冀教版小学语文六年级上册课件：期中测试卷(A卷).ppt

1、1.1.给加点字选择正确读音，打给加点字选择正确读音，打“”。(4.5(4.5分分)蹿动蹿动(cun(cuncun)cun)炽热炽热(ch(chzh)zh)矩形矩形(j(jj)j)矗立矗立(ch(chzh)zh)澎湃澎湃(pi(pibi)bi)麻痹麻痹(b(bp)p)膝盖膝盖(x(xq)q)夹子夹子(ji(jiji)ji)舵手舵手(du(dutu)tu)一、基础训练营一、基础训练营(34.5(34.5分分)2 2书法小状元。书法小状元。(6(6分分)b lu ku wu ti qiob lu ku wu ti qio hu hu f mi qn lhu hu f mi qn l菠菠 萝萝魁魁

2、梧梧铁铁 锹锹后后 悔悔发发 霉霉情情 侣侣3.3.下面加点词语中每组都有一个错别字，用下面加点词语中每组都有一个错别字，用“_”_”画画出并改正。出并改正。(4(4分分)A A循规蹈矩循规蹈矩 心急如焚心急如焚 群山俊岭群山俊岭()B B乌鸦反哺乌鸦反哺 高大魁俉高大魁俉 寒风呼啸寒风呼啸()C C对政下药对政下药 扬鞭策马扬鞭策马 疑惑不解疑惑不解()D D无病呻吟无病呻吟 哑口无言哑口无言 碧波万倾碧波万倾()峻峻梧梧症症顷顷4.4.选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。(4(4分分)恍然大悟无穷魅力津津乐道深入浅出恍然大悟无穷魅力津津乐道深入浅出中华好诗词中华好诗词是由河北卫视推出的

3、一档为同学们所是由河北卫视推出的一档为同学们所()的电视节目，这档节目之所以如此受欢迎，的电视节目，这档节目之所以如此受欢迎，是因为它不但使同学们从中体会到了中华文化瑰宝是因为它不但使同学们从中体会到了中华文化瑰宝古古诗 词 的诗 词 的()，也 使 同 学 们 从 评 委，也 使 同 学 们 从 评 委()的讲解中，学到了思考问题的新角度，对一些一直不的讲解中，学到了思考问题的新角度，对一些一直不能理解的问题有了能理解的问题有了()的感觉。的感觉。津津乐道津津乐道无穷魅力无穷魅力深入浅出深入浅出恍然大悟恍然大悟5 5写出下列句子运用的修辞手法。写出下列句子运用的修辞手法。(8(8分分)(1)

4、(1)那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。来，像千百条闪耀的银链。()(2)(2)在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。()(3)(3)五彩池难道不是人间仙境吗？五彩池难道不是人间仙境吗？()(4)(4)你的声音，响在高山，响在河流，响在大地，响在海你的声音，响在高山，响在河流，响在大地，响在海洋洋()比喻比喻拟人拟人反问反问排比排比6按要求写句子。按要求写句子。(8分分)(1)气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大

5、的奇迹。(改为反改为反问句问句)_(2)渔夫对妻子说，他回来了。渔夫对妻子说，他回来了。(改为直接叙述的句子改为直接叙述的句子)_(3)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。(缩句缩句)_(4)我们要养成艰苦奋斗的优良传统。我们要养成艰苦奋斗的优良传统。(修改病句修改病句)_气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？迹吗？渔夫对妻子说：渔夫对妻子说：“我回来了。我回来了。”渔夫拖着渔网。渔夫拖着渔网。我们要保持艰苦奋斗的优良传统。我们要保持艰苦奋斗的优良传统。7.7.读下面一段话，在读下面

