1、 走进走进交响曲交响曲 欢迎乘坐国航欢迎乘坐国航1401 飞向交响的天空飞向交响的天空 交响曲知识准备交响曲知识准备 1 交响曲是器乐体裁的一种，是管弦 乐队演奏的包含多个乐章的大型（ 奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧 序曲，海顿时定型。基本特点为： 第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第 二乐章速度徐缓，采用二部曲式或 三部曲式等；第三乐章速度中庸或 稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四 乐章又称“终乐章“，速度急速，采 用回旋曲式奏鸣曲式等。 交响曲是通过综合运用并挖掘各种乐 器性能及表现力，来塑造音乐形象， 体现作曲家内心情感和思想理念的大 型器乐套曲形式。由交响乐队演奏， 它实质上是交响乐队的“奏鸣曲
2、”， 但比奏鸣曲更富于表现力、更加富于 恢宏的气势。 欣赏视频：欣赏视频： 2 思考问题：思考问题： 1 1、谈谈动画与背景音乐的关系？、谈谈动画与背景音乐的关系？ 2 2、动画用了哪种题材的背景音乐？、动画用了哪种题材的背景音乐？ 交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包 含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲。 一部成功的动画离不开出色的配乐，两者密不可 分，缺一不可。 欣赏第四十交响曲第一乐章欣赏第四十交响曲第一乐章 乐曲为极快快板奏鸣曲式，反应了当时莫扎 特因生活窘迫求助好友未果，表现出激动焦 虑、愁苦压抑、痛苦不安、悲凉的情绪。 3 1 1、乐曲给你一种怎样的情绪？乐曲给你一种怎样的情绪
3、？ 思考问题：思考问题： 3 3 3 欣赏第四十交响曲第一乐章欣赏第四十交响曲第一乐章 第四十交响曲莫扎特的创作却是在难以想象的困境中完成的。 当时作曲家的妻子患病，没有钱买药，饥饿的孩子没有面包。莫扎 特在纸上写的首先不是乐谱，而是讫求借债的信件。就在这年的六 月，他在给他的富商朋友普赫贝格的信中写道：“我坚信您是我真 正的朋友，也因为您了解我是个正直的人，我才会向您倾吐我心中 的曲折。并请您给予帮助。”但是他的朋友在读完这封信后，只给 了他极少的钱。正是在这种困窘悲愤的情况下，天才作曲家用了两 个星期的时间，于1788年7月25日完成了编曲。 思考问题：思考问题： 2 2、乐曲的作者及创作
4、背景是什么？、乐曲的作者及创作背景是什么？ 4 欣赏第四十交响曲第一乐章欣赏第四十交响曲第一乐章 弦乐组：弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。 木管组：木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管。 铜管组：铜管组：小号、圆号、长号、次中音号。 打击乐组：打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。 色彩乐器组：色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等 思考问题：思考问题： 3 3、视频中的交响乐队出现了众多的乐器，你认、视频中的交响乐队出现了众多的乐器，你认 识几种呢？（小组讨论）识几种呢？（小组讨论） 5 交响乐队的乐器配置交响乐队的乐器配置 6 感受管乐与弦乐并区分感受管乐与弦乐
5、并区分 1、在电钢琴中找出以下乐器的音色、在电钢琴中找出以下乐器的音色 铜管组：铜管组：小号、圆号、长号 木管组：木管组：长笛、双簧管、单簧管 弦乐组：弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴 2、管乐与弦乐的演奏特点、管乐与弦乐的演奏特点 管乐为吹奏吹奏类乐器 弦乐为拉、弹拨拉、弹拨类乐器 7 动画配乐创编动画配乐创编 动画配乐要点：动画配乐要点： 1、熟悉电钢琴各种乐器音色特点。 2、对动画角色动作意图要理解到位。 3、对动作节奏变化停顿把握要到位。 8 品味第四十交响曲第一乐章品味第四十交响曲第一乐章 不想长大不想长大是流行+摇滚+古典巧妙的结合在 一起，副歌旋律就采用了莫扎特第40号交响 曲第一
6、乐章最为人熟知的主题，间奏部份再 加上大量管弦乐的庞大编曲，彷佛听到命运交 响曲的感觉，整首歌曲气势磅礡！曲名不想 长大让人以为是种幼稚的观念，事实是要表 现出大人对于现实世界内心的叛逆。 主旋律优伤中带优美，似曾相识，它是主旋律优伤中带优美，似曾相识，它是 否在你听过的流行歌曲中出现过？否在你听过的流行歌曲中出现过？ 思考问题：思考问题： 9 课堂小结课堂小结 10 1 2 善于发现身边的交响曲，感受交响曲旋律、情绪的特点；结善于发现身边的交响曲，感受交响曲旋律、情绪的特点；结 合歌曲，了解歌曲的作者、创作背景，品味交响曲的魅力。合歌曲，了解歌曲的作者、创作背景，品味交响曲的魅力。 在今后不管是做人还是专业学习道路上会遇到种种的在今后不管是做人还是专业学习道路上会遇到种种的 困难和挫折，但不要轻易放弃，因为彩虹总在风雨后。困难和挫折，但不要轻易放弃，因为彩虹总在风雨后。 作业布置作业布置 找到莫扎特找到莫扎特第四十交响曲第四十交响曲第二、三、四乐章，进一歩欣赏品味。第二、三、四乐章，进一歩欣赏品味。 11 1 2 找一部自己喜爱的动漫作品，寻找当中运用交响乐的片段，并与同学找一部自己喜爱的动漫作品，寻找当中运用交响乐的片段，并与同学 、朋友分享。、朋友分享。 欢迎再次乘坐谢谢!
