1、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit6 An interesting country 总课时总课时 4 第第 4 课时课时 主备人主备人来源来源:学学_科科_网网 参备人参备人 来源:163文库 教学内容教学内容 Culture time & Checkout Time 、Ticking time 教学目标教学目标 1. 能正确完成 checkout time 练习，能正确理解和运用一般将来时。 2. 通过查找资料，了解一些国家的名胜景点和风俗文化。 3 能对照 Ticking time 的三个目标进行客观的自我评价。 教学重教学重点点 能正确运用 will 句型
2、讨论将会发生的事情。 教学难点教学难点 能正确运用 will 句型讨论将会发生的事情。 预习作业预习作业 找出自己感兴趣的一些国家的著名景点，并完成介绍。 学 习 活 动 设 计 个人再探索个人再探索 Step 1.吸引注意，积累语言 -Weekend is coming. What will you do this weekend? -I will . Step 2.导出目标，生成结构 - How does Mike/ Wang Bing/ Liu Tao /Yang Ling know about Australia? -Who can say something about Austra
3、lia? Step 3.回忆相关知识，初步运用结构 组织学习 Culture time 1、-Do you know something about the other foreign countries? 2 组织学生读 Culture time,使其了解其他有关国家的名胜 Step 4.呈现材料，活用结构 1 组织完成 Read and write 2 Check the answers. 3 Read this part. Step 5.引发期待行为，强化结构 第 2 页 组织学习 Think and say 1 教师示范和板书，引导学生交流 -Boys and girls, Ill d
4、o many things tomorrow. First, Ill . . Then, Ill. . Please talk about it in two. What will you do tomorrow? 2 Write a passage. 来源:163文库 ZXXK Step 6.提供反馈评价，巩固结构 组织完成 Ticking time 1、学生四人小组开展评论 1 Can you say anything about Australia? Please say something . 2 can you use”will” to talk ab out the future? Please say something” What will you do tomorrow? 3 Do you know the sound of “air” ? Please say some words. Step7.Homework来源:学+科+网 1、写 my plan for this weekend 板 书 设 计 审核意见审核意见 教教 学学 反反 思思
