幼儿园一日活动模板校园一日生活常规安全活动组织的成品课件-.pptx

1、XX幼儿园幼儿园一日活动常规细则一日活动常规细则202X主讲人:XXX幼儿园一日活动常规细则项项目目幼儿幼儿教师教师保育员保育员早接待一、衣着整洁，愉快入园，接受晨检。二、有礼貌地向接待人员问早，向家长道别、向同伴问好。三、按要求插放晨检牌，把自己的物品放在指定的位置四、会主动报告自己的身体状况，五、能遵守区域规则，安静地进区活动。六、能在老师的指导下，做好值日生一、大门处的早接待一、大门处的早接待 1、人员：保健医、园长或保教主任、值班老师1人。2、要求：（1）、保健医：一看、二摸、三问、四查、五记录。（2）、其他人员：早迎，注意以下几点：站姿、微笑、问候语。园长或保教主任还可以利用这个时间

2、听取家长反映的问题。一、开窗通风，保持室内空气流通。二、擦净室内家具及设施设备。三、清洗饮水桶，倒入温度适宜足量的饮用水。将消毒好的杯巾摆放到杯架和巾架上（指导值日生协助）。四、查看晨检牌，了解幼儿晨检情况，并及时作处理。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员早接待工作，做好各种观察记录。二、教室门口的早接待1、人员：班级里的三位老师。2、位置：一位老师是教室门口；另一位老师在教室里；保育员在教室或盥洗室。3、任务：（1）门口老师的任务：迎接、问候、监督“三牌”使用工作。（晨检牌、区域牌、值日生牌）。负责值日生做好观察记录工作。幼儿园一日活动常规细则项项目目幼儿幼儿教师教师

3、保育员保育员早接待（2）、教室里老师的任务：指导幼儿区域活动，引导幼儿遵守进区规则（插牌、玩具轻拿轻放、专心、小声交流、相互合作、共同分享、整理玩具、归放原处等）。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员晨间户外活动一、中大班幼儿在老师的指导下做好活动前的准备工作：入厕、洗手、喝水、脱大衣或垫毛巾，扣好衣扣，穿好鞋子，系好鞋带等。小班在老师的协助下完成以上工作。二、中大班值日生协助保育员准备好活动器械，并拿到活动场地。三、积极参加，遵守规则。一指导幼儿做好活动前的准备工作。二、组织幼儿有序地进入活动场地。三、交待活动规则，加强安全教育。四、有计划地组织晨间户活动：1、教师一、

4、组织幼儿玩大型活动器械。2、教师二、组织幼儿玩自制活动器械，每次不少于三种一、帮助幼儿做好活动前的准备工作。二、根据活动安排表，指导值日生整理好自制的活动器械，带到活动场地、并检查活动场地和器械的安全性。三、照顾体弱多病的幼儿。四、观察天气变化和幼儿活动情况，及时为幼儿擦汗和增减衣服。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员早操一、中大班幼儿自主做好早操前的准备工作，小班幼儿在老师协助下做（入厕、洗手、喝水、着装、器械等）二、情绪愉快、精神饱满、注意力集中、积极参与、动作合拍、协调有力。三、遵守规则、会听信号口令。四、根据自己的身体感觉，自觉增减衣服，身体不适能主动告诉老师。

5、五、会正确使用和整理活动器械。一、指导或协助幼儿做早操前的准备。二、精神饱满、口令有力，动作熟练准确，；禁止训斥拉扯幼儿，充分调动幼儿早操的积极性，愉快活泼地做早操。三、面向全体幼儿，镜面示范，中大班幼儿可轮流带操。四、观察幼儿早操的情绪，及时有效地处理偶发事件。五、培养幼儿整理收拾器械和场地的良好习惯一、指导协助幼儿做好早操前的准备。二、照顾体弱幼儿。三、根据气候的变化及幼儿的运动量，及时为幼儿增减衣服和擦汗。四、提前五分钟去厨房拿点心。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员入厕一、学会根据自己身体的需求，自主大小便。二、学会自己穿脱裤子。三、大小便失禁时，要主动告诉老师