6、一段话，在“”中加上合适的标点，然后提取中加上合适的标点，然后提取出这段话的三个主要信息。出这段话的三个主要信息。汉代史学家司马迁，在他二十岁的时候，就到祖国各地去汉代史学家司马迁，在他二十岁的时候，就到祖国各地去旅行。凡是能去的地方，他都要涉足。或骑马或乘船或步旅行。凡是能去的地方，他都要涉足。或骑马或乘船或步行走一路游一路写一路搜集掌故访古猎奇考察史行走一路游一路写一路搜集掌故访古猎奇考察史实凭吊遗迹。旅行，大大丰富了他的知识，增进了他对祖国实凭吊遗迹。旅行，大大丰富了他的知识，增进了他对祖国真挚深沉的爱，为后来撰著真挚深沉的爱，为后来撰著史记史记奠定了坚实的基础。奠定了坚实的基础。史史记

7、记中那感人的栩栩如生的人物记载，达到了史学和文学的高中那感人的栩栩如生的人物记载，达到了史学和文学的高度统一。度统一。二、综合展示厅二、综合展示厅(10.5(10.5分分)，；，；，信息信息1:_信息信息2:_信息信息3:_司马迁年轻时酷爱旅游。司马迁年轻时酷爱旅游。司马迁是怎样旅行的。司马迁是怎样旅行的。旅行给他带来的好处。旅行给他带来的好处。8 8_是中国第一大河，全长是中国第一大河，全长_千米，居世界第千米，居世界第_位。胡宏伟写的位。胡宏伟写的_，歌颂了，歌颂了_对对_的贡献。的贡献。9 9请你写出伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的请你写出伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一句

8、名言：一句名言：_三、课本直通车三、课本直通车(11(11分分)长江长江6300三三长江之歌长江之歌长江长江中华民族中华民族示例：示例：其实地上本没有路，走的人多了，也便成其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了路。10.10.最美好的礼物最美好的礼物一文告诉我们一文告诉我们_的道理，除此之外，我们还要学习的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿小男孩儿_的的美好品质。美好品质。11.11.孤村落日残霞，孤村落日残霞，_。一点飞鸿影。一点飞鸿影下。下。_，白草红叶黄花。，白草红叶黄花。给予比接受真给予比接受真的更令人快乐的更令人快乐乐观开朗、无私奉献、不求索取乐观开朗、无私奉献、不求索取轻烟

9、老树寒鸦轻烟老树寒鸦青山绿水青山绿水无言的父爱无言的父爱(节选节选)七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见过的。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见过的。“房子房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。精巧无比的阳台。“哦，爸爸，多美呀！你说圣诞老人会送我一个吗？哦，爸爸，多美呀！你说圣诞老人会送我一个吗？”父亲看了看一百美元的标价父亲看了看一百美元的标价这在当时是十

10、分昂贵的，他一边这在当时是十分昂贵的，他一边习惯性地提了提自己的腰带，一边开玩笑说：习惯性地提了提自己的腰带，一边开玩笑说：“我想，即使是圣诞老我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。人也买不起这么贵的房子。”四、阅读检阅台四、阅读检阅台(14(14分分)我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”“那你怎么办？那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。

11、你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”“可我不知道怎么做木头房子。可我不知道怎么做木头房子。”“爸爸会做，我们可以一起干。爸爸会做，我们可以一起干。”第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头“房子房子”来。为了这木头来。为了这木头“房子房子”，父亲断断续续地花了四个月的时间。它，父亲断断续续地花了四个月的时间。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。多年以后，我虽然早已过了玩玩具的年龄，但是还会时不时地把多年以后，我虽然早已过了玩玩具的年龄，但是

12、还会时不时地把木头木头“房子房子”找出来，不仅是为了欣赏，还是借以回顾往昔找出来，不仅是为了欣赏，还是借以回顾往昔我眼我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。待我上了大学，自己有了家以后，就更加体会到自己是多么依恋待我上了大学，自己有了家以后，就更加体会到自己是多么依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。地。”我父亲没有给我写过信，也常记不

13、起我的生日和结婚纪念日我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日甚至有时连我今年几岁也不清楚，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱对我的爱无言的父爱。无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。1212解释下列词语。解释下列词语。(4(4分分)(1)(1)依恋：依恋：_(2)(2)精巧：精巧：_1313文中画波浪线的句子中破折号的作用是文中画波浪线的句子中破折号的作用是_。(2(2分分)留恋；舍不得离开。留恋；舍

