人教部编版九年级下册道德与法治第七课第2课时走向未来ppt课件.pptx

1、第七课第七课 从这里出发从这里出发 课时课时 2 2 走向未来 教学目 标 导入导入新课 欣赏歌曲欣赏歌曲我的未来不是梦我的未来不是梦 歌词歌词: :你是不是像我在太阳下低头你是不是像我在太阳下低头/ /流流 着汗水默默辛苦地工作着汗水默默辛苦地工作/ /你是不是像我你是不是像我 就算受了冷漠就算受了冷漠/ /也不放弃自己想要的生也不放弃自己想要的生 活活/ /你是不是像我整天忙着追求你是不是像我整天忙着追求/ /追求追求 一种意想不到的温柔一种意想不到的温柔/ /你是不是像我曾你是不是像我曾 经茫然失措经茫然失措/ /一次一次徘徊在十字街头一次一次徘徊在十字街头 / /因为我不在乎因为我不在

2、乎/ /别人怎么说别人怎么说/ /我从来没我从来没 有忘记我有忘记我/ /对自己的承诺对自己的承诺/ /对爱的执着对爱的执着/ / 我知道我的未来不是梦我知道我的未来不是梦/ /我认真地过每我认真地过每 一分钟一分钟/ /我的未来不是梦我的未来不是梦/ /我的心跟着我的心跟着 希望在动希望在动/ /跟着希望在动跟着希望在动 想一想：听了歌曲想一想：听了歌曲我的未来不是梦我的未来不是梦后后, ,请大家畅想一请大家畅想一 下自己的未来下自己的未来。 提示：提示：未来未来, ,我会成为一名科学家我会成为一名科学家, ,为祖国的科研事业作出为祖国的科研事业作出 自己的贡献自己的贡献; ;未来未来, ,

3、我会成为一名老师我会成为一名老师, ,教育一批又一批的学生成教育一批又一批的学生成 才和成人才和成人; ;未来未来, ,我会成为一名医生我会成为一名医生, ,帮病人解除病痛帮病人解除病痛, ,救死扶伤救死扶伤; ; 等等等等。 【小结小结】 我们每个人对生活都有美好的憧憬我们每个人对生活都有美好的憧憬, ,对未来都充对未来都充 满了无限的期待满了无限的期待。人生的过程是一个个目标实人生的过程是一个个目标实 现的过程现的过程, ,在实现目标的过程中在实现目标的过程中, ,我们一步步走我们一步步走 向未来向未来。今天今天, ,我们就一起来学习我们就一起来学习走向未来走向未来。 活动一活动一 阅读材

4、料阅读材料 一、畅想未来一、畅想未来 19401940年的一个下雨天年的一个下雨天, ,一个一个1515岁的男孩在厨房里岁的男孩在厨房里 写下了一生中要完成的写下了一生中要完成的127127条目标条目标, ,在之后的半个多世纪在之后的半个多世纪 里里, ,他从未忘记自己的梦想他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为这个男孩就是被称为“当代当代 印第安纳印第安纳琼斯琼斯”的探险家约翰的探险家约翰戈达德戈达德。戈达德把这戈达德把这 127127条包罗万象的目标称为自己的条包罗万象的目标称为自己的“生命清单生命清单”。“一切一切 都从写下目标的那刻开始都从写下目标的那刻开始。”戈达德说戈达德说,“,

5、“如果你真知道如果你真知道 你一生想要什么你一生想要什么, ,你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会 会自己跑来会自己跑来。” 想一想：想一想： 这个故事给了我们怎样的启示这个故事给了我们怎样的启示? ? 提示提示： 畅想未来可以丰富自己的生命畅想未来可以丰富自己的生命, ,提升生命的质量提升生命的质量, ,延伸生命的宽度延伸生命的宽度 和广度和广度。 【小结小结】 畅想未来是为了丰富自己的生命畅想未来是为了丰富自己的生命, ,提升生命的质提升生命的质 量量, ,延伸生命的宽度和广度延伸生命的宽度和广度, ,更是为了很好地服务社更是为了很好地服务社 会和国家会和国

6、家。 活动二活动二 见教材见教材P88P88的“探究与分享”的“探究与分享” 中国早期的马克思主义传播者李大中国早期的马克思主义传播者李大 钊对青年人寄予无限厚望，在著名的钊对青年人寄予无限厚望，在著名的 青春青春一文中，它强调：凡以冲决一文中，它强调：凡以冲决 历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民 族之生命，挽回民族之青春者，固莫不族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年是望矣。惟其青年是望矣。 在在晨钟晨钟之使命之使命一文中，感慨道青年之字一文中，感慨道青年之字 典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语； 惟知跃进，

