神经系统评估专题宣讲培训课件.ppt

1、神经系统评估专题宣神经系统评估专题宣讲讲学习目标：学习目标：1 1、掌握角膜反射、腹壁反射的评估方法及临床意义。、掌握角膜反射、腹壁反射的评估方法及临床意义。2 2、掌握肱二头肌、肱三头肌、膝腱反射的评估方法及、掌握肱二头肌、肱三头肌、膝腱反射的评估方法及临床意义。临床意义。3 3、了解提睾反射、跖反射的评估方法及临床意义。、了解提睾反射、跖反射的评估方法及临床意义。4 4、了解跟腱反射的评估方法及临床意义。、了解跟腱反射的评估方法及临床意义。2神经系统评估专题宣讲3神经系统评估专题宣讲4神经系统评估专题宣讲 取得病人的合作，取得病人的合作，分散病人注意力。使用叩诊锤时，力量应适中。力量应适中

2、。评估时，应进行两侧对比两侧对比。神经反射评估的注意事项：神经反射评估的注意事项：5神经系统评估专题宣讲二二 运动功能评估运动功能评估运动功能运动功能肌肌 力力肌张力肌张力不随意运动不随意运动共济运动共济运动6神经系统评估专题宣讲1.1 1.1 肌肌 力力随意运动时，肌肉收缩时的力量随意运动时，肌肉收缩时的力量评估方法：叮嘱病人做伸、屈运动，而检查者做相评估方法：叮嘱病人做伸、屈运动，而检查者做相反的阻力或观察肢体活动的状况反的阻力或观察肢体活动的状况1.1 1.1 肌肌 力力7神经系统评估专题宣讲ScoreScoreDescriptionDescription0完全瘫痪完全瘫痪，测不到肌肉收

3、缩，测不到肌肉收缩1仅仅测到测到肌肉肌肉收缩收缩，但，但不能产生动作不能产生动作2肢体在床面上肢体在床面上水平移动水平移动，但，但不能抬离不能抬离床面床面3肢体肢体能抬离能抬离床面，但床面，但不能抗阻力不能抗阻力4能能抗阻力抗阻力动作，但较正常差动作，但较正常差5正常肌力正常肌力1 1.2.2 肌力的分级肌力的分级8神经系统评估专题宣讲1.3 1.3 肌力异常病因肌力异常病因单单 瘫瘫（单个）脊髓灰质炎脊髓灰质炎偏偏 瘫瘫（一侧）颅内病变、脑卒中颅内病变、脑卒中截截 瘫瘫（一段）脊髓外伤、炎症脊髓外伤、炎症 交叉瘫交叉瘫（左右分离）单侧脑干病变单侧脑干病变随意运动功能丧失，称为随意运动功能丧失

4、，称为瘫痪瘫痪（完全、不完全完全、不完全）偏瘫9神经系统评估专题宣讲 10神经系统评估专题宣讲1.4 1.4 上下神经元瘫痪鉴别上下神经元瘫痪鉴别上运动神经元上运动神经元瘫痪瘫痪下运动神经元瘫下运动神经元瘫痪痪瘫痪分布瘫痪分布肢肢 体体肌肌 群群肌张力肌张力+-腱反射腱反射+-病理反射病理反射+-肌萎缩肌萎缩-+11神经系统评估专题宣讲2.2.肌张力肌张力指指静息状态静息状态下的肌肉紧张度下的肌肉紧张度评估方法：肌肉硬度评估方法：肌肉硬度+被动运动时的阻力被动运动时的阻力肌张力增高肌张力增高肌张力减低肌张力减低痉挛性：锥体束痉挛性：锥体束周围神经损伤周围神经损伤强直性：锥体外系强直性：锥体外系

5、脊髓灰质炎脊髓灰质炎小脑病变小脑病变中枢神经损伤中枢神经损伤12神经系统评估专题宣讲3 3.不随意运动不随意运动患者患者意识清醒意识清醒的情况下，随意肌的情况下，随意肌不自主不自主收缩所产收缩所产生的一些无目的的异常运动生的一些无目的的异常运动震震 颤颤帕金森、小脑病变、甲亢、肝性脑病舞蹈样动作舞蹈样动作儿童脑风湿病变手足徐动手足徐动新纹状体病变手足搐搦手足搐搦佝偻病、低钙血症、碱中毒13神经系统评估专题宣讲运动功能舞蹈样动作舞蹈样动作14神经系统评估专题宣讲4.4.共济运动共济运动机体任一动作的完成均依赖于某组肌群协调一致机体任一动作的完成均依赖于某组肌群协调一致的运动。的运动。小脑、运动系

