人教统编版高中历史必修下册课件第8课-欧洲的思想解放运动.pptx

1、新航路的开辟、新航路的开辟、早期殖民扩张早期殖民扩张人类文明由分散走向整体人类文明由分散走向整体西欧资本主义迅速发展西欧资本主义迅速发展资本主义制度的逐步确立资本主义制度的逐步确立第四单元 资本主义制度的确立 思想：欧洲的思想解放运动思想：欧洲的思想解放运动政治：资产阶级革命和资本主义制度的确立政治：资产阶级革命和资本主义制度的确立先导先导近代西方政治思想理念初步实现近代西方政治思想理念初步实现【课程标准】【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代

2、西方政治思认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。想理念的初步实现。文艺复兴运动文艺复兴运动（14世纪中叶世纪中叶-17世纪初）世纪初）宗教改革宗教改革（16世纪）世纪）启蒙运动启蒙运动（17、18世纪）世纪）130014001500160017001800近代科学兴起近代科学兴起（16-17世纪）世纪）1517课前回顾中世纪时期的西欧：黑暗中孕育着光明政治：王权的加强；统一民族国家逐渐形成经济：工商业的复兴，自治城市的兴起思想：大学的兴起，思想自由政治：封君封臣制度下王权衰落；政治分裂；经济：自给自足的封建庄园经济盛极一时思想：基督教会统治一切，强调

3、禁欲苦行；（世纪 世纪）文艺复兴1417 文艺复兴是文艺复兴是1414世纪中期到世纪中期到1717世纪世纪初发生在初发生在欧洲欧洲的宣扬的宣扬新思想新思想的的新文化运动新文化运动。精神内核精神内核是是人文主义。人文主义。请在此输入标题一、呼唤人性自由文艺复兴1.背景：材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。.财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。陈日华人性的回归：文艺复兴 材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化

4、，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。孔祥民世界中古史 材料三 黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3，佛罗伦萨也不能幸免从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。王乃耀文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察（1）经济（根本）：资本主义的萌芽和发展。（2）政治：新兴资产阶级反对教会禁欲主义。（3）思想：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚。（4）社会：黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。2.实质：文艺复兴以学习和恢复希腊罗马文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。为什么？u当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不允许其他思想

5、和学说传播。允许其他思想和学说传播。u资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲突。突。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。叶廷芳18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”3.精神内核：人文主义宗教神学人文主义以神为中心以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严禁欲苦行反对教会禁欲，抨击教会腐败来世观念追求现世的幸福蒙昧主义崇尚理性，探索人与自然的奥秘文艺复兴反对天主教会禁欲苦行，但不反对信仰上帝时间阶段时间阶段代表代表人物人物作品作品

6、特点特点1414世纪兴世纪兴起于意大起于意大利利意大利意大利“文文学学三杰三杰”1515世纪发世纪发展展意大利意大利“美美术术三杰三杰”1515世纪后世纪后期扩展到期扩展到欧洲各地欧洲各地英国文学英国文学讽刺教会的封建腐讽刺教会的封建腐朽，宣扬朽，宣扬人性人性的的自自由由突破了中世纪呆板突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘僵硬的风格，描绘现世生活现世生活，展现，展现人人物的物的内心内心世界世界体现了体现了人文主义人文主义的的政政治理想和道德观念治理想和道德观念4.文艺复兴的主要成就但丁但丁薄伽丘薄伽丘彼特拉克彼特拉克十日谈十日谈神曲神曲歌集歌集达达芬奇芬奇米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔蒙娜丽莎蒙

7、娜丽莎等等大卫大卫等等西斯廷圣母西斯廷圣母等等莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特李尔王等李尔王等中世纪绘画圣母中世纪绘画圣母拉斐尔绘画圣母拉斐尔绘画圣母僵硬刻板僵硬刻板展现内心展现内心人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动5.影响 文艺复兴对于整个中世纪的神权.的精神统治，都是一次强力反动。.一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”即个人的充分发展的有意识的追求。.文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。马克垚世界