6、。四、学会正确使用手纸，自己擦屁股。一、允许幼儿按需入厕，二、幼儿活动、进餐外出、睡前要组织幼儿入厕。三、有意识地逐渐培养幼儿按作息时间入厕。四、指导幼儿正确使用手纸，整理衣裤，五、养成便后洗手的好习惯。六、观察幼儿排便情况，需要时提供帮助，排便异常时及时报告保健医，并根据情节的轻重，在第一时间告知家长。七、教师要分组有序地组织幼儿入厕，以免造成厕所拥挤。一、备好便于幼儿取放的卫生手纸、肥皂和消毒毛巾、督促幼儿便后用流动水洗手。二、观察幼儿入厕情况，帮助有困难的幼儿擦便，整理服装。发现幼儿排便异常时及时汇报保健医，并与家长沟通。三、及时为遗便的幼儿清洗身体，更换衣裤。不训斥幼儿。四、保持盥洗室

7、清洁、通风干燥、无异味。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员盥洗一、饭前便后、手脏时，会自觉洗手，不玩水，不浪费水，保持地面和服装干爽。二、听从老师的指令有序洗手，方法正确，并会使用自己的毛巾擦手。三、中、大班幼儿学会自己搓拧毛巾。一、指导幼儿学会正确的十步洗手方法：1、卷起袖子；2、打开水龙头；3、淋湿小手；4、涂上洗手液；5、搓手（手心、手背、手指、手腕、手臂）；6、冲洗小手；7、关水龙头；8、甩掉水珠；9、擦干小手；10、放下袖子。二、培养幼儿饭前便后、手脏洗手的良好习惯，同时也养成节约用水的好习惯。三、结合主题或随机对幼儿进行刷牙、洗脸等生活技能的教育。一、为幼儿

8、做好盥洗前的准备工作，放好盥洗所需的用品。二、检查幼儿盥洗前和盥洗后的服装状态，及时指导和处理。三、观察幼儿盥洗时的情况，随机进行生活技能的教育和培养，必要时给予帮助。四、保持盥洗室地面的清洁、干爽，及时清洗和消毒幼儿使用的物品，如毛巾等。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员饮水一、能根据自己身体的需求，每天主动地喝足量的水。二、喝水前能主动洗手，能使用自己的专用杯。三、适度取水，不浪费水，不走着喝水，不说笑喝水，不喝生水。四、剧烈运动后稍事再喝水，饭前饭后半小时少喝水。五、喝完水后能把自己的杯子放回原处，杯口朝上摆放好一、根据季节、天气组织幼儿喝水，保证幼儿足够的喝水量

9、。二、指导幼儿安全、有序地取水、喝水。三、关注个别有特殊需要的幼儿多次喝水。一、根据季节、天气、幼儿饮水情况，及时补充温度适宜的饮用水，保证幼儿足够的饮水量。二、指导幼儿安全有序地取水和放杯子。三、尊重幼儿按需饮水，关注特殊需要的幼儿多次喝水。四、饮水设备和幼儿个人专用杯，每天清洗和消毒。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员餐点一、餐前自觉洗手，保持手的干净，防止二次污染。二、值日生协助保育员，分餐具、食物，并摆放整齐。三、愉快、安静、独立进餐。细嚼慢咽、不挑食，不边吃边玩，不剩饭菜，不过量进食。养成良好一、组织幼儿按时进餐，餐前和餐后都不做较激烈的运动，餐后组织幼儿散步

10、15至20分钟。二、班级上主班老师，组织幼儿做餐前等待活动，幼儿盥洗、入座进餐等工作。三、营造愉快、安静的进餐气氛，餐前介绍所要进餐的食品。四、在进餐的过程中，不要指责幼儿，鼓励幼儿独立进餐，教给幼儿正确的进餐姿势和方法，培养幼儿良好的进餐习惯五、观察幼儿食欲和进食量，鼓励幼儿吃完份内的食品，一、在分餐前用稀释过的消毒水擦桌子，然后将手洗净，待分完餐后，再用清水擦一遍桌子。二、分餐时要在配餐桌上进行，分好了才能端到幼儿餐桌上。不能直接在幼儿餐桌上分。三、其中一位教师协助分餐，并指导值日生做端幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员餐点的进餐习惯。四、正确使用餐具和餐巾，保持桌