6、统、前庭神经系统、眼睛、感觉系小脑、运动系统、前庭神经系统、眼睛、感觉系统共同参与。统共同参与。1.1.指指鼻试验鼻试验 2.2.指指试验指指试验 3.3.轮替动作轮替动作 4.4.跟跟-膝膝-胫试胫试验验 5.5.RombergRomberg征征 15神经系统评估专题宣讲感觉感觉(sensation)(sensation)：是人脑对直接作用于感受器的客观事物是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映的个别属性的反映 。感感 觉觉内脏感觉内脏感觉一般感觉一般感觉 特殊感觉特殊感觉 浅感觉浅感觉 深感觉深感觉 复合感觉复合感觉一一.感觉功能评估感觉功能评估16神经系统评估专题宣讲1.1.

7、浅感觉功能评估浅感觉功能评估浅感觉浅感觉 痛觉痛觉触觉触觉温度觉温度觉（皮肤及粘膜）（皮肤及粘膜）17神经系统评估专题宣讲1.2 1.2 触觉功能评估触觉功能评估方方 法：法：闭目，检查者用闭目，检查者用棉签或软纸片棉签或软纸片对其体表的对其体表的不同部位依次接触，询问患者有无感觉。（不同部位依次接触，询问患者有无感觉。（2min2min）注意事项：注意事项：1.1.对称部位比较。对称部位比较。2.2.刺激的动作要轻，刺激不应过频。刺激的动作要轻，刺激不应过频。3.3.检查检查四肢四肢时刺激的方向应与时刺激的方向应与长轴平行长轴平行，检查，检查胸腹部胸腹部的方向应与的方向应与肋骨平行肋骨平行。

8、4.4.检查顺序为面部、颈部、上肢、躯干、下肢。检查顺序为面部、颈部、上肢、躯干、下肢。18神经系统评估专题宣讲1.1 1.1 痛觉功能评估痛觉功能评估方法：方法：闭目，用闭目，用笔尖、针尖笔尖、针尖轻刺皮肤，询问患者有无疼轻刺皮肤，询问患者有无疼痛。痛。注意事项：注意事项：1.1.上下上下比较，比较，对称对称部位比较。部位比较。2.2.痛觉痛觉减退减退从有障碍的部位向正常的部位检查从有障碍的部位向正常的部位检查3.3.对痛觉对痛觉过敏过敏的患者要从正常的部位向有障碍的的患者要从正常的部位向有障碍的 部位部位检查检查 4.4.检查顺序为面部、颈部、上肢、躯干、下肢。检查顺序为面部、颈部、上肢、

9、躯干、下肢。19神经系统评估专题宣讲 哪怕刀削斧砍，两孩子都不会感到疼哪怕刀削斧砍，两孩子都不会感到疼痛！他们天生不知疼痛，体温随环境变化痛！他们天生不知疼痛，体温随环境变化，他们遍体鳞伤，却浑然不觉，他们因为，他们遍体鳞伤，却浑然不觉，他们因为严重的创伤导致身体多处畸形，他们生活严重的创伤导致身体多处畸形，他们生活在没有痛觉没有体温的世界里，随时有生在没有痛觉没有体温的世界里，随时有生命危险，哪怕气温升高。这两个孩子的病命危险，哪怕气温升高。这两个孩子的病症让人震惊。症让人震惊。河南省人民医院疼痛科副主任医师河南省人民医院疼痛科副主任医师夏令杰接诊了这两例患儿，遍查文献资料夏令杰接诊了这两例

10、患儿，遍查文献资料，遍访医学名师，最终得出结论，这种世，遍访医学名师，最终得出结论，这种世界罕见的界罕见的遗传遗传性疾病性疾病 没有治愈的可能。根没有治愈的可能。根据文献对仅有几例据文献对仅有几例 的记载，这种病被命名的记载，这种病被命名为为“先天性无痛无汗症先天性无痛无汗症”，根源在于遗传，根源在于遗传性感觉自律神经障碍。性感觉自律神经障碍。20神经系统评估专题宣讲 兄妹兄妹2人浑身伤痕累累，常年光着脚在人浑身伤痕累累，常年光着脚在山区满是石子的路上行走，哪怕脚被扎破山区满是石子的路上行走，哪怕脚被扎破，他们也不会感觉到一丝疼痛。，他们也不会感觉到一丝疼痛。据患儿家人介绍，大女儿生下来据患儿

