高考复习语言表达连贯17课件.ppt

1、信宜 杨梅 孟子曰：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲孟子曰：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；也；，。（孟子（孟子鱼我所欲也鱼我所欲也），耳得之而，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼造物者无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼赤壁赋赤壁赋），在河之洲。，在河之洲。，君子好逑。君子好逑。诗经诗经关雎关雎 问君西游何时还，畏途巉岩不可问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。攀。，。（李白。（李白蜀道难蜀道难）答案答案:二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也也 唯江上之清风，与山间之明月唯江上之清风，

2、与山间之明月 关关雎鸠，窈窕淑女关关雎鸠，窈窕淑女 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。间。答案答案:注意红色字体注意红色字体 二者不可二者不可得兼得兼，舍鱼而取熊掌者，舍鱼而取熊掌者也也 唯江上之清风，与山间之明月唯江上之清风，与山间之明月 关关关关雎鸠雎鸠，窈窕窈窕淑女淑女 但见悲鸟号古木，但见悲鸟号古木，雄飞雌从雄飞雌从绕林绕林间。间。了解考点了解考点 考试说明考试说明中语言表达的连贯，是中语言表达的连贯，是以识记、理解和分析综合为基础，在以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力要求。表达方面发展了的能力要求。高考考高考考查的重点是语序的调整和语句的衔

3、接。查的重点是语序的调整和语句的衔接。语言表达连贯是高考考查的一个较为语言表达连贯是高考考查的一个较为固定的内容，以客观选择题的形式放固定的内容，以客观选择题的形式放在第在第1 1卷中考查，赋分卷中考查，赋分3 3分。放在客观分。放在客观题考查题考查以排列句序、修改语句、填句、以排列句序、修改语句、填句、写新闻衔接词等综合考查写新闻衔接词等综合考查，赋分到，赋分到分。分。复习要求复习要求 1 1、掌握语言连贯的常规题型及特、掌握语言连贯的常规题型及特点。点。加强训练，努力提高语言加强训练，努力提高语言理理解解能力、语言能力、语言组合组合能力和语言能力和语言表达表达能力，提高能力，提高思维判断思

4、维判断的能力。的能力。、掌握保持语言连贯的掌握保持语言连贯的方法。方法。(04年春季高考年春季高考)把后面的句子依次填到空白处，把后面的句子依次填到空白处，衔接恰当的一项是（衔接恰当的一项是（）上海交响乐迷中近六成的人收入并非十分丰上海交响乐迷中近六成的人收入并非十分丰厚，（）。在防洪抢险中，（厚，（）。在防洪抢险中，（），终），终于保住了大坝，战胜了洪水。于保住了大坝，战胜了洪水。难以承受百元上下甚至数百元的票价。难以承受百元上下甚至数百元的票价。难以承受数百元甚至百元上下的票价。难以承受数百元甚至百元上下的票价。经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身地跳进

5、汹涌澎湃的激流。地跳进汹涌澎湃的激流。同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时的搏斗。经过四个多小时的搏斗。.D D题型：衔接选句题型：衔接选句 句子定位主要有两种类型：一句子定位主要有两种类型：一是是“定位选句定位选句”，即句子的位即句子的位置已经确定，要求选择合适的置已经确定，要求选择合适的句子；二是句子；二是“定句选位定句选位”，即即句子内容确定，要求从文章、句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位段落中找出合适的位置复位高考题型高考题型(06(06年山东卷年山东卷)把下列句子组成意思完整、前后把下列句子组成意思完整、前后街接、语序

6、最恰当的一段话。（只写句子的序街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（号）（3 3分）分）雪落在城外，也落在城内。雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。汁。隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，难起多少鲜艳的回忆。来，难起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感，是融化的琥珀。蜜是花的情感，是融化的琥珀。这是当天从资料人那里买来的。这是当天从资料人那里买来的。序号：序号：题型题型2-排列句式排列句式 句序安排有一定的规

7、律，或以句序安排有一定的规律，或以空间为序，如从上到下，从左到右，空间为序，如从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展的前后为序；或以人们以事物发展的前后为序；或以人们认识事物的规律为序，如由表及里，认识事物的规律为序，如由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等等。或以主次轻重为序等等。常规题型常规题型衔接选句衔接选句排列句式排列句式填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午1212时

