高考复习写景抒情诗的鉴赏1课件.ppt

1、 景物是描写的实体，诗人的思想感情没有景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处于相对客观、超然的地位，只有品味、咀于相对客观、超然的地位，只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。诗人带着有情之眼去观察景物，以有诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生物，景

2、物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。景，情景交融，浑然无隔。写景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠写景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。远，情丰意密，深切动人。第一，第一，要体会诗中情景交融的意境要体会诗中情景交融的意境。自然景物一。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。为表达诗人的特定情感服务。如下面这首唐诗孟浩然如下面这首唐诗孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相：八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣

3、明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。有人评论这首孟诗有人评论这首孟诗“以望洞庭托意，不露干以望洞庭托意，不露干谒（求荐之意）之痕谒（求荐之意）之痕”。那么，诗人孟浩然是如。那么，诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的？何把求荐之意表达出来的？这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西游长安时写给丞相张九龄的，是想得是作者西游长安时写给丞相张九龄的，是想得到张九龄的赏识和录用。到张九龄的赏识和录用。诗作诗作前两联写景前两联写景，着力描绘洞庭湖汪洋浩，着力描绘洞庭湖汪洋浩荡，一望无际，气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观，荡，一望

4、无际，气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观，气势雄伟，形象鲜明飞动，表现了诗人广阔的气势雄伟，形象鲜明飞动，表现了诗人广阔的胸襟。胸襟。后两联由眼前景物的触发转向抒情后两联由眼前景物的触发转向抒情。诗。诗人面对浩淼无垠的湖水，想到自己功名未遂，人面对浩淼无垠的湖水，想到自己功名未遂，空有出仕的愿望，无人引荐，就好像欲渡洞庭空有出仕的愿望，无人引荐，就好像欲渡洞庭湖而无舟船一样，希望张九龄援引。湖而无舟船一样，希望张九龄援引。第二，要领会诗人写景所表现的情感。第二，要领会诗人写景所表现的情感。如范仲淹的如范仲淹的苏幕遮苏幕遮：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水

5、，芳草无情，寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁别恨的小令，词又不同于传统的抒写离愁别恨的小令，词作作上片写景，虽抒写悠悠相思之情，但所上片写景，虽抒写悠悠相思之情，但所写的秋景阔远绮丽，毫无衰飒情味写的秋景阔远绮丽，毫无衰飒情味。下片。下片抒情，抒发了自己的羁旅愁绪、黯然凄怆抒情，抒发了自己的羁旅愁绪、黯然凄怆的思乡情怀。的思乡情怀。所

6、谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。所谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情需要发泄，借助就是作者本有强烈的感情需要发泄，借助一定的环境来表现这种情感。景是受情制一定的环境来表现这种情感。景是受情制约的，为情服务的。约的，为情服务的。诗人的情是喜情，见诗人的情是喜情，见到的景色自然都洋溢喜的气氛，诗人的情到的景色自然都洋溢喜的气氛，诗人的情是哀情，遇到的景都蒙上哀的色彩是哀情，遇到的景都蒙上哀的色彩。“春春风得意马蹄疾，一日看尽长安花风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，正因，正因为情是得意的情，所以处处是美丽的花。为情是得意的情，所以处处是美丽的花。“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马

7、不前云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。正因为被贬谪，仕途坎坷，所以云横雪拥，正因为被贬谪，仕途坎坷，所以云横雪拥，景是障碍重生的景。景是障碍重生的景。第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。言特色。写景的方法很多，概而言之，要留意作写景的方法很多，概而言之，要留意作者观察和描写景物的角度；要把握和分者观察和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等等。描写景物的技巧等等。望岳望岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层

8、云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。此诗没有一个此诗没有一个“望望”字，却句句写望，且层字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。次清晰，试作简要分析。全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。岳。首联首联写乍一望见泰山时，高兴得不知写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。传神。接着自我作答。颔联颔联两句写近望所两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是

9、见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句上句“青未了青未了”的注脚。的注脚。颈联颈联两句是写细两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。两句写望岳而产生的登岳的意愿。描写手法（常见）描写手法（常见）1渲染渲染。即从正面着意描写，对环境景物作多方。即从正面着意描写，对环境景物作多方面的描写形容。面的描写形容。如如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，用，用六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。2烘托烘托。即从侧面着意描写，作为陪衬。即从侧面着意描写，作为

10、陪衬。如如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯燥，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯燥，同时有通过动，更加突出了春涧的寂静。同时有通过动，更加突出了春涧的寂静。3白描白描。指用纯线条勾画，不加渲染烘托的写作。指用纯线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。手法。4动和静动和静。艺术创作中离不开动态描写和静态。艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或动静结合，描写，或以动衬静，或以静衬动，或动静结合，相辅相成。相辅相成。5虚和

11、实虚和实。实是客观存在的实象、实事、实镜，。实是客观存在的实象、实事、实镜，虚指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行虚指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵境界。间体味出的那些虚象和空灵境界。如如“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。连叶无穷碧，映日荷花别样红。”前两句泛说前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句是西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句是实写。实写。6多角度的描写多角度的描写。如视觉、听觉、触觉、嗅觉。如视觉、听觉、触觉、嗅觉等等 抒情手法（常见）抒情手法（常见）1直抒胸臆直抒胸臆。