11、面、地面和衣服的整洁，残渣放在渣盘里。五、餐后整理收拾自己的餐具和桌面并放在指定的地点，自觉地用消毒毛巾擦嘴、用温水漱口。纠正幼儿偏食挑食的不良行为，关注特殊需要照顾的幼儿，并给予帮助，及时处理异常情况。六、培养幼儿自己收拾餐具，和桌面，并归类放好的习惯。七、餐后要组织幼儿漱口和擦嘴巴。八、组织先结束进餐的幼儿，餐后安静阅读，不打扰别人。九、不用幼儿的餐具，不用幼儿的餐点，如被发现，轻则罚款，重则开除。十、老师配合保健医，在幼儿用餐后确认服药的幼儿姓名，帮助或指导幼儿服药饭菜的工作，但不能让值日生端汤。四、保育员在分餐时着装及操作都要按照食品卫生要求来做，如戴帽、口罩，食品不能直接用手抓等。五

12、、在配餐时就要根据幼儿平时进餐的量来分，对身体不适的幼儿要适当减量，或交待食堂安排病号餐，并给予帮助。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员教育教学活动一、家长关注家园互动栏或家园联系手册，课前为幼儿准备好知识信息和必要的物质材料。二、在课前与老师相互问好后要迅速安静下来，注意力集中愉快学习。三、积极动用各种感官参于学习活动，敢于在大家面前分享和交流自己所获得的经验和看法，发言自然大方。一、提前一周做好活动前的准备，制定好各项计划：周计划、半日活动计划、区域活动计划等，背熟教材，准备好教具和幼儿操作材料。二、做好主题墙和区域墙的及大环境创设。三、根据教学计划，认真组织教学活

13、动，落实教学目标，完成教学任务。四、适时渗透卫生、安全、环保及生活技能教育。五、以幼儿为活动主体，面向全体，关注个别，努力创设民主、平等、融洽的学习氛围。一、活动 前主动配合老师做好活动前准备，主动检查场地安全、卫生、桌椅摆放等是否符合要求。二、做好包干区的卫生工作。三、指导幼儿做好活动后的收拾与整理，保持环境卫生整洁。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员教育教学活动四、养成良好的学习习惯，坐立姿势、用眼、握笔等。正确使用和整理学具和用具。五、认真倾听老师和同伴的发言，不轻易打断别人的发言，发言时要举手，举手姿势要规范，不能大声示意自己要发言。六、保持学习环境的整洁卫生，

14、不乱丢垃圾和纸屑等。六、注重活动实效性，适时调整教学行为，以满足幼儿的需求。七、活动结束后，有针对性的收集幼儿作品，在主题墙和区域墙分别展示，每周至少一次。八、教育教学活动后，要做好反思记录，做好家园联系记录，家园共育，使幼儿全面发展。九、配班老师配和做好个别幼儿的教育和偶发事件的处理。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员区域活动一、按自己意愿选择区域，自觉遵守区域规则、自选材料，安静专心、分享协作、致始致终。二、愿意尝试新投放的材料，遇到困难能坚持，并能寻求解决问题的方法，三、爱护活动材料，不争不抢，活动结束后归类整理并放回原处。一、保证区域活动时间充足，主题延伸的区域

15、活动不少于半小时，随机的区域活动一日中有多次，如晨间接待、课间、离园整理后等。二、合理安排区域，在区域内投放有目的性、操作性、层次性、趣味性的操作材料。能根据幼儿发展需要及时调整。三、认真观察幼儿进区活动情况，根据需要进行指导，观察、反思、调整，督促幼儿遵守活动规则。四、活动结束时指导幼儿收拾整理操作材料，并给予适当的评介。一、协助做好区域场地和材料的准备工作。二、协助指导幼儿区域活动，适时帮助幼儿解决一些困难。三、结束时指导幼儿收拾和整理，包括桌椅的摆放。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员餐后散步一、散步时一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。二、上下楼

16、梯靠右走，走路时两手自然前后摆动，不搭肩，不拉衣角。三、在老师的指导下细心的观察周围事物。一、餐后确保幼儿15至20分钟的散步活动。二、每次散步都要设计好路线、观察对象、谈话内容。三、及时制止幼儿剧烈运动的现象。四、在散步中培养幼儿认真观察、专心倾听、小声交流分享的良好品行。一、整理餐桌、餐具，用具、清洗消毒。二、打扫地板、清洗和消毒厕所。三、抬床。四、拉下窗帘。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员午睡一、午睡前自觉解手。二、换鞋，轻轻地进放寝室。三、不把玩具或小物品、危险品带入寝室，有的话交给老师保管。四、在床边按顺序脱衣并整理放在脚头。五、上床后盖被，不在床上蹦跳。闭

