1、如何正确复习考前复习安排动员大会主题班会02 复习的方法03 结语01 课本是复习之本课本是复习之本课本是复习之本很多孩子复习时不重视课本，整天钻在习题集中，这是不行的。0101平时我们都讲“课本、课本，一课之本”，讲的就是课本的重要性。02020303学习时要重视课本，复习时也要重视课本。老师讲课依据课本，考试出题也依据课本，因此复习必须依据课本。课本是复习之本纵观近几年的考试试题，都体现出这样一个特点：每个题目(包括每个小题)都能在教材中找到原型或“影子”，这就要求孩子在总复习阶段，要“紧扣”课本，认真对待书本上的基本内容、重要例题和习题，同时还应把握教材的深度和广度，注意知识的全面性，稳
2、扎稳打。复习的方法查漏补缺复 习 的 一 个 重 要 任 务 是“查 漏 补 缺”所谓缺漏，指的是那些被遗忘，没有真正理解，没有真正掌握的内容及在过去的作业、考试中曾发生过的错误。复习前家长要帮孩子查一查漏洞，及时补上漏洞。有些孩子学习不踏实，对所学的知识没弄懂，存有侥幸心理，心想着离考试还远着呢，于是今天留一个疑点，明天留一个疑点，积累起来问题就多了。查出漏洞后，复习时要注意集中复习与分散复习相结合单项复习与综合复习相结合文理学科交错复习融会贯通、循环往复巩固复习根据自己的实际，确定主攻方向查漏补缺010203040506知识穿串法知识学多了，孩子可能会感到杂乱无章，有的孩子说：“越学越多，
3、越学越乱，都成一盆浆糊了。”这是因为他们不善于把知识系统化。复习的一个重要任务是把知识穿成串，这样才能达到“厚积而薄发”，每学完一节、一章或整本书，要用自己的思路，把它理出一个提纲，在头脑中形成一个完整的知识体系，使其丝丝入扣、环环相连，浓缩为一个整体，如此方可牵一纲而万目张。知识穿串法那么，应该怎样串知识呢？0102从整体看概念与概念的关系。要让孩子把所学的每个概念放到整体中去考虑，看它所处的位置是什么，和其他知识的关系是什么。把宏观与微观结合起来。李政道教授在北京讲学时说：“复杂的东西不过是一些最简单的东西的重复，你只要把一步搞清楚了，不要怕，一步步下去，就可以走到底。”抓住“六基”复习时
4、决不能眉毛胡子一把抓，要先抱西瓜，后拣芝麻。要善于抓重点。每门功课，每一章节或每一堂课都有它的重点，会学习的人能抓住重点，深入探究，而“死学”的人会抓住一些细枝末节不放，死钻牛角尖，“捡了芝麻，漏了西瓜”。抓住“六基”基本概念要牢记基本公式要熟练基本例题要吃透基本规律要理解基本体系要形成网络基本疑点要攻克理解消化“五要素”理解是复习的基础。只有自己真正理解、消化了的知识，才有可能综合运用。所谓“理解”，就是力求对所学的基础知识、基本概念和基本定理，从局部到整体，从微观到宏观，从具体到抽象多角度、多层次、全方位地思考，做到融会贯通。如对定义、定理、公式的复习，应做到理解消化“五要素”弄清来龙去脉
5、梳理相互关系掌握推证过程 了解相关、相似、相对概念的异同明确知识的性质、价值和用途0102030405集子复习法在复习时，要注意积攒三个集子。一是难题集经验积累在学习中非常重要，复习的时候，会接触到大量的难题，不妨把有启发性的那些题整理出来，自编一本难题集。通常的方法是准各一本笔记本，对每种类型的难题，记下它的解题思路，解答过程，把新题型、新思路、新方法归纳出来。这一本难题集就是经验集，是考前最好的复习资料。集子复习法二是例题集例题集可以把学习过的例题整理出来，让它们在难度上呈不同层次。可以把解题关键点相同、相似的不同例题汇集在一起，写出解题思路和评析。这样就不是盲目地钻在题海里，而是提纲挈领
6、，纲举目张，解题思路了然于胸。整理例题虽然费精力，但收获是很大的。三是错题集好记性不如烂笔头。让孩子准备一个本，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来。一道错题，要做以下几方面工作：错在哪里，用笔画下来。错的原因是什么，要写出来，重新做一遍，做对为止。结语结 语复习是对旧知识重新学习的过程，是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的重要措施，也是及时消化，加深理解，使知识系统化的一种方法。复习要及时、持之以恒，要在遗忘前复习，要使短时记忆向长时记忆转化。复习不仅是巩固知识的手段，也是检验学习效果的方法。要实现这一点，最重要的是要有积极的学习态度，不浮光掠影，不走马观花，而是认真复习，温故而知新。
