幼儿园教师师德师风专题培训讲座课件.ppt

1、ppt中心幼儿园中心幼儿园教师师德培训教师师德培训我们怎样当好新时期幼儿教师？我们怎样当好新时期幼儿教师？孩子喜欢什么样的老师？孩子喜欢什么样的老师？Acme Floral Ltd幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师职业道德规范 一、一、师德篇师德篇 1、热爱幼儿、热爱幼儿、尊重幼儿、尊重幼儿 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。主动、健康地发展。2、为人师表，堪为人师。、为人师表，堪为人师。模范遵守社会公德，作风正派

2、，严于律己，以身作模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。则，注重身教。3、尊重家长，廉洁从教。、尊重家长，廉洁从教。主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，豁达大度。、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学

3、谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。己负责。二、敬业篇二、敬业篇1、爱岗敬业、依法执教。、爱岗敬业、依法执教。热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍推责，不儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍推责，不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥泽东思想和邓小平同志建设有中国

4、特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不法等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。得有违背党和国家方针、政策的言行。2、严谨治学、积极创新。、严谨治学、积极创新。树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。不断改进教育教学方法，提高

5、教育、教学和科研水平。3、因材施教，注重实践。、因材施教，注重实践。树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的发展。儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的发展。4、终身学习，求善求真。、终身学习，求善求真。按照邓小平同志提出的按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世教育要面向现代化，面向世界，面向未来界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用

6、各种信息的能力，不断主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。增强自我发展能力。三、礼仪篇：三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。、仪表得体，举止端庄。上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂指甲油。胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂指甲油。2、说话有礼，行动文明。、说话有礼，行动文明。使用礼貌用语，大力推广普通话；园内必须使用普通使用礼貌用语，大力推广普通话；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规

7、范化的礼貌用语：用语：“您好您好”、“请稍等请稍等”、“需要我转告吗？需要我转告吗？”、“对不起对不起”、“再见再见”等语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲等语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。食堂即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。食堂用餐时不大声谈，餐毕，请妥善放好餐具和餐椅，创造一用餐时不大声谈，餐毕，请妥善放好餐具和餐

8、椅，创造一种文明的就餐气氛。种文明的就餐气氛。3、学会微笑，以礼待人。学会微笑，以礼待人。园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。职

9、工应有的姿态。4、园内园外，注重修养。园内园外，注重修养。参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。

10、禁止公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。觉维护幼儿园公众形象。幼儿教师师德幼儿教师师德 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素

11、质，完善自己的道德品提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。行，升华自己的道德境界。第一篇第一篇 厚德篇厚德篇 一、认识我们自己一、认识我们自己 我们工作的最终目的是什么？我们工作的最终目的是什么？做好三件事做好三件事 第一、教会孩子如何生活和做人。第一、教会孩子如何生活和做人。第二、教会孩子如何思维。第二、教会孩子如何思维。第三、教给孩子文化科学知识并教他们如第三、教给孩子文化科学知识并教他们如何运用和能力。何运用和能力。二、不凡与平凡二、不凡与平凡 1、幼儿园最终的目的？、幼儿园最终的目的？根据社会的需要，对幼儿实施体、根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的

12、教育，促进其智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐的发展，为社会培养人才。身心和谐的发展，为社会培养人才。2、我们工作的特性？、我们工作的特性？我们的工作相当复杂。我们的工作相当复杂。我们的工作既富有个性又富有协调性。我们的工作既富有个性又富有协调性。我们的工作具有独特的创造力。我们的工作具有独特的创造力。我们的工作成效缓慢持久。我们的工作成效缓慢持久。三、好老师是怎样的？三、好老师是怎样的？陈鹤琴先生的活教育中指出：幼儿教师应做陈鹤琴先生的活教育中指出：幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得挺

13、鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得挺直；衣服整洁，面目清楚；太度从容，精神饱满；直；衣服整洁，面目清楚；太度从容，精神饱满；有创造能力；健康、快乐、乐观；有研究精神、有创造能力；健康、快乐、乐观；有研究精神、乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。解儿童心理。Acme Floral Ltd第二篇第二篇 挚爱篇挚爱篇 一、爱的魅力一、爱的魅力 爱是幼儿身心健康成长的需要。爱是幼儿身心健康成长的需要。爱是师生沟通的桥梁。爱是师生沟通的桥梁。爱是营造良好的育人氛围。爱是营造良好的育人氛围。二、老师二、老师妈妈妈妈 可信的妈妈可信的妈妈 亲

