2022年电大本科《心理学》考试试卷两份与电大本科《儿童心理学》试题三套汇编.docx

1、2022年电大本科心理学考试试卷两份与电大本科儿童心理学试题三套汇编心理学模拟考试试卷一、填空题（每空1分，共20分） 1、看小说时，我们根据作者对人物的描述，在头脑中也会浮现出这个人的模样，这种心理活动是一种 想象 。2、人在感知活动中能够从周围环境的许多事物中优先地分出当前所要感知的对象，这是由于知觉具有 选择性 的原故。3、人类是从蝙蝠的生理构造得到启发，从而发明了雷达，这是一种 思维 的心理现象。4、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质称为意志的 行动 。5、人们常说“江山易移，禀性难改”，说明个体的人格特征具有 稳定 的特性。6

2、、气质主要反映心理活动在 强度 、速度、稳定性和指向性等动力方面的特征。7、 反应速度 和 熟练速度 是思维的敏捷性两个重要指标。8、一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点被称为 品德 。9、心境是一种比较微弱而又持久的情绪状态，它具有 弥散性 的特点。10、情绪具有独特的外部表现形式，即表情。表情一般分为面部表情、体态表情 和言语表情。11、 自我评价 是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。12、 行为与心理的生物学基础 ，感觉、知觉与意识，学习、记忆与思维，生命全程的身心发展，动机与情绪，个别差异，社会心理

3、，心理异常与心理治疗等是现代心理学研究的八大主题。13、看见绿色觉得凉爽，这在感知觉中是一种 联觉 现象。 14、弗洛伊德认为， 本我 是人格结构的基础，受“ 享乐原则 原则”的支配。15、二十世纪六十年代以来美国出现的一个被称为心理学的第三势力的心理学派别是 人本主义 。 16、1879年，冯特在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为 科学 心理学诞生的标志。17、情绪这一心理现象最起码包括三个方面： 主观体验 、外在的行为表现形式和独特的神经生理基础。18、1985年斯腾伯格从信息加工的角度提出了智力的三元理论包括：成分性智力、经验性智力、 情景性 智力。二、名词解释题（每小题4分，共20分）

4、1、认知内驱力这是一种要求获得知识、技能以及善于发现问题与解决问题的需要。它常常以好奇心、求知欲、探索、操作等心理因素表现出来。2、心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。3、感觉记忆P112通过感觉获得的信息在大脑中都要保存一个极短的时间。又称瞬时记忆或感觉登记。4、创造想象P129是不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。是一切创造性活动的重要组成成分。 5、教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是

5、一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。三、简答题（每小题5分，共30分）1、简析人为什么需要称赞。2、什么是创造力？它与智力的关系如何。P1961、是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，创造性思维是其核心和基础。又是一种人类比较特殊的能力。2、创造力是一种比较特殊的能力品质，是智力发展的结果。智力是创造的必要条件，但不是充分条件。3、如何运用记忆规律指导学生学习？P113-1151、合理安排学习内容和时间2、选择适当的识记方法。3、反复阅读和试图回忆相结合。4、即时复习。5、选择适当的复习方式。4、简述性格与气质的关系。气质与性格

6、关系密切，二者相互融合，相互影响。气质是与生俱来的心理活动的动力特征，性格是在后天实践中形成的。（1）气质可以影射性格的形成和发展（2）气质可以影响性格的表现方式（3）不同气质类型的人，可以形成相同的性格特征，同一气质类型的人也可以形成不同的性格特征。性格也可以影响气质，气质虽然是稳定的心理特征，但它仍受到后天生活实践的影响，发生一定的变化，其中性格特征可以克制气质类型中的某些特征。5、简述学习的作用。6、简述意志行动的特征。（1）意志行动具有自觉的目的性（2）意志行动与克服困难相联系（3）意志对行动的调节作用四、论述题（每小题10分，共30分）1、试举实例说明应如何培养学生的情绪管理能力。优

