2020年苏教版六年级数学下册第三单元解决问题的策略单元优质课件.pptx

1、 20202020年苏教年苏教版六年级数学下册第三单元版六年级数学下册第三单元 解决问题的策略单元优质课件解决问题的策略单元优质课件 第一课时：第一课时：转化的策略转化的策略 第二课时：第二课时：假设的策略假设的策略 第三课时：第三课时：解决问题的策略的练习课解决问题的策略的练习课 点击点击可自由选择可自由选择具体课时具体课时 第一课时第一课时 转化的策略转化的策略 学校美术组中男生人数是女生的学校美术组中男生人数是女生的 。 3 2 1.1.找出句中的单位“找出句中的单位“1 1” ？ 2.2.根据这句话，你能想到什么问题？根据这句话，你能想到什么问题？ 根据这句话，我们可以通过转化，用不同

2、根据这句话，我们可以通过转化，用不同 的方法来表示男、女人数之间的关系。的方法来表示男、女人数之间的关系。 情景导入情景导入 今天今天, ,我们将学习运用我们将学习运用画图转化的策略画图转化的策略 ，解决一些以前学过的数学问题。，解决一些以前学过的数学问题。 “画图“画图 转化”的策略解决问题转化”的策略解决问题 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LS

3、PJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 情景导入情景导入 明德小学美术组男生人数占总人数的明德小学美术组男生人数占总人数的 。 5 2 已知女生有已知女生有2121人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 1.1.这是一道什么应用题？这是一道什么应用题？ 2.2.根据“男生人数占总人数的根据“男生人数占总人数的 ”，可以知”，可以知 道什么？道什么？ 5 2 4.4.这是我们常见的分数应用题，除了用方程，你还这是我们常见的分数应用题，除了用方程，你还 会用其他方法吗？会用其他方法吗？ 3.3.你会列方程解答吗？你会列方程解答吗？ 探索新知探索新知

4、 解：设星河小学美术组总人数为解：设星河小学美术组总人数为人。人。 总人数男生人数总人数男生人数= =女生人数女生人数 =21=21 =35=35 5 2 男生人数：男生人数：35 35 21=1421=14（人）（人） 答：男生有答：男生有1414人。人。 探索新知探索新知 画线段图画线段图 （1 1）将题中的分数关系转化成份数关系。）将题中的分数关系转化成份数关系。 把总人数看成把总人数看成5 5份，男生看成份，男生看成2 2份，女生人数是份，女生人数是 5 52=32=3（份）。（份）。 也就是也就是3 3份是份是2121人，人，1 1份是份是21213=73=7（人）；（人）； 1 1

5、份是份是7 7人，男生有这样的人，男生有这样的2 2份，所以男生是份，所以男生是 7 72=142=14（人）（人） 探索新知探索新知 男生人数：男生人数： 21 21 （5 5 2 2） 2 2 =21 =21 3 3 2 2 =7 =7 2 2 =14=14（人）（人） 答：男生有答：男生有1414人。人。 列综合算式：列综合算式： 检验：检验： 1414(14(1421)21) =14=143535 = = 5 2 探索新知探索新知 （2 2）将题中的分数关系转化成比的关系。）将题中的分数关系转化成比的关系。 男生人数男生人数占占总人数总人数的的 。 5 2 男生人数和总人数的比是男生人

6、数和总人数的比是2 2 5 5， 女生人数和总人数的比是女生人数和总人数的比是3 3 5 5， 男生人数与女生人数的比是男生人数与女生人数的比是2 2 3 3。 男生人数男生人数是是女生人数女生人数的的 。 3 2 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精

7、讲重点题精讲 男生人数男生人数是是女生人数女生人数的的 。 3 2 求一个数是另一个数的几分之几？求一个数是另一个数的几分之几？ 用乘法计算。用乘法计算。 男生人数：男生人数：21 21 =14=14（人）（人） 3 2 答：男生有答：男生有1414人。人。 列式计算：列式计算： 重点题精讲重点题精讲 总结总结 解决上面的问题，我们用了解决上面的问题，我们用了解方程的策解方程的策 略略、画图的策略画图的策略和和把把分数转化成比的策分数转化成比的策 略略，在这三种策略中，你觉得哪种策略，在这三种策略中，你觉得哪种策略 更适合。更适合。 解方程解方程 画图画图 转化成比转化成比 重点题精讲重点题精

