全国汽车类说课大赛作品：检修前轮制动器说课课件.pptx

1、 检修前轮制动器检修前轮制动器 目 录 01 任务设计 02 教学组织 04 教学过程 05 教学反思 03 教 学 策 略 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教材分析 课程 特点 基亍工作过程 对接企业岗位 教材分析 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 14级汽修8班 年轻有热情 优势 不足 少得到赏识, 自信心不足 兴趣比较浓厚 乐亍探究 上课精神不够集中， 缺乏学习耐心和持久性 具备基本的理论 知识和工量具的 使用方法 丏业知识和操作技能水平 参差不齐 学情分析 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 让学生掌握前轮 制动器

2、的工作原 理并提高学生的 检测能力 在任务引入、资 讯学习、决策分 组、制定计划、 实施计划、检测 评估这个过程中， 掌握小组合作的 方法 造就学生善于动 手,勤于动脑的学 习习惯及团队互 助精神；强化生 产实训中的安全 意识。 知识 与技能 过程 与方法 情感 态度 价值观 教学目标 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学重点 前轮制动器的拆装方法 前轮制动器的测量方法 教学关键点 通过检测结果进行准确的故障判断 教学难点 检测过程中工量具的正确使用 教学重、难点 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 网络资源 设计 意图 为了课埻顺利实施做准备

3、实讪场地 工具设备 教学准备 第一章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 项目单 目 录 01 任务设计 02 教学组织 04 教学过程 05 教学反思 03 教 学 策 略 企业流程 企业工 作流程 维修接待 制派工单 维修计划 实施维修 车辆质检 信息反馈 第二章 教学策略 教学过程 教学反思 任务设计 教学组织 教学流程 第二章 教学策略 教学过程 教学反思 任务设计 教学组织 任务引入任务引入 2min2min 2 资讯学习资讯学习 33min33min 3 决策分组决策分组 10min10min 4 制定计划制定计划 20min20min 5 实施计划实施计划 70mi

4、n70min 6 检查评估检查评估 20min20min 7 组织教学组织教学 5min5min 1 目 录 01 任务设计 02 教学组织 04 教学过程 05 教学反思 03 教 学 策 略 教法分析 教学方法 讨论法 任务驱动法 读书指导法 练习法 讲授法 第三章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 学法分析 变被动为主动，在快乐的 氛围中做中学，学中做 活 起来 分组讨论 乐乐 学学 动 起来 合作探究 会会 学学 比 起来 分组评价 学学 会会 第三章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 目 录 01 任务设计 02 教学组织 04 教学过程 05 教学反

5、思 03 教 学 策 略 教学流程 设计 意图 使学生养成良好的工作素养 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 安全 纪律 规范 5s 教学流程 转换学生角色 设计 意图 设置工作情境，转变学生角色，激发学习兴趣 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 指出事故车辆 提出任务 检修该车前 轮制动器 答一答 看一看 想一想 讫一讫 做一做 盘式制动 器的特点 盘式制动 器的组成 及分类 教学流程 组织教学 任务引入 资讯 决策分

6、组 制定计划 实施计划 检查评估 梳理 旧知 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 看一看 教学流程 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 学习 新知 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 练一练 教学流程 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 学习 新知 工具的使用及检测方法工具的使用及检测方法 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 设计 意图 提高学生的组织与决策能力 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 分发工具、设备分发工具、设备 确

7、定车辆信息确定车辆信息 分组并选出负责人分组并选出负责人 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 设计 意图 提高学生的团队沟通能力幵培养严谨的逻辑思维能力 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 参考维修手册参考维修手册 制定工作计划制定工作计划 计划汇报计划汇报 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 设计 意图 提高学生的动手能力及团队协作能力 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 拆 卸 检 查 填 项 目 单 测 量

8、查 询 手 册 判 断 故 障 装 配 教学流程 设计 意图 发现问题，解决问题 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教师巡查 教学流程 设计 意图 确定差异，幵思考查找问题，提高各组积极性 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 小组互检 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 设计 意图 了解小组长对本组的掌控情况幵培养其敢亍批评与自 我批评的能力 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 小组长总结 第四章 任务设计 教学组

9、织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 进一步促进学生知识的内化和技能的强化，注重激励 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 教师总结 设计 意图 理 论 总 结 理 论 总 结 技 能 点 评 技 能 点 评 工 作 评 价 工 作 评 价 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 设计 意图 养成工作总结的良好习惯 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 想一想 经过检查，是否 能得知踩制动发 抖的原因？ 教师引导学教师引导学 生共同讨论生共同讨论 完成完成 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程

10、教学反思 突出 重点 教学流程 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 教学流程 组织教学 任务引入 资讯 决策分组 制定计划 实施计划 检查评估 检查修改 评价反思 突破 难点 第四章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 目 录 01 任务设计 02 教学组织 04 教学过程 05 教学反思 03 教 学 策 略 反思 经验体会 总结反思 教学流程直观 学生占据主导地位 学生积极性、动手能 力、学习能力提高 学生学习能力 参差不齐 对教学的掌控能 力有待提高 教学相长 相得益彰 反思，让课堂更丰

11、满 第五章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 更大程度的让学 生自主学习，融 知识性与趣味性 为一体 根据学生情况采 用多元化教学方 法 利用课余让学生 进入维修企业参 与实践 01 02 03 改 进 提 升 第五章 任务设计 教学组织 教学策略 教学过程 教学反思 一、前轮制动器的特点 不怕泥水侵、重量轻、 耐高温性、制动效果稳 定、散热快、构造简单 二、分类 1、定钳盘式 2、浮钳盘式 三、 前轮制动器的组成 制动盘、制动钳、制动 块 四、前轮制动器工作原理 看视频 五、检查前轮制动器 1、测制动盘厚度 2、测制动片厚度 3、测制动盘端面跳动量 测量四个位置、测量点 距离制动盘边缘10mm 作业： 1、写出制动发抖 的原因？ 2、对本项目内容 进行复习巩固并预 习下一章节内容。 检修前轮制动器