12、直接对有关人物和事件表明爱憎态度。直接对有关人物和事件表明爱憎态度。2借景抒情借景抒情。诗人把自身所要抒发的情感、表达的思。诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物加以抒发。想寄寓在景物中，通过描写景物加以抒发。如如“江碧鸟逾白，山青花欲燃，今春看又过，何日是江碧鸟逾白，山青花欲燃，今春看又过，何日是归年？归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露了思归的感伤，以乐景美好的春光景色的描写，透露了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。写哀情，别具韵致。(以乐景写乐情、以乐景写哀情以乐景写乐情、以乐景写哀情 以

13、哀景写乐情、以哀景写哀情以哀景写乐情、以哀景写哀情)3情景交融情景交融（融情于景）。（融情于景）。如如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”句中没有抒句中没有抒情的句子，所抒之情全在景中。情的句子，所抒之情全在景中。4托物言志托物言志。诗人借自然景物中某物自身具有的特征，。诗人借自然景物中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感。来表达某种志向或情感。借景抒情借景抒情：绝句绝句 杜甫杜甫 江碧鸟愈白，山青花欲燃。江碧鸟愈白，山青花欲燃。（写景）（写景）今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。（抒情）（抒情）情景交融情景交融：漫成一首漫成一首 杜甫杜甫 江月去人

14、只数只，风灯照夜欲三更。（写景）江月去人只数只，风灯照夜欲三更。（写景）沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。（写景）沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。（写景）感情：感情：A、直接抒情：、直接抒情：抒情方式抒情方式+结合具体词句分析诗中具体结合具体词句分析诗中具体的情感。的情感。B、间接抒情：、间接抒情：抒情方式（具体）抒情方式（具体）+借（某种）特点的借（某种）特点的景景+表现蕴涵在景物中的某种特定的情感表现蕴涵在景物中的某种特定的情感+作用作用 旅夜抒怀（杜甫）旅夜抒怀（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘

15、飘何所似？天地一沙鸥。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。请说说这首诗情景交融的艺术：请说说这首诗情景交融的艺术：诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个雄浑壮阔的意境；后四句是面对这壮阔宏伟的雄浑壮阔的意境；后四句是面对这壮阔宏伟的月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，“名名岂文章著，官应老病休岂文章著，官应老病休”凝聚着、浓缩着诗人凝聚着、浓缩着诗人心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志的孤苦

16、伶仃的诗人形象的孤苦伶仃的诗人形象.夜泊牛渚怀古夜泊牛渚怀古(李白李白)牛渚西江夜，青天无片云。牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注：谢将军，东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚注：谢将军，东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月时曾于秋夜泛舟赏月,遇袁宏诵诗遇袁宏诵诗,听后大为赞赏，听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大振邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大振 以前两联为例，谈谈以前两联为例，谈谈“空空”字是怎样把写景和抒字是怎样把写景和抒情联系在一起的

17、？这首诗表达了作者怎样的复杂情联系在一起的？这首诗表达了作者怎样的复杂情感？情感？联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携第二联正面写怀白想到谢尚对袁宏的提携第二联正面写怀古，一个古，一个“空空”字使作者知音难觅，怀才不字使作者知音难觅，怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起遇之情和上联的空寂之景交融在一起 情感：这首诗既表达了作者怀才不遇，壮志情感：这首诗既表达了作者怀才不遇，壮志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信，旷达，难酬的孤独和寂寞，也表达了自信，旷达，洒脱

18、，豪放之情洒脱，豪放之情 独坐敬亭山（李白）独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲 相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山 注：这首诗写于天宝十二载（公元年）秋天诗注：这首诗写于天宝十二载（公元年）秋天诗人游宣城之时，此时距他被迫离开长安已经整整十年，人游宣城之时，此时距他被迫离开长安已经整整十年，长期的飘泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世长期的飘泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态炎凉态炎凉 根据诗的背景，试分析这首诗表达的思想感情根据诗的背景，试分析这首诗表达的思想感情“众鸟众鸟”二句写了什么样的境界？运用了什么表现二句写了什么样的境界？运用了什么表现

19、手法？手法？从抒情方式上看，本诗属于哪种抒情方式？从抒情方式上看，本诗属于哪种抒情方式？这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，表这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的感情，只有到大自然的怀抱中去寻求安慰的心感情，只有到大自然的怀抱中去寻求安慰的心境境 这两句诗描写了一群山鸟的喧闹声消失之后显这两句诗描写了一群山鸟的喧闹声消失之后显得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别幽静的境界，以烘托诗人心灵的孤独与寂寞这幽静的境界，以烘托诗人心灵的孤独与寂寞这里运用了里运用了“

20、以动衬静以动衬静”的反衬手法，更显其幽的反衬手法，更显其幽静静 融情于景全诗没有抒情的句子，诗人把自己融情于景全诗没有抒情的句子，诗人把自己的感情完全融入对敬亭山的描写之中的感情完全融入对敬亭山的描写之中在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找

21、到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲

22、筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经

23、验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书

24、在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻

25、势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观

26、念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一

27、种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！