8、文明史 在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。”贺国庆中世纪大学向现代大学的过渡 （1）思想：在一定程度上冲击了欧洲中世纪的封建神权统治；解放了人们的思想，发展了人文主义。（对宗教改革运动起了推动作用对宗教改革运动起了推动作用；对对后来启蒙思想的出现打下了基础后来启蒙思想的出现打下了基础。）（2）自

9、然科学：为近代自然科学和各种学术发展创造了条件。文艺复兴的伟大在于人的精神觉醒，文艺复兴的伟大在于人的精神觉醒，它促使欧洲它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心。人从以神为中心过渡到以人为中心。人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动文艺复兴时期的欧洲地图文艺复兴时期的欧洲地图一国一国文艺领域文艺领域多国多国宗教领域宗教领域人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山，影响到德意志人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山，影响到德意志人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧

10、洲的思想解放运动（世纪）宗教改革16文艺复兴反对的是教会宣扬的禁欲苦行，文艺复兴反对的是教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，宗教改革反对的是当抨击教会的腐败，宗教改革反对的是当时欧洲天主教会的统治，二者都不反对时欧洲天主教会的统治，二者都不反对宗教信仰。宗教信仰。人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动二、宗教改革1.性质：16世纪欧洲资产阶级反对天主教会精神独裁的思想解放运动。2.背景：天主教教皇 我和天主教会才能决定人死后能否升上天堂；购买赎罪券的钱“叮当”落柜时，你的灵魂得救了；月亮从太阳获得光辉，国王从教皇手中获得

11、权力；资产阶级 能否升入天堂，凭什么教皇说了算？赎罪券是在敲榨，钱应用来创造更多财富；各国国王 王权应高于教权；建立民族国家，本民族事务教皇无权干涉；经济（根本）：天主教会阻碍西欧资本主义发展；政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成；思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威；导火索：1517年教皇兜售赎罪券（直接原因）人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动3.马丁路德的思想主张马丁路德材料 人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读圣经和理解圣经，与上帝直接对话。马丁路德九十五条论纲据材料和课本内容，归纳马丁路德思想主张

12、并分析意义。主张：因信称义，灵魂得救靠自己的信仰；建立独立的民族教会和廉俭教会；教会：因行称义因信称义：路德教徒（信仰上帝）直接对话、得救教徒神职人员上帝间接对话、得救上帝使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩即信仰上帝即可得救即信仰上帝即可得救作用：否定了教皇和作用：否定了教皇和教会的权威教会的权威人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动4.宗教改革的扩展基督教10541054东正教（拜占庭帝国、沙皇俄国）天主教16世纪新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教瑞士 加尔文教 英国 国教 与文艺复兴相比

13、，宗教改革有着更广泛的社会阶层参与人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动5.宗教改革的影响 （英国）1534年颁布至尊法案，亨利被赋予了最高的和最充分的教会管理权。此外，还颁布法案，禁止主教将上任首年的俸禄、什一税上交教廷，查封修道院财产，从经济上割断英国天主教会同罗马教廷之间的联系。姜守明、洪霞西方文明史（1）政治上：打击了教会的神权统治，王权得到加强，有利于欧洲民族国家的形成。（2）经济上：确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，有利于资本主义经济的发展。（3）文化上：否定教会权威，解放了人们的思想，传播和发展了

14、人文主义。每一个信仰者可以说是他自己的牧师。只有坚定的信任和个人对上帝的信任才能让一个人得救。.路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。恩斯特贡布里希世界小史人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动近代科学的兴起 （世纪 世纪）1617 随着文艺复兴跟宗教改革的不断发展，人们对于自然界的认识也产生了革命性的变化，人文主义倡导科学实验、注重实践，欧洲的自然科学研究取得了重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧

15、洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动三、近代科学的兴起1.背景：文艺复兴、宗教改革解放思想2.代表人物及成就：哥白尼：提出“日心说”，否定天主教会的“地心说”；牛顿：发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础；3.特点：材料 他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书。摘编自宋应星评传 在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动三大定律。摘编自牛顿传据材料，概括传统科技与近代自然科学的不同。不同：传统科技重实用和经验积累；近代自然科学重实验、逻辑推理和数学表达方法用数学方法精确描述宇宙运行的自然法

16、则4.意义：（1）形成了重视经验和事实的理性化的思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；（2）促进了思想解放和社会进步。人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动（、世纪）启蒙运动1718启蒙运动就是以启蒙运动就是以理性和科学理性和科学的光芒，的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放思想解放运动。运动。18世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家和北美地区英国出现早期启蒙思想17世纪18世纪法国成为启蒙运动的中心孟德

17、斯鸠伏尔泰卢梭休谟（英）亚当斯密（英）康德（德）洛克（英）人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动1.背景经济：资本主义经济进一步发展（根本原因）；阶级：新兴资产阶级力量壮大；思想：文艺复兴、宗教改革解放思想，人文主义进一步传播；科学：近代自然科学发展文艺复兴批判教会禁欲宗教改革批判教会精神独裁启蒙运动全面批判封建专制制度及宗教思想体系四、启蒙运动3.精神内核：理性（相信科学、独立思考、不迷信权威）2.性质：资产阶级掀起的一次反封建、反教会的思想解放运动天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡人教统编版高中历史必修下册课件第8

18、课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动领域领域国籍国籍人物人物著作主张主张政治政治主张主张论法的精神社会契约论经济经济主张主张国富论哲学哲学主张主张纯粹理性批判孟德斯鸠孟德斯鸠伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭法国法国强调立法、司法、行政三权分强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡立，相互监督、制衡寄希望于寄希望于“开明开明”君主进行改君主进行改革，建立君主立宪制革，建立君主立宪制主张主权在民和直接民主制主张主权在民和直接民主制 亚当亚当.斯密斯密英国英国“现代经济学之父现代经济学之父”劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度主张自由竞争

19、主张自由竞争康德康德德国德国启蒙思想的集大成者启蒙思想的集大成者人应该独立思考，理性判断人应该独立思考，理性判断主张民主、自由、平等主张民主、自由、平等4.代表人物及成就都反对君都反对君主专制主专制人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动理性之光4.影响（1）进一步解放了人们的思想，动摇了专制统治。（2）为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治。（3）启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。如美国的独立战争、中国的维新变法、辛亥革命等。如

20、美国的独立战争、中国的维新变法、辛亥革命等。人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动追求现实幸福追求现实幸福（文艺复兴）（文艺复兴）追求政治自由追求政治自由（启蒙运动）（启蒙运动）追求信仰自由追求信仰自由（宗教改革）（宗教改革）启蒙运动启蒙运动 理性主义理性主义宗教改革宗教改革 信仰自由信仰自由文艺复兴文艺复兴 人文主义人文主义科学革命科学革命 科学探究科学探究资产阶级革命和资本主义制度确立资产阶级革命和资本主义制度确立人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想

21、解放运动人文主义的复兴人文精神的起源人文主义的成熟古希腊人文精神的湮没文艺复兴：人文主义（反神权）启蒙运动:理性主义（反王权、反教权、反神权）人文主义的发展宗教改革:因信称义（反教权、反神权）中世纪:宗教神学束缚思想西方人文主义的发展历程人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动课堂小结47647614531453中世纪中世纪后期政治：王权加强；民族国家；经济：工商业复兴；自治城市；思想：大学兴起；15001500160016001700170018001800文艺复兴启蒙运动近代自然科学兴起并发展宗教改革资本主义萌芽新航路开辟早期殖民扩张（资本原始积累）中国明清时期人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动人教统编版高中历史必修下册课件第8课 欧洲的思想解放运动