11、家人介绍，大女儿生下来就发烧，用体温计一量，旁边的人大吃一就发烧，用体温计一量，旁边的人大吃一惊，温度计上的水银柱已经升至最高！医惊，温度计上的水银柱已经升至最高！医生顿时手足无措，母亲慌忙拿来冰块儿和生顿时手足无措，母亲慌忙拿来冰块儿和冷水敷在孩子身上，将电扇对着孩子吹，冷水敷在孩子身上，将电扇对着孩子吹，为孩子降温。令人惊奇的是，孩子的体温为孩子降温。令人惊奇的是，孩子的体温马上降了下来。后来父母才知道，等到冬马上降了下来。后来父母才知道，等到冬天严寒的时候，这个孩子的体温迅速下降天严寒的时候，这个孩子的体温迅速下降，直至体温计无法显示，将他们放在温暖，直至体温计无法显示，将他们放在温暖的

12、地方很快就会恢复。孩子从生下来就不的地方很快就会恢复。孩子从生下来就不出汗，不知疼痛、不惧冷热。出汗，不知疼痛、不惧冷热。21神经系统评估专题宣讲 这个大女儿因为反复的创伤和感染，这个大女儿因为反复的创伤和感染，引发骨髓炎，引发骨髓炎，手术手术之后，下床就走，医生之后，下床就走，医生说，麻醉剂的作用只在于让他安静下来，说，麻醉剂的作用只在于让他安静下来，配合手术，而不是消除疼痛。配合手术，而不是消除疼痛。夏令杰说，人在婴幼儿时期，用嘴夏令杰说，人在婴幼儿时期，用嘴巴和舌头来探索世界，此病患儿就会得出巴和舌头来探索世界，此病患儿就会得出结论：这个世界没有疼痛，从此无法扭转结论：这个世界没有疼痛，

13、从此无法扭转。正如专家所言，两个孩子胆大无比正如专家所言，两个孩子胆大无比，不惧疼痛，不知危险，利刃、火焰、电，不惧疼痛，不知危险，利刃、火焰、电源，他们都会伸手触摸。因此，两个孩子源，他们都会伸手触摸。因此，两个孩子伤痕累累，能在平凡的世界里生活几年已伤痕累累，能在平凡的世界里生活几年已经是九死一生。经是九死一生。22神经系统评估专题宣讲 小儿子生性顽劣，有自残倾向，哭闹小儿子生性顽劣，有自残倾向，哭闹时常常咬破手指，用头撞墙，直至血流如时常常咬破手指，用头撞墙，直至血流如注方才停止，不是因为疼痛，而是因为怕注方才停止，不是因为疼痛，而是因为怕血。腿部的伤口曾经深可见骨。夏令杰见血。腿部的伤

14、口曾经深可见骨。夏令杰见到这个孩子时，他正叼着烟卷，拖着因数到这个孩子时，他正叼着烟卷，拖着因数次骨折而畸形的腿跑来跑去。他曾经抓起次骨折而畸形的腿跑来跑去。他曾经抓起刚蒸好的馒头塞进嘴里，曾经抱住冒着热刚蒸好的馒头塞进嘴里，曾经抱住冒着热气的高压锅，曾经把胳膊放在三、四百度气的高压锅，曾经把胳膊放在三、四百度高温的摩托车排气管上，曾经数次从楼梯高温的摩托车排气管上，曾经数次从楼梯上滚下来，但是感觉不到疼痛。反复骨折上滚下来，但是感觉不到疼痛。反复骨折，骨头碎裂，但是孩子并不知道自己面临，骨头碎裂，但是孩子并不知道自己面临残疾的危险。残疾的危险。先天性无痛无汗症患者世界罕见，目前先天性无痛无汗

15、症患者世界罕见，目前没有治疗的办法。如果不对这些孩子严加没有治疗的办法。如果不对这些孩子严加保护，他们将面临截肢的危险，危及生命保护，他们将面临截肢的危险，危及生命。23神经系统评估专题宣讲1.3 1.3 温度觉功能评估温度觉功能评估方法：方法：用用冷水、热水交替冷水、热水交替接触皮肤，询问患者有冷、接触皮肤，询问患者有冷、热感觉。热感觉。注意事项：注意事项：1.1.冷水冷水5-195-192.2.热水热水40-4540-453.3.接触两三秒为宜接触两三秒为宜 24神经系统评估专题宣讲2.2.深感觉功能评估深感觉功能评估肌肉、肌腱、关节肌肉、肌腱、关节 位置觉位置觉运动觉运动觉震动觉震动觉2