7、惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之 思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服 历史。历史。 想一想：想一想： 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以我们应该以 怎样的心境与行动走向未来怎样的心境与行动走向未来？ 提 示提 示 ：我们青年一代肩负时代重任我们青年一代肩负时代重任，必先立志必先立志，一定要坚定一定要坚定 理想信念理想信念、刻苦锤炼本领刻苦锤炼本领，抓住机遇抓住机遇，要培养奋斗精神要培养奋斗精神，做做 到信念执着到信念执着、不怕困难

8、不怕困难、勇于开拓勇于开拓、顽强拼搏顽强拼搏，不忘赤子之不忘赤子之 心心，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 【小结】【小结】 畅想未来需要开阔的视野畅想未来需要开阔的视野, ,把自己的爱好、需把自己的爱好、需 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校, ,从事从事 什么工作什么工作, ,而是要激发兴趣而是要激发兴趣, ,大胆尝试大胆尝试, ,积极行动积极行动, ,不不 断地反思自己断地反思自己, ,全面规划有意义的人

9、生。全面规划有意义的人生。 活动三活动三 见教材见教材88的“探究与分享”的“探究与分享” 初中三年，我们认识并感悟到人类文明初中三年，我们认识并感悟到人类文明 的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复 杂内容，经历了丰富杂内容，经历了丰富 多彩的学习生活。多彩的学习生活。 想一想：想一想： 站在人类与世界未来的角度站在人类与世界未来的角度，谈谈你对谈谈你对“新故相推新故相推，日生不日生不 滞滞”这句话的理解这句话的理解。 提 示提 示 ：“新故相推新故相推，日生不滞日生不滞”出自明末清初思想家王夫之出自明末清初思想家王夫之 。这句话的意思是：新的事物会更替旧的

10、事物这句话的意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事然后新的事 物又会变成旧的事物物又会变成旧的事物，被更新的事物更替被更新的事物更替，就像太阳落下又就像太阳落下又 升起一样升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。从从 站在人类与世界未来的角度来看这句话站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是体现了人类社会是 在不断向前发展的在不断向前发展的，时间在变时间在变，社会也在不断进步社会也在不断进步。 【小结】【小结】 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需 要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解

11、自己的要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的 人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关 注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。走向未来。 知识归纳知识归纳 1.1.畅想未来的原因畅想未来的原因 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的 质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服 务社会和国家。务社会和国家。 知识归纳知识归纳 2 2. .我们应该怎样畅想未来我们应该怎样畅想未来? ? （1 1）

12、畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。 （2 2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事 什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动， 不断反思自己，全面规划有意义的人生。不断反思自己，全面规划有意义的人生。 （3 3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实 地的行动。地的行动。 （4 4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且

13、要积极）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前 途和命运，在学习和实践中走向未来。途和命运，在学习和实践中走向未来。 活动四活动四 见教材见教材P89的“探究与分享”的“探究与分享” 二、踏上新征程二、踏上新征程 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，初中三年，是收获的三年，是成长的三年， 也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有 多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢? ? 想一想：想一想： ( (1 1) )如果选择到

14、普通高中学习如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容请你完成以下内容 。 想一想高中三年的生活会是怎样的想一想高中三年的生活会是怎样的。 提 示提 示 ：高中三年是最美好的时光高中三年是最美好的时光，我们单纯地生我们单纯地生 活在校园里活在校园里，尽情地享受着青春的快乐；高中三尽情地享受着青春的快乐；高中三 年是最辛苦的时光年是最辛苦的时光，我们挣扎在无边的题海中我们挣扎在无边的题海中， 痛苦地应付着无数次的考试；高中三年是最珍贵痛苦地应付着无数次的考试；高中三年是最珍贵 的时光的时光，高中时的我们年少勇敢高中时的我们年少勇敢，和身边同样穿和身边同样穿 着校服的同学一起着校服的同学一起，向着梦

15、想无畏地奔跑向着梦想无畏地奔跑。 想一想：想一想： ( (1 1) )如果选择到普通高中学习如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容请你完成以下内容 。 我会怎样与同学相处我会怎样与同学相处？ 提 示提 示 ：在日常生活中要热爱生活在日常生活中要热爱生活、热爱集体热爱集体、热热 爱劳动爱劳动，能够经常保持愉快的情绪能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀广阔的胸怀 ，不以自我为中心不以自我为中心。要富有同情心要富有同情心，能经常想到能经常想到 别人别人，善于换位思考善于换位思考，多为同学付出多为同学付出。不要因一不要因一 时冲动而感情用事时冲动而感情用事。遇事要客观冷静地分析遇事要客观冷静地分析，正

