高考英语二轮复习课件：专题六-书面表达（优质课）.ppt

1、专题六书面表达 第一部分解题技法总论【考情透析考情透析】1.试题体裁试题体裁 近三年全国卷书面表达均是应用文近三年全国卷书面表达均是应用文,主要是书信、主要是书信、邮件或通知邮件或通知,信件包括告知信、邀请信、求助信、约稿信件包括告知信、邀请信、求助信、约稿信、咨询信、请求信和道歉信等。信、咨询信、请求信和道歉信等。2.试题具有交互性试题具有交互性 所有信件、邮件或通知都是写给以英语为母语的所有信件、邮件或通知都是写给以英语为母语的人士。如外教、英国朋友、美国朋友、外国机构等人士。如外教、英国朋友、美国朋友、外国机构等,以以考查考生跨文化交际的能力。有明确的读者考查考生跨文化交际的能力。有明确

2、的读者(audience),交际功能很强。交际功能很强。3.写作任务具有一定的真实性写作任务具有一定的真实性 写作任务围绕学校生活、文学艺术、语言学习、写作任务围绕学校生活、文学艺术、语言学习、计划与愿望、招聘等方面相关的话题计划与愿望、招聘等方面相关的话题,贴近了考生的生贴近了考生的生活活,具有一定的真实性。突出了具有一定的真实性。突出了“中国优秀传统文化中国优秀传统文化”这个方向这个方向;体现了体现了“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”。4.写作任务具有一定的开放性写作任务具有一定的开放性 写作任务让考生有一定的自由发挥的空间。从写作写作任务让考生有一定的自由发挥的空间。从写作的语言组

3、织、写作内容的连贯性上来讲的语言组织、写作内容的连贯性上来讲,这种发挥的空这种发挥的空间是必要的。当然间是必要的。当然,这种开放性也不是无止境的这种开放性也不是无止境的,所以所以对写作词数的要求刚好可以把这种开放性控制得恰到对写作词数的要求刚好可以把这种开放性控制得恰到好处。好处。【策略点睛策略点睛】1.立足语言综合运用立足语言综合运用,狠抓狠抓“基础分基础分”(1)调整结构调整结构,力求力求“提高分提高分”考生在实际的写作过程中考生在实际的写作过程中,既要做到要点齐全、语句正既要做到要点齐全、语句正确、流畅自然确、流畅自然,又要做到结构完整、逻辑性强又要做到结构完整、逻辑性强,为此为此,在在

4、写作过程中考生需要斟酌整篇习作的结构写作过程中考生需要斟酌整篇习作的结构,力求在主题力求在主题突出、思路清晰、结构完整上找到自己的突出、思路清晰、结构完整上找到自己的“得分点得分点”。例如例如:首段引入话题首段引入话题,为下文具体描述或解说奠定基础为下文具体描述或解说奠定基础;中间段落对主题要点进行扩展中间段落对主题要点进行扩展,详细具体地展开描述详细具体地展开描述;尾段总结或表达个人希望与愿景。尾段总结或表达个人希望与愿景。高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优

5、质课】(2)润色加工润色加工,力求力求“高档分高档分”高考书面表达要求考生将试题信息用英文流畅、自然高考书面表达要求考生将试题信息用英文流畅、自然地表述出来地表述出来,这主要考查考生综合运用英语以及驾驭语这主要考查考生综合运用英语以及驾驭语言的能力。为此言的能力。为此,考生必须在考生必须在100个词左右的一篇短文个词左右的一篇短文中凸显亮点中凸显亮点,通常要在遣词造句和语篇连贯两个角度上通常要在遣词造句和语篇连贯两个角度上下功夫。下功夫。高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表

6、达【优质课优质课】(3)纠差改错纠差改错,力求力求“满贯分满贯分”经过上述两个环节之后经过上述两个环节之后,考生还应该注意复读检查全文考生还应该注意复读检查全文,着重在单词的拼写是否正确着重在单词的拼写是否正确(尤其是不规则动词的过去尤其是不规则动词的过去式、过去分词的写法式、过去分词的写法),标点符号的运用是否有误及时标点符号的运用是否有误及时态语态人称的运用是否正确上下功夫。竭力避免由于态语态人称的运用是否正确上下功夫。竭力避免由于疏忽大意而造成的小错误的出现。疏忽大意而造成的小错误的出现。高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮

7、复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】2.端正思想认识端正思想认识,妙得妙得“提高分提高分”(1)字迹清楚字迹清楚,态度认真态度认真常言道常言道:“字好文一半字好文一半”。这种说法在高考英语书面表达。这种说法在高考英语书面表达中虽然有些言过其实中虽然有些言过其实,但书写的好坏但书写的好坏,卷面的整洁与否卷面的整洁与否直接影响考生的成绩却是不争的事实。书写不好给阅直接影响考生的成绩却是不争的事实。书写不好给阅卷老师留下很坏的印象卷老师留下很坏的印象,分数甚至会降低一个档次。字分数甚至会降低一个档次。字高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：

8、专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】迹清楚、态度认真是最起码的对读者的尊重。不少学迹清楚、态度认真是最起码的对读者的尊重。不少学生由于疏于审题生由于疏于审题,随意写来随意写来,在仔细检查后在仔细检查后,又发现有诸又发现有诸多不妥之处多不妥之处,于是对原文修修补补于是对原文修修补补,或在试卷上涂黑或在试卷上涂黑,或或使用橡皮擦使用橡皮擦,或随意连线画或随意连线画“地图地图”等等,造成卷面不整造成卷面不整洁。洁。高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课

9、件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】(2)漂亮的漂亮的“开场白开场白”Good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象,但如果但如果第一句就写错了第一句就写错了,或不知所云或不知所云,无形中就留下了很差的无形中就留下了很差的印象。一般而言印象。一般而言,阅卷老师从第一句中就可以初步判断阅卷老师从第一句中就可以初步判断出考生的英语综合运用水平如何。出考生的英语综合运用水平如何。高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习

10、课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】【赋分标准赋分标准】全国卷书面表达赋分标准全国卷书面表达赋分标准高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】1.才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；2.才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；3.才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。4.是政府及其

11、工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务，完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。5.政府及其工作人员要有良好业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。6.政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应该是社会主义荣辱观的自觉践行者。7.、国际组织是国家、地区或民间组织团体出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】高考英语二轮复习课件：专题六书面表达高考英语二轮复习课件：专题六书面表达【优质课优质课】