高中物理学业水平考试”复习策略研讨课件.ppt

1、“高中物理学业水平考试”复习策略研讨 内容提要：1.形势分析 2.课标分析 3.考试说明和08年试卷分析 4.复习建议一.形势分析 1.复习时间：34周。大约12月20日开始，约20课时，其中模拟训练约6课时（3次）。2.复习的内容：包括必修1、必修2、选修的电场和磁场，约合7章内容。总之，复习的内容多，时间紧。所以需要提高复习的针对性，提高复习效率。二.课标分析课标对知识目标要求分为四个层次，依次是：了解、认识、理解、应用。我们不妨把“理解”分为“一般理解”和“深入理解”，“应用”也分为“简单、直接应用”和“在复杂、综合情况下的灵活应用”；如果我们再把“记忆”分为“模糊记忆”和“准确记忆”，

2、则有些知识点只要求“模糊记忆”，但更多要求的是“准确记忆”，它们分别对应“课标”中的“了解”和“认识”。显然，学业水平考试只是要求达到“记忆、一般理解和简单而直接应用”这种比较浅的要求。三.考试说明分析和08年试卷分析1.考试说明概述：（1）包括的知识点：级要求共45个，级要求共 26个，合计71个。在45个级要求中，有14个是属于要求学生关注“社会、人文、物理学史”的内容，只需要学生“了解”即可，相当于“模糊记忆”，每年至少考一道选择题，但这部分不必单独复习，只需要每个知识点安排12道练习即可。其他级要求的知识点则主要是准确记忆、一般理解和直接代公式计算就行。（2）物理实验有7个，其中有2个

3、级要求，5个级要求，共占10分左右。可安排3课时单独复习。下面分6个板块进行分析。知识领域知识内容要求说明运动的描述近代实验科学产生的背景，实验对物理学发展的推动作用 参考系，质点物理模型 匀变速直线运动的实验研究08年考位移速度加速度匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的公式匀变速直线运动的图象n第一板块共10个知识点，4个级要求，其中打号的2个只需要“了解”即可，其余2个也只需要“了解、认识”即可，其中“匀变速直线运动的规律”与后面两个要求重复，学生只需要知道“匀变速直线运动的概念”就行。该板块的重点应该放在6个级要求的知识点上。n概括说，本板块应重点掌握：3个概念（物理量），5个公式，2个

4、图象，1个实验，1个典型运动（自由落体运动）。考试卷中直接考试该部分一般有分左右。实验被单独拿出来复习，所以剩下部分复习的课时应不超过2课时。n练习的难度应该是“准确记忆、一般理解和简单而直接应用”，属于“最高要求”。但要注意，对以水平测试，即使是最高要求，也只是“简单而直接应用”，最多转一个弯。n该实验主要应复习：打点计时器的特性和使用，数据处理。08年已经考过。n图象：要求认识xt图象和vt图象，知道对应图象分别表示什么运动。n位移、速度、加速度的物理意义和正负号含义要搞明白。n5个公式是指速度公式、位移公式、平均速度公式、推导公式和x=aT2。08年试题（共16分）1.如图，下列v-t图

5、象中，表示物体做初速为零的匀加速直线运动的是2.一个小石块从井口开始自由落下，经2s小石块碰到水面，不计空气阻力，则井口到水面的距离是（g取10m/s2)A.10m B.15m C.20m D.30mtv0tv0tv0tv0ABCD3.如图，物体从A（xA=1m）点出发，沿x轴正向运动到B（xB=2m）点，再沿x轴负向运动到C（xC=1m）点，物体运动全过程的位移大小为 m。4.汽车做匀加速直线运动，在8s内速度从5m/s增加到25m/s，汽车的加速度大小为 m/s2。5.实验题（1）打点计时器的特点题略。（2）在给出的三条纸带中选出做匀速直线运动的纸带题略。ABCx02-11知识领域知识内容

6、要求说明相互作用与运动规律滑动摩擦规律、静摩擦规律的实验研究 动摩擦因数常见的形变物体弹性的实验研究 08年考了胡克定律矢量与标量力的合成与分解的实验研究 应用力的合成与分解分析日常生活中的问题加速度与物体质量、受力关系的实验研究牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律共点力的平衡用牛顿运动定律解释生活中的有关问题超重和失重单位制1.该板块共个知识点，其中个级要求，个级要求，都可能考及，但重点是个级要求。这部分还有个实验，其中个级要求，o8年已经考过一个；个级要求。2.本板块概括说，重点掌握：3种力，个规律，个条件，个实验，种现象，另外还有单位制。考试卷中直接考试该部分一般有分左右，占的分量很大，

7、预计3课时复习和练习。3.关于摩擦力：会区别并计算静摩擦力和滑动摩擦力，但只要求接触物体一动一静的动摩擦力和两物体均静止的静摩擦力。4.牛顿运动定律应用涉及的物理情景主要是水平面上物体运动情况，稍微涉及斜面情况。不管哪一种情况，都最多只涉及一个力的正交分解，其他的力不用分解。5.“应用力的合成与分解分析日常生活中的问题”和“物体平衡问题”主要以三力平衡为主。另外要关注合力与分力的关系问题。6.这部分的实验，除去去年考过的一个，还有三个，今年考试的可能性很大。7.考试热点预计还是在“应用力的合成与分解分析日常生活中的问题”和“物体平衡问题”、“牛顿三个定律的理解与应用”、摩擦力及弹力的计算。知识

