列举文艺复兴科学革命启蒙运动的代表人物及其主要成就解析课件.ppt

1、考点考点20.20.列举列举文艺复兴文艺复兴、科学革命科学革命、启蒙运动启蒙运动的代表人物及其主要成就的代表人物及其主要成就（a a）“人的发现”科学革命启蒙运动 背景：背景：当时的欧洲还笼罩在宗教的控制之当时的欧洲还笼罩在宗教的控制之下，新兴资产阶级不敢直接反对教会，只好通下，新兴资产阶级不敢直接反对教会，只好通过赞助文化事业来表达自己的诉求。过赞助文化事业来表达自己的诉求。14世纪，世纪，一些文学艺术家潜心研究古希腊、一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过创作，以复兴古希腊、罗马为罗马文化，通过创作，以复兴古希腊、罗马为名，宣传人文主义精神，强调人尊严和价值，名，宣传人文主义精神，强

2、调人尊严和价值，这场这场思想解放运动思想解放运动被称为被称为文艺复兴文艺复兴核心：核心：人文主义一、文艺复兴一、文艺复兴但丁但丁意大利意大利中世纪的最后一位诗中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代人，同时又是新时代的最初一位诗人的最初一位诗人”。恩格斯恩格斯但丁但丁神曲神曲地狱地狱炼狱炼狱天堂天堂 神曲神曲：叙述了但丁想象中游历地狱、叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。炼狱和天堂的经历。“地狱地狱”：但丁在作品中让贪官污吏和和但丁在作品中让贪官污吏和和腐败的教会人员在地狱里备受煎熬、折磨。腐败的教会人员在地狱里备受煎熬、折磨。“炼狱炼狱”：指洗涤罪恶、赎罪的地方，介指洗涤罪恶、赎罪的地方

3、，介于地狱和天堂之间。于地狱和天堂之间。“天堂天堂”：但丁终于来到了上帝面前，这但丁终于来到了上帝面前，这里光辉四射，充满欢乐和爱，是但丁的理想境里光辉四射，充满欢乐和爱，是但丁的理想境界。界。达达芬奇芬奇达芬奇达芬奇代表作有代表作有最后的晚餐最后的晚餐和和蒙娜丽莎蒙娜丽莎蒙娜丽莎蒙娜丽莎微笑微笑 这两幅画上的人物表情形成这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木中世纪镶嵌画上人物神情木然然，反映了人们在神权的束缚下，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；不能自由地表达人的内心情感；蒙娜丽莎蒙娜丽莎中的妇女神态中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，富

4、有自然，口角含着一丝微笑，富有生命的活力。生命的活力。人最后的晚餐最后的晚餐 耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节。耶稣跟耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节。耶稣跟12个门徒坐在一个门徒坐在一起，他忧郁地对起，他忧郁地对12个门徒说：个门徒说：“我实在告诉你们，你们中有一个人我实在告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张，每个人的面部表情、眼神、动作各不相同。尤其是慌乱的犹大张，每个人的面部表情、眼神、动作各不相同。尤其是慌乱的犹大，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸的惊恐与不安。，手肘碰倒了盐瓶，身体后

5、仰，满脸的惊恐与不安。人西斯廷教堂天顶壁画西斯廷教堂天顶壁画米开朗基罗米开朗基罗雕塑家、建筑师、画家和诗人雕塑家、建筑师、画家和诗人大卫大卫赞美人体，讴歌正义和力量。赞美人体，讴歌正义和力量。这尊雕像被认为是美术史上最值得夸耀这尊雕像被认为是美术史上最值得夸耀的男性人体雕像之一的男性人体雕像之一人莎士比亚莎士比亚文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人悲悲 剧：剧：哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王麦克白麦克白 喜喜 剧：剧：仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人悲喜剧：悲喜剧：罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特中主人公的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！人是

6、一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使，在智慧上在行为上多么像一个天使，在智慧上多么像一个天神！多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！宇宙的精华！万物的灵长！”“日心说日心说”被誉为被誉为“科学革命的开端科学革命的开端”太阳是宇宙的中心；太阳是宇宙的中心；地球围绕太阳转动。地球围绕太阳转动。二、科学革命二、科学革命托勒密：托勒密：地球是宇宙的中心地球是宇宙的中心 布鲁诺：布鲁诺：宇宙宇宙是无限的，没是无限的，没有中心有中心 人类对科学探索是循序渐进的，人类对科

