全国xx杯说课大赛电子电工类一等奖作品：PLC控制抢答器设计说课课件.ppt

1、 PLC控制抢答器设计 教材教材 分析分析 教法教法 设计设计 学法学法 指导指导 教学教学 过程过程 教学教学 反思反思 说课过程 教法设计 学法指导 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析学情分析 在硬件接线在硬件接线 过程中，过程中，I/OI/O 分配不合理分配不合理 中职二年级机电班 已学过梯已学过梯 形图，能进形图，能进 行简单的项行简单的项 目设计目设计 动手能力强动手能力强 善于探索，适善于探索，适 合“做中学”合“做中学” 对理论学对理论学 习不感兴趣，习不感兴趣， 喜欢表现自己喜欢表现自己 PLC控制抢答器设计 教材处理教材处理 国家规划教材国家规划教材 电器及电器及PLC控

2、制技术控制技术 高等教育出版社高等教育出版社 项目项目 循环彩灯控制循环彩灯控制 项目项目 电动机正反转电动机正反转 PLC控制控制 项目项目 PLCPLC控制抢答器设计控制抢答器设计 承上承上 启下启下 学情分析 PLC控制抢答器设计 教法设计 学法指导 教学过程 教学反思 教材分析 教材处理 学情分析 教学目标教学目标 PLC控制抢答器设计 教法设计 学法指导 教学过程 教学反思 教材分析 知识与技能知识与技能 掌握抢答程掌握抢答程 序的设计方法和序的设计方法和 步骤，完成抢答步骤，完成抢答 器程序设计和硬器程序设计和硬 件连接。件连接。 体验实践中体验实践中 的成功与挫折，的成功与挫折，

3、 感受团队协作的感受团队协作的 快乐快乐。 过程与方法过程与方法 理解程序设理解程序设 计方法，综合运计方法，综合运 用已有知识解决用已有知识解决 问题；硬件操作问题；硬件操作 遵循规范。遵循规范。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 教材处理 学情分析 教学目标 教学重教学重 点点 难难 点点 关键点关键点 重点重点 难点难点 关键点关键点 掌握抢答程序的设计方法和步骤掌握抢答程序的设计方法和步骤 能够根据控制要求和外部设备，能够根据控制要求和外部设备， 灵活、合理地设计灵活、合理地设计I/OI/O分配，进行正分配，进行正 确的确的PLCPLC硬件接线硬件接线 联机调试，故障分析联机调试，故

4、障分析 PLC控制抢答器设计 教法设计 学法指导 教学过程 教学反思 教材分析 任务驱动 情境教学 任务细化，逐步化解难点 角色扮演，激发学生兴趣 任务说明任务说明 任务设计任务设计 任务决策任务决策 任务实操任务实操 任务验收任务验收 多媒体辅助 总结点评 激励 多媒体辅助 激励 讲解点拨 PLC控制抢答器设计 教材分析 学法指导 教学过程 教学反思 教法设计 角色角色 扮演扮演 小组小组 竞赛竞赛 合作合作 学习学习 学法指导学法指导 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 教学过程 教学反思 学法指导 任务说明 （约10分） 任务设计 （约40分） 任务决策 （约30分） 任务实施 （

5、约50分） 任务验收 （约30分） 拓展提高 （约20分） 4 课时课时 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备课前准备 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明任务说明 播放抢答器视频播放抢答器视频 你知道抢答器怎你知道抢答器怎 么设计吗？由此向么设计吗？由此向 学生提出任务。学生提出任务。 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明任务说明 参照任务文件 完成任务方案 展示任务实物 做什么 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思

6、教学过程 课前准备 任务说明 自锁自锁 互锁互锁 1.复习电动机正反转控制程序复习电动机正反转控制程序 任务设计任务设计 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计任务设计 2.独立获取信息独立获取信息 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计任务设计 编程员 绘制电气原绘制电气原 理图，并负理图，并负 责接线责接线 写出写出 I/O分配表分配表 及设计梯形图及设计梯形图 统筹管理整个统筹管理整个 团队，对工作团队，对工作 过程中出现的过程中出现的 问题及时协调问题及时协调 平

7、衡。平衡。 调度员 操作工 3.明确分工明确分工 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计任务设计 4.理论设计理论设计 仿真模拟仿真模拟 软件编程软件 硬件连接软件 PLC控制抢答器设计 分组完毕，每个团队进行方案设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计任务设计 4.理论设计理论设计 仿真模拟仿真模拟 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策任务决策 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程

8、 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策任务决策 调度员调度员展示团队展示团队 分工协作计划分工协作计划 操作工操作工展示外接电展示外接电 路图路图 编程员编程员展示展示 I/O分配分配 表，仿真模拟梯形图表，仿真模拟梯形图 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策任务决策 方案方案 一一 方案方案 二二 方案方案 三三 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施任务实施 理理 实实 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教

9、学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施任务实施 强强 调调 输入程序时指输入程序时指 令是否有错写、漏令是否有错写、漏 写。写。 自锁、互锁在自锁、互锁在 程序中的应用。程序中的应用。 理论指导实践理论指导实践联机调试联机调试 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 重点重点 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施任务实施 强强 调调 接线时切断电源接线时切断电源。 注意输入的公共端注意输入的公共端 接接24V24V，输出的公共端，输出的公共端 接地。接地。 注意不要多用、注意不要多用、 滥用滥用I I O O点数点数 理论指导实践理

10、论指导实践联机调试联机调试 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 难点难点 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施任务实施 强强 调调 对工作过程中对工作过程中 出现的出现的安全、故障安全、故障 问题及时协调平衡问题及时协调平衡 统筹管理整个统筹管理整个 团队团队 理论指导实践理论指导实践联机调试联机调试 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 安全安全 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施任务实施 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 关键点关键点 课前准备 任务说明 任

11、务设计 任务决策 任务实施 任务验收任务验收 演示工作流程 介绍施工情况 总结自检情况 做的怎样 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收任务验收 程序设计与录入程序设计与录入 PLC接线接线 运行调试运行调试 故障排除故障排除 安全生产安全生产 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收任务验收 方案方案 二二 方案方案 三三 方案方案 一一 程序优化 I/O分配优化 最佳设计 创新设计创新设计 方案方案 一一 方案

12、方案 二二 方案方案 三三 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收任务验收 口头表达能力 感受成功喜悦 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收 归纳总结归纳总结 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收 拓展提高拓展提高 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任

13、务决策 任务实施 任务验收 布置作业布置作业 基础题基础题 校企合作题：在五路抢答 的基础上，设置每组有3个抢答 按钮。并且在主持人按下启动按钮 10S内无人抢答，则系统自动复位。 拓展题拓展题 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 课前准备 任务说明 任务设计 任务决策 任务实施 任务验收 板书设计板书设计 项目十 PLC控制抢答器设计 梯形图 外接电路图 教材分析 教法设计 学法指导 教学反思 教学过程 努力方向 情景教学 职业素养 任务驱动 体验知识获得 自主构建知识 与职业岗位的联系 增进了课程内容 团结协作及实干精神 提升口头表达能力 不断 提高学生综合能力 PLC控制抢答器设计 教材分析 教法设计 学法指导 教学过程 教学反思 这不是表演 这是我的工作！