16、5神经系统评估专题宣讲2 2.1.1 运动觉功能评估运动觉功能评估方法：方法：被检者闭目，检查者轻轻夹住被检者的手指或被检者闭目，检查者轻轻夹住被检者的手指或足趾两侧，上下移动足趾两侧，上下移动5 5左右，令被检者说出左右，令被检者说出“向上向上”或或“向下向下”。如感觉如感觉不明显不明显可加大活动幅度或可加大活动幅度或测试较大的关节测试较大的关节。注意事项：注意事项：1.1.患肢做患肢做4545次位置的变化，记录准确回答的次数，将次位置的变化，记录准确回答的次数，将检查的次数做为分母准确地模仿出关节位置的次数做检查的次数做为分母准确地模仿出关节位置的次数做为分子记录为分子记录(如上肢关节觉如

17、上肢关节觉4/5)4/5)。2.2.双侧双侧对比对比26神经系统评估专题宣讲2.2 2.2 位置觉功能评估位置觉功能评估方法：方法：闭目，将患者手指、脚趾或一侧肢体闭目，将患者手指、脚趾或一侧肢体被动被动摆摆在一个位置上，让患者说出在一个位置上，让患者说出模仿出模仿出相同的动作。相同的动作。27神经系统评估专题宣讲2.3 2.3 振动觉功能评估振动觉功能评估方法：方法：闭目，用闭目，用震动的音叉震动的音叉置于患者置于患者骨骼突出骨骼突出部位部位上，请患者指出音叉有无震动和持续时间。上，请患者指出音叉有无震动和持续时间。注意事项：注意事项：1.1.作两侧、上下对比。作两侧、上下对比。2.2.检查

18、时常选择的骨突部位：胸检查时常选择的骨突部位：胸骨，锁骨，肩峰，鹰嘴，桡、尺骨，锁骨，肩峰，鹰嘴，桡、尺骨小头，棘突，髂前上棘，股骨骨小头，棘突，髂前上棘，股骨粗隆、腓骨小头，内外踝等。粗隆、腓骨小头，内外踝等。28神经系统评估专题宣讲复合感觉检查1.定位觉：定位觉：患者闭目，检查者以手指或棉签轻触被检者皮患者闭目，检查者以手指或棉签轻触被检者皮肤某处，让被检者指出被触部位。肤某处，让被检者指出被触部位。2.两点辨别觉：两点辨别觉：患者闭目，用分开一定距离的钝双脚规接患者闭目，用分开一定距离的钝双脚规接触皮肤，如患者感觉位两点时再缩小间距，直至感觉为一触皮肤，如患者感觉位两点时再缩小间距，直至

19、感觉为一点为止，两点须同时刺激，用力均等。正常值指尖为点为止，两点须同时刺激，用力均等。正常值指尖为24mm4mm，手背，手背2 23mm3mm，躯干，躯干6 67mm7mm。3.3.图形觉：图形觉：患者闭目，用钝针或竹签在其皮肤上画出简单患者闭目，用钝针或竹签在其皮肤上画出简单图形图形(方、圆、三角形、十字等方、圆、三角形、十字等)，让患者辨出。，让患者辨出。4.实体觉：实体觉：患者闭目，令其用单手触摸熟悉的常用物体，患者闭目，令其用单手触摸熟悉的常用物体，如钢笔、钥匙、硬币等，说出物体的形状和名称。两手比如钢笔、钥匙、硬币等，说出物体的形状和名称。两手比较。较。29神经系统评估专题宣讲生理

20、反射生理反射 浅反射浅反射 深反射深反射30神经系统评估专题宣讲31神经系统评估专题宣讲浅反射浅反射 概念：概念：指通过刺激皮肤或粘指通过刺激皮肤或粘膜而引起肌肉收缩反应的反膜而引起肌肉收缩反应的反射。射。32神经系统评估专题宣讲浅反射浅反射 角膜反射角膜反射腹壁反射腹壁反射提睾反射提睾反射跖反射跖反射 33神经系统评估专题宣讲角膜反射角膜反射评估方法：评估方法：嘱病人眼睛向内上方向内上方注视，评估者将棉签絮捻成细束，用其末端轻触一侧角膜外缘角膜外缘，正常反应为眼睑迅速闭合。眼睑迅速闭合。直接角膜反射：被刺激侧的眼睑闭合直接角膜反射：被刺激侧的眼睑闭合间接角膜反射：对侧眼睑同时闭合间接角膜反射