8、讲 三种策略的特点：三种策略的特点： 1.1.画图策略：能使数量关系更直观，更画图策略：能使数量关系更直观，更 清楚。清楚。 2.2.分数转化成比策略：更容易理解数量分数转化成比策略：更容易理解数量 之间的关系。之间的关系。 3.3.解方程策略：可以直观地将题目解方程策略：可以直观地将题目 中的等量关系表现出来。中的等量关系表现出来。 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com h

9、ttp:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精讲重点题精讲 今天我们主要学习的是画图转今天我们主要学习的是画图转 化策略，只要画出图来，我们就能很快化策略，只要画出图来，我们就能很快 、很清楚地看出数量关系，列式解答。、很清楚地看出数量关系，列式解答。 现在我们就用画图策略解决一现在我们就用画图策略解决一 些实际问题。些实际问题。 探索新知探索新知 以前研究平面图形和立体以前研究平面图形和立体 图形时，哪些地方也用到了转图形时，哪些地方也用到了转 化的策略？化的策略？ 重点题精讲重点题精讲 推导平行四边形的面积公式时，

10、把平推导平行四边形的面积公式时，把平 行四边形转化成长方形。行四边形转化成长方形。 重点题精讲重点题精讲 推导三角形面积公式时，把三角推导三角形面积公式时，把三角 形转化成平行四边形。形转化成平行四边形。 重点题精讲重点题精讲 推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com

11、 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精讲重点题精讲 推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成长方体推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成长方体 。 重点题精讲重点题精讲 3 3 2 2 3 3 1 1 2 2 1 1 + + 3 3 1 1 3.843.84 1.61.6 = = 6 6 3 3 6 6 2 2 + + = = 6 6 5 5 x x = = 3 3 2 2 3 3 = = 2 2 =2.4=2.4 ) ) 6 46 4 3.8.43.8.4 1.61.6 2.42.4 3 23 2 6 46 4 0 0 异分母分数异分母分数 同分母分数同分母

12、分数 分数除法分数除法 分数乘法分数乘法 除数是小数的除法除数是小数的除法 除数是整数的除法除数是整数的除法 下面的计算中有转化吗？下面的计算中有转化吗？ 重点题精讲重点题精讲 计算下面图形的周长计算下面图形的周长 常见易错题常见易错题 计算下面图形的周长计算下面图形的周长 常见易错题常见易错题 计算下面图形的周长计算下面图形的周长 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com ht

13、tp:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 常见易错题常见易错题 常见易错题常见易错题 2 2 5 5 3 3 5 5 2 2 3 3 7 7 5 5 2 2 7 7 2 2 5 5 常见易错题常见易错题 常见易错题常见易错题 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 常见易错题常见易错题 常见易错题常见易错题 三种策略

14、的特点：三种策略的特点： 1.1.画图策略：能使数量关系更直观，更画图策略：能使数量关系更直观，更 清楚。清楚。 2.2.分数转化成比策略：更容易理解数量分数转化成比策略：更容易理解数量 之间的关系。之间的关系。 3.3.解方程策略：可以直观地将题目解方程策略：可以直观地将题目 中的等量关系表现出来。中的等量关系表现出来。 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/w

15、ww.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点总结重点总结 通过这节课你收获了什么？通过这节课你收获了什么？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第二课时第二课时 假设的策略假设的策略 1.1.36 36 （ ） （ ） 2.2.一头牛的重量相当于一头牛的重量相当于2 2头猪的重量，一头猪的重头猪的重量，一头猪的重 量相当于量相当于3 3只羊的重量，只羊的重量，2 2头牛的重量相当于（头牛的重量相当于（ ） 只羊的重量。只羊的重量。 2727 9 9 1212 情景导入情景

16、导入 六（六（1 1）班）班4242人去公园划船，租人去公园划船，租1010只只 船正好坐满。每只大船坐船正好坐满。每只大船坐5 5人，每只小船坐人，每只小船坐3 3 人。租的大船和小船各有多少只？人。租的大船和小船各有多少只？ 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz

17、.L 探索新知探索新知 从大船有从大船有9 9只、小船有只、小船有1 1只开始，有序列举只开始，有序列举 大船只数大船只数 小船只数小船只数 乘坐的总乘坐的总 人数人数 和和42人比人比 较较 9 1 95+3=4 8 多了6人 8 2 探索新知探索新知 假设假设1010只都是大船只都是大船: : 1. 1. 一共坐多少人？一共坐多少人？ 5 5101050(50(人人) ) 505042428(8(人人) ) 2. 2. 需要把多少只大船替换成小船？需要把多少只大船替换成小船？ 小船：小船：8 8(5(5- -3) 3) 4(4(只只) ) 假设假设1010只船都是小船呢只船都是小船呢? ?

18、 大船：大船：10104=64=6（只）（只） 多了多少人？多了多少人？ 探索新知探索新知 1. 101. 10只小船能坐多少人？还少多少人？只小船能坐多少人？还少多少人？ 2. 2. 为什么会少呢？为什么会少呢？ 3. 3. 需要把多少只小船替换成大船？需要把多少只小船替换成大船？ 假设假设1010只都是小船只都是小船: : 探索新知探索新知 假设假设1010只都是小船只都是小船: : 1010只小船能坐多少人？还少多少人？只小船能坐多少人？还少多少人？ 需要把多少只小船替换成大船？需要把多少只小船替换成大船？ 10103=303=30（人）（人） 424230=1230=12（人）（人）

19、1212（5 53 3）=6=6（只）（只） 小船：小船： 10106=46=4（只）（只） 大船：大船： 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 探索新知探索新知 大船大船 只数只数 小船小船 只数只数 总人数总人数 和和4242人人 比较比较 5 5 5 5

20、5 55+35+35=405=40 少少2 2人人 645 56+36+34=424=42 相等相等 假设假设5 5只是大船，只是大船，5 5只是小船只是小船: : 通过比较通过比较假设后的人数假设后的人数和和实际人数实际人数， 推算出大船和小船的只数。推算出大船和小船的只数。 探索新知探索新知 我们可以如何检验结果是否正确呢？我们可以如何检验结果是否正确呢？ 检验人数和船只数。检验人数和船只数。 5 56+36+34=424=42（人）（人） 答：租用的大船有答：租用的大船有6 6只，租用的小船有只，租用的小船有4 4只。只。 6+4=106+4=10（只）（只） 探索新知探索新知 回顾问题

21、的解决过程，你与什么体会？回顾问题的解决过程，你与什么体会？ 画图、列举画图、列举 、先假设再、先假设再 调整都是解调整都是解 决问题的有决问题的有 效策略。效策略。 分析和解决分析和解决 同一个问题同一个问题 ，可以用不，可以用不 同的策略。同的策略。 要学会根据要学会根据 具体问题灵具体问题灵 活选择策略活选择策略 探索新知探索新知 鸡和兔一共有鸡和兔一共有8 8只，数一数腿有只，数一数腿有2222条。条。 你知道鸡和兔各有多少只吗？你知道鸡和兔各有多少只吗？ 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿

22、色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精讲重点题精讲 鸡和兔一共有鸡和兔一共有8 8只，数一数腿有只，数一数腿有2222条。条。 你知道鸡和兔各有多少只吗？你知道鸡和兔各有多少只吗？ （1 1）画）画8 8个圆，表示一共有个圆，表示一共有8 8只动物。只动物。 （2 2）先假设，根据假设给每只动物画上腿）先假设，根据假设给每只动物画上腿 ，算出画的腿比实际多（或少）几条。，算出画的腿

23、比实际多（或少）几条。 （3 3）怎样进行调整。）怎样进行调整。 （4 4）写出计算过程，并检验。）写出计算过程，并检验。 重点题精讲重点题精讲 1.1.画画8 8个圆表示个圆表示8 8只动物。只动物。 2.2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？ 2 28 81616（条）（条） 3.3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？比实际少几条腿？每只兔补几条腿？ 2222- -16166 6（条）（条） 6 62 23 3（只）（只） 说明兔有多少只？说明兔有多少只？ 4.4.鸡有多少只？鸡有多少只？ 8 8- -3 35 5（只）（只） 重点题