7、化自己性格，以性育人 。教师本身必须是一个有良好性格、积极情感的人。用爱感染学生，以情育人 。爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策，一种激情。正视学生的错误，以心育人。提高教学方法，以教育人。2、教师的心理健康问题已引起广泛的关注。你认为应如何维护教师的心理健康？P377因为教师的心理健康不仅有利于个人的身心健康，而且直接影响着学生的个性发展、心理健康和知识学习，并将对学生的未来产生深远的影响。整个社会、学校及教师个人都应积极努力，共同致力于提高教师的心理健康水平。1、优化社会环境。包括：提高教师社会地位深化教育改革；提高培训质量，增强教师的职业满意感；坚持正确舆论导向，重塑教师形象；开展教师心理

8、健康教育，优化教师心理素质。另外，政府相关教育行政部门要建立教师心理健康教育的组织机构，为教师提供心理健康服务。2、完善学校管理，包括：优化学校环境，创造一种良好的工作氛围，良好的人文环境和自然环境。端正领导作风，要在学校里实行广泛的、真实的民主，尊重每个教师的人格和情感。健全激励机制，对教师实行科学、规范考核与评估，应建立合理适度的竞争机制。密切人际关系，包括学校的干群关系和同事关系。开展健康休闲，包括丰富多彩的文艺、体育、娱乐等健康休闲活动。3、重视自我维护，包括：树立科学观念；进行身体锻炼；学会科学用脑；丰富业余生活；扩大人际交往；善于调试情绪。总之，大力加强教师心理健康研究、维护和促进

9、意义重大。3、联系自己的实际，谈谈应如何开发儿童的智力。P178(一)丰富知识，开拓眼界 智育包括发展智力，掌握知识技能两方面。(二)发展幼儿的语言 语言是人思维的物质外壳，它调节支配着人的一切心理活动的发展。(三)利用多种艺术形式启迪孩子的智慧 音乐、美术、故事都是具体形象的教育，它生动、活泼、有趣。(四)游戏是儿童智力开发的手段游戏能使儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。(五)勤用脑、会用脑心理学模拟考试试卷 一、填空题（每空1分，共20分）1、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是一种

10、想象 2、看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用了知觉特征中的 选择性 3、自我意识的形成与发展是个体 社会化 的结果。4、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质称为意志的 自觉性170 。5、 292 认知的 内驱力是一种要求理解事物，掌握知识，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。这种内驱力主要是从好奇的倾向中派生出来的。6、人们常说“三岁看大，七岁看老”，说明个体的人格特征具有 209稳定性 的特性。7、气质主要反映心理活动在速度、强度、稳定性和 指向性 等动力方面的特征。8、 222性格 是具有核心意义的心理特征。9、思维的

11、119 敏捷性 是指个体能迅速而有效地解决问题的思维品质，是个体最重要的思维品质。10、经常处于动态变化过程中的、在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动被称为 心理过程 。11、 心境 是一种比较微弱而又持久的情绪状态，它具有弥散性的特点。12、 诱因 是指能满足个体需要的外部刺激物，是引起相应动机的外部条件。13、情绪具有独特的外部表现形式，即 表情 。14、现代心理学研究的八大主题分别是：行为与心理的生物学基础，感觉、知觉与意识， 学习、记忆与思维 ，生命全程的身心发展，动机与情绪，个别差异，社会心理，心理异常与心理治疗等。15、心理学研究必须遵循的基本原则有 客观性原则 、

12、实践性原则和系统性原则。16、看见红颜色觉得温暖，看见蓝色觉得清凉，这在感知觉中是一种 联觉 现象。 17、当环境或任务发生了变化，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的现象叫 注意的转移 。 18、善于迅速地明辨是非，坚决地采取决定和执行决定，这是意志的 果断性 的表现。19、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 意志 特征。20、1879年，冯特在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为科学心理学诞生的标志。这之前的心理学被称为 古代哲学 心理学。二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、双趋式的动机冲突P168是指个体在意志行动中同时有两个并存的目标，而且这两个所欲达到的目标

