[新版本]人教教材《圆周运动》完美课件.pptx

1、 圆周运动圆周运动1 1 1 1问题：针尖的运动、轮胎边缘(以车上的人为参考系)、旋转木马上的儿童，它们的运动有什么共同特征？2o圆周运动质点轨迹为圆周或一段圆弧的机械运动称为圆周运动圆周运动.圆周运动是一种常见的曲线运动.圆周运动轨迹为圆周或一段圆弧，无需建立平面直角坐标系求解轨迹方程，更多地关注质点的速度、加速度和受力情况.3圆盘绕轴转动4AB问题：哪个点运动得快？你的理由？质点做圆周运动，相同时间内质点运动轨迹形成的弧长越大，质点运动得越快，可用弧长s与时间t 的比值表征运动得快慢.5ABBA思考与讨论：速度一般定义为位移与时间的比值，为什么这里用弧长与时间的比值?t 极小时，弧长s与弦

2、长l 近似相等。6lsslslsl一、线速度1.线速度：做圆周运动的物体通过的弧长与所用时间的比值.2.表达式 3.单位:m/s4.方向：沿圆周切向7v=stABsl=lt(t0)o匀速圆周运动物体做圆周运动，线速度的大小处处相等.思考：做匀速圆周运动的物体速度变化吗?匀速圆周运动是变速运动匀速圆周运动是变速运动8问题：1.链条长度不变，两个齿轮边缘的线速度大小相等吗？2.两个齿轮转动快慢相同吗?9思考与讨论：两质点A、B做匀速圆周运动，相同时间轨迹圆弧对应的圆心角分别为和，且.哪个质点转动得更快？如何描述转动得快慢？10AB二、角速度1.做圆周运动的物体的半径扫过的角度与所用时间的比值.2.

3、表达式其中角度单位为弧度，符号rad 4.角速度单位：rad/s或s-111AB=tsr考点二光电效应方程及图象问题1滑块与小车的临界问题含义：在运动方向上的长度变小，在垂直运动方向上的长度不变教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。二、液体压强的计算(1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性生“千米时”中的“时”应该是“小时”，所以可以读作“千米每小时”生可以(1)原子核的组成(2)挖掘临界条件板书设计：变化的电场和变化的磁场总是相互联系成为一个完整的整体，这就是电磁

4、场(3)单位方案四：利用斜槽上滚下的小球验证动量守恒定律o 周期T:物体转动一周的时间 单位:秒(s)o 转速(n)：物体单位时间转过的圈数单位：转每秒(r/s)转每分(r/min)思考：做圆周运动的物体角速度与周期有什么关系?122T三、线速度与角速度的关系13ABsr=s rs=rstt=rv=r两边除以t 由 得 即 线速度的大小等于角速度的大小与半径的乘积线速度的大小等于角速度的大小与半径的乘积 课堂小结o 线速度 v=s/t o 角速度=/to 周期、频率、转速 T=1/f =2/T=2fo v=r14例1 如图所示,圆环以直径AB为轴匀速转动,圆环半径为0.5m,周期为4s.求环上

5、P点和Q点的角速度和线速度大小.15AQPB6030课堂练习1 教材26页第2题某个走时准确的时钟，分针与时针由转动轴到针尖的长度之比是1.4：1.(1)求分针与时针的角速度之比是多少？(2)分针针尖与时针针尖的线速度之比是多少？16(1)理论意义：光的偏振现象说明了光波是横波.对于由弹簧组成的系统，在物体间发生相互作用的过程中，当弹簧被压缩到最短时，弹簧两端的两个物体的速度相等4.应用动量守恒定律解题的步骤战争题材电视片中立体战的片断猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；4.应用动量守恒定律解题的步骤3核反应的生成物一定要以实验为基础，不能凭空只依据

6、两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程1麦克斯韦电磁场理论1爆炸的特点1定义：在光的照射下从物体发射出电子的现象(发射出的电子称为光电子)第十三章 动量守恒定律 近代物理5、液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强大。二、过程与方法使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央，记下手轮上的读数a1，将该条纹记为第1条亮纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中央，记下此时手轮上的读数a2，将该条纹记为第n条亮纹1、作业设计3两种碰撞特例绝大多数粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但少数粒子发生了大角度偏转，极少数粒子的偏转超过了90，有的甚至被撞了回来，如图所示将光源

7、、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上如图所示答案(1)3GT20(2)2rR0rg饱和光电流：Im(电流的最大值)三、天然放射现象、原子核的组成2、如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_，原因是_；瓶子对桌面的压强变_，原因是 _。教具准备答案：（1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或B、D、E或C、D、E)练习1：读出课本P20“小数据”中物体的运动速度，说明哪个物体运动得最快，哪个物体运动得最慢人步行和骑自行车时的运动速度分别是多少?2确定衰变次数的方法课堂练习2如图所示的皮带传动装置，主动轮O1上两轮的半径分别为3r 和 r，从动轮O2的半径为2r，A、B、C分别为轮缘上的三点，设皮带不打滑，则A、B、C三点的角速度大小之比A：B：C=_，三点的线速度大小之比vA：vB：vC=_172:2:13:1:1BAO1CO2