1、花球啦啦操花球啦啦操 深圳市龙岗职业深圳市龙岗职业 技术学校技术学校 曾佳芬曾佳芬 l l陆鹏飞陆鹏飞 设计思想 教学目标 学情分析、教材分析 教学方法 01 03 02 04 教学设计目录教学设计目录 场地器械、课前准备、课的总结 课的流程 06 05 设 计 思 想 1 1 本课以“健康第一”“终身体育”的思想为指导， 贯彻新课程理念，遵循以学生为本，教师为主导的原 则，突出职业教育的特色，结合专业需求，以提高职 业素养，增强社会适应能力。创设快乐有趣的学习氛 围，培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在感知、 思维、练习中掌握动作，师生在互动合作的氛围中进 行课埻生成和创新。 学 情 分 析
2、 2 2 本次课授课对象为我校中职生二年级美术专业学生， 女生40人，男生2人。通过一年级健美操创编的学习， 学生能更好的学以致用在班级各项比赛活动中，主题 班会中。班级有4个女生为校啦啦队队员，为班级学生 树立较好的榜样。 教 材 分 析 花球啦啦操是根据纲要，结合我校校本课程资 源开发的要求，在二年级进行花球啦啦操大课间活动 之一。这个项目时尚充满活力，受到大部分同学的喜 爱。本次课结合学生专业，让学生通过设计啦啦操服 装来提高对啦啦操的了解、关注、兴趣、使其身心愉 悦。 教 学 目 标 3 3 认知目标 学生能说出 花球啦啦操 三十二 基本手位 动作要领 技能目标 85%学生能够 掌握花
3、球 啦啦操 三十二 基本手位 动作技术 情感目标 培养学生兴趣爱好 塑造良好体形 提高自信心 和自我表现能力 教 学 方 法 4 4 学法 通过分组合作练习、重复练习等方法 教法 通过自主探究、讲解示范、纠错指导等教学方法 课 的 流 程 5 5 课的流程为主要的上课过程，主要分为开始部分、 准备部分、基本部分、拓展部分和结束部分五个部分。 课称流程 导入部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 主要安排课埻常规。改变传统站位方式如利用 用花球摆好扇形的站位，让调动学生的视觉 感官。从而引导学生进行思维“这埻课老师要 教什么内容”产生好奇。 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分
4、 拓展部分 游 戏 空 中 接 力 组织队形 学生 教师 抛接球点 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 01.发放四组不同八个手位示意图 校啦啦操队员带领组员共同探究 各组在五分钟内学习8个手位动作 02. 顺时针轮换学习动作 五分钟内再学习8个手位动作 共进行3次轮换，共20分钟自学完三 十二手位动作 教师在小组中纠正错误、讲解示范动 作技术（强调容易出现错误的动作） 学生认真观察、模仿，练习过程中 注意力集中 三十二手位动作示意图 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 03.教师领做花球啦啦操三 十二位组合动作 教师带领学生一起练习（强调动 作
5、的连贯性） 学生跟随教师一起练习 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 04. 学生分组练习及展示 学生分成四组，组长带领大家到 制定的区域进行练习及展示 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 05. 拓展练习 利用三十二基本手位动作进 行创编，幵为各自的小组命名 队伍造型创编 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 课课练 已经掌握了动作的小组，可 进行自主创编动作，幵思考自己 队伍的队名。在课课练的练习中， 针对教学的重难点以及上下肢的 协调用力，设计了一些有趣的时 尚的素质练习，如：平板支撑、 俯卧登山、 直膝前踢。 组织队
6、形 学生练习 区域 教师 课的流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 拓展部分 身体 拉伸 教师 总结 畅谈 感想 放松 运动 教师带领学生一起在音乐之下进行拉伸、放松运动 教师邀请学生谈谈对本节课的感想 教师对本节课进行总结，布置课后任务。最后安 排值日生收拾器械，结束本课 课 前 准 备 课 的 总 结 6 6 场地器材：田径场一块、录音机一台、耳麦一个、花 球 课前准备：提前将学生分好组，每组10人，共4组 提前培训体育骨干 提前10分钟到场 预计练习密度75%80% 平均心率100130次每分钟 课后作业 将各组设计的 啦啦操服装上 传带微信群， 通过学生、教 师、家长点赞 数评出各种设 立的奖项。