13、对其具有同样强度的吸引力，能引起同样强度的动机。但个体由于条件、环境所限制而无法同时实现两个目标，以致心理上产生难以取舍的冲突情境。2、自我体验P231是指自己对自己怀有的一种情绪体验，也就是主观的我对客观的我所持有的一种态度。自我体验反映了主体的我的需要与客体的我的现实间的关系。3、意志P164是指个体自觉地确定目标，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。意志是人类特有的心理现象。4、知觉P101是个体将感觉信息组织成有意义的整体的过程。知觉是在感觉的基础上形成的，但知觉不是感觉信息的简单结合。5、定势P123是指重复先前的心理操作引起的对活动的准备状态。它

14、的影响有积极的，也有消极的。三、简答题（每小题5分，共30分）1、自我意识由哪些心理成分构成？P230个体的自我意识由自我认知、自我体验、自我行动三种心理成分构成。这三种心理成分相互联系、相互制约，统一于个体的自我意识之中，共同作用于个体的思想和行为。2、怎样引起人们的无意注意？P89一、无意注意是事先没有预定的目的，也不需要付出意志努力的注意，又称不随意注意。二、刺激物的特点和个体的主观状态是无意注意产生的基本条件。三、刺激物一般有强度、差异程度、刺激的变化和刺激物的新异性的特点。四、个体的需要和兴趣是最主要的因素。3、如何培养学生思维的深刻性？P119一、思维的深刻性是指个体在思维过程中揭

15、露事物本质属性及事物之间有规律的联系的深度。二、首先要做到思维有足够的广度，全面观察事物。三、还应掌握分析事物的科学方法，善于钻研，抽象，归纳。四、依靠其他思维品质的支撑，开展系统的理性活动。4、人格是个复杂的结构系统，它包含哪些成分？P207一、知情-意系统。认知过程，情绪情感过程和意志过程是人们共有的心理现象。二、心理状态系统。某一时刻相对稳定的心理活动背景。三、人格动力系统。是人格中最活跃的成分。四、心理特征系统。个体经常，稳定表现出来的心理特点。五、自我调控系统。以自我意识为核心的人格调控系统。人格的五个系统之间会有重合，这种重合使人格的各种成分之间具有相互影响、相互制约的关系，也使人

16、格构成一个整体。5、学生非正式群体有哪些特征?P394一、规模小，人数少。一般只是个小团体。二、规范的无形性以及较强的约束性。对每个成员有指导和调节作用。三、情感维系性和心理凝聚性。主要靠内部因素。四、核心人物的权威性。对成员有无形的吸引力。五、内部信息传递的畅通性和随意性。6、健康人格的内涵是什么？健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。P208一、整体性。一个正常的人总能及时地调整内部心理世界中的各种矛盾，调整人格中的各种心理冲突。二、独特性和共同性。三、稳定性和可变性。四、生物性和社会性。四、论述题（每小题10分，共30分）1、试举实例说明应如何培养学生良好的情绪。优化自己性格

17、，以性育人 。教师本身必须是一个有良好性格、积极情感的人。因为不同性格的人对客观事物会产生不同的情绪情感体验，情感具有感染性，在人与人之间的交往中，情感能起到一定的感化作用，成为潜移默化的心理力量。学生又有向师性，他们把教师当作模仿的榜样，教师会使学生在无意中接受自己的情感影响。用爱感染学生，以情育人 。爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策，一种激情。每个孩子，身材相貌会有美有丑，智商有高有低，但人的尊重要求是与生俱来的。对于这一点，最重要的是我们的态度。正视学生的错误，以心育人。提高教学方法，以教育人。2、结合实际谈谈，如何矫正青少年迷恋网络游戏的行为？第一，加强管理。取缔网络游戏娱乐的非法经营

