐性无中生有为隐性有中生无为显性有中生无为显性十一：十一：判断判断显性个体是显性个体是纯合子和杂合子的纯合子和杂合子的方法方法（1）测交法）测交法（2）自交法（对植物最为简便）自交法（对植物最为简便）（3）花粉鉴

13、定法（植物）花粉鉴定法（植物）练习练习：家兔的褐毛与黑毛是一对相对性家兔的褐毛与黑毛是一对相对性状。现有状。现有4 4只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁交配，子兔全部为黑毛，为褐毛。甲与丁交配，子兔全部为黑毛，乙与丁交配，子兔中有褐毛兔，请回答：乙与丁交配，子兔中有褐毛兔，请回答：1 1）哪种毛色是显性性状？为什么？）哪种毛色是显性性状？为什么？2 2）设以）设以B B为显性基因，为显性基因，b b为隐性基因，为隐性基因，依次写出甲、乙、丁兔的基因型依次写出甲、乙、丁兔的基因型_、_、_

14、。3 3）怎样利用上述）怎样利用上述4 4只兔来鉴别丙兔是纯只兔来鉴别丙兔是纯合体，还是杂合体？合体，还是杂合体？十二、杂合体自交（提高纯合子比例）十二、杂合体自交（提高纯合子比例）Dd DdDd Dd连续连续 自交自交 代代DD Dd ddDD Dd dd1/21/2n n1/2-1/21/2-1/2n+1n+11/2-1/21/2-1/2n+1n+1用坐标图示上述结果用坐标图示上述结果.nP代代第第1代代第第？代代显性性状个体显性性状个体隐性性状个体隐性性状个体n例：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈例：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植病小

15、麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植株占（株占（）变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植株纯合体占（株纯合体占（）变：变：十三、基因型推导十三、基因型推导十三：基因型推导十三：基因型推导（2）据子代分离比解题（逆推法）据子代分离比解题（逆推法）若子代性状分离比为：若子代性状分离比为：3显：显：1隐，则双亲隐，则双亲 。若子代性状分离比为：若子代性状分离比为：1显：显：1隐，则双亲隐，则双亲 。若子代性状只有显性，则双亲若子代性状只有显性，则双亲 。已知豚黑毛（已知豚黑毛

16、（C C）对白毛、粗毛（）对白毛、粗毛（R R）对滑毛）对滑毛是显性，下表为五种不同的杂交组合以及各组产仔是显性，下表为五种不同的杂交组合以及各组产仔数，请判断基因型。数，请判断基因型。亲代亲代子代子代基因型基因型表现型表现型黑粗黑粗 黑滑黑滑 白粗白粗 白滑白滑黑滑黑滑X X白滑白滑0 020200 02121黑滑黑滑X X白粗白粗32320 00 00 0黑粗黑粗X X白滑白滑7 76 66 66 6黑粗黑粗X X白粗白粗12124 412124 4白粗白粗X X白粗白粗0 00 036361212Ccrr X ccrrCcrr X ccrrCCrr X ccRRCCrr X ccRRCc

17、Rr X ccrrCcRr X ccrrCcRr X ccRrCcRr X ccRrccRr X ccRrccRr X ccRr（3）基因填充（）基因填充（逆推法）逆推法）例例2 2：番茄中紫茎（：番茄中紫茎（A A）对绿茎（）对绿茎（a a）为显性，）为显性，缺刻叶（缺刻叶（B B）对马铃薯叶（）对马铃薯叶（b b）为显性。下表是番）为显性。下表是番茄的三组不同的杂交结果。请推断每一组杂交中茄的三组不同的杂交结果。请推断每一组杂交中亲本植株的基因型亲本植株的基因型.亲本的表现型亲本的表现型F F 1 1 的的 表表 现现 型型 及及 数数 目目 紫、缺紫、缺 紫、马紫、马 绿、缺绿、缺 绿、

18、马绿、马紫缺紫缺绿缺绿缺321321107107310310107107紫缺紫缺？21921920720768687171紫缺紫缺绿马绿马4044040 03983980 0亲本组合亲本组合后代的表现型及其株数后代的表现型及其株数组组别别表现型表现型高茎红高茎红花花高茎白花高茎白花 矮茎红花矮茎红花 矮茎白花矮茎白花甲甲高茎红花高茎红花矮茎红花矮茎红花627627203203617617212212乙乙高茎红花高茎红花高茎白花高茎白花724724750750243243262262丙丙高茎红花高茎红花矮茎红花矮茎红花9539533173170 00 0丁丁高茎红花高茎红花矮茎白花矮茎白花125