8、，时，_。A.A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获赃款也同时起获B.B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获和赃款也同时起获C.C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款部赃物和赃款D.D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款全部赃物和赃款应选应选D，以保证主语的统一，以保证主语的统一泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。至今已有六百余年。为为“门辟门辟九霄仰

9、步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观观”。A A元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一副石在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，刻对联在门的两旁，B B元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。门两旁在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，有石刻对联一副，C C门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门两旁。门两旁有石刻对联一副，有石刻对联一副，D D门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一副石。一副石刻对联在门的两旁，刻对联在门的两旁，C选选C 因为它的话题都是因为它的话题都是“门门”，“门门”“门外西侧门外西侧”“门两旁门两旁

10、”方法指导方法指导：从上例可以看出，语言：从上例可以看出，语言连贯连贯首先首先要注意的是分析语段，统要注意的是分析语段，统一话题。在连续表述中，一话题。在连续表述中，不轻易变不轻易变换主语。换主语。统一的话题是保持语言连贯性的首要条件。一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下。如果转换了陈述对象，话题的一致性因素遭到破坏，语句就不连贯。（当然，顶真手法运用的情况又另当别论）例如例如:分别比较下列两组句子，上下文衔接较好分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（的一项是（19951995年）年）远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是

11、，走近远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过

12、。没见过。A.A.B.B.C.C.D.D.D因为它上句以“技术活”结束，下句“这些（技术）活”开头，借助语词的顶真就实现了内容的自然承转。又譬如“山上有座庙，庙里有棵树，树上两只鸟，鸟儿叫喳喳”也是类似组织方式 注意注意:上句结尾作下句开头（有时是前上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作后句的主语）句的宾语作后句的主语）语言表达要实现文意转换，往往借助语言表达要实现文意转换，往往借助某种词语或语句在形式上的关联，巧妙某种词语或语句在形式上的关联，巧妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓促。促。鲁大海鲁大海四凤的哥哥，四凤的哥哥，鲁贵的半子鲁贵的半子进。他身进。他

13、身体魁伟，（粗黑的眉毛，体魁伟，（粗黑的眉毛，眉毛粗而黑，）两颊微眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。微陷下去。选选 因为因为“身体魁伟身体魁伟”“”“两两颊微陷颊微陷”都是主谓结构都是主谓结构方法指导方法指导：句式要统一句式要统一（句子或短语的结构要一致）（句子或短语的结构要一致）我幸运地同居里夫人有我幸运地同居里夫人有20年的友年的友谊，谊，。意志之坚强，品格之纯洁，律。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正己之严格，判断之公正所有这一切都难所有这一切都难得地集中在她身上。得地集中在她身上。A我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩 B我对她的伟大的人格愈来愈感到

14、钦佩我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩C她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩 D她的人格的伟大越来越使我感到钦佩她的人格的伟大越来越使我感到钦佩从陈述对象要一致，选从陈述对象要一致，选AB AB “人格的人格的伟大伟大”结构跟结构跟“意志之坚强意志之坚强”一致，所以一致，所以选选A A生命是母亲给我的。生命是母亲给我的。她。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？（排序）粮。唉！还说什么呢？（排序）我的性格是母亲传给的我的性格是母亲传给的 我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的我之能成为一

15、个不十分坏的人，是母我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的亲感化的顺序为顺序为 是对称句，应该放是对称句，应该放一起，和前一句也是对称句，放一起一起，和前一句也是对称句，放一起 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，的古屋和老墙，我尤其喜欢站在这任意横斜的我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。深巷里失去方向的感觉。C C喜欢喜欢它们它们年深日久之后前仰后合的样子，年深日久之后前仰后合的样子，喜欢喜欢它它随地势而起伏的随地势而起伏的坡度坡度，喜欢被踩得坑坑，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头洼洼的硌脚的石头路面路面，

16、喜欢忽然从老城里边，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵花朵。D D喜欢喜欢它们它们年深日久之后前仰后合的样子，年深日久之后前仰后合的样子，喜欢喜欢它它随地势而起伏的随地势而起伏的坡度坡度，喜欢忽然从老城，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛里边奔涌出来的一大丛绿蔓绿蔓或生气盈盈的或生气盈盈的花朵花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面路面。选选C 坡度坡度路面路面花朵的顺序花朵的顺序更为合理更为合理 方法指导方法指导：照应句式的呼应照应句式的呼应主要包括：问与答的照应，主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子