14、不得离开。(技术、器物构造等技术、器物构造等)精细巧妙。精细巧妙。解释说明解释说明14.14.认真读短文，然后在文中用认真读短文，然后在文中用“_”_”画出描写父亲以画出描写父亲以双手，而不是以言语传达对双手，而不是以言语传达对“我我”无限的爱的句子。无限的爱的句子。(2(2分分)15.15.阅读短文，你觉得父亲所给阅读短文，你觉得父亲所给“我我”的的“最珍贵的财富最珍贵的财富”是是什么？什么？(3(3分分)_亲手教亲手教“我我”，帮助，帮助“我我”创造自己的天地。创造自己的天地。第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头活起木头“房子房子”来

15、。为了这木头来。为了这木头“房子房子”，父亲断，父亲断断续续地花了四个月的时间。断续续地花了四个月的时间。16.16.你觉得文中的父亲是一个怎样的人？你想对文中的父你觉得文中的父亲是一个怎样的人？你想对文中的父亲说点什么？亲说点什么？(3(3分分)_文中的父亲是一个不善用言语而是用实际行动文中的父亲是一个不善用言语而是用实际行动表达爱的人。表达爱的人。示例：示例：您真是一位伟大的父亲，您用独特的教育方您真是一位伟大的父亲，您用独特的教育方式培养孩子，帮助孩子创造自己的天地。式培养孩子，帮助孩子创造自己的天地。17.17.对自己微笑，是自信，是从容，更是幸福，它让我们对自己微笑，是自信，是从容，

16、更是幸福，它让我们匆匆奔波的脚步变得轻盈。对别人微笑，是赞美，是匆匆奔波的脚步变得轻盈。对别人微笑，是赞美，是信任，更是修养，它让别人因你而快乐。对大自然微信任，更是修养，它让别人因你而快乐。对大自然微笑，是美丽，是陶醉，更是爱心，它让每一个生命在笑，是美丽，是陶醉，更是爱心，它让每一个生命在你的眼中都变得生动而鲜活。你的眼中都变得生动而鲜活。请以请以“微笑微笑”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。五、习作百花园五、习作百花园(30(30分分)思路导航：思路导航：你可以截取生活中的一些微笑的镜头，连接起你可以截取生活中的一些微笑的镜头，连接起来写成一篇优美的散文；也可以记叙一两件生活中的小

17、事，来写成一篇优美的散文；也可以记叙一两件生活中的小事，写微笑给你带来的快乐，写成一篇记叙文；还可以阐述微写微笑给你带来的快乐，写成一篇记叙文；还可以阐述微笑在生活中的作用，写成一篇议论文。笑在生活中的作用，写成一篇议论文。例文：例文：灿烂的笑脸灿烂的笑脸很多人看了这个题目，一定会很惊讶吧！为什么要很多人看了这个题目，一定会很惊讶吧！为什么要取一个这样的题目？取一个这样的题目？1这其中还有一段故事呢。这其中还有一段故事呢。每当我走到那个岔道时，就会出现一张笑脸，那张每当我走到那个岔道时，就会出现一张笑脸，那张笑脸虽然不是很漂亮，也不是很迷人，但是，会给我一笑脸虽然不是很漂亮，也不是很迷人，但是

18、，会给我一种温馨的感觉。种温馨的感觉。笑脸的主人是一位卖包子的阿姨，她时常穿着一件笑脸的主人是一位卖包子的阿姨，她时常穿着一件蓝色的工作服站在她那辆包子车跟前，微笑着迎接每一蓝色的工作服站在她那辆包子车跟前，微笑着迎接每一位客人，给人一种朴素的感觉。位客人，给人一种朴素的感觉。那一天，我在阿姨的包子车旁边的面摊儿上吃面，那一天，我在阿姨的包子车旁边的面摊儿上吃面，面摊儿和那个阿姨中间有一个空隙，吃完面我想从那个面摊儿和那个阿姨中间有一个空隙，吃完面我想从那个缝中钻过去，也不知为什么，我顺便抬头望了一下那位缝中钻过去，也不知为什么，我顺便抬头望了一下那位阿姨，也许是过意不去吧！我原本以为她会给我