19、112510 0130313030 0戊戊高茎白花高茎白花矮茎红花矮茎红花517517523523499499507507写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型 十四十四.有关概率的计算有关概率的计算 例例1：一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩：一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患子，如果他们再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患白化病的概率是多少（有关基因用白化病的概率是多少（有关基因用A、a表示）表示）1.1.如果眼皮的双、单是由一对等位基因如果眼皮的双、单是由一对等位基因A aA a所决定的

20、，某所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，那么他和男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，那么他和他父母的基因型分别是（他父母的基因型分别是（）A.aaA.aa、AaAa、AA B.AaAA B.Aa、AaAa、aaaa C.aa C.aa、AaAa、Aa D.aaAa D.aa、AA AA、AA AA C2.2.有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患该病的孩子，而第二个孩子则正常，他们生了一个患该病的孩子，而第二个孩子则正常，他们再生一个孩子患此病的概率是（再生一个孩子患此病的概率是（）A.100%B.75%C

21、.50%D.25%A.100%B.75%C.50%D.25%B课堂练习课堂练习3.3.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒种子长出的植株开红花，第种子长出的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红花的可能性是花的可能性是 （）A.0 B.9/10 C.3/4 D.1/4A.0 B.9/10 C.3/4 D.1/4 C C4.4.有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者女方的双有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者女方的双亲都正常，但她的弟弟是白化病患者这对正常夫妇的亲都正常，但她的弟弟是白化病患者这对正常

22、夫妇的孩子为白化病的概率是（孩子为白化病的概率是（）A.2/3 B.1/2 C.1/4 D.1/6A.2/3 B.1/2 C.1/4 D.1/6 D D23 5 1 467 8 910 患者男女患者男女 正常男女正常男女 例例2 2：右图为一罕见的遗传病：右图为一罕见的遗传病图解，请据图回答；图解，请据图回答；（1 1）1 1号和号和5 5号的基因型（用号的基因型（用A A、a a表示）分别是表示）分别是_（2 2）若）若9 9号与号与1010号婚配，其后代出现患者号婚配，其后代出现患者的概率是的概率是_,_,若他们第一胎是个若他们第一胎是个患者，则第二胎为正常孩子的概患者，则第二胎为正常孩子

23、的概率是率是_。（。（3 3）若）若3 3号与号与4 4号再生号再生一个孩子为携带者的概率是一个孩子为携带者的概率是_。Aa、aa1/63/41/2十四十四.有关概率的计算有关概率的计算 1 2 4 3 9 8 11 5 6 712男性患者男性患者 5.5.右图是人类右图是人类某种遗传病的家族某种遗传病的家族系镨图，系镨图，6 6号和号和7 7号号为同卵双为同卵双生；生；8 8号和号和9 9号为异卵双生号为异卵双生;4;4号为纯合子。请回答：号为纯合子。请回答：（1 1）该病是由）该病是由_性基因控制的遗传病性基因控制的遗传病 （2 2）若用）若用A A、a a表示控制该相对性状的一对等位基因

24、，表示控制该相对性状的一对等位基因，则则3 3号和号和7 7号的基因型分别是号的基因型分别是_和和_，9 9号的基因型是号的基因型是_，他是杂合子的概率是，他是杂合子的概率是_。（3 3）7 7号和号和8 8号再生一个患病孩子的概率是号再生一个患病孩子的概率是_ （4 4）若）若6 6号和号和9 9号结婚，婚后生的孩子为患者的概率是号结婚，婚后生的孩子为患者的概率是_。隐隐AaAaAaAa或或AAAA1/21/4。1/8下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6 6号号和和7 7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的

25、两个个体，成的两个个体，8 8号和号和9 9号为异卵双生，即由两号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：1 1）控制白化病的是常染色体上）控制白化病的是常染色体上的的_基因。基因。2 2）若用、表示控制相对）若用、表示控制相对性状的一对等位基因性状的一对等位基因,则则3 3号、号、7 7号和号和1111号个体的基因型依次为号个体的基因型依次为_ _、_、_。（3 3）6 6号为纯合体的概率为号为纯合体的概率为_，9 9号是杂合体的概率为号是杂合体的概率为_。（4）7号和号和8号再生一个孩子有病的概率为号再生一个孩子有病的概率为_。（5）如

