交通安全你我他课件.ppt

1、交通安全你我他交通安全你我他定州市唐家庄小学定州市唐家庄小学授课人授课人 张卫静张卫静调查显示调查显示l我国平均每天发生交通事故约我国平均每天发生交通事故约1800起，平均起，平均每天死亡每天死亡280多人。每年我国有多人。每年我国有1.6万多名小学万多名小学生非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意生非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而早早地离开了人世，仅外事故而早早地离开了人世，仅2002年，全年，全国死于交通事故的小学生就有国死于交通事故的小学生就有2931人，受伤人，受伤人数达人数达12297人。人。警告标志警告标志注意行人注意行人注意十字交叉路口注意十字交叉路口注意危险注意危

2、险禁令标志禁令标志禁止驶入禁止驶入禁止机动车通行禁止机动车通行禁止非机动车停放禁止非机动车停放 蓝图案 指示车辆、行人可以通行指示标志指示标志直行直行机动车行驶机动车行驶非机动车行驶非机动车行驶残疾人专用道残疾人专用道禁止行人通行禁止行人通行过街天桥过街天桥地下过街通道地下过街通道人行横道人行横道作用：是供行人通过,解决在地面人车拥挤的问题。地下人行通道多数出现于大城市、商场、地铁、车站等地方。多架设在交通繁忙的路口，因来往行人和车辆较多作用：为了保障行人的安全和车辆的畅通。作用：让各种车辆和行人分道行驶，提高了道路交通的安全性。提示：不要翻越隔离栏，以免发生交通事故，给自己和他人造成伤害。作

3、用：提醒车辆和行人严格按照信号灯的指示行驶，尽可能保障路口的畅通与安全。作用：是帮助行人安全通过马路。作用：是帮助行人安全通过马路。提示：我们在提示：我们在 走人行横道时也要注意来往车辆，先向左看，再向右看。走人行横道时也要注意来往车辆，先向左看，再向右看。人行横道人行横道 或或 斑马线斑马线作用：提醒车辆前面是学校路段为了学生的安全，注意要减速慢行。学校路段指示牌学校路段指示牌学生通道指示牌学生通道指示牌提醒车辆这里是学生通道，注意停车让行。你知道应该怎样你知道应该怎样 过马路吗过马路吗？人行横道线人行横道线(斑马线斑马线)外出要走人行道，在没有人行道的地方，要靠外出要走人行道，在没有人行道

4、的地方，要靠右边走右边走。走人行过街天桥走人行过街天桥行人安全知识行人安全知识（1）、行人应走人行道。在没有人行）、行人应走人行道。在没有人行 道的地方应靠右边走。道的地方应靠右边走。（2）过马路时要一停，二看，三通过。）过马路时要一停，二看，三通过。（3）横过马路时，一定要看信号灯。）横过马路时，一定要看信号灯。红灯停；绿灯行。红灯停；绿灯行。（4）千万不能翻越隔离栏。）千万不能翻越隔离栏。（5）未满十二岁的儿童不能骑自行车）未满十二岁的儿童不能骑自行车上公路。上公路。你有过下面的这些行为吗？如果有你有过下面的这些行为吗？如果有的话，请用红笔画的话，请用红笔画，看自己亮起多少，看自己亮起多少

5、红灯？红灯？在马路拐弯处骑自行车不减速。在马路拐弯处骑自行车不减速。在马路上几名同学横着并排走。在马路上几名同学横着并排走。在马路上两名以上同学并排骑车。在马路上两名以上同学并排骑车。骑自行车两手撒开车把。骑自行车两手撒开车把。在马路上追赶打闹。在马路上追赶打闹。在马路上玩球。在马路上玩球。在马路上滑旱冰。在马路上滑旱冰。边走边看书。边走边看书。安全警示用语安全警示用语 护栏保安全护栏保安全 翻越最危险翻越最危险 宁在时间里等安全宁在时间里等安全 不在危险中抢时间不在危险中抢时间 宁绕百步远宁绕百步远 不抢一步险不抢一步险保护生命保护生命 平安出行平安出行关爱孩子关爱孩子 从启步开始从启步开始

6、宁停三分宁停三分 不争一秒不争一秒 交通安全进万家交通安全进万家 出入平安你我他出入平安你我他优质文档放心阅读同学们通过这节课的学习，同学们通过这节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？开开心心出门开开心心出门 平平安安回家平平安安回家爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，

7、里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”