7、学探索是循序渐进的，也是永无止境的也是永无止境的伽利略伽利略论证日心说论证日心说：伽利略用自制天文望远镜观察：伽利略用自制天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行。反驳了托勒密的地心体系，有力地支持行。反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。了哥白尼的日心学说。提出自由落体定律提出自由落体定律：地球上空的物体地球上空的物体在以地心为描述其运动的参照点时，物在以地心为描述其运动的参照点时，物体在与地心连线的方向上受到的合外力体在与地心连线的方向上受到的合外力是一个指向地球中心的向心力，这个向是一个指向地球中心的向心力，这个向心力由

8、物体与地球之间的万有引力提供心力由物体与地球之间的万有引力提供.伽利略创制了天文望远镜伽利略创制了天文望远镜近代力学体系近代力学体系 ：三大运动定律三大运动定律 万有引力定律万有引力定律牛顿牛顿科学新的高峰科学新的高峰归纳小结：主要科学成就归纳小结：主要科学成就科学家科学家成成 就就意意 义义哥白尼哥白尼 提出了提出了“日心说日心说”被誉为被誉为“科学革命的开端科学革命的开端”布鲁诺布鲁诺宇宙是无限的宇宙是无限的，没有中心没有中心。发展了哥白尼的学说发展了哥白尼的学说牛牛 顿顿万有引力定律；万有引力定律；三大运动定律、三大运动定律、微积分微积分把科学的发展推向一个新把科学的发展推向一个新高潮。

9、高潮。伽利略伽利略自由落体定律、自由落体定律、论证日心说论证日心说“新天文学说新天文学说”，为牛顿，为牛顿万有引力定律打下基础万有引力定律打下基础 1818世纪世纪，法国法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举卢梭等。他们高举理性理性的旗帜，号召人们运用自己的的旗帜，号召人们运用自己的理性理性去思去思考，考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声这场声势浩大的势浩大的思想解放运动思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。，历史上称之为启蒙运动。后期在法国达到顶峰。后期在法国达到顶峰。人物人

10、物思想主张思想主张伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭三权分立三权分立天赋人权天赋人权人民主权人民主权文艺复兴文艺复兴代表人物代表人物主要作品主要作品地位地位但但 丁丁达达芬奇芬奇米开朗基罗米开朗基罗莎士比亚莎士比亚文艺复兴文艺复兴性质意义性质意义1414世纪世纪，首先从，首先从意大利意大利开始，一些文学艺术家潜心研究开始，一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过创作，宣传古希腊、罗马文化，通过创作，宣传。(以复兴古希腊罗马文化为名，实际上是宣以复兴古希腊罗马文化为名，实际上是宣扬人性解放的新文化扬人性解放的新文化)神曲神曲意大利文艺复兴的意大利文艺复兴的先驱先驱新时代的最初一位诗人新时代

11、的最初一位诗人最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎意大利文艺复兴的意大利文艺复兴的艺术巨匠艺术巨匠大卫大卫西斯廷教堂天顶壁画西斯廷教堂天顶壁画意大利文艺复兴时期的画家、意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家雕塑家、建筑师和诗人、建筑师和诗人喜喜威尼斯商人威尼斯商人仲夏夜之梦仲夏夜之梦悲悲哈姆雷特哈姆雷特 奥赛罗奥赛罗 文艺复兴时期文艺复兴时期英国英国杰杰出的出的戏剧家戏剧家和诗人和诗人是是，它推动了文学艺术的繁荣，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。人文主义：人文主义：反对反对，强调，强调，相信，相信，认为，认为16-1716-

12、17世纪的科学革命世纪的科学革命代表人物代表人物主要成就与贡献主要成就与贡献影响影响哥白尼哥白尼(波兰波兰)“日心说日心说”布鲁诺布鲁诺宇宙无限宇宙无限追求真理，坚持真理追求真理，坚持真理伽利略伽利略(意大利意大利)自由落体定律自由落体定律自制天文望远镜观察太空自制天文望远镜观察太空牛顿牛顿(英国英国)物理学领域：三大运动定物理学领域：三大运动定律和万有引力定律律和万有引力定律科学革命科学革命意义意义否定了教会权威，改变否定了教会权威，改变了人们对自然、对自身了人们对自然、对自身的看法。的看法。它鼓励它鼓励，开启了开启了，被誉为，被誉为“科科学革命的开端学革命的开端”。传统。传统的理论的理论。

