1、幼儿园中班综合活动啪啦啪啦砰优质公开课获奖教案教学设计 在我们的生活中有很多植物都是生长在地下的，但小朋友不是很了解，通过本次活动引导幼儿了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物，尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。欢迎幼师们参考完整教案！作者不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。 活动目标： 1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物。 2、通过观察、探索了解红薯、萝卜的特征。 3、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 活动准备： 1、PPT 2、实物：红薯、花生、花生、萝卜、胡萝卜、芋头
2、。 3、魔术箱3个。 活动过程; 1、播放课件，出示小喇叭。 师：小朋友们，今天我给你们带来了几支小喇叭呀？数一数。什么颜色的？ 这些喇叭里藏着好听的声音，你们想先来听听哪支喇叭的声音？ 刚才这个X喇叭里发出的什么声音？谁来学一学？红喇叭：火车（坐过火车吗？坐过火车去哪里？小朋友看过火车，坐过火车，所以一听就知道是火车的声音） 那我们再来听听绿喇叭的声音，这个声音有点难，你们要仔细听好了。这是什么声音？这个声音有点难，我来给点提示，你们听过家里钟表发出的声音吗？再来听一次。这就是钟表摆动发出的声音。 那这支喇叭发出的什么声音呢？啪啦啪啦砰啪啦帕拉砰 啪啦啪啦砰是什么声音呢？原来这是一个故事的名
3、字，这到底是什么声音呢？听了这个故事可能你们就会知道了。 二、说一说：故事中的精彩。 1、师：我们先来认识一下这个故事里面一个可爱的小动物，它是谁？这个小动物很可爱，它在和你们捉迷藏呢，它露出了一个小肚皮，猜猜它是谁？（鼹鼠）它是谁啊？谁知道小鼹鼠的家住在哪里？它的家就在地底下。它的家在哪里？（地底下） 2、小鼹鼠搬家的原因： 师：你们看小鼹鼠的家里发生什么事情了？你从哪里看出来的？ 小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。 3、小鼹鼠找新家： （1）师：小鼹鼠出发了，啪啦啪啦啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？（挖洞）啪啦啪啦小鼹鼠在挖洞，他要去干嘛？（
4、找新家） 啪啦啪啦啪啦啪啦砰！它怎么了？你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？ 砰！小鼹鼠撞到什么了？我把它撞到东西拿给你们看看（出示实物：红薯）这是长在地底下的。小鼹鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼹鼠一看这是什么呀?小鼹鼠张开大嘴巴尝了一口“啊呜，真甜，哦，原来是个香喷喷的红薯呀。是什么？ （2）师：小鼹鼠又继续向前找家了，它找家会发出什么声音？ 啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！？小鼹鼠又碰到了什么？你从哪里看出这是一个萝卜？你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。 小鼹鼠啪啦啪啦砰撞到了什么？（萝卜）这个萝卜是长在哪里的？（地底下的）原来萝卜是长在地底下的。 （3）幼儿探索红薯、萝卜的特征
5、师：我给你们准备了2个魔法箱，里面装了一些地底下的好宝贝，想知道里面是什么吗？要念咒语才能变出来，咒语是什么呢？仔细听一听“啪啦啪啦，砰！”，咒语是什么？请你们分成两组轮流去念咒语才能会变宝贝来,变出宝贝以后和你旁边的小朋友比一比两个宝贝有什么不同？ （幼儿分组坐到相应桌子上），你变到了什么地底下的宝贝？它是什么样的？什么颜色？什么形状？你吃过它吗？什么味道？ 我这里切了一些红薯和萝卜，你们看一看他们切开是什么颜色？尝一尝是什么味道？红薯是什么味道？萝卜是什么味道? 小鼹鼠又要去找家了，我们来猜一猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞到什么？ 小结：好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会“砰”的
6、一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能碰到吗？ 3、小鼹鼠去认识更多的植物，啪啦啪啦砰？（魔术箱）师：小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会碰到什么呢？我们就用自己的小手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦碰一碰，好不好？ 谁愿意来当小鼹鼠？ 我们来帮他说一说：啪啦啪啦，砰！（幼儿出示实物） 啪啦啪啦砰，碰到了什么东西？原来花生长在地下。原来地下长了这么多好吃的东西，有萝卜、花生、红薯、芋头 小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能碰、碰、碰到这么多长在地底下的好吃的东西。 4、鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦砰！ 师：小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦，你看，小鼹鼠已经挖了一条长长的地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？ 噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？ 三、总结 原来地底下也有很多有趣的事情，故事讲到这里就结束啦，故事的名字叫啪啦啪啦砰，啪啦啪啦是什么声音？是谁在挖洞？砰是什么声音？（撞到东西的声音）小鼹鼠撞到了很多长在地底下好吃的东西。 悄悄我告诉你们哦，地底下的宝贝还有很多呢，想知道还有些什么吗？我们一起去小农场里找一找地底下的宝贝，看一看它长什么样子？什么颜色？尝一尝是什么味道，好不好？起立，出发喽！