24、精讲重点题精讲 1.1.假设假设8 8只全是兔？一共有多少条腿？只全是兔？一共有多少条腿？ 4 48 83232（条）（条） 2.2.比实际多出多少条腿？比实际多出多少条腿？ 32 32- -22221010 3.3.每只鸡要少每只鸡要少2 2条腿？多少只鸡正好少了条腿？多少只鸡正好少了1010条腿？条腿？ 10102 25 5（只）（只） 4.4.兔有多少只？兔有多少只？ 8 8- -5 53 3（只）（只） 重点题精讲重点题精讲 从从1 1只兔开始只兔开始, ,一个一个地试一个一个地试, ,把试把试 的结果填在表里的结果填在表里. . 一共只数 兔/只 鸡/只 腿/条 8 8 8 8 1

25、7 18 2 6 20 3 5 22 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 只看到这些动物的腿只看到这些动物的腿, ,一共一共2222条。条。 1.1.命令鸡和兔命令鸡和兔各各抬起抬起1 1条腿。条腿。 共少了共少了8 8条条 2.2.再再命令鸡和兔命令鸡和兔各各抬起抬起1 1条腿。条腿。 又少了又少了8 8条条 3.3.剩下几条腿是谁的？剩下几条腿是谁的？ 4.4.说明兔有多少只？

26、鸡呢？说明兔有多少只？鸡呢？ 重点题精讲重点题精讲 1 1、 六年级同学制作了六年级同学制作了176176件蝴蝶标本件蝴蝶标本 分别在分别在1313块展板上展出。块展板上展出。 大展板和小展板各有多少块？大展板和小展板各有多少块？ 1 1块小展板上有块小展板上有8 8件蝴蝶标本，件蝴蝶标本， 1 1块大展板上有块大展板上有2020件蝴蝶标本。件蝴蝶标本。 重点题精讲重点题精讲 假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。 大展板块数 小展板块数 蝴蝶标本总件数 和176件比较 5 8 205+88=164 少了12件 8 5 208+85=2

27、00 多了24件 67 206+87=176 相等相等 重点题精讲重点题精讲 2 2、1212张乒乓球桌上一共有张乒乓球桌上一共有3434个同学在比赛。你知道个同学在比赛。你知道 正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？ 单打单打的桌数：的桌数： 双打的桌数：双打的桌数： 答：正在单打的有答：正在单打的有7 7桌，双打的有桌，双打的有5 5桌。桌。 比实际多的人数比实际多的人数： 假设假设1212桌都是桌都是双打双打。 12124 4- -34=1434=14（人）（人） 1414（4 4- -2 2）=7=7（桌）（桌） 1212- -7=57=5（桌）（桌）

28、 解法一解法一 ： 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精讲重点题精讲 解法二：解法二： 双打双打的桌数：的桌数： 单打的桌数：单打的桌数： 答：正在单打的有答：正在单打的有7 7桌，双打的有桌，双打的有5 5桌。桌。 比实际少的人数：比实际少的人数：

29、假设假设1212桌都是桌都是单打单打。 3434- -12122=102=10（人）（人） 1010（4 4- -2 2）=5=5（桌）（桌） 1212- -5=75=7（桌）（桌） 重点题精讲重点题精讲 3 3、小明的储蓄罐里小明的储蓄罐里1 1元和元和5 5角的硬币一共角的硬币一共4040枚，枚， 有有3333元。元。1 1元和元和5 5角的硬币各有多少枚？角的硬币各有多少枚？ 假设假设4040枚全是枚全是1 1元元. . 40401 1- -33=733=7（元）（元） 比实际多：比实际多： 一元的枚数：一元的枚数： 5 5角的枚数角的枚数 ： 7 7（1 1- - 0.50.5）=14

30、(=14(枚枚) ) 40 40 - - 14=26(14=26(枚枚) ) 5 5角角=0.5=0.5元元 重点题精讲重点题精讲 3333- -40400.5=130.5=13（元）（元） 比实际多：比实际多： 5 5角的枚数角的枚数 ： 1 1元的枚数元的枚数 ： 1313（1 1- - 0.50.5）=26(=26(枚枚) ) 40 40 - - 26=14(26=14(枚枚) ) 小明的储蓄罐里小明的储蓄罐里1 1元和元和5 5角的硬币一共角的硬币一共4040枚，有枚，有3333 元。元。1 1元和元和5 5角的硬币各有多少枚？角的硬币各有多少枚？ 5 5角角=0.5=0.5元元 假设