26、果）如果6号和号和9号个体结婚，则他们生出有病孩号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为子的概率为_，若他们所生第一个孩子，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是有病，则再生一个孩子也有病的概率是_，为正，为正常的概率是常的概率是_ 例：下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中例：下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中7 7和和1010婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为A.5/6 A.5/6 B.3/4 B.3/4 C.1/2 C.1/2 D.1 D.1他们生两个孩子出现该病的概率为？他们生两个孩子出现该病的概率为？他们生两个孩子一个出现该病的概率为？

27、他们生两个孩子一个出现该病的概率为？他们生两个孩子都不出现该病的概率为？他们生两个孩子都不出现该病的概率为？他们生一个正常孩子的概率为？他们生一个正常孩子的概率为？他们生一个孩子是该病携带者的概率为？他们生一个孩子是该病携带者的概率为？例例1 1有一位遗传学家，在实验中发现一种显性致有一位遗传学家，在实验中发现一种显性致死现象：黄色毛皮的老鼠不能纯种传代，可杂种传死现象：黄色毛皮的老鼠不能纯种传代，可杂种传代，而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代。黄鼠与黄鼠代，而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代。黄鼠与黄鼠交配，其后代黄鼠交配，其后代黄鼠28962896只，灰鼠只，灰鼠12351235只，那么此只，那么此交

28、配中致死个体出现的几率是（交配中致死个体出现的几率是（）A 25A 25 B 33B 33 C 66.7C 66.7 D 75D 75A A例例1 1 基因型为基因型为AAAA的牛与杂种公牛表现有角，杂的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与基因型种母牛与基因型aaaa的牛表现为无角，现有一对有的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性别是（角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性别是（）A.A.雄牛雄牛 B.B.雌牛雌牛 C.C.雌雄牛都可雌雄牛都可 D.D.无法确定无法确定B B十六、自交、自由交配十六、自交、自由交配某种群中基因型某种群中基因型DD：Dd：dd为为1：2：1，其

29、，其自交和自由交配所产生的子自交和自由交配所产生的子代中代中Dd占的比例分别是多少？占的比例分别是多少？十七、十七、“哈代哈代温伯格温伯格”的基因平衡定律及其应的基因平衡定律及其应用用基因平衡定律的内容：基因平衡定律的内容：在一个有性生殖的种群中，在种群足够大，在一个有性生殖的种群中，在种群足够大，种群内个体自由交配，没有突变产生，不存种群内个体自由交配，没有突变产生，不存在个体的迁出和迁入，没有自然选择的条件在个体的迁出和迁入，没有自然选择的条件下，这个种群的基因频率（包括基因型频率）下，这个种群的基因频率（包括基因型频率）就可以一代代稳定不变，保持平衡。就可以一代代稳定不变，保持平衡。基因

30、平衡定律的表达式及含义：基因平衡定律的表达式及含义：p+q=1 p2+2pq+q2=1四、基因分离规律的应用四、基因分离规律的应用（七）（七）“哈代哈代温伯格温伯格”的基因平衡定律及其应的基因平衡定律及其应用用基因平衡定律的应用：基因平衡定律的应用：知道一个纯合子的概率时，开方即可求出该知道一个纯合子的概率时，开方即可求出该基因的频率。基因的频率。例：在欧洲人群中，每例：在欧洲人群中，每2500人中就有一个人患人中就有一个人患囊性纤维变性，这是一种常染色体遗传病，囊性纤维变性，这是一种常染色体遗传病，一对健康的夫妇有一个患此病的孩子，以后一对健康的夫妇有一个患此病的孩子，以后该妇女又与一健康男

31、子再婚，问这对再婚夫该妇女又与一健康男子再婚，问这对再婚夫妇生一孩子，孩子患病的概率是（妇生一孩子，孩子患病的概率是（）A.1/2 B.1/5 C.1/100 D.1/625（2007年广东）年广东）20.某常染色体隐性遗传病某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的，色盲在男性中的发病率为发病率为7%。现。现 有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是概率是 A.1/88

