全国xx杯说课大赛电子电工类一等奖作品：《LED台灯的安装与调试》说课课件.ppt

1、 LEDLED台灯的安装与调试台灯的安装与调试 2013年中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 - -3 3- - LED台灯台灯 的安装与的安装与 调试调试 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教学策略教学策略 教学设计与说课构思教学设计与说课构思 - -4 4- - 第三章第三章 趣味声光电路趣味声光电路 实训项目十实训项目十 防空警报电路防空警报电路 实训项目十一实训项目十一 声控闪光灯声控闪光灯 实训项目十二实训项目十二 发光二极管电平指示电路发光二极管电平指示电路 实训项目十三实训项目十三 叮咚门铃叮咚门铃 学情分析

2、学情分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教材教材 分析分析 教材处理与创新教材处理与创新 “LED台灯”台灯” - -7 7- - 擅长电脑擅长电脑 操作操作 具备入门具备入门 知识技能知识技能 理论知识理论知识 薄弱薄弱 喜欢动手喜欢动手 操作操作 学情学情 分析分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 - -8 8- - 知识目标：知识目标： 理解理解LEDLED台灯的台灯的 电路构造和工电路构造和工 作原理。作原理。 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学

3、反思教学反思 教学教学 目标目标 情感目标：情感目标： 强化安全生产，强化安全生产， 树立质量意识。树立质量意识。 能力目标：能力目标： 能够进行能够进行LEDLED 台灯的插装、台灯的插装、 焊接、调试。焊接、调试。 能力目标：能力目标： 重点重点 难点难点 关键关键 点点 电路中各元器件的作用电路中各元器件的作用 电路的工作原理电路的工作原理 重点、难点、关键点重点、难点、关键点 电路故障的检测电路故障的检测 与排除方法与排除方法 LEDLED的台灯的插装、的台灯的插装、 焊接、调试方法焊接、调试方法 - -1010- - 教学教学 策略策略 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教

4、学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教法教法 学法学法 分层分层 教学教学 体验式体验式 学习学习 指导指导 操作操作 任务任务 驱动驱动 学生师学生师 徒结对徒结对 学习学习 - -1111- - 教学手段教学手段 - -1212- - 项目引入项目引入 （3030分钟）分钟） 任务布置任务布置 （1010分钟）分钟） 实践操作实践操作 （6565分钟）分钟） 检查调试检查调试 （3030分钟）分钟） 教学过程教学过程 （四课时）（四课时） 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学反思教学反思 教学教学 过程过程 课前准备课前准备 总结评价总结评价

5、 （2525分钟）分钟） - -1313- - 一、课前准备一、课前准备 二、项目引入二、项目引入 信息化信息化 教学手段教学手段 5 理论测验理论测验 1 自主学习网站自主学习网站 2 焊接漫画焊接漫画 4 插装游戏插装游戏 3 3D3D动画动画 截图上传截图上传 - -1717- - “绿色青蛙“绿色青蛙”、“粉色、“粉色 小熊”电路板相对简单，小熊”电路板相对简单， 灯头有灯头有7 7个个LEDLED，不能换，不能换 档档。 “黄色小猪”、“蓝色“黄色小猪”、“蓝色 多啦多啦A A梦”电路板相对梦”电路板相对 复杂，灯头有复杂，灯头有1818个个LEDLED， 三档转换。三档转换。 三、

6、任务布置三、任务布置 - -1818- - 四、实践操作四、实践操作 - -1919- - （一）元器件的清点与检测（一）元器件的清点与检测 套件内元器件合集套件内元器件合集 学生在检测元件学生在检测元件 - -2020- - （二）元器件的整形、插装、焊接、剪脚（二）元器件的整形、插装、焊接、剪脚 学 生 在 安 装 、 焊 接 学 生 在 安 装 、 焊 接 - -2121- - （三）导线连接与外壳组装（三）导线连接与外壳组装 视频教程辅助教学视频教程辅助教学 学 生 在 组 装 外 壳 学 生 在 组 装 外 壳 - -2222- - 五、检查调试五、检查调试 试 电 观 察 试 电

7、观 察 电 路 原 理 图 电 路 原 理 图 - -2424- - “师傅”在指导“徒弟”排除故障师傅”在指导“徒弟”排除故障 自主探究发现电路板的错误自主探究发现电路板的错误 - -2525- - 基于“过程”考核模式基于“过程”考核模式 评价依据评价依据 评价方式评价方式 教师：教师：总评总评 学生：学生：自评自评互评互评 六、总结评价六、总结评价 - -2626- - 总评总评 “最高质量”奖“最高质量”奖 “最佳团队“最佳团队”奖奖 课后拓展课后拓展 - -2828- - - -2929- - 实训项目趣味性强、贴近生活，成功率高， 效果良好。 完成了LED台灯的制作、调试，达到教学

8、目 标。同时，通过销售、售后服务活动，间接 培养了商贸意识。 教法学法运用得当，发挥了学生的课堂主体 作用。 教学教学 反思反思 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 一、优点一、优点 从课堂评价反馈出，同学们的焊接质量不高， 今后还需加强训练。 在检查调试环节中，有一部分同学遇到故障不 知如何分析和排除，原因是没有很好地掌握电 路原理。这也为我进一步完善教学指明了方 向：今后，我要和我的同事们多想办法，多开 发信息化教学工具，帮助学生学习和掌握理论 知识。 教学教学 反思反思 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 二、不足及努力方向二、不足及努力方向