21、：对侧眼睑同时闭合桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N34神经系统评估专题宣讲角膜反射角膜反射异常反应及临床意义：异常反应及临床意义：一侧三叉神经病变一侧三叉神经病变直接和间接角膜反射均消失。一侧面神经病变一侧面神经病变直接角膜反射消失，间接角膜反射存在。深昏迷病人深昏迷病人双侧角膜反射完全消失。一侧三叉神经一侧三叉神经桥桥脑脑同侧面同侧面N对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑

22、对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N桥桥脑脑对侧面对侧面N一侧三叉神经一侧三叉神经同侧面同侧面N反射通路：角膜反射通路：角膜 三叉神经眼支三叉神经眼支三叉神经感觉主核三叉神经感觉主核双侧面神经核双侧面神经核面神面神经经眼轮匝肌。眼轮匝肌。35神经系统评估专题宣讲腹壁反射腹壁反射分为：分为：上腹壁反射上腹壁反射 中腹壁反射中腹壁反射 下腹壁反射下腹壁反射 36神经系统评估专题宣讲腹壁反射腹壁反射评估方法：评估方法：嘱病人取仰卧位，两下肢稍屈曲，使腹壁松弛，评估者

23、用钝头竹签由外向内轻划轻划腹上部腹上部（中枢在胸髓（中枢在胸髓7-8）、腹中部腹中部（中枢在胸髓（中枢在胸髓9-10）、腹下部腹下部（中枢在胸髓（中枢在胸髓11-12）的皮肤。正常反应正常反应:受刺激部位腹肌收缩。腹肌收缩。37神经系统评估专题宣讲腹壁反射腹壁反射异常反应及临床意义：异常反应及临床意义：脊髓不同节段受损脊髓不同节段受损相应部位的腹壁反射消失；一侧锥体束受损一侧锥体束受损同侧腹壁反射减弱或消失；昏迷、急腹症、经产妇、肥胖及老年人昏迷、急腹症、经产妇、肥胖及老年人等等，可因腹壁松弛，使腹壁反射减弱或消失。38神经系统评估专题宣讲提睾反射提睾反射评估方法：评估方法：评估者用钝头竹签由

24、评估者用钝头竹签由下向上轻划股内侧上下向上轻划股内侧上方皮肤。方皮肤。正常反应正常反应:同侧提睾肌收缩，使同侧提睾肌收缩，使睾丸上提睾丸上提。39神经系统评估专题宣讲提睾反射提睾反射异常反应及临床意义：异常反应及临床意义：一侧一侧提睾反射减弱或消失同侧锥体束受损、腹股沟疝、阴囊水肿及老年人等。双侧双侧提睾反射均减弱或消失腰髓12节病变。40神经系统评估专题宣讲跖反射跖反射评估方法：评估方法：嘱病人仰卧位，两下肢伸直，评估者一手托其踝部，另一手持钝头竹签由足跟向小趾划足底外侧缘，至小趾跖关节再转向拇趾侧。正常反应正常反应:足趾向跖面屈曲。临床意义：临床意义：骶髓12节病变，跖反射消失。跖反射阳性

25、跖反射阳性41神经系统评估专题宣讲肛门肛门反射反射评估方法评估方法：用竹签轻划肛门周围皮肤，可引起肛门外括约肌收缩。临床意义：临床意义：反射中心S45。42神经系统评估专题宣讲操作练习：角膜反射43神经系统评估专题宣讲 概念：概念：指通过刺激骨膜、肌腱，经深指通过刺激骨膜、肌腱，经深部感受器而完成的反射，也称腱反射。部感受器而完成的反射，也称腱反射。深反射深反射44神经系统评估专题宣讲深反射深反射肱二头肌反射肱二头肌反射肱三头肌反射肱三头肌反射膝腱反射膝腱反射 跟腱反射跟腱反射 45神经系统评估专题宣讲肱二头肌反射肱二头肌反射评估方法：评估方法：嘱病人前臂屈曲，评估者用左手（同手握同手同手握同