18、，对于利用网络游戏进行赌博或传播淫秽物品来毒害青少年的，应依法予以制裁。对于合法的网络游戏娱乐场所，相关部门应保护未成年人健康成长出发，规定除节假日外，不得让中小学生入内，即使在节假日，也要劝阻教育并建议中小学生不要长时间地连续玩网络游戏。第二，教育引导青少年。有识之士提出，不能简单地禁止青少年玩网络游戏，因为这样做既不明智，也不一定有效。关键是对青少年玩网络游戏，要善于引导，家长和老师要经常提醒中小学生不要过度玩网络游戏，强调玩网络游戏的保护性措施。当发现有的少年学生已经有过份的倾向时，必须及时对其进行严肃批评，告知他迷恋网络游戏的各种危害，既可以作知识性的讲解，也可以用生活经验来作警戒，使

19、这种少年学生摆脱迷恋状态，能逐步走向正常。第三，合理安排时间。青少年必须在家长的监督下，严格节制玩网络游戏的时间。对于不善于控制自己行为的青少年来说，要具体地安排好他的作息时间，不准他外出玩网络游戏，只准在自己家中有控制地玩，明确规定玩多少时间，什么时候可以玩，什么时候不可以玩等。第四，培养对其他良好活动的兴趣。青少年精力充沛，为了摆脱迷恋网络游戏的倾向，应培养他们其他的兴趣爱好，如游泳、打球、集邮、唱歌、绘画等，用新的良好的活动来吸引他们，使少年学生自然而然地分散对网络游戏的过分注意，不再迷恋。第五，认真治疗。对已经陷入迷恋游戏状态而且较难矫正的青少年，家长可以请心理医师专门诊断，分析有什么

20、心理障碍，根据具体情况，认真进行心理治疗。在心理治疗的过程中，家庭和学校应进行良好的配合。3、结合教育教学实际，论述怎样培养学生的创造力？1营造有利于学生创造力发展的环境第一，社会环境。学生创造力的发展和他们所处的社会文化环境息息相关第二，家庭环境。学生的创造力应从小培养。第三，学校环境。学校是培养个体创造力的主要场所。2进行创造性教学（1）教学理念上要从注重“学”转变为关注“问”首先，教师应对学生的问题感兴趣，认真对待和思考学生提出的问题同时，在布置作业时，体现注重问题和创新的内容2）教学气氛上要激活问题意识，增强学生提出问题的动机（3）教学过程上要培养问题意识，提高学生提出问题的能力3引导

21、学生进行创造性学习 引导学生创造性学习，是为了促进创造性人才的成长。创造性学习有以下特点2022年电大成本会计期末考试复习资料附答案电大成本会计机考试题及答案一 单选题1.成本会计最基础的职能是（B） A.成本分析 B.成本核算 C.成本控制 D.成本决策2.成本会计的对象是（D）A产品生产成本的形成 B.各项期间费用的指出和归集C.生产费用和期间费用 D.各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用3.大中型企业的成本会计工作一般采取（C）A.集中工作方式 B.统一领导方式 C.分散工作方式 D.会计岗位责任制4.成本会计工作中的计划.控制.核算和分析工作，由企业各车间的人员分别进行，这种工

22、作方式是（B）A集中工作方式 B.分散工作方式 C.统一工作方式 D.车间工作方式5.工业企业的（ C），是按照生产组织的特点来划分.A.单步骤生产 B.复杂生产 C.大量生产 D.多步骤生产6.计入产品成本的费用是（D） A.管理费用 B.财务费用 C.营业费用 D.生产费用7.下列各项中。属于产品生产成本项目的是（A）A.原材料 B.材料费用 C.折旧费 D.燃料费用8.下列各项目中，属于产品生产成本的项目是（B）A外购动力费用 B.制造费用 C工资费用 D.折旧费用9.下列各项中，不计入产品成本的费用是（D）A直接材料费用 B.辅助车间管理人员工资 C车间厂房折旧费 D.厂部办公楼折旧费