13、一场。一场。有力证明新天文学说的正确性有力证明新天文学说的正确性“伽利略发现了新宇宙伽利略发现了新宇宙”把科学的发展推向了一把科学的发展推向了一个个新的高峰新的高峰。牛顿建立起的牛顿建立起的完整的力完整的力学理论体系学理论体系，对以后科，对以后科学的发展产生了巨大影学的发展产生了巨大影响。响。科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。随着科学的的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。

14、随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。社会的思考。启蒙运动启蒙运动顶顶 峰峰代表人物代表人物思想主张思想主张伏尔泰伏尔泰天赋人权天赋人权，宣扬自由平等，倡导君主立宪，宣扬自由平等，倡导君主立宪孟德斯鸠孟德斯鸠主张君主立宪，主张君主立宪，“三权分立三权分立”学说学说卢卢 梭梭“人民主权人民主权”理论，政府权力来源于人民理论，政府权力来源于人民启蒙运动的作用启蒙运动的作用1818世纪，法国的一些思想家，高举理性的旗帜，号召世纪，法国的一

15、些思想家，高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天批判封建专制制度和天主教会主教会，宣扬自由平等。这场，宣扬自由平等。这场，历史上称之为启蒙运动。，历史上称之为启蒙运动。1818世纪后半期，启蒙运动在世纪后半期，启蒙运动在达到顶峰。达到顶峰。启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。文艺复兴、科学革命、启蒙运动的共同影响：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的共同影响：1414世纪至世纪至1818世

16、纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革。世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革。人们仿佛冲破思想的牢笼，获得精神的解放。人们仿佛冲破思想的牢笼，获得精神的解放。人不再渺小，宇宙不再神秘，自由平等的思想得到进一步传播。人不再渺小，宇宙不再神秘，自由平等的思想得到进一步传播。资料资料1 1 卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，“才可以成为人间一切合法权威的基础。才可以成为人间一切合法权威的基础。”资料资料2 2 卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。（4 4）结合

17、本课所学内容，思考启蒙运动将产生的历史影响。）结合本课所学内容，思考启蒙运动将产生的历史影响。（1 1）根据资料）根据资料1 1，卢梭认为合法的政府权力是来自于上帝还，卢梭认为合法的政府权力是来自于上帝还是来自于人民？是来自于人民？来自于人民来自于人民（2 2）资料）资料1表明了卢梭的什么思想？表明了卢梭的什么思想？“人民主权人民主权”的思想的思想（3 3）根据资料）根据资料2 2，卢梭是否支持人民暴力推翻专制政府？，卢梭是否支持人民暴力推翻专制政府？卢梭支持人民暴力革命。卢梭支持人民暴力革命。撼动了封建专制制度和天主教会的精神撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革

18、命统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。奠定了思想和舆论基础。中国古代四大发明的影响与东学西渐中国古代四大发明的影响与东学西渐阅读卡阅读卡 美国学者卡特指出，中国古代四大发明在文艺复兴初美国学者卡特指出，中国古代四大发明在文艺复兴初期传入欧洲后，对现代世界的形成起到重要作用。造纸术和印期传入欧洲后，对现代世界的形成起到重要作用。造纸术和印刷术刷术“使推广民众教育成为可能使推广民众教育成为可能”；“火药的发明消除了封建火药的发明消除了封建制度制度”；“指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台是欧洲成为历史的舞台

19、”。1818世纪，欧洲出现了中国文化热，这股热潮被称为世纪，欧洲出现了中国文化热，这股热潮被称为“东东学西渐学西渐”。当时欧洲出版了不少介绍中国的书籍。在法国人看。当时欧洲出版了不少介绍中国的书籍。在法国人看来，中国人推崇古代哲人，强调道德的教化作用，通过科举制来，中国人推崇古代哲人，强调道德的教化作用，通过科举制选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述致的地方。伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述中国的政治与风俗，还写过一部叫中国的政治与风俗，还写过一部叫中国孤儿中国孤儿的戏剧。在英的戏剧。在英国和德国，中国热也风行一时。国和德国，中国热也风行一时。