8、领域知识内容要求说明相互作用与运动规律功是能量变化的量度功、功率生活和生产中常见机械功率的大小及其意义动能恒力做功与动能变化关系的实验研究 动能定理应用动能定理解释生活和生产中的现象重力势能重力势能的变化与重力做功的关系机械能守恒定律及实验研究 应用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题自然界中存在多种形式的能量、能量守恒能量转化和转移的方向性、提高能量使用效率的重要性 能源与人类生存和社会发展的关系、可持续发展的重大意义 1.该板块共14个知识点，其中级要求6个，这其中有两个是打号的；级要求8个，其中有2个实验。2.这部分在08年试卷中占的份量并不大，但今年估计会在30分左右，其中该部分的

9、实估计今年应该考。3.在实际问题中计算恒力的功、重力做的功、恒力的功率、牵引力的功率、动能定理应用、机械能守恒定律应用以及实验是该板块考试的热点。但要注意训练时题目涉及的物理情景应该简单，一般是一个物体一个过程，或两个物体一个简单过程，或一个物体经过两个简单的物理过程。求解的问题会比较直接，隐含条件不深，涉及物理对象少，过程简单明显是水平考试题的最显著特点。这部分可能出难题，但学业水平考试的难题就是实物对象可能不止一个而是两个，或物理过程可能不止一个而是两个，需要求解的物理量不能直接代公式求，需要转一个弯，有并不深的隐含条件等。知识领域知识内容要求说明抛体运动和圆周运动运动的合成与分解抛体运动

10、抛体运动规律与日常生活的联系匀速圆周运动、角速度、线速度向心加速度用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力生活和生产中的离心现象圆周运动的规律与日常生活的联系n这部分有8个知识点，其中级要求的5个，级要求的3个。重点是3个级要求的知识点和匀速圆周运动的角速度、线速度、向心加速度、向心力的有关公式的计算。n“运动合成与分解”部分应该重点掌握位移、速度、加速度的合成与分解。可能会涉及“船渡河问题、红蜡烛上升问题”，但也就是考查已知合速度（位移）求分速度（分位移），或已知分速度（分位移）求合速度（合位移）等形式的平行四边形法则的运算。n平抛运动：由于学业水平考试难度不大，考试时可能是已知水平运动情况求

11、解竖直运动情况，或反过来。还可能与机械能守恒定律综合，已知下落高度求落地速度大小和方向，或已知初速度和落地速度的大小求落地速度方向和下落高度等。n“圆周运动”部分一是要掌握角速度、线速度、向心加速度的计算及三者之间的关系式，二是掌握由受力分析确定向心力来源并利用牛顿第二定律和向心加速度计算力的大小。关于向心力的来源，一般涉及的都是同一条直线上的最多两个力来提供。如水平面上圆周运动的向心力由摩擦力或绳的拉力提供，象火车转弯的斜坡问题、圆锥摆问题、连接体问题估计涉及可能性很小。竖直面内圆周运动则估计不会涉及临界问题，同时考查“线模型”或“拱桥模型”的可能性比较大，而考查“杆模型”的可能性则应该会很

12、小。知识领域知识内容要求说明经典力学的成就与局限性万有引力定律的发现过程、发现万有引力的重要意义万有引力定律人造卫星的环绕速度第二宇宙速度第三宇宙速度经典时空观、相对论时空观相对论对人类认识世界的影响微观世界中的量子化现象宏观物体和微观粒子的能量变化特点经典力学的发展历程和伟大成就经典力学的使用范围和局限性科学研究方法对人类认识自然的重要作用物理学的进展对自然科学的促进作用n这一部分包含知识点虽然很多，有13个，但其中只有1个为级要求，其他12个均为级要求。并且这12个级要求中，又有9个打上了号，属于“了解”层次的内容，所以这部分的复习时间可以只安排1个课时。n这部分重点是万有引力定律和根据万

13、有引力定律计算人造卫星的环绕速度。其中“万有引力定律”为级要求，可能是因为引力常量会给数值计算带来很大困难，但学生还是应该掌握该公式并能进行一些比值运算或字母运算。同时，根据万有引力定律计算人造卫星的环绕速度也就只可能是字母运算或比值运算。n第二和第三宇宙速度只要求学生了解即可。知识领域知识内容要求说明电磁现象与规律用电荷守恒定律分析静电现象认识点电荷间的相互作用规律用电场线描述电场用电场强度描述电场用磁感线描述磁场用磁感应强度描述磁场奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的作用 匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素影响洛仑兹力方向的因素电子束的磁偏转原理及其在技术中

14、的应用n这部分一共10个知识点，都是级要求，且还有一个是打号的。可见这部分要求都不高，在前两年考试中大约占810分。n电场部分：要求掌握利用电荷守恒定律解释摩擦起电、接触起电等静电现象；利用库仑定律进行定性判断或比值运算；电场强度定义式，用电场线如何描述电场强度的大小和方向。n磁场部分：磁感应强度定义式，用磁感线如何描述磁场强度的大小和方向；安培力大小计算公式最好能记住，左手定则最好也能记住，在此基础上掌握匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素就很容易；在掌握“影响洛仑兹力方向的因素”基础上判断带电粒子偏转方向。影响洛仑兹力方向的因素有三个：磁场方向、粒子带电种类、粒子运动方向。四.复习建议1.将实验部分（重点是剩下的5个实验）和14个打号的内容单独拿出来，其中实验部分用3课时，而打号的内容则只要通过讲解练习来复习即可。2.课时安排为：第一板块2课时（含练习讲评，下同），第二板块3课时，第三板块3课时，第四板块2课时，第五、第六板块各1课时，实验3课时，模拟考试及其讲评6课时。由于课时紧张，可以先将练习发下去让学生先做，待复习完内容后将答案给学生，让学生对照答案进行自我检查，在进行讲评。这样安排，效率会更高。