23、10.用于生产产品构成产品实体的原材料费用，应计入下列账户（A）A“基本生产成本” B.“营业费用” C“制造费用” D.“管理费用”11.在企业生产产品成本中，“直接人工”项目不包括（D）。 A.直接参加生产的工人的工资 B.按生产工人工资计提的福利费 C.直接参加生产的工人的计件工资 D.企业行政管理人员工资12.在企业成本明细账中设置“燃料及动力”成本项目下，发生的直接用于产品生产的动力费用，应借记（A）A.“基本生产成本”账户的“燃料及动力”成本项目B.“基本生产成本”账户的“制造费用”成本项目C.“制造费用”账户 D待摊费用 13.用于筹集生产经营所需资金的费用，称为（B）。 A.管

24、理费用 B.财务费用 C.生产成本 D.生产费用14.各项要素费用中的税金。发生或支付时，应在（ B）中列支A.基本生产成本 B.管理费用 C.制造费用 D.营业费用15.企业计算应纳房产税.车船使用税和土地使用税时，应借记（B）帐户。A.“应交税金” B.“管理费用” C.“营业税金” D.“制造费用”16.企业预付房屋租金的核算，需使用（D）账户A.“营业外支出” B.“预提费用” C.“财务费用” D.“待摊费用”17.进行预提费用的核算.是为了正确划分(C)A.管理费用与营业费用的界限 B.生产费用与期间费用的界限C.各个月份费用的界限 D.各种产品费用的界限18.下列费用中，既可以采

25、用待摊费用，也可以采用预提费用的方法进行核算的是（B）A.固定资产折旧费 B.固定资产大修理费用 C.预付保险费用 D.短期借款利息19.为基本生产车间租用设备预付的租金按月摊销时，应借记的账户是（C） A.“待摊费用”账户 B.“预提费用”账户 C.“制造费用”账户 D.“基本生产成本”账户20.不属于要素费用的折旧费用是（D）A.机器设备折旧费 B.车间厂房折旧费 C.仓库设备折旧费 D.行政部门设备折旧费21.下列各项中，不计提折旧的有（C）A.当月报废停用的固定资产 B.未使用的房屋C.当月开始使用的设备 D.以经营租赁方式租出的固定资产22.某企业采用使用年限法计提折旧。某项固定资产

26、原价为80000元，预计净残值率为5%，预计使用年限为10年。该固定资产1986年10月购入并开始使用，1997年8月份报废，报废时已提折旧为（D） A.78200元 B.16800元 C.80000元 D.76000元23.制造费用（D）A.都是直接计入费用 B.都是间接计入费用C.都是间接生产费用 D.既包括间接生产费用，又包括直接生产费用24.按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于（B）。A.制造费用数额较大的企业 B.季节性生产企业C.基本生产车间规模较小的企业 D.制造费用数额较小的企业25.制造费用采用按年度计划分配率分配法时，“制造费用”账户月末（D）A.无余额 B.只有借方余

27、额 C.只有贷方余额 D.可能有借方余额或贷方余额26.机械化程度较高的车间，分配制造费用适宜采用（C）A.生产工人工时比例法 B.生产工人工资比例法C机器工时比例分配法 D.按年度计划分配率分配法27.某车间按年度计划分配率分配制造费用，分配率为5元/小时。10月份实际发生制造费用4000元，定额工时9000小时，10月初“制造费用”账户借方余额3000元。则10月份分配转入“基本生产成本”账户的金额是（C） A.40000 B.37000 C45000 D.4300028.“废品损失”账户核算的内容之一是（B）A.产品销售后的修理费用 B.生产过程中发现的不可修复废品的生产成本C. 出售不

28、合格品的降价损失 D.库存产品因水灾而变质的损失29.可修复废品的废品损失是指（C）A.返修前发生的原材料费用 B.返修前发生的制造费用C.返修后发生的修理费用 D.返修前发生的生产费用加上返修后发生的修理费用30.下列各项中，不应计入废品损失的是（B）A.不可修复废品的生产成本 B.可修复废品的生产成本C.用于修复废品的人工费用 D.用于修复废品的材料费用31.生产车间固定资产修理期间发生的停工损失应计入（A）A.产品成本 B.营业外支出 C.管理费用 D.废品损失32.辅助生产费用按计划成本分配法的优点是（A）A.便于分清内部各单位经济责任 B.计算工作简便C.提高了分配结果的正确性 D.

