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格式:PPTX , 页数:22 ,大小:1.05MB ,
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《圆》公开课教学创新课件.pptx

1、正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,半径一般用字母半径,半径一般用字母r表示。表示。ro同圆内,半径有无数条,长度都相等。同圆内,半径有无数条,长度都相等。O 通过圆心并且两端都在圆上的线通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,直径一般用字母段叫直径,直径一般用字母d表示。表示。o同同圆内,直径有无数条,长度都相圆内,直径有无数条,长度都相等。等。oCDGHMNBFE图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?直径直径半径半径odrr同圆半径和直径

2、的关系同圆半径和直径的关系odrrr同圆半径和直径的关系同圆半径和直径的关系odrrr同圆半径和直径的关系同圆半径和直径的关系odrrd=r+rd=2rr=d 2同圆半径和直径的关系同圆半径和直径的关系OO等圆的半径相等,直径相等等圆的半径相等,直径相等等圆半径和直径的关系等圆半径和直径的关系1.判断:判断:(1)在同一个圆内只可以画)在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。(2)所有的圆的直径都相等。)所有的圆的直径都相等。(3)等圆的半径都相等。)等圆的半径都相等。(4)两端都在圆上的线段叫做直径。)两端都在圆上的线段叫做直径。2.口答:口答:rd7厘米厘米20米米1.5分米分米8厘米厘

3、米 ()()()()14厘米厘米10米米3分米分米4厘米厘米圆规圆规有针尖的脚有针尖的脚固定在纸上固定在纸上装有铅笔心的脚装有铅笔心的脚旋转一周旋转一周or1、定好半径长(即圆规两脚间的距离)。、定好半径长(即圆规两脚间的距离)。2、固定圆心(即把有针尖的脚固定在一点)。、固定圆心(即把有针尖的脚固定在一点)。3、旋转一圈(使铅笔心在纸上画出封闭曲线)。、旋转一圈(使铅笔心在纸上画出封闭曲线)。4、用字母表示圆心、半径、直径。、用字母表示圆心、半径、直径。oo3 选择题:选择题:(1)画圆时,圆规两脚间的距离是)画圆时,圆规两脚间的距离是()。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 (2)

4、从圆心到)从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上(3)通过圆心并且两端都在圆上的)通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB1、学校计划在校门左侧建一个直径、学校计划在校门左侧建一个直径10米的圆形植物米的圆形植物园园,在园中心造一座假山。如果由你来施工,请问你在园中心造一座假山。如果由你来施工,请问你如何确定这个植物园的大小和位置?怎么找到造假如何确定这个植物园的大小和位置?怎么找到造假山的位置?山的位置?2、测试一元硬币的准确直径,你有什么好办法?、测试一元硬币的准确直径,你有什么好办法?3、设计几款圆形的图案,并分别标出它们半径和直、设计几款圆形的图案,并分别标出它们半径和直 径的长度。径的长度。猜想与实践猜想与实践5厘米厘米正方形边长正方形边长=三角形底三角形底=高高=30厘米厘米圆的直径圆的直径=长方形的宽长方形的宽=小圆直径小圆直径=小圆半径小圆半径=3厘米厘米ha4厘米5厘米厘米正方形边长正方形边长=5厘米厘米 三角形底三角形底=8厘米厘米 高高=4厘厘米米 30厘米厘米圆的直径圆的直径=15厘米厘米长方形的宽长方形的宽=15厘米厘米小圆直径小圆直径=3厘米厘米小圆半径小圆半径=1.5厘米厘米3厘米厘米ha4厘米

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