31、假设4040枚全是枚全是0.50.5元元. . 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L http:/cz.L 重点题精讲重点题精讲 一百馒头一百僧，一百馒头一百僧， 大僧三个更无增；大僧三个更无增； 小僧三人分一个，小僧三人分一个， 大小和尚各几丁？大小和尚各几丁？ 4.4.明代大数学

32、家程大位著的明代大数学家程大位著的 算法统宗算法统宗中有这样一题：中有这样一题： 重点题精讲重点题精讲 5 5、小明有、小明有2 2元和元和5 5元的人民币共元的人民币共2020张，总张，总 价值价值7979元，两种面值的人民币各几张？元，两种面值的人民币各几张？ 把这把这2020张都当成张都当成5 5元算：元算： 20205 5100100（元）（元） 这样比实际多多少元：这样比实际多多少元： 10010079792121（元）（元） 每张每张5 5元比每张元比每张2 2元多：元多： 5 52 23 3（元）（元） 面值面值2 2元的有多少张：元的有多少张： 21213 37 7（张）（张）

33、 面值面值5 5元的有多少张：元的有多少张： 20207 71313（张）（张） 答：答：2 2元的有元的有7 7张，张，5 5元的有元的有1313张。张。 常见易错题常见易错题 通过这节课你收获了什么？通过这节课你收获了什么？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第三课时第三课时 解决问题的策略的练习课解决问题的策略的练习课 例例1 星河小学美术组男生人数占总人数的星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有已知女生有2121人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 根据下面给出的信息你还能联想到什么。 男生人数与女生人数的比是

34、3：4 黑兔只数是白兔的1/5 情景导入情景导入 例例1 1 星河小学美术组男生人数占总人数的星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有已知女生有2121人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 只列式，不计算 1.在校园艺术节展示活动中，参加合唱队 的男生有20人，男生人数与女生人数的比 为4：5，合唱队有女生多少人？（至少两 种方法） 2.超市里有白糖和红塘480千克，红塘重量 是白糖的3/5，红塘有多少千克？（至少两 种方法） 探索新知探索新知 例例1 1 星河小学美术组男生人数占总人数的星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有已知女生有2121人，男生有多少人？人，男生有多少

35、人？ 1.补充条件，口头列式 在“绿色环保行动”中，三、四年级回收旧电 池节数的比是3：4，- -，三年级回收了多少节电池？ 常见易错题常见易错题 2.2.下面错误的算式是（下面错误的算式是（ ） 学校象棋兴趣小组有学校象棋兴趣小组有4242人，围棋组的人数与象棋人，围棋组的人数与象棋 组人数比是组人数比是5 5：6 6，两个兴趣小组一共有多少人？，两个兴趣小组一共有多少人？ A A、42426 6（5+65+6） B B、解：设一共有、解：设一共有x x人。人。 4242：x=6x=6：（：（5+65+6） C C、42426/5+426/5+42 D D、42425/6+42 5/6+42

36、 例例1 1 星河小学美术组男生人数占总人数的星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有已知女生有2121人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 3.一个长方形的周长是28厘米，长是宽的4/3，这 个长方形的面积是多少平方厘米？ 常见易错题常见易错题 4.4.加工一批零件，第一次完成的个数与零件的加工一批零件，第一次完成的个数与零件的 总个数比为总个数比为1 1：4 4，如果再加工，如果再加工1515个，就可以完个，就可以完 成这批零件地成这批零件地2/32/3，这批零件共有多少个？，这批零件共有多少个？ 5.5.把把3535厘米长的圆柱体按厘米长的圆柱体按3 3：1 1截成了一长一短截成了一长一短 的两个小圆柱体，表面积增加了的两个小圆柱体，表面积增加了3030平方厘米。平方厘米。 截成的较长的小圆柱体的体积是多少立方厘米？截成的较长的小圆柱体的体积是多少立方厘米？ （选做）（选做） 通过这节课你收获了什么？通过这节课你收获了什么？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue