1、美丽色彩大变身 说课流程说课流程 说教材说教材 说教法说教法 2、 说学法说学法 3、 说教学过程说教学过程 4、 5、 说教学说教学 反思反思 1、 1 1、说教材、说教材 有效课堂实操体验有效课堂实操体验 美丽色彩大变身美丽色彩大变身 使用章节 第六单元 第二节色彩构成 教材理论基础知识教材理论基础知识 网络时尚资讯网络时尚资讯 理 论 联 系 实 际 ， 激 发 学 生 热 情 ， 让 学 生 体 验 成 功 ， 有 效 知 识 掌 握 1、 说学情说学情 教学对象 学生特点 中职一年级学生，有初步中职一年级学生，有初步 的服装设计与审美基础。的服装设计与审美基础。 青少年对形象比较在意
2、，懵懂爱美青少年对形象比较在意，懵懂爱美 具备基础的服装造型能力具备基础的服装造型能力 自身相关的事物非常感兴趣自身相关的事物非常感兴趣 具备团队协作能力和表现力具备团队协作能力和表现力 1、 教学目的教学目的 能力目的 情感目的 掌握色彩构成的基础知识 能把色彩构成理论知识运用到实际的服饰搭配中 培养学生理论联系实际的实践能力， 培养正确的审美观，锻炼学生团队 协作和评价的能力，激发学生对生 活的热情。 认知目的 1、 教学重点教学重点 教学难点教学难点 色彩构成的基本原理色彩构成的基本原理 及色彩心理及色彩心理 色色彩在服饰搭配中的运用，彩在服饰搭配中的运用， 完成美丽变身完成美丽变身 1
3、、 2 2、说教法、说教法 教学方法教学方法 讲讲授法授法 案例分析法案例分析法 小组讨论小组讨论 法法 角色代入角色代入 实践实操法实践实操法 项目展示法项目展示法 2、 3 3、说学法 以“快乐的学习”为主基调 活学活用，实践实操，获 得直接、生动的感性知识，享 受看的见的成果和成功的自信 以 “ 积 极参与，乐于 探究，合作交 流，角色代入” 为主要学习方 法 3、 4 4、说教学过程 知识导入 启发教学 项目实践 项目展示 色彩构成 色彩心理 服饰色彩 搭配技法 基础知识 知识拓展 探索实操 美丽色彩大变身 项目 项目成果 T台服装秀展示 15mins 30mins 15mins 20
4、mins 4、 以理论知识+趣味图案 讲授色彩三要素 以色彩文字游戏 导入课题 知识导入 基础知识15分钟 4、 有效课堂案例 色彩的心理 色彩的情感效应 知识导入 基础知识15分钟 4、 有效的课堂案例 结合网络时尚资讯 色彩在服饰搭配上的原则 启发教学 知识拓展20分钟 4、 知识拓展20分钟 进行引导分析，拓展学生理 论联系实际的思维，深入了 解色彩在服饰搭配上的原则， 为项目实践做铺垫。 启发教学 有效的课堂案例 4、 项目实践 探索实操30分钟 主题 美丽色彩大变身 要求 将自己代入时尚搭配师角色， 根据提供服饰，为小组一成 员进行最佳服饰搭配。 欣 赏 著 名 时 尚 博 主 搭
5、配 视 频 4、 项目实践 小组讨论20分钟 项目实践10分钟 4、 探索实操30分钟 项目实践 热情积极，兴趣浓厚，相互合作，参与度高 师生交流，指导答疑 4、 探索实操30分钟 项目展示 美丽色彩大变身T台秀 教 学 成 果 展 示 15分钟 4、 学生互评 投票选出前三名最受欢迎优秀搭配造型 课堂评价 4、 项目展示 15分钟 教师进行点评及总结 4、 课堂评价 项目展示 15分钟 5 5、说教学反思 以理论知识为导向以理论知识为导向 以活学活用为目标以活学活用为目标 在任务中获取知识 在快乐中掌握技能在快乐中掌握技能 5、 较好的完成教学目标，通过直观触摸感受，受到学习者的欢迎，取得 良好的教学效果。 5、 谢谢大家 THANK YOUTHANK YOU！