17、结总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。构的照应，词语的照应。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读也不能算是羞耻。，必能养成深，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化质；思熟虑的习惯，以至于变化质；，譬如，譬如漫游漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读如果彻底 少读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解多

18、读而不求甚解 少读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多人读书只为装点门面 世间许多世间许多读书人只为装点门面读书人只为装点门面选选第二条横线后面有第二条横线后面有“十里洋场十里洋场”，可，可见对应见对应“多多”，选，选;因为对称，可见因为对称，可见分号前应说分号前应说“少少”，选选;几个句子的话几个句子的话题都是题都是“读书读书”，所以选。所以选。选出衔接较好的一句选出衔接较好的一句 我们我们“四剑客四剑客”大概都偷听过当时名噪一时大概都偷听过当时名噪一时的女作家的女作家谢冰心先生谢冰心先生的课和燕京大学教授的课和燕京大学教授郑振铎郑振铎先生先生的课。的课。A A结果郑振

19、铎先生和我们交上结果郑振铎先生和我们交上了朋友，冰心先生却板着面孔把我们赶了了朋友，冰心先生却板着面孔把我们赶了出来。出来。B B结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来，结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来，郑振铎先生却和我们交上了朋友。郑振铎先生却和我们交上了朋友。C C结果我们和郑振铎先生交上了朋友，却结果我们和郑振铎先生交上了朋友，却被冰心先生板着面孔赶了出来。被冰心先生板着面孔赶了出来。D D结果被冰心先生板着面孔赶了出来，和结果被冰心先生板着面孔赶了出来，和郑振铎先生我们却交上了朋友。郑振铎先生我们却交上了朋友。根据前句根据前句“冰心冰心”“”“郑振铎郑振铎”的顺序，选的顺序，选BDBD，

20、根据句式一致再选根据句式一致再选B B。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风比以前更厉害，比以前更厉害，风、土、雨混风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷飕在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面。飕，一切的东西都被裹在里面。柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；选选 和下句和下句“风、土、风、土、雨雨”的顺序一致的顺序一致天山连绵几千里，（不论高山、天山连绵几千里，（不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、深谷，不论草原、湖泊，

21、不论森林、溪流，不论高山、深谷，不论草原、溪流，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。饶的物产。选选 分类标准更统分类标准更统一一方法指导方法指导：要分析句子间关要分析句子间关系，保持系，保持合理的语序合理的语序。常见的句。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般、由总逻辑顺序（由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等）到分、由重到轻、由主到次等）杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，茂的姿形，它们足可荣获，它们足可荣获“树树中之星中之星”的佳称。

22、的佳称。论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性性 论四季不凋的品性，论飘溢论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香四野的郁香选选 “姿形姿形郁香郁香品品性性”，从实到虚的逻辑比较合理，从实到虚的逻辑比较合理 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。炙成一道五彩的屏障。B B没有太阳，天气相当冷，

23、藤萝叶子多已萎没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。落，显得这一带崖壁十分瘦削。C C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。崖壁下有崖壁下有几处坟地几处坟地，坟前立着的石碑许，坟前立着的石碑许多已经多已经破碎，字迹模糊破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片里的石头有的

24、已经露出水面，周围一片寂静寂静。A A一列青黛崭削的一列青黛崭削的石壁夹江高矗石壁夹江高矗，被夕阳烘，被夕阳烘炙成一道炙成一道五彩的屏障五彩的屏障。B B没有太阳，天气相当没有太阳，天气相当冷冷，藤萝叶子多已，藤萝叶子多已萎萎落落，显得这一带崖壁十分，显得这一带崖壁十分瘦削瘦削。C C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁光，崖壁像一道巨大的屏像一道巨大的屏，矗立在江对岸矗立在江对岸。D D一行白帆闪着一行白帆闪着透明的羽翼透明的羽翼，从下游上来；，从下游上来；山门半掩，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上一道阳光射在对岸的峭壁上。选选B 因为它的氛围和

25、原句一样，都是因为它的氛围和原句一样，都是“阴阴冷衰败荒凉冷衰败荒凉”；A的氛围是的氛围是“热烈热烈”；C的喻的喻体较雄壮，且观察角度也不对；体较雄壮，且观察角度也不对；D是明快。是明快。(阴冷衰败荒凉阴冷衰败荒凉)方法指导方法指导：上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。对于描写或抒情类的句子，有时要考对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热婉的；前边是悠远的，后边