16、正 确理智地进行处理和判断确理智地进行处理和判断，不固执己见不固执己见，不主观不主观 判断判断，多倾听他人的意见多倾听他人的意见，多向老师请教多向老师请教。 想一想：想一想： ( (1 1) )如果选择到普通高中学习如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容请你完成以下内容 。 我会在哪些方面更趋于成熟我会在哪些方面更趋于成熟？ 提 示提 示 ：能找到更适合自己的学习方法能找到更适合自己的学习方法、个性更完个性更完 善善、具有更积极的进取意识等具有更积极的进取意识等。 想一想：想一想： ( (2 2) )如果选择到中等职业学校学习如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下请你完成以下 内容内容。

17、中等职业学校的学习任务和目标是什么中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 提 示提 示 ：让自己成为会学习让自己成为会学习、会工作会工作、能够自立于能够自立于 社会的人社会的人，能够不断完善自我能够不断完善自我，主动适应社会发主动适应社会发 展和职业变革展和职业变革，成为一专多能的全能型人才成为一专多能的全能型人才。 想一想：想一想： ( (2 2) )如果选择到中等职业学校学习如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下请你完成以下 内容内容。 就业前景如何就业前景如何？ 提 示提 示 ：示例：我选择的是餐饮专业示例：我选择的是餐饮专业。将来的就业将来的就业 前景很好前景很好，很受社会欢迎很受社会

18、欢迎。 想一想：想一想： ( (2 2) )如果选择到中等职业学校学习如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下请你完成以下 内容内容。 如何进行学业上的深造如何进行学业上的深造？ 提 示提 示 ：我想在读完职业教育阶段的基础上再去读我想在读完职业教育阶段的基础上再去读 大学阶段的同一专业大学阶段的同一专业，提高自己的学历提高自己的学历，提升自提升自 己的水平己的水平。 想一想：想一想： ( (3 3) )如果选择直接进入社会如果选择直接进入社会，请你完成以下内容请你完成以下内容。 我打算如何实现生活自立我打算如何实现生活自立？ 提示提示：谋求一份职业谋求一份职业，自立自强自立自强。 想一想：想

19、一想： ( (3 3) )如果选择直接进入社会如果选择直接进入社会，请你完成以下内容请你完成以下内容。 以初中毕业生的身份踏入社会以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到我可能会遇到 哪些困难哪些困难？ 提 示提 示 ：很多企业会因为我的学历低而将我拒之门很多企业会因为我的学历低而将我拒之门 外外，很多工作会不适合我；我将没有一技之长；很多工作会不适合我；我将没有一技之长； 社会上有很多人会歧视我；等等社会上有很多人会歧视我；等等。 想一想：想一想： ( (3 3) )如果选择直接进入社会如果选择直接进入社会，请你完成以下内容请你完成以下内容。 我打算如何克服这些困难我打算如何克服这些困难？

20、提 示提 示 ：努力工作努力工作，提升自己的业务能力和职业水提升自己的业务能力和职业水 准准，虚心向别人学习虚心向别人学习，和同事搞好关系和同事搞好关系，增强自增强自 己的意志力等己的意志力等。 想一想：想一想： ( (3 3) )如果选择直接进入社会如果选择直接进入社会，请你完成以下内容请你完成以下内容。 如果想继续学习如果想继续学习，我有哪些途径我有哪些途径？ 提 示提 示 ：进入职业学校继续学习或者参与社会机构进入职业学校继续学习或者参与社会机构 的培训和进修的培训和进修。 【小结】【小结】 我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，国家我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，国家 政治稳定、经济

21、发展、文化繁荣、社会和谐，人民政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民 生活水平提高，这些都为我们的成长提供了良好的生活水平提高，这些都为我们的成长提供了良好的 社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国 的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的 空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台， 我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会， 成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让成就自己。同时，我们所面临

22、的挑战与问题，也让 我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们 时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻， 勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、 去搏击风浪、去迎接考验。去搏击风浪、去迎接考验。 活动五活动五 见教材见教材P91“阅读感悟阅读感悟” 活动六活动六 见教材见教材P91“探究与分享”“探究与分享” 每次毕业都值得庆贺，需要见证。 我们成长、我们毕业、我们离开，我们 用一个仪式来与过去告别，然后重新出发，开始 新的生活。 让我们见证别人的成长