32、B.1/22 C.7/2200 D.3/800（七）分析家系遗传系谱图，指导优生（七）分析家系遗传系谱图，指导优生解题步骤：解题步骤：第二步：确定显隐性关系第二步：确定显隐性关系第三步：确定基因在常染色体还是在第三步：确定基因在常染色体还是在X染色体上染色体上（遗传方式）（遗传方式）第五步：进行推导计算第五步：进行推导计算第四步：根据性状写出相第四步：根据性状写出相关个体的基因型关个体的基因型第一步：确定是否为伴第一步：确定是否为伴Y遗传或是否为细胞质遗传遗传或是否为细胞质遗传第二步：确定显隐性关系第二步：确定显隐性关系X XY YX X的非同源区段（存在红绿色盲、的非同源区段（存在红绿色盲、

33、血友病等基因）血友病等基因）Y Y的非同源区段的非同源区段（存在耳廓多毛症基因）（存在耳廓多毛症基因）同源区段同源区段人类染色体上基因的特殊性人类染色体上基因的特殊性 产生后代时的性染色体传递特点？产生后代时的性染色体传递特点？1、基因在、基因在Y染色体上（伴染色体上（伴Y染色体遗传）染色体遗传）特点：特点：遗传规律：遗传规律：男性全患病，女男性全患病，女 性全正常性全正常父传子，子传孙父传子，子传孙 实例：人类的外耳道多毛症实例：人类的外耳道多毛症确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位置（遗传方式）方法 细胞质基因细胞质基因 特点：特点：母亲有病，子女母亲有病，子女 均有病，均有病，子女

34、有病，母亲必有病子女有病，母亲必有病确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位置（遗传方式）方法 实例：实例：3、基因在、基因在X染色体上（显性基因遗传）染色体上（显性基因遗传）特点：特点：遗传规律：遗传规律：父亲有病，女儿全病父亲有病，女儿全病连续遗传连续遗传 实例：实例：抗维生素抗维生素D D性佝偻病性佝偻病确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位置（遗传方式）方法 4、基因在、基因在X染色体上（隐性基因遗传）染色体上（隐性基因遗传）特点：特点：遗传规律：遗传规律：父母无病，儿子有病父母无病，儿子有病隔代遗传隔代遗传 实例：实例：红绿色盲红绿色盲确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位

35、置（遗传方式）方法 5、基因在常染色体上（隐性基因遗传）、基因在常染色体上（隐性基因遗传）特点：特点：遗传规律：遗传规律：父母无病，女儿有病父母无病，女儿有病隔代遗传，男女发病率相等隔代遗传，男女发病率相等 实例：白化实例：白化确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位置（遗传方式）方法 6、基因在常染色体上（显性基因遗传）、基因在常染色体上（显性基因遗传）特点：特点：遗传规律：遗传规律：父母无病，女儿无病父母无病，女儿无病连续遗传，男女发病率相等连续遗传，男女发病率相等 实例：白化实例：白化确定基因的位置（遗传方式）方法确定基因的位置（遗传方式）方法遗传病遗传病特点特点病例病例常染色体显性常

36、染色体显性代代相传代代相传 发病率高发病率高 男女发病率相等男女发病率相等多指（趾）多指（趾）常染色体隐性常染色体隐性可隔代遗传可隔代遗传 发病率在近亲发病率在近亲结婚时较高结婚时较高 男女发病率相等男女发病率相等白化白化X X染色体显性染色体显性连续遗传连续遗传 发病率高发病率高 女性女性患者多于男性患者患者多于男性患者 男性患者的男性患者的母女都是患者母女都是患者抗维生素抗维生素DD性性佝偻病佝偻病X X染色体隐性染色体隐性隔代遗传或交叉遗传隔代遗传或交叉遗传 男性患男性患者多于女性患者者多于女性患者 女性患者的女性患者的父亲、儿子都是患者父亲、儿子都是患者红绿色盲红绿色盲Y Y染色体遗传

37、染色体遗传患者都为男性患者都为男性 父传子、子传父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）孙（患者的儿子都是患者）耳廓多毛症耳廓多毛症细胞质遗传细胞质遗传母系遗传母系遗传遗传性视神经病遗传性视神经病人类遗传病种类的图谱判断人类遗传病种类的图谱判断1 1、确定显隐性、确定显隐性甲甲乙乙丙丙丁丁无中生有为隐性无中生有为隐性一般隔代有患者一般隔代有患者有中生无为显性有中生无为显性代代有患者代代有患者男性患者男性患者女性患者女性患者2、再确定致病基因的位置、再确定致病基因的位置（常、隐）（常、隐）（常、显）（常、显）最可能（伴最可能（伴X X、显）、显）最可能（伴最可能（伴X X、隐）、隐）最可能（伴最可能