14、切的妈妈亲切的妈妈 伟大的妈妈伟大的妈妈Acme Floral Ltd 三、爱是尊重三、爱是尊重 尊重儿童人格的独力性。尊重儿童人格的独力性。让孩子做孩子爱做的事。让孩子做孩子爱做的事。保护孩子的自尊心。保护孩子的自尊心。蹲下来和孩子说话。蹲下来和孩子说话。真心诚意地与孩子接触。真心诚意地与孩子接触。Acme Floral Ltd 四、爱是宽容四、爱是宽容 幼儿是有自己想法的人。幼儿是有自己想法的人。帮助幼儿要学会理解别人。帮助幼儿要学会理解别人。五、让阳光温暖每个幼儿的心灵五、让阳光温暖每个幼儿的心灵 爱是平等的爱是平等的 给不同需要的孩子以平等的爱。给不同需要的孩子以平等的爱。克服偏爱克服

15、偏爱Acme Floral Ltd第三篇第三篇 尚美篇尚美篇 拥抱自然美拥抱自然美 认识社会美认识社会美 投身艺术美投身艺术美 塑我行，美我身塑我行，美我身 塑我格，美我心塑我格，美我心Acme Floral Ltd第四篇第四篇 合作篇合作篇 一、做孩子的朋友一、做孩子的朋友 1、相信孩子的能力并给予锻炼的机会。、相信孩子的能力并给予锻炼的机会。2、向孩子学习。、向孩子学习。3、与孩子平等交流。、与孩子平等交流。4、做孩子的玩伴。、做孩子的玩伴。Acme Floral Ltd 二、学会与孩子交流二、学会与孩子交流 1、交流的方法、交流的方法 非语言交流非语言交流 语言交流语言交流 2、不该用的

16、语言、不该用的语言Acme Floral Ltd 三、做孩子的支持者三、做孩子的支持者 1、支持孩子的想法及做法。、支持孩子的想法及做法。2、支持孩子的好奇、发问。、支持孩子的好奇、发问。3、支持孩子游戏。、支持孩子游戏。Acme Floral Ltd 一、分组讨论：一、分组讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师？我们怎样当好新时期幼儿教师？孩子喜欢什么样的老师？孩子喜欢什么样的老师？Acme Floral Ltd如何做具有良好师德的新型幼儿教师如何做具有良好师德的新型幼儿教师Acme Floral Ltd 怎样当好新时期幼儿教师？怎样当好新时期幼儿教师？1、关注课程改革，做信息型、有视野的教师。、

17、关注课程改革，做信息型、有视野的教师。2、树立新和理念，做现代型、有思想的教师。、树立新和理念，做现代型、有思想的教师。3、加强专业学习，做专业型、有学养的教师。、加强专业学习，做专业型、有学养的教师。4、投身教育科研，做研究型、有灵气的教师。、投身教育科研，做研究型、有灵气的教师。5、重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师。、重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师。6、形成自身风格，做有个性、有才情的教师。、形成自身风格，做有个性、有才情的教师。7、热爱生命生活，做生活型、有激情的老师。、热爱生命生活，做生活型、有激情的老师。Acme Floral Ltd 孩子喜欢什么样的老师？孩子喜欢什么样的

18、老师？1、幼儿喜欢和需要信任、宽容，身教重于言教、幼儿喜欢和需要信任、宽容，身教重于言教的老师。的老师。2、喜欢和需要能创造生动活泼、充满理解和沟、喜欢和需要能创造生动活泼、充满理解和沟通的老师。通的老师。3、喜欢和需要能创造贴近社会生活、激发情感、喜欢和需要能创造贴近社会生活、激发情感和体验欲望的实践的老师。和体验欲望的实践的老师。谢谢大家！谢谢大家！Acme Floral Ltd师 德师德 是什么？师德便是孩子哭泣时，老师一个暖暖的拥抱：孩子，不要哭！老师 是妈妈！师德 是什么？师德便是孩子无助时，老师一个鼓励的眼神：孩子，你能行！老师相信 你是最棒的！师德 是什么？师德便是俯下身来，与孩

19、子平等的对话：孩子，让我们大手拉小手，老师 是你的朋友！师德 是什么？师德便是对孩子时时的“关注”，而不是“管住”。孩子，别担心！老师时刻在你身边，让我来帮助你！师德 是什么？师德便是看着你天真的笑脸，心里涌起的母亲般的自豪和骄傲，孩子，你是花，老师 是照耀你茁壮成长的阳光 师德 是什么？师德便是你跑过来对我说老师 我想跟你说句悄悄话孩子，因了你的信任，老师 是多么的欣慰孩子，无论你是漂亮的还是丑陋的无论你是健康的还是残疾的也无论你是贫穷的还是富有的，你 都是上帝派来的天使，孩子，你 是我快乐的源泉！在幼儿园这个大家庭里，我们将共同成长，共享欢乐！感谢所有老师 曾经的 现在的 未来的 衷心祝愿 身体健康 假日愉快 阖家欢乐感 谢