29、分配结果最正确33.辅助生产交互分配后的实际费用，应再在（C）进行分配。A.各基本生产车间 B.各受益单位之间C.辅助生产以外的受益单位之间 D.各辅助生产车间34.为了简化辅助生产费用的分配，辅助生产成本差异一般全部计入（B）A.“制造费用”账户 B.“管理费用”账户 C.“营业外支出”账户 D.“基本生产成本”账户35.约当产量比例法适用于（D）的产品A.月末在产品数量较大 B.各月之间在产品数量变化较大C.产品成本中各项费用比重相差不多 D.以上三项条件同时具备36.假设某企业某种产品本月完工250件，月末在产品160件，在产品完工程度为40%，月初和本月发生的原材料费用共56520元，

30、原材料随着加工进度陆续投入，则完工产品和月末在产品的原材料费用分别为（C）A.45000元和11250元 B.40000元和16250元 C.45000元和11520元 D.34298元和21952元37.按完工产品和月末在产品数量比例，分配计算完工产品和月末在产品成本，必须具备(A)条件A.在产品已接近完工 B.原材料在生产开始时一次投料C.在产品原材料费用比重较大 D.各项消耗定额比较准确.稳定38.若原材料在生产开始时一次性投入，则原材料费用可以按完工产品与月末在产品（A）比例分配A.数量 B.约当产量 C.定额工时 D.定额费用39.在某种产品各月末在产品数量较大，但各月之间变化很小的

31、情况下，为了简化成本计算工作，其生产费用在该种产品的完工产品与在产品之间进行分配时，适宜采用的方法是（B）A.不计算在产品成本法 B.在产品按固定成本计价法C.在产品按完工产品计算法 D.在产品按定额成本计价法 40.狭义在产品包括（A）A.正在车间加工的在产品 B.需进一步加工的半成品 C.对外销售的自制半成品 D.产成品41.如果企业定额管理基础较好，能够制定比较准确.稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化较大的产品，应采用（A）A.定额比例法 B.在产品按定额成本计价法C.在产品按所耗原材料费用计价法 D.在产品按固定成本计价法42.下列方法中最基本的成本计算方法是（C）。A分步法 B.分

32、批法 C.品种法 D.定额法43.下列方法中，属于产品成本计算辅助方法的是（D） A.品种法 B.分批法 C.分步法 D.分类法44.小批.单件生产的产品，适宜采用的成本计算方法是（B）A.品种法 B.分批法 C.分步法 D.分类法45.在大量大批多步骤生产的情况下，如果管理上不要求分步计算产品成本，其所采用的成本计算方法应是（A） A.品种法 B.分批法 C.分步法 D.分类法46.在大量大批多步骤生产的情况下，如果管理上要求分步计算产品生产，其所采用的成本计算方法应是（C） A品种法 B.分批法 C分步法 D.分类法47.品种法适用的生产组织是（B）A.大量成批生产 B.大量大批生产 C.