38、（伴Y Y遗传）遗传）隐性看女病，女病父（子）正非伴性隐性看女病，女病父（子）正非伴性显性看男病，男病女（母）正非伴性显性看男病，男病女（母）正非伴性可能（可能（）可能（可能（）可能（可能（）2、再确定致病基因的位置、再确定致病基因的位置1、下图是人类中某遗传病的系谱图，请、下图是人类中某遗传病的系谱图，请推测其最可能的遗传方式是：推测其最可能的遗传方式是：A A、X X染色体显性遗传染色体显性遗传 B B、常染色体显性遗传、常染色体显性遗传C C、X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 DD、常染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传 2、下图是人类一种稀有遗传病的家系图、下图是人类一种稀有遗传病的家系

39、图谱，请推测这种病最可能的遗传方式是谱，请推测这种病最可能的遗传方式是A A、常染色体显性遗传、常染色体显性遗传 B B、常染色体隐性遗、常染色体隐性遗传传C C、X X染色体显性遗传染色体显性遗传 D D、X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传3.下图是一个家族某种遗传病的系谱，请回答：（控制下图是一个家族某种遗传病的系谱，请回答：（控制该遗传病的基因和它的等位基因分别用该遗传病的基因和它的等位基因分别用A、a表示）表示）（1）该病的致病基因位于）该病的致病基因位于_染色体上，控制该病的基因是染色体上，控制该病的基因是_基因。基因。（2）5和和9的基因型分别是的基因型分别是。（3）10可能的基因

40、型是可能的基因型是，她是杂合体的几率是，她是杂合体的几率是_。（4）如果）如果10与有该病的男性与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为生出结婚，则不宜生育，因为生出有病男孩的几率为有病男孩的几率为 。常常隐性隐性Aa和和aaAA或或Aa2/31/612345678910男女正常男女正常男女患病男女患病如果该遗传病在人群中的发病率为如果该遗传病在人群中的发病率为1%，则，则10号个体与一健康男子号个体与一健康男子结婚结婚,生出病孩的机率有多少？生出病孩的机率有多少？。例：并指例：并指I型是一种人类遗传病，由一对等位基型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病因控制，

41、该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性基因用显性基因用S表示，隐性基因用表示，隐性基因用s表示。表示。)试回试回答下列问题：答下列问题：(1)写出女患者及其父母的所有可能基因型。女写出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的为患者的为_，父亲的为，父亲的为_，母亲的为，母亲的为_。(2)如果该女患者与并指如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是所有可能的基因型是_。(3)如果该女患者后代表

42、型正常，女患者的基因如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为型为_。一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相性状的遗传现象时，发现三只果蝇的基因型分相性状的遗传现象时，发现三只果蝇的基因型分别是：别是：EFf(EFf(甲甲)、EeFf(EeFf(乙乙)、eFf(eFf(丙丙)。(1)(1)这两对基因分别在哪类染色体上？这两对基因分别在哪类染色体上？_。(2)(2)三只果蝇中，属于雄性的是三只果蝇中，属于雄性的是_。(3)(3)甲果蝇形成的配子及比例可表示为甲果蝇形成的配子及比例可表示为_，乙果蝇形成的配子及比例可表示为乙果蝇形成的配子及比例可表示

43、为_。性别决定与伴性遗传概念：性别决定是指概念：性别决定是指的生物决定性别的方式，的生物决定性别的方式，它主要与它主要与有关。有关。雌雄异体雌雄异体基因基因概念：概念：上的基因控制的性状遗传与性别上的基因控制的性状遗传与性别相联系的遗传方式相联系的遗传方式 以下是两幅高倍显微镜下的人类染色以下是两幅高倍显微镜下的人类染色体图，你能看出这两幅图中的染色体体图，你能看出这两幅图中的染色体有什么不同吗？有什么不同吗？人类的染色体有几种类型？常染色体性染色体22对1对XX、XY为什么人类的性别为什么人类的性别比总是接近于比总是接近于1：1？生物界中有几种性生物界中有几种性别决定方式？它们别决定方式？它