26、手）托住其肘部，将拇指置于肱二头肌肌腱上，右手持叩诊锤叩击评估者自己的左拇指。正常反应正常反应:肱二头肌收缩，前臂快速屈曲（向（向内）内）。（C C5 5 6 6，肌皮神经），肌皮神经）46神经系统评估专题宣讲肱三头肌反射肱三头肌反射评估方法：评估方法：嘱病人前臂半屈半旋前位，评估者用左手托住其肘部，右手持叩诊锤叩击鹰嘴上方的肱三头肱三头肌肌腱。肌肌腱。正常反应正常反应:肱三头肌收缩，前臂伸展（向（向外）外）。（C67 7，桡神经），桡神经）47神经系统评估专题宣讲桡骨膜反射桡骨膜反射（C C5 56 6，桡神经），桡神经）评估方法：评估方法：患者前臂半屈半旋前位，以叩诊锤叩击桡骨茎突，可引起

27、肱桡肌收缩，引起屈肘和前臂旋前动作。48神经系统评估专题宣讲膝腱反射膝腱反射评估方法：评估方法：嘱病人取坐位坐位，小腿自然下垂并完全放松,评估者持叩诊锤叩击髌骨下方的股四头肌肌腱；如取仰卧位仰卧位，需评估者用左手托起其膝关节，使髋关节及膝关节稍屈曲。正常反应正常反应:小腿伸展（向前向前）。（L L2 2 4 4)49神经系统评估专题宣讲跟腱反射（跟腱反射（踝反射踝反射）评估方法：评估方法：嘱病人仰卧位，髋关节及膝关节稍屈曲，下肢外旋外展位，评估者一手将其足部背屈成直角，另一手持叩诊锤叩击跟腱叩击跟腱。正常反应正常反应:腓肠肌收缩，足向跖面屈曲。50神经系统评估专题宣讲 深反射减弱或消失：深反射

28、减弱或消失：常见的有周围神经炎、常见的有周围神经炎、脊髓前角病变以及麻醉、昏迷。脊髓前角病变以及麻醉、昏迷。(反射弧的中断或抑制反射弧的中断或抑制)深反射增强：深反射增强：常见于脑出血、脑栓塞、脑瘤；常见于脑出血、脑栓塞、脑瘤；甲状腺功能亢进、神经官能症。甲状腺功能亢进、神经官能症。(皮质运动区或锥体束病损皮质运动区或锥体束病损)深反射极度亢进者，深反射极度亢进者，还可出现霍夫曼还可出现霍夫曼（HoffmannHoffmann）征、踝阵挛、髌阵挛等现象。）征、踝阵挛、髌阵挛等现象。异异常常反反应应及及临临床床意意义义51神经系统评估专题宣讲操作练习：肱二头肌反射 肱三头肌反射52神经系统评估专

29、题宣讲病理反射及脑膜刺激征病理反射及脑膜刺激征病理反射病理反射 脑膜刺激征脑膜刺激征53神经系统评估专题宣讲病理反射病理反射 指锥体束锥体束病变导致大脑失去对脑干和脊髓的抑制作用所出现的异常反射异常反射。54神经系统评估专题宣讲病理反射病理反射 巴宾斯基（巴宾斯基（BabinskiBabinski）征）征 查多克（查多克（ChaddockChaddock）征）征 奥本海姆（奥本海姆（OppenheimOppenheim）征）征 戈登（戈登（GordonGordon）征）征 最典型的最典型的病理反射病理反射 55神经系统评估专题宣讲病理反射病理反射 巴宾斯基巴宾斯基(Babinski)征征评估时

30、嘱病人仰卧位，两评估时嘱病人仰卧位，两下肢伸直，评估者一手托下肢伸直，评估者一手托其踝部，另一手持钝头竹其踝部，另一手持钝头竹签由足跟向小趾划足底外签由足跟向小趾划足底外侧缘，至小趾跖关节再转侧缘，至小趾跖关节再转向拇趾侧。向拇趾侧。阳性反应阳性反应为拇趾缓缓背伸，为拇趾缓缓背伸，其余四趾呈扇形展开其余四趾呈扇形展开56神经系统评估专题宣讲病理反射病理反射 查多克查多克(Chaddock)征征评估时嘱病人仰卧位，两下肢伸直，评估者持评估时嘱病人仰卧位，两下肢伸直，评估者持钝头竹签由足跟向小趾划足背外侧缘，至小趾钝头竹签由足跟向小趾划足背外侧缘，至小趾跖关节再转向拇趾侧。跖关节再转向拇趾侧。奥本