33、大量小批生产 D.单件小批生产48.分批法下往往是按照客户的订单组织生产，因为也叫（A）A.定单法 B.定额法 C.系数法 D.分类法49对于成本计算的分批法，下列说法正确的有（C） A.不存在完工产品与在产品之间费用分配问题 B.成本计算期与会计报告期一致C.适用于小批.单件.管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产 D.以上说法全正确50.分类法下，在计算同类产品内不同产品的成本时，对于类内产品发生的各项费用（C）A.只有直接费用才需直接计入各种产品成本B.只有见解计入费用才需分配计入各种产品成本C.无论直接计入费用，还是间接计入费用，都需要采用一定的方法分配计入各种产品成本D.直接生产费用

34、直接计入各种产品成本，间接生产费用分配计入各种产品成本51.不能采用分类法及与其相类似的方法进行成本计算的产品是（B）A.联产品 B.等级产品 C.主.副产品 D.零星产品52.下列各项中，属于分类法优点的是（C）A加强成本控制 B.能提高成本计算的正确性C能简化产品成本的计算工作 D.能分品种掌握产品成本水平53.平行结转分步法的优点是（D）A.能够提供各步骤的半成品成本资料 B.有利于加强半成品的实物管理C.有利于各生产步骤的成本管理 D.各生产步骤可以同时计算产品成本54.某企业生产甲产品经过两道工序，各工序的工时定额分别为10小时和20小时，则第二道工序的完工率为（B）。 A.50%

35、B.66.67% C.100% D.16.67%55.某产品有两道工序组成，原材料不是在生产开始一次投入而是分次投入，投入程序与加工进度不一致，在这种情况下，分配原材料费用的某道工序在产品完工率，应按（D）计算。A每一工序的工时定额 B原材料消耗定额C（本工序工时定额50%+前面各道工序工时定额之和）/产品工时定额D（前面各道工序原材料消耗定额之和+本工序原材料定额50%）/产品原材料消耗定额56.某产品生产由三个生产步骤组成，采用平行结转分步法计算产品成本，需要进行成本还原的次数是（C）。A.2次 B.3次 C.0次 D.4次57.某产品生产由三个生产步骤组成，采用逐步结转分步法计算产品成本

36、，需要进行成本还原次数是（A）A两次 B.3次 C.0次 D.4次58.某种产品经两道工序加工完成，第一道工序月末在产品数量为100件，完工程度为20%，第二道工序的月末在产品数量为200件。完工程度为70%。据此计算的月末在产品的约当产量为（D）A.20件 B.135件 C.140件 D.160件59.成本还原对象是（D）A.各步骤半成品成本 B.产成品成本C.最后步骤产成品成本D.产成品成本中所耗上步骤半成品费用60.进行成本还原时，应以还原分配率乘以本月（C）各个成本项目的费用。A.所产半成品 B.所耗半成品 C.所产该种半成品 D.所耗该种半成品61.在完工产品成本中，如果月初在产品定

37、额变动差异是正数，说明（B）A.定额提高 B.定额降低 C.本月定额和成本管理取得成绩 D.本月定额和成本管理出现问题62.在脱离定额差异的核算中，与制造费用脱离定额差异核算方法相同的是（C）A.原材料 B.自制半成品 C.计时工资形式下的生产工人工资 D.计件工资形式下的生产工人工资二.多项选择题1.下列各项中，属于成本会计核算和监督的内容有（CD）A.营业收入的实现 B.盈余公积的提取 C.各项生产费用的支出和产品生产成本的形成D.各项期间费用的支出和归集过程 E.企业利润的实现及分配2.属于工业企业成本核算中使用的会计帐户有（ABCD）A.”基本产品成本” B.“辅助产品成本”C.“制造

38、费用” D.“营业外支出”E.“待摊费用”3.工业企业成本核算的一般程序包括（ABCD）A.对企业的各项支出.费用进行严格的审核和控制B.正确划分各个月的费用界限，正确核算待摊费用和预提费用C.将生产费用在各种产品之间进行分配和归集D.将生产费用在本月完工产品与月末在产品之间进行分配和归集E.做好定额的制定和修订工作4.要科学地组织成本会计工作，必须（ABC）A.合理设置成本会计机构 B.配备成本会计人员 C.按照成本会计有关的法规和制度惊醒工作D.编制成本计划 E.加强成本控制5.成本计算方法应根据（BCD）来确定A.产品产量 B.生产组织的特点 C.生产工艺的特点D.成本管理要求 E.生产

39、规模大小6.一般来说，企业应根据本单位ABDE等具体情况与条件来组织成本会计工作.A.生产规模的大小 B.生产经营业务的特点 C.成本计算方法 D.企业机构的设置 E.成本管理的要求7.下列项目中，属于工资总额组成内容的有(BC)A. 差旅费 B.节约奖 C.技术性津贴 D.市内交通补助 E.洗理费8.工业企业各种要素费用中的其他费用包括ABCEA.邮电费B.印刷费C.保险费D.筹集资金的费用E.差旅费9.为了正确计算产品成本，必须正确划分以下几个方面的费用界限CDEA.盈利产品与亏损产品B.可比产品和不可比产品C.生产费用与期间费用D.各个会计期间E.完工产品与在产品10.下列各项中，应计入

40、产品成本的费用有ABCDA.车间办公费B.季节性停工损失C.车间设计制图费D.在产品的盘亏损失E.企业行政管理人员工资11.不形成产品价值，但应计入产品成本的有（ ABE ） A.废品损失 B。季节性停工损失 C三包损失 D.非常损失E固定资产修理期间的停工损失12.发生下列各项费用时，可以直接借记“基本生产成本”账户的有（BD）A车间照明用电费 B.构成产品实体的原材料费用 C车间管理人员工资D.车间生产工人工资 E车间办公费13.下列各项中，属于当月应计提折旧的固定资产有（AD） A闲置的厂房 B.以经营租赁方式租入的设备 C超龄使用的设备 D.月份内报废的设备 E未使用和不需要的设备14

41、.采用代数分配辅助生产费用（AC） A. 能够提供正确的分配计算结果 B.能够简化费用的分配计算工作 C适用于实现电算化的企业 D.便于分析考核各受益单位的成本 E核算结果很不正确15.辅助生产车间不设“制造费用”帐户核算的是因为BCDEA.辅助生产车间数量很少 B.制造费用很少 C.辅助生产车间不对外提供商品D.辅助生产车间规模很少 E.为了简化核算工作16.在下列方法中，属于辅助在生产费用分配方法的有（ABDE）A.交互分配法 B.代数分配法 C.定额比例法 D.直接分配法 E.计划成本分配法17.原材料脱离定额差异的计算方法有（ACDE） A.限额法 B.年限法 C.盘存法 D.切割核算

42、法 E 差异凭证法18.在定额法下，产品的实际成本是（ABCD）A.按现行定额成本计算的产品定额成本 B.脱离现行定额的差异C.材料成本差异D.月初在产品定额变动差异 E.按上期定额成本计算的产品定额成本 19.不形成产品价值，但应计入产品成本的有（ABE）A.废品损失 B.季节性停工损失C.三包损失 D.非常损失 E.固定资产修理期间的停工损失20.计入产品的工资，按其用途应分别借记（ABD）账户 A.“基本生产成本” B.“制造费用”C.“管理费用” D.“辅助生产成本”E.“营业费用”21.下列各项损失中，不属于废品损失的有（BCDE）A产品入库以后发现的生产中的废品的损失 B.产品入库以后发现的由于保管不善发生的废品的损失C.降价出售不合格品的降价损失 D.产品销售后发现的废品由于包退发生的损失E.产品销售后发现的废品由于包换发生的损失22.废品损失账户借方应反映（BCD）项目。A.可修复废品的生产成本 B.不可修复废品的生产成本C.可修复废品的工资费用 D.可修复废品的动力费用 E.回收废料的价值23.可修复废品的必须同时具备的条件包括ACA.经过修复可以使用 B.经过修复仍不能使用 C.所花费的修复费用在经济上合算 D.可以修复，但在经济上不合算 24.核算废品损失过程中，可能贷记的账户有（ABCDE） A“基本生产成本” B.“废品损失”