44、们有何区别？有何区别？基因型基因型基因型基因型生殖细胞生殖细胞受精卵受精卵性别比性别比：性别决性别决定类型定类型染色体组成染色体组成性染色体传递性染色体传递给子代的特点给子代的特点后代性别后代性别的决定者的决定者常见常见生物生物雄性雄性雌性雌性XY型型ZW型型蜜蜂蜜蜂例决定毛色基因位于例决定毛色基因位于X X染色体上，基因型染色体上，基因型为为bbbb、BBBB和和BbBb的猫分别为黄、黑和虎斑色。的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下了三只现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（）A.A.雌雄

45、各半雌雄各半 B.B.全为雌猫或三雌一雄全为雌猫或三雌一雄 C.C.全为雄猫或三雄一雌全为雄猫或三雄一雌 D.D.全为雌猫或全为雄猫全为雌猫或全为雄猫B B例某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，例某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因宽叶由显性基因B B控制，狭叶由隐性基因控制，狭叶由隐性基因b b控制，控制，B B和和b b均位于均位于X X染色体上。基因染色体上。基因b b使雄配子致死。请使雄配子致死。请回答：回答：（1 1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为为 。（2 2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其）若后代全为

46、宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为亲本基因型为 。（3 3）若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，）若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，则其亲本基因型为则其亲本基因型为 。（4 4）若后代性比为）若后代性比为1111，宽叶个体占，宽叶个体占3/43/4，则其，则其亲本基因型为亲本基因型为 。X XB BX XB BX Xb bY YX XB BX XB BX XB BY YX XB BX Xb bX Xb bY YX XB BX Xb bX XB BY Y四、基因分离定律在实践中的应用四、基因分离定律在实践中的应用（八）指导杂交育种（八）指导杂交育种若选隐性性状为种，其性状一旦出现则可

47、推广若选隐性性状为种，其性状一旦出现则可推广若选显性性状为种，需要对表现型符合要求若选显性性状为种，需要对表现型符合要求的个体进行鉴别和纯化。的个体进行鉴别和纯化。鉴别方法：鉴别方法：测交法测交法自交法自交法花粉鉴定法花粉鉴定法P7-技能训练技能训练纯化方法：纯化方法：连续自交，直到性状不分离为止。连续自交，直到性状不分离为止。将获得的紫花连续自交（即将每次自交后代的紫花选出再进行自交），直至自交后代不再出现白花为止。紫花 X紫花紫花 紫花 白花 淘汰 选育自交选育自交紫花 白花 淘汰 第一代第二代第三代复习杂合体自交问题复习杂合体自交问题Dd DdDd Dd连续连续 自交自交n代代DD Dd

48、 ddDD Dd dd1/21/2n n1/2-1/21/2-1/2n+1n+11/2-1/21/2-1/2n+1n+1并逐代淘汰并逐代淘汰dd问第三代显性个体中问第三代显性个体中DDDD占比例？占比例？第第n1代中代中四、基因分离规律的应用例：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈例：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植株占（株占（）变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植株纯合体占（株纯

49、合体占（）四、基因分离规律的应用变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈变：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰感病类型，第五代病小麦连续自交并逐代淘汰感病类型，第五代播种后长出的抗锈植株中纯合体占（播种后长出的抗锈植株中纯合体占（）A.31/33 B.31/32 C.31/64 D.31/66例题有一种雌雄异株的草本经济植物，属例题有一种雌雄异株的草本经济植物，属XYXY型型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体。性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体。已知其叶片上的斑点是已知其叶片上的斑点是X X染色体上的隐性基因（染色体上的隐性基因（b b）控制的。某

50、园艺场要通过杂交培育出一批在苗期控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：就能识别雌雄的植株，则应选择：（1 1）表现型为）表现型为 的植株作母本，其基因型的植株作母本，其基因型为为 。表现型为。表现型为 的植株作父本，其基因的植株作父本，其基因型为型为 。（2 2）子代中表现型为）子代中表现型为 的是雌株。子代中的是雌株。子代中表现型为表现型为 的是雄株。的是雄株。无斑点无斑点有斑点有斑点XBYXbXb有斑点有斑点无斑点无斑点四、基因分离规律的应用（七）、指导医学实践（七）、指导医学实践防隐性遗传病：防隐性遗传病：禁止近亲结婚。否则后代患隐性禁止近亲结婚。否则后