17、上眼睛，保持良好睡姿，不吮手、不啃被角、安静入睡。六、如睡眠中途想要入厕，要及时告知值班老师。一、创设温馨、舒适的睡眠环境。二、检查督促幼儿入厕，确保每位幼儿睡前都有入厕。三、指导并帮助幼儿有顺序地(从下往上）脱鞋、裤、衣，并折叠放固定点。（及时关注幼儿是否带不安全物品入床）四、做好值班交接工作，履行值班职责。五、帮助入睡难幼儿尽快入睡，幼儿上床半小时后，入睡率要达90%。六、随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，满足需入厕幼儿的需求，不训斥尿床的幼儿。一、午睡前适当开窗，拉下窗帘，保持室内空气流通。二至六项同老师职责。幼儿园一日活动常规细则项目项

18、目幼儿幼儿教师教师保育员保育员起床一、先醒的幼儿，不打扰别人，在床上安静等待，按照规定的时间起床。二、起床时不玩不闹，马上按顺序穿上服装、并将拖鞋放回指定的地点。三、有序入厕盥洗。四、喝水，整理服装仪表。一、做好点名交接工作。二、按时起床，起床时指导幼儿安静、有 序、迅速地（从上往下）按要求穿衣。帮助有困难的幼儿。三、观察幼儿情绪，有情绪不振的幼儿要马上测体温，并交保健医处理。四、组织幼儿入厕 盥洗、喝水、整理仪表,帮助幼儿梳头等。一至三项同老师职责。四、指导帮助幼儿整理床上用品并叠放整齐。五、开窗通风，清洁寝室。六、定时（每周两次）紫外线消毒等。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师

19、保育员保育员游戏活动一、积极参与游戏材料的收集和准备。二、与才老师同伴一起商议游戏的内容，场地、选择角色、材料，制定游戏规则等，做到自主游戏。三、与同伴快乐游戏、共同协商解决游戏中出现的问题，愿意分享游戏经验。四、爱护游戏材料，不与同伴争抢，游戏结束后能分工收拾整理，归类放好。五、最后能与老师同伴分享本次游戏的经验，并商讨下次游戏的生成目标。一、保证下午半天的游戏活动时间。二、创设安全、整洁、良好的游戏环境，提供数量充足、种类丰富、能满足幼儿需求的玩具和材料。三、认真观察幼儿游戏的进展过程，适时指导，可用直接参与角色或间接提示等方式，来掌控游戏的规则及良性进展。四、游戏结束后组织幼儿分享游戏经

20、验，并引导幼儿生成下次游戏活动的目标。一、协助老师做好游戏材料和场地的准备，看需要适时介入和指导游戏。二、游戏结束时指导和协助幼儿收拾整理好游戏材料，并归类放好。幼儿园一日活动常规细则项目项目幼儿幼儿教师教师保育员保育员离园整理一、自主或在老师的帮助下，做好入厕、盥洗、整理仪表等事宜。二、离园时收拾好玩具和桌椅，带齐自己的物品，但不把幼儿园的东西还回家。三、跟同伴和老师道别，说再见。四、认请自己的家人，不跟自己家人以外的人回去。一、组织幼儿做好入厕、盥洗、整理仪表等事宜。二、组织幼儿简短谈话，发现潜在性的问题，及时处理，妥当解决。三、组织幼儿区域活动，等待家长来接，根据主题内容，每天要有不同的

21、则重点。四、在门口接待的老师，要确认家长身份，关注生病的幼儿、在园发生情况的幼儿，做好与家长的沟通工作，并与幼儿再见。五、在组织幼儿区域活动的老师，家长来时，提醒幼儿收拾好玩具、放好椅子、带好自己的物品，提醒走的幼儿与同样和老师说再见。六、家长接走幼儿后，班级三位人员做好当日的反思工作，及时调整工作方法七、园长、保教主任要做好大门口晚送的工作，及时处理家长的意见和投诉。一、协助老师做好离园的准备工作，幼儿入厕后及时冲厕所。二、给幼儿带齐回家的物品，不要有遗漏。三、有生病的幼儿，要跟家长交流幼儿在园进餐、睡眠等情况。四、幼儿接走后，做好杯巾、餐具、地板、厕所等的清洁消毒等工作，关好水电门窗。THANKS