23、，也透过别人见 证自己的成长。 想一想：想一想： （ 1 1 ） 如果你有一个庆祝自己毕业的仪式如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加你会邀请谁参加 ？为什么想邀请他参加为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么他会为你庆贺什么？ 提示提示：结合自身实际回答即可结合自身实际回答即可。如邀请父母参加自己的毕业如邀请父母参加自己的毕业 仪式仪式。因为他们是我最亲的人因为他们是我最亲的人，也是我的第一任老师也是我的第一任老师。父母父母 视我为掌上明珠视我为掌上明珠，无微不至地关心无微不至地关心、爱护我爱护我，使我尽享家庭使我尽享家庭 的亲情和温暖的亲情和温暖。父母会庆贺我顺利地初中毕业父母会庆贺我

24、顺利地初中毕业。 想一想：想一想： （ 2 2 ） 如果让你去参加一个同伴的毕业仪式如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁你愿意选谁？ 你会为他庆贺什么你会为他庆贺什么？ 提示提示：如果让我参加一个同伴的毕业仪式如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我我愿意选择和我 熟悉的熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他我会祝福他( (她她) )顺顺 利完成初中学业利完成初中学业，踏上新的征程踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的同时我们也收获了真挚的 友谊友谊。 【小结】【小结】 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程

25、。 让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老 师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 准备好准备好了吗了吗？ 让让我们向未来进发！我们向未来进发！ 知识归纳知识归纳 1.1.时代给我们提供了怎样的展示才华的广阔舞台？时代给我们提供了怎样的展示才华的广阔舞台？ （1 1）我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，）我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代， 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐， 人民生活水平提高，这些都为我们的成长提供了良人民生活水平提高，这些都为我们的成长提

26、供了良 好的社会条件。好的社会条件。 （2 2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的）随着改革开放的深入，我国与世界各国的 互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空 间。间。 知识归纳知识归纳 2.2.我们怎样展示自己的才华，踏上新征程？我们怎样展示自己的才华，踏上新征程？ （1 1）我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造）我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造 机会，成就自己。同时，要增强责任感与使命感，勇机会，成就自己。同时，要增强责任感与使命感，勇 往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏

27、 击风浪、去迎接考验。击风浪、去迎接考验。 （2 2）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师 的祝福和父母的期待，踏上新的征程。的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 拓展空间拓展空间 梁启超梁启超在少年中国说在少年中国说中说：故今日之责任，不在他人，而全在我中说：故今日之责任，不在他人，而全在我 少年。少年智则国智，少年富则国少年。少年智则国智，少年富则国富，富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进

28、步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少 年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震徨；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震徨；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初 胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横 有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中有八荒；前途似海，来日方长。美

29、哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中 国少年，与国无疆！国少年，与国无疆！ 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦，我们能从中汲取哪些力量？国梦，我们能从中汲取哪些力量？ 例例答：答：我们我们一定要树立共产主义的远大理想，立志一定要树立共产主义的远大理想，立志 把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，这是我们每一把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，这是我们每一 个中国少年义不容辞的责任。生活在这样一个伟大个中国少年义不容辞的责任。生活在这样一个伟大 的时代，我们更要做时间的主人，用掌握的知识、的时代，我们更要做时间的主人，用掌握的知识、 实践和创

30、造去开拓生活！做有理想、有知识、有能实践和创造去开拓生活！做有理想、有知识、有能 力的中国少年。力的中国少年。 随堂练随堂练 1.1.关于未来的畅想多么美丽，总让人心存希望。没错，世界 上的另外一种可能性永远存在。关于未来，我们可以大胆地畅想， 为此我们（ ） 要把自己的爱好、需求与祖国的发展、世界的繁荣，人类的 梦想相结合 不断地反思自己，全面规划有意义的人生 需要有脚踏实地的行动 要积极关切国家和民族的发展 A. B. C. D. 随堂练随堂练 2.2018年9月26日，延安学习书院与市文联共同举办喜迎 国庆69周年“依靠学习，走向未来”的主题活动，百余名社 会各界人士活动。学生参与这一活

31、动有利于（ ） 丰富自己的生命 提升生命质量 延伸生命的宽度和广度 更好地服务社会和国家 A. B. C. D. 随堂练随堂练 3.梁启超在少年中国说中说：“少年智则国智，少 年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这寓意（ ） A.青少年是祖国的未来和希望 B.只有青少年才是国家的栋梁之才 C.只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望 D.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要 随堂练随堂练 4.我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长 创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才