26、就不能是热切的；等等。切的；等等。（巩固练习）（巩固练习）雄伟的山，苍郁的树，苔染雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，油的倒影，就连我自己也在闪，就连我自己也在闪闪绿色之中了。闪绿色之中了。A A、天空中的艳阳洒下金辉一片、天空中的艳阳洒下金辉一片 B B、大地、大地像一块绿色的地毯像一块绿色的地毯C C、碧绿的江水轻轻拍打、碧绿的江水轻轻拍打着船舷着船舷 D D、天空和地面整个绿成一片、天空和地面整个绿成一片这段描写抓住了景色的绿来写。这段描写抓住了景色的绿来写。A A色彩不协色彩不协调；调；B B色彩不一致，且离开了色彩

27、不一致，且离开了“江中江中”这一这一特定的地点，特定的地点，C C虽写了绿色，但没从静态角虽写了绿色，但没从静态角度写，与下句不衔接。故答案为度写，与下句不衔接。故答案为D D。每逢深秋时节，每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。美景尽览。远眺群山环抱，远眺群山环抱，近看小桥流水，茶园近看小桥流水，茶园葱绿，松竹并茂。葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林层林叠翠，白云缭绕叠翠，白云缭绕解析：选解析：选横线前是六个字，横线后是四个字，所以选，节横线前是

28、六个字，横线后是四个字，所以选，节奏一致奏一致“绕绕”与与“茂茂”押韵，所以选押韵，所以选本题中的本题中的(1)句，句，“每逢每逢”为六字句，若为六字句，若选，则选，则“置身山顶置身山顶”为四字句，为四字句，“俯俯瞰瞰”又是六字句，显得参差错乱，极又是六字句，显得参差错乱，极不平稳；若选，前面两个六字句，后面不平稳；若选，前面两个六字句，后面四个四字句，十分整齐平稳，音节是和谐四个四字句，十分整齐平稳，音节是和谐的，而且的，而且“瞰瞰”与与“览览”还押韵。还押韵。(2)句句从描写顺序上看，群山、层林、白云，有从描写顺序上看，群山、层林、白云，有一个由内到外、由近至远的顺序，所以应一个由内到外、

29、由近至远的顺序，所以应选。而且选以后，上句最后的选。而且选以后，上句最后的“绕绕”和下句最后的和下句最后的“茂茂”还押韵，音节更和谐还押韵，音节更和谐了。了。此题容易错选此题容易错选(B)项。有人看到项。有人看到(2)句句“远眺群山环抱远眺群山环抱”，“近看小近看小河流水河流水”，句式相同，于是也就，句式相同，于是也就选了选了“俯瞰槐榆丹枫，造成了错俯瞰槐榆丹枫，造成了错选。这是一个教训，以后要注意选。这是一个教训，以后要注意各个句子的语音是否连贯和谐，各个句子的语音是否连贯和谐，应从各句本身考虑，不要受别句应从各句本身考虑，不要受别句的干扰。的干扰。正当黄河得意扬眉之时，突以正当黄河得意扬眉

30、之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是壶，腾荡急旋。于是 。飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘湫，如挂如帘 溅珠落盘，溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘选选 “盘盘”和和“帘帘”押韵押韵方法指导方法指导：音节要和音节要和谐（节奏和押韵）谐（节奏和押韵）经多日侦察，我公安人员获经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据取了确凿证据后后,。一下子就把犯案的逮住了一下子就把犯案的逮住了 一举将凶犯逮捕归案一举将凶犯逮捕归案 一下子就抓住了犯案的）一下子就抓住了犯案的）一下子就逮住了犯案的一下子就逮住

31、了犯案的 经多日侦察，我公安人员获取了确经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后凿证据后,。（书。（书面语）面语）一下子就把犯案的逮住了一下子就把犯案的逮住了（口（口语）语）一举将凶犯逮捕归案一举将凶犯逮捕归案（书面语）（书面语）一下子就抓住了犯案的一下子就抓住了犯案的（口语）（口语）一下子就逮住了犯案的一下子就逮住了犯案的（口语）（口语）方法指导方法指导：色彩要统一色彩要统一（语体色彩语体色彩、感情色彩、感情色彩）解放后，小城中别的教师都只能称解放后，小城中别的教师都只能称“老老师师”，没人称，没人称“先生先生”，这是赵先，这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。生作为教育界元老的唯一特权。只有他