31、汉姆奥本汉姆(Oppenheim)征征评估者用拇指和示指沿病人胫骨前缘由上向下评估者用拇指和示指沿病人胫骨前缘由上向下用力滑压。用力滑压。戈登戈登(Gordon)征征评估者用一定力量挤压病人的腓肠肌。阳性反评估者用一定力量挤压病人的腓肠肌。阳性反应同巴宾斯基征。应同巴宾斯基征。57神经系统评估专题宣讲58神经系统评估专题宣讲神经反射浅反射 深反射病理反射病理反射脑膜刺激征59神经系统评估专题宣讲病理反射病理反射 阳性反应阳性反应 拇趾缓缓背伸，其余四趾拇趾缓缓背伸，其余四趾呈扇形展开呈扇形展开 一岁半以内的婴幼儿因锥体束尚未发育完善，一岁半以内的婴幼儿因锥体束尚未发育完善，上述表现也会出现，但

32、不属于病理反射，应加上述表现也会出现，但不属于病理反射，应加以鉴别。以鉴别。60神经系统评估专题宣讲脑膜刺激征脑膜刺激征指脑膜受激惹所出现的体征。指脑膜受激惹所出现的体征。常见于：常见于：脑膜炎、蛛网膜下腔出血、颅内压增高、脑膜转移瘤等。62神经系统评估专题宣讲脑膜刺激征脑膜刺激征颈项强直颈项强直凯尔尼格（凯尔尼格（KeringKering）征）征 布鲁津斯基（布鲁津斯基（BrudzinskiBrudzinski）征）征 63神经系统评估专题宣讲颈项强直颈项强直脑膜刺激征脑膜刺激征检查方法：检查方法：嘱病人去枕仰卧位，两下肢伸直，评估者以右手置于其前胸，左手置于枕后，托起头部，使下颌向胸骨柄方

33、向做被动屈颈。阳性反应：阳性反应：颈肌抵抗力增强或下颌不能贴近前胸。64神经系统评估专题宣讲凯尔尼格征凯尔尼格征检查方法：检查方法：嘱病人仰卧位，评估者先将病人一侧下肢的髋关节和膝关节屈曲呈直角，再用左手置于膝部固定，用右手抬起小腿（正常可达135以上）。阳性反应：阳性反应：伸膝有抵抗感且伴疼痛及屈肌痉挛。65神经系统评估专题宣讲布鲁津斯基征布鲁津斯基征检查方法：检查方法：嘱病人仰卧位，两下肢伸直，评估者以右手置于其前胸，左手置于枕后，托起头部，使头部前屈。阳性反应：阳性反应：两侧髋关节和膝关节同时反射反射性屈曲性屈曲。66神经系统评估专题宣讲神经反射评估神经反射评估生理反射生理反射病理反射病

34、理反射脑膜刺激征脑膜刺激征1 1、角膜反射、角膜反射2 2、腹壁反射、腹壁反射3 3、提睾反射、提睾反射4 4、跖反射、跖反射1 1、巴宾斯基征、巴宾斯基征2 2、查多克、查多克3 3、奥本汉姆、奥本汉姆4 4、戈登征、戈登征1 1、颈项强直、颈项强直2 2、凯尔尼格征、凯尔尼格征3 3、布鲁津斯基征、布鲁津斯基征浅反射浅反射深反射深反射1 1、肱二头肌反射、肱二头肌反射2 2、肱三头肌反射、肱三头肌反射3 3、膝腱反射、膝腱反射4 4、跟腱反射、跟腱反射总结总结67神经系统评估专题宣讲u测试测试一、单选题一、单选题1 1浅反射不包括浅反射不包括A A角膜反射角膜反射 B B腹壁反射腹壁反射C

35、 C提睾反射提睾反射 D D跖反射跖反射E E跟腱反射跟腱反射 2 2深反射不包括深反射不包括A A肱二头肌反射肱二头肌反射B B肱三头肌反射肱三头肌反射C C膝腱反射膝腱反射 D D跖反射跖反射E E跟腱反射跟腱反射ED68神经系统评估专题宣讲 3.3.深反射减弱或消失的病因可能是深反射减弱或消失的病因可能是 A A脑出血脑出血 B B脑栓塞脑栓塞 C C周围神经炎周围神经炎 D D甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进 E E神经官能症神经官能症C4 4用一定力量挤压腓肠肌，可见拇趾缓缓背用一定力量挤压腓肠肌，可见拇趾缓缓背伸，其余四趾呈扇形展开，此阳性反应为伸，其余四趾呈扇形展开，此阳性反应为A