32、华的舞台，我们要（ ） 做好准备，抓住机会 善于创造机会，成就自己 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 时不我待，只争朝夕 A. B. C. D. 随堂练随堂练 5.刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明 推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供 的相关优惠政策后，便积极联系，获得了低息贷款，走上了的相关优惠政策后，便积极联系，获得了低息贷款，走上了 自主创业的道路。这一事例告诉我们（自主创业的道路。这一事例告诉我们（ ） A A. .时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台

33、时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台 B B. .每个人都应该利用一切机会和手段获取财富每个人都应该利用一切机会和手段获取财富 C C. .年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富 D D. .要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向 未来未来 随堂练随堂练 6 6. .国家主席习近平在国家主席习近平在20192019年新年贺词中提及新近被国际天文年新年贺词中提及新近被国际天文 学联合会命名的小天体学联合会命名的小天体“南仁东星南仁东星”。中国中国“天眼之父天眼之父”南仁东以南仁东以 其对中国

34、科技事业的伟大贡献其对中国科技事业的伟大贡献，永远为世人铭记永远为世人铭记。 在中国历史的浩瀚天空中在中国历史的浩瀚天空中，也有一些熠熠闪耀的星辰：百年前也有一些熠熠闪耀的星辰：百年前 的五四运动中的五四运动中，一批青年学子高举民主科学的旗帜一批青年学子高举民主科学的旗帜，成为新民主主成为新民主主 义革命史上不怕流血牺牲义革命史上不怕流血牺牲、忠于理想忠于理想、追求真理追求真理、勇于探索的先驱；勇于探索的先驱； 七十年前新中国的成立七十年前新中国的成立，凝聚了成千上万爱国同仁凝聚了成千上万爱国同仁、革命志士的鲜革命志士的鲜 血血、铭记着共和国前进的脚步；小岗村大包干农民等改革先锋铭记着共和国前

35、进的脚步；小岗村大包干农民等改革先锋、国国 际奥委会主席萨马兰奇等中国改革友谊奖章获得者引领了际奥委会主席萨马兰奇等中国改革友谊奖章获得者引领了4040多年多年 随堂练随堂练 改革开放历程；改革开放历程；8080后教师张玉滚等时代先锋后教师张玉滚等时代先锋、排雷战士杜富国排雷战士杜富国 等感动中国年度人物汇聚成新时代发展进步的洪流等感动中国年度人物汇聚成新时代发展进步的洪流每个人都每个人都 是历史中的一分子是历史中的一分子，是广袤宇宙的一颗星是广袤宇宙的一颗星，我们的人生应该怎样我们的人生应该怎样 度过度过，怎样才能迸发出最大的生命能量呢怎样才能迸发出最大的生命能量呢？这应是每一位中学生这应是

36、每一位中学生 思考的生命课题思考的生命课题。 据悉据悉，“闪耀明日之星闪耀明日之星，扮靓精彩人生扮靓精彩人生”主题班会正在举行主题班会正在举行，请你参与请你参与 并完成下列任务：并完成下列任务： 随堂练随堂练 （1 1）中学生为什么要思考人生中学生为什么要思考人生、思考未来思考未来？请说出你的请说出你的 理由理由。 中学生是人生观、世界观、价值观形成的重要时中学生是人生观、世界观、价值观形成的重要时 期；梦想能够不断激发我们生命的热情和勇气；中学阶期；梦想能够不断激发我们生命的热情和勇气；中学阶 段我们步人青春期，独立思考能力在不断提升；我们要段我们步人青春期，独立思考能力在不断提升；我们要

37、活出自己的生命，探索自己生命的意义；每个人的生命活出自己的生命，探索自己生命的意义；每个人的生命 都是独特的、不可逆的、短暂的；我们要正确认识自己；都是独特的、不可逆的、短暂的；我们要正确认识自己； 等等等等 随堂练随堂练 （2 2）学习先进学习先进，止于至善止于至善。上述先进人物为我们这些上述先进人物为我们这些“明明 日之星日之星”的成长带来哪些启迪的成长带来哪些启迪？（三个方面即可三个方面即可） 我们要尊重劳动我们要尊重劳动、尊重劳动者；要把个人梦与国家尊重劳动者；要把个人梦与国家 民族的梦想结合在一起；国家利益至上民族的梦想结合在一起；国家利益至上、人民利益高人民利益高 于一切；奋斗成就出彩人生于一切；奋斗成就出彩人生，要向着人生理想不断奋要向着人生理想不断奋 斗；要关爱生命斗；要关爱生命、关爱人类共同的未来；要树立自信关爱人类共同的未来；要树立自信、 奋发进取；热爱科学奋发进取；热爱科学、勇于创新勇于创新，积极参加劳动实践；积极参加劳动实践； 等等等等。