人教统编版必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件.pptx

1、第2课 诸侯纷争与变法运动诸侯纷争1.周王室衰微，礼崩乐坏（宗法分封制遭到破坏）2.诸侯势力崛起（争霸战争）3.权力下移（天子诸侯卿大夫士）4.国家 统一 分裂经济 铁犁 牛耕春秋穿有鼻环的牛尊管子记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。被开垦被开垦被开垦被开垦井田制不断瓦解土地私有制逐步确立小农经济人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)在经济比较发达的诸侯国夺权后的地主阶级，随着封建经济的封建经济的继续发展，在原有的基础上不断壮大继续发展，在原有的基础上不断

2、壮大。边远地区的秦楚燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大与侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大与贵族对立贵族对立，必然导致政治上的一场重大变革。这种变革，就是各国的变法运动。张文喜、刘焕曾新编中国古代史生产力的发展是各国变法的根本原因（铁犁牛耕、土地私有、社会阶生产力的发展是各国变法的根本原因（铁犁牛耕、土地私有、社会阶级关系）级关系）封建经济的发展使得地主阶级实力增强。新兴地主和自耕农要求打破封建经济的发展使得地主阶级实力增强。新兴地主和自耕

3、农要求打破束缚，进一步解放生产力，而变法是满足他们要求的最有效的途径束缚，进一步解放生产力，而变法是满足他们要求的最有效的途径战争的频繁也对各国提出变法的革新的要求。为了达到富国强兵的战争的频繁也对各国提出变法的革新的要求。为了达到富国强兵的目的，各国纷纷进行变法目的，各国纷纷进行变法人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)乐毅改革乐毅改革邹忌改革邹忌改革吴起变法吴起变法商鞅变法商鞅变法胡服骑射改革胡服骑射改革李悝变法李悝变法申不害变法申不害变法人教统编版（2

4、019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)奖励军功，剥夺和奖励军功，剥夺和限制贵族特权（废除限制贵族特权（废除世卿世禄制）世卿世禄制）普遍推行县制，县普遍推行县制，县的主要官员由君主任的主要官员由君主任免免重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”，授田于百姓授田于百姓强制大家庭拆散为强制大家庭拆散为个体小家庭个体小家庭在民间实行什伍连在民间实行什伍连坐，互相纠察告发坐，互相纠察告发人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运

5、动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)百家争鸣战国(前475年-前221年)时期，知识分子中 不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。他们著书讲学、互相论战，出现了学术的繁荣景象，后世称为百家争鸣。人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与

6、变法运动(共20张PPT)著作：春秋整理 六经“有教无类”，创办私学论语孔子人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)123哲学思想世界观：“道”是天地万物的本原朴素的辩证法任何事物都有矛盾对立的两个方面矛盾双方可以互相转化政治思想顺其自然，无为而治老子人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲

7、要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)1.经济：铁犁牛耕的出现 促进生产力发展，为学术文化的繁荣奠定基础2.政治：周王室衰微，诸侯纷争，分封制宗法制遭到破坏；各国统治者出于争霸的需要，礼贤下士，争先招揽人才3.阶级关系：新兴的士阶层崛起并受到诸侯国君的重用4.思想文化：西周灭亡，官学衰败，私学兴起，学术下移，打破了贵族垄断教育的局面，即由“学在官府”到“学在民间”人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）

8、第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)材料一：社会的变动，引起学术文化发生巨大变动，官学衰败，民间私学兴起，形成了百家争鸣的局面材料二：春秋战国时期，由于社会的剧烈变动，社会阶级不断流动，上层贵族不断下降，下层庶民不断上升。“士“处于贵族和庶人之间，是上下流动的汇合之处，所以”士“的人数不断增多，并逐渐形成一个庞大的队伍士阶层。材料三：诸侯国之间战争不断，各国为了生存和发展，竞相进行改革，争先招揽人才，寻求治国平天下之道。人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第2课 诸侯纷争与变法运动(共20张

9、PPT)学派代表人物主要思想儒家 孟子 荀子道家 庄子墨家 墨子法家韩非子“仁政”；民贵君轻“隆礼重法”；君舟民水提倡节俭；兼爱 非攻 尚贤提倡法治，以法治国君主专制主义中央集权理论逍遥自由春秋战国大交融大交融大变革大变革大繁荣大繁荣大发展大发展大动荡大动荡华夏认同铁犁牛耕土地私有兴修水利工商业发展私学兴起士人壮大百家争鸣王室衰微诸侯争霸礼崩乐坏兼并战争商鞅变法为代表的变法运动生产力的发展生产力的发展1.明代冯梦龙有时感叹说：“春秋篡弑叹纷然，宋鲁奇闻只隔年。列国若能辞贿赂，乱臣贼子岂安眠！”材料反映的现象出现的根本原因是（）A.“赫赫宗周,褒姒灭之B.“天下无道,礼乐征伐自诸侯出C.王室衰微,群雄逐鹿D.“公田不治”,“私田”发展 2.战国时期,商鞅把原来的“阡陌封疆”统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,土地可以买卖。这种做法实际上（）A.确立封建土地私有制B.巩固了奴隶主的权力C.进一步推广了井田制D.将所有的土地公有化DA