19、一张冷阿姨，也许是过意不去吧！我原本以为她会给我一张冷冰冰的脸，可是她并没有那样做，她对我笑了笑，我一冰冰的脸，可是她并没有那样做，她对我笑了笑，我一时不知道该怎么办，转头便钻过去了，那时，我的心是时不知道该怎么办，转头便钻过去了，那时，我的心是紧张的。紧张的。2又有一次，我从那个面摊儿上买了面，想一闪而过，又有一次，我从那个面摊儿上买了面，想一闪而过，可她对我又笑了笑，我一时不知怎么办才好，也勉强地可她对我又笑了笑，我一时不知怎么办才好，也勉强地笑了笑。虽然我从来没有到她那儿买过包子，但是，她笑了笑。虽然我从来没有到她那儿买过包子，但是，她每次都会冲着我笑。我很奇怪，做生意不就是希望自己每次

20、都会冲着我笑。我很奇怪，做生意不就是希望自己能挣钱吗？不就是希望自己的生意红火吗？可是她竟会能挣钱吗？不就是希望自己的生意红火吗？可是她竟会冲着一个从没在她那儿买过包子的人笑，真是奇怪。冲着一个从没在她那儿买过包子的人笑，真是奇怪。3我原本以为她只是做做样子，以后自然就对我冷冰我原本以为她只是做做样子，以后自然就对我冷冰冰的了！可是一次又一次，仍是那个人，仍是那张笑脸，冰的了！可是一次又一次，仍是那个人，仍是那张笑脸，从未改变。从未改变。在大家眼里，她或许只是一个非常普通的人，但是，在大家眼里，她或许只是一个非常普通的人，但是，她却在我的人生路上留下了难以抹去的印迹。因为是她她却在我的人生路上

21、留下了难以抹去的印迹。因为是她让我学会了面带笑容；是她让我学会了宽容；是她让我让我学会了面带笑容；是她让我学会了宽容；是她让我学会了感恩。学会了感恩。4是啊！像这位阿姨这样的人，在社会上是啊！像这位阿姨这样的人，在社会上不知有多少个，他们用爱心去传递，用辛勤去播种，用不知有多少个，他们用爱心去传递，用辛勤去播种，用笑容去征服！笑容去征服！一直到现在，这位阿姨不知传递了多少张笑脸！对一直到现在，这位阿姨不知传递了多少张笑脸！对于她的笑脸我虽然很熟悉，但是，严格来讲，我们依然于她的笑脸我虽然很熟悉，但是，严格来讲，我们依然是陌生人。因为，到现在为止，我们从未说过一句话。是陌生人。因为，到现在为止，

22、我们从未说过一句话。5批注：批注：1以疑问的形式引出下文，引起读者的兴趣。以疑问的形式引出下文，引起读者的兴趣。2写第一次见到卖包子的阿姨的笑脸，以自己心里的紧张衬托写第一次见到卖包子的阿姨的笑脸，以自己心里的紧张衬托阿姨笑得自然。阿姨笑得自然。3写又一次见到卖包子的阿姨的笑脸，以自己心里的疑问衬托写又一次见到卖包子的阿姨的笑脸，以自己心里的疑问衬托阿姨笑得坦然。阿姨笑得坦然。4以排比句写出了阿姨的以排比句写出了阿姨的“微笑微笑”对对“我我”的影响。的影响。5以陌生的人、熟悉的笑脸结尾，升华主题。以陌生的人、熟悉的笑脸结尾，升华主题。评析：评析：本文叙议结合，用平实的语言为我们展现了一幅生活图本文叙议结合，用平实的语言为我们展现了一幅生活图景。小作者没有正面描写卖包子的阿姨的肖像，也没有写她的语言，景。小作者没有正面描写卖包子的阿姨的肖像，也没有写她的语言，而是反复写她的笑脸，那笑容自然、温暖。作者从这笑容里捕捉到而是反复写她的笑脸，那笑容自然、温暖。作者从这笑容里捕捉到了人物善良纯真的美，结尾的议论升华了文章主题，很能感染人。了人物善良纯真的美，结尾的议论升华了文章主题，很能感染人。