32、能称什么只有他能称什么“先生先生”，并且能，并且能称一个什么称一个什么“老先生老先生”之类之类 但他却被人们亲切地称呼为但他却被人们亲切地称呼为“先先生生”，甚至还离不开一个，甚至还离不开一个“老老”字等等字等等 唯独他不但能称唯独他不但能称“先生先生”，且还要，且还要冠以冠以“老老”字字 然而他，人们却常常称他一下然而他，人们却常常称他一下“老先老先生生”的称呼的称呼 解放后，小城中别的教师都只能称解放后，小城中别的教师都只能称“老老师师”，没人称，没人称“先生先生”，这是赵先，这是赵先生作为教育界元老的唯一特权生作为教育界元老的唯一特权。（褒义）。（褒义）只有他能称什么只有他能称什么“先生

33、先生”，并且能，并且能称一个什么称一个什么“老先生老先生”之类之类 但他却被人们亲切地称呼为但他却被人们亲切地称呼为“先先生生”，甚至还离不开一个，甚至还离不开一个“老老”字等等字等等 唯独他不但能称唯独他不但能称“先生先生”，且还要冠以且还要冠以“老老”字然而他，字然而他，人们却常常称他一下人们却常常称他一下“老先生老先生”的称的称呼呼 （贬义）（贬义）（褒贬不清）（褒贬不清）（褒义）（褒义）（重复）（重复）语言连贯语言连贯首先首先要注意的是分析语段，统要注意的是分析语段，统一话题。在连续表述中，一话题。在连续表述中，不轻易变换主不轻易变换主语。语。句式句式要统一（句子或短语的结构要一致）要

34、统一（句子或短语的结构要一致）要分析句子间关系，保持要分析句子间关系，保持合理的语序合理的语序。照应句式的照应句式的呼应呼应主要包括：问与答的照主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。应，词语的照应。上下文的上下文的情调要统一情调要统一。音节要音节要和谐和谐（节奏和押韵节奏和押韵）色彩色彩要统一要统一（语体色彩（语体色彩、感情色彩、感情色彩）方法方法、依次填入下面横线处的句子、依次填入下面横线处的句子 ，与上下文衔接最恰，与上下文衔接最恰当的一组是当的一组是 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切

35、不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。只有我和我的书友存在。，。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过光棍好过”，也听而不闻，也听而不闻了了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A A、B B、C C、D D、A，巩固练习巩固练习、填入下面横线处的语句，最恰当的一项是、填入下面横线处的语句，最恰当的一项是 做衣服有两道关键工序，上领子和上

36、袖子。做衣服有两道关键工序，上领子和上袖子。二厂和三厂在这两道工序上各有特色：二厂和三厂在这两道工序上各有特色：。A、二厂上领子的技术比三厂好，三厂上袖子的、二厂上领子的技术比三厂好，三厂上袖子的技术比二厂好。技术比二厂好。B、二厂上领子的技术比三厂好，但上袖子的技、二厂上领子的技术比三厂好，但上袖子的技术比不上二厂。术比不上二厂。C、三厂上袖子的技术比二厂好，二厂上领子的、三厂上袖子的技术比二厂好，二厂上领子的技术比三厂好。技术比三厂好。D、三厂上袖子的技术比二厂好，但上领子的技、三厂上袖子的技术比二厂好，但上领子的技术比不上三厂。术比不上三厂。A、填入下面横线上的句子，与上下文衔接、填入下

37、面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是最恰当的一项是 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_江岸后面是起伏的山峦和绵延不断江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。的树林。这儿的景色真是美极了这儿的景色真是美极了!那儿的景色真美那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的扛面上碧波粼粼，帆影点点的扛面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，(A)(B)(C)(D)A这是一道检测这是一道检测“语言的连贯语言的连贯”能力的考题。题能力的考题。