36、A查多克征查多克征 B B凯尔尼格征凯尔尼格征C C奥本海姆征奥本海姆征 D D巴宾斯基征巴宾斯基征E E戈登征戈登征E69神经系统评估专题宣讲u测试测试二、多选题二、多选题 腹壁反射减弱或消失可见于腹壁反射减弱或消失可见于 A昏迷病人 B经产妇 C急腹症 D婴幼儿 E肥胖者ABCE70神经系统评估专题宣讲u测试测试A二、二、B B型题型题 A腰髓12节 B颈髓56节 C腰髓24节 D颈髓78节 E骶髓12节3 3双侧提睾反射消失其病变在双侧提睾反射消失其病变在 4 4跖反射消失其病变在跖反射消失其病变在 E71神经系统评估专题宣讲一、名词解释一、名词解释 1 1、BabinskiBabins

37、ki征征 2 2、脑膜刺激征、脑膜刺激征二、填空二、填空 提示上锥体束病变的病理反射有提示上锥体束病变的病理反射有 征；征；提示下锥体束病变的病理反射有提示下锥体束病变的病理反射有 征、征、征征、征、征、征。征。达标测试72神经系统评估专题宣讲三、选择题三、选择题(单选题单选题)1 1、膝腱反射消失多见于、膝腱反射消失多见于 A A、脑梗塞、脑梗塞 B B、神经根炎、神经根炎 C C、脑膜炎、脑膜炎 D D、脑血栓形成、脑血栓形成 E E、脑肿瘤、脑肿瘤2 2、不属于神经反射检查的内容是、不属于神经反射检查的内容是 A A、角膜反射、角膜反射 B B、腹壁反射、腹壁反射 C C、膝腱反、膝腱反

38、射射 D D、巴宾斯基征、巴宾斯基征 E E、克尼格征、克尼格征3 3、瞳孔反射迟钝见于、瞳孔反射迟钝见于 A A、昏迷病人、昏迷病人 B B、脑梗塞、脑梗塞 C C、脑血栓形成、脑血栓形成 D D、药物中毒、药物中毒 E E、脑膜炎、脑膜炎4 4、巴宾斯基症阳性见于、巴宾斯基症阳性见于 A A、癫痫、癫痫 B B、脑肿瘤、脑肿瘤 C C、脑梗塞、脑梗塞 D D、末梢神经炎、末梢神经炎 E E、神经根炎、神经根炎达标测试73神经系统评估专题宣讲单选题单选题4、肢体能抵抗重力离开床面，但不能抵抗阻力，肌力为（）、肢体能抵抗重力离开床面，但不能抵抗阻力，肌力为（）A 1 级级 B 2级级 C 3级

39、级 D 4级级5、共济失调见于哪种病变（）、共济失调见于哪种病变（）A小脑小脑 B椎体系椎体系 C中脑中脑 D丘脑丘脑15、感觉评估时，检查者应从（）向（）逐步移行检查（）、感觉评估时，检查者应从（）向（）逐步移行检查（）A感觉缺失区、正常部位感觉缺失区、正常部位 B正常部位、感觉缺失区正常部位、感觉缺失区C近心端、远心端近心端、远心端 D远心端、近心端远心端、近心端16、舞蹈样动作属于（）、舞蹈样动作属于（）A不随意运动不随意运动 B共济运动共济运动 C感觉障碍感觉障碍 D肌力障肌力障碍碍74神经系统评估专题宣讲17、指鼻试验用于评估？（）、指鼻试验用于评估？（）A不随意运动不随意运动 B共

40、济运动共济运动 C感觉障碍感觉障碍 D肌力障碍肌力障碍18、跟、跟-膝膝-胫试验用于评估（）胫试验用于评估（）A不随意运动不随意运动 B共济运动共济运动 C感觉障碍感觉障碍 D肌力障碍肌力障碍23、肢体能作抗阻力动作，但未达到正常，肌力为（）、肢体能作抗阻力动作，但未达到正常，肌力为（）A 5 级级 B 2级级 C 3级级 D 4级级24、温度觉属于什么感觉（）、温度觉属于什么感觉（）A深深 B浅浅 C复合复合 D其它其它25、下列哪项属于深反射（）、下列哪项属于深反射（）A提睾反射提睾反射 B腹壁反射腹壁反射 C膝反射膝反射 D角膜反射角膜反射75神经系统评估专题宣讲76神经系统评估专题宣讲