1、创建绿色学校工作总结创建绿色学校工作总结 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及 资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体 做法是： 一、强化组织管理力度一、强化组织管理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织 管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组 的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中 后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责 具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。 二、强化修建改造的力度二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建设的
2、一期工程 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想 和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱 含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间， 去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文 化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文 化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏 家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版 块组成。 教学楼正厅西侧以学校年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡 年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀
3、高峰等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神 为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。 2、重新修建圆形花坛一座，它的半为 5 米，面积为 75 平方米，花 坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高 1.5 米的实心圆 柱体，外侧是高 0.6 米的空心圆柱体。 3、重新改造花区 4 个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西 两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为 50 平方米、 4、学校投资 8000 元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围 栽种了 100 棵梧桐树。 三、强化
4、环境的教育力度三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建设凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标， 即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量， 以科研求提升。以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、 发展的未来人发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了 学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识， 净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育（二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环
5、境教育的主渠道。我采取的方法是学科教 学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课 堂化、知识化、经常化、规范化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中， 我们主要抓三点：抓知识点，抓教育点，抓宣传点。使知识点、 教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育（三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的 做法是： 1 1、利用、利用主题班会宣传环境教育主题班会宣传环境教育 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之 中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考 核。 2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知 识竞赛。 3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。 （1）组织合唱队宣传环境教育。 （2）组织舞蹈队表演宣传环境教育。 （3）组织乐器队演奏，宣传环境教育。 （4）组织书法，绘画，宣传环境教育。 4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。 5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。
