1、苏教版 数学 五年级 下册 求一个数是另一数的几分之几求一个数是另一数的几分之几 小明今年小明今年1111岁，爷爷岁，爷爷 今年今年6666岁，爷爷的年岁，爷爷的年 龄是小明的几倍？龄是小明的几倍？ 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 几倍用除法计算。几倍用除法计算。 666611=611=6 为什么用除法计算？为什么用除法计算？ 情境导入情境导入 把红彩带平均分成把红彩带平均分成 4 4份，黄彩带的长份，黄彩带的长 相当于这样的相当于这样的1 1份。份。 黄彩带与红彩黄彩带与红彩 带的带的 一样长。一样长。 4 1 黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的 。 1 1 4 4 根据分数
2、与除法的关系，也可以用除法计算：根据分数与除法的关系，也可以用除法计算： 1 4 14= 探究新知探究新知 例例 4 4 算式里算式里的的“3”“3”表示表示什么？什么？“4”“4”呢？呢？ 3 4 蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的 。 3 34=4= 3 3 4 4 算式里算式里的的“3”“3”表示表示蓝彩带的长是蓝彩带的长是 3 3份，份，“4”“4”表示红彩带的长是表示红彩带的长是4 4份。份。 同步练习 5 5 1111 2.2.小英家养了小英家养了4 4只公鸡，只公鸡，9 9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几 分之几？分之几？ 49= 9 4 答：公鸡的
3、只数是母鸡的答：公鸡的只数是母鸡的 。 9 4 课堂练习课堂练习 3. 同步练习 松树的棵数是杨树的松树的棵数是杨树的 8 11 平行四边形的高是底的平行四边形的高是底的 7 10 同步练习 4.4.根据分数与除法的关系列式计算根据分数与除法的关系列式计算。 （1 1）在科技小发明活动中，五年级有）在科技小发明活动中，五年级有7 7件作品获奖，六件作品获奖，六 年级有年级有1212件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级 的几分之几？的几分之几？ 12 7 7 712 =12 = 12 7 答：五年级获奖作品的件数是六年级的答：五年级获奖作品的件数是六年
4、级的 。 12 7 4.4.根据分数与除法的关系列式计算根据分数与除法的关系列式计算。 12 7 924 = 24 9 答：她一天的睡眠时间占全天的答：她一天的睡眠时间占全天的 。 24 9 （2 2）小芳每天睡）小芳每天睡9 9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ 4.4.根据分数与除法的关系列式计算根据分数与除法的关系列式计算。 12 7 111119 =19 = 19 11 （3 3）小明家养了）小明家养了1111只白兔和只白兔和1919只灰兔。白兔的只数是灰兔的几只灰兔。白兔的只数是灰兔的几 分之几？白兔的只数占总数的几分之几？分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 1111（11+1911+19）= = 30 11 答：白兔的只数是灰兔的答：白兔的只数是灰兔的 ，白兔的只数占总数的，白兔的只数占总数的 。 19 11 30 11 我知道了求一个数是另一个数的几分之几用除法。我知道了求一个数是另一个数的几分之几用除法。 在比较一个数量是另一个数量的几分之几时，可以在比较一个数量是另一个数量的几分之几时，可以 联系分数的意义，根据两个数量多少直接得出结果，联系分数的意义，根据两个数量多少直接得出结果， 也可以列除法算式求出结果。也可以列除法算式求出结果。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