38、题目共三句话，先介绍时间、地点，最后是景物目共三句话，先介绍时间、地点，最后是景物描写。这中间横线上的内容该如何排列描写。这中间横线上的内容该如何排列?首先首先看选项中、两句是抒情句，句意相近，但看选项中、两句是抒情句，句意相近，但指示代词不同。指示代词不同。“这儿这儿”是近指，是近指，“那儿那儿”是是远指，从首句意思看，作者说这番话时人已不远指，从首句意思看，作者说这番话时人已不在杭州，应该用远指代词在杭州，应该用远指代词“那儿那儿”。所以先可。所以先可排除排除(B)、(D)。其次看语言连贯条理性。、。其次看语言连贯条理性。、两句由两句由“钱塘江边钱塘江边”到到“江面上江面上”衔接语意衔接语

39、意连贯，语气顺畅；、两句衔接比较松散，连贯，语气顺畅；、两句衔接比较松散，故选故选(A)。、下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢贯、协调呢？刚一步人游乐园的大门，就看见一刚一步人游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A A”字形的前字形的前爪分立躯体两侧，爪分立躯体两侧，（），锋利的长牙恫，锋利的长牙恫吓着人城的游客。吓着人城的游客。A.A.张开的血盆大口化作了城门张开的血盆大口化作了城门 B.B.血盆大口张开着化作了城门血盆大口张开着化作了城门 C.C.城门就是张开的血盆大口城门就是张开的血盆大口 D.D

40、.城门就是血盆大口张开着城门就是血盆大口张开着 答：答：A。这段文字按照蜘蛛的爪、口、牙的顺序叙述的，。这段文字按照蜘蛛的爪、口、牙的顺序叙述的，所以只能从所以只能从 A B 两项中选择，再从上下文句式结构两项中选择，再从上下文句式结构来看，来看，A 最一致，最一致，B 不够协调，故选不够协调，故选 A。A A 5.卢梅坡的诗句卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香却输梅一段香”，常被人引用，借以，常被人引用，借以说明说明 。.任何人和事物都各有短长任何人和事物都各有短长.任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾.任何人和事物都各有千秋任何人和事物都各有千秋.对任何

41、的人和事物都各有所爱对任何的人和事物都各有所爱 5.卢梅坡的诗句卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香却输梅一段香”，常被人引用，借以，常被人引用，借以说明说明 。.任何人和事物都各有短长任何人和事物都各有短长（短处和（短处和长处）长处）.任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾（包含了（包含了“短处短处”）.任何人和事物都各有千秋（任何人和事物都各有千秋（长处长处）.对任何的人和事物都各有所爱对任何的人和事物都各有所爱（偏（偏重在感情）重在感情）B B 6、明代地理学家徐霞客，留下散文诗明代地理学家徐霞客，留下散文诗般的著作般的著作徐霞客游记徐霞客游记；发明炸药的

42、诺贝尔，；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作出版过诗作兄弟们兄弟们和小说和小说在光明的非洲在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。学王国来换换脑筋。说起科学来，还应当说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲想到它的一门嫡亲 文学。文学。卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科学文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科学价值。价值。科学上的许多问题往往借助想象丰富的文学科学上的许多问题往往借助想象丰富的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备科来解决，那些流芳千古的

43、科学家，都著有具备科学性的不朽篇章。学性的不朽篇章。与科学家和他们的文学成就搭不上边与科学家和他们的文学成就搭不上边（强调文学的价值，（强调文学的价值，不能统率下文）不能统率下文）强调文学的作用，与下文不符）强调文学的作用，与下文不符）B语言连贯语言连贯首先首先要注意的是分析语段，统要注意的是分析语段，统一话题。在连续表述中，一话题。在连续表述中，不轻易变换主不轻易变换主语。语。句式句式要统一（句子或短语的结构要一致）要统一（句子或短语的结构要一致）要分析句子间关系，保持要分析句子间关系，保持合理的语序合理的语序。照应句式的照应句式的呼应呼应主要包括：问与答的照主要包括：问与答的照应，总起与分

44、承的照应，句子结构的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。应，词语的照应。上下文的上下文的情调要统一情调要统一。音节要音节要和谐和谐（节奏和押韵节奏和押韵）色彩色彩要统一要统一（语体色彩（语体色彩、感情色彩、感情色彩）方法方法课堂练习：做做创新作业创新作业271第第1、7、9、11、12、13题题在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有

45、人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有

46、高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，

47、我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能

48、跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如

49、剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。

50、把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有