1、1 学习任务： 学习任务： 盘式制动器盘式制动器的检修的检修 山东省青岛市青岛高新职业学校 课程课程 名称名称 汽车底盘构造与维修 学时学时 4 学时 课程课程 类型类型 理实一体 授课授课 班级班级 2010 级汽修专业一班 学生学生 数数 20 人 任课任课 教师教师 韩佳丽 学习学习 任务任务 盘式制动器的检修 任务任务 目标目标 1.知识目标： 熟悉盘式制动器的检修内容 2.能力目标: （1）根据工作任务，合理选用工量具 （2）掌握盘式制动器检修方法 3.情感目标: （1）引导学生积极地参与到教学活动中，激发他们对专业技能的热情； （2）培养学生的合作精神和与人沟通的能力，以适应社会的
2、发展。 学习学习 要求要求 完成学习任务单，掌握盘式制动器的检修方法。 任务任务 载体载体 案例：一辆桑塔纳轿车在制动时,出现前轮“吱吱吱”响声。 学习学习 准备准备 磁力表座、百分表、千分尺、钢板尺、记号笔、车轮扳手、扭力扳手（各种工量具为 5 套） 课件、盘式制动器教学台架 2 台、桑塔纳轿车 2 辆、手套若干、抹布若干 联网计算机为 4 台，资料若干 学生学生 分组分组 准备准备 分组：把 20 人的教学班分为 4 组，每组 5 人，任命组长一人。 教学内容与过程教学内容与过程 学习学习 过程过程 学习任务内容学习任务内容 学生活动学生活动 时间时间 案例案例 引入引入 案例： 一辆桑塔
3、纳轿车在制动时,出现前轮 “吱吱吱” 响声。 请问：这是什么原因造成的呢？ 学生回答问题，产生兴趣，理解任 务，进入上课状态。 3 分 钟 获取获取 信息信息 根据教师在学习任务单上设置问题，学生以小组为 单位在教材、参考资料、联网计算机等辅助教学工具上 进行信息搜集。 设置问题为： 对照学习任务单，进行信息收集 10 分 钟 2 1.盘式制动器检修相关技术数据 2.盘式制动器检修内容及量具选用 3.盘式制动器检修注意事项及处理意见 制定制定 计划计划 小组内讨论收集到资料，进行检修的初步计划制定。 根据需要，教师接受咨询并指导 教师视实际情况进行全部讲解或部分讲解。 主要内容为：制动盘外观检
4、查、制动盘端面跳动量 检修、制动盘厚度检修、摩擦衬片检修、密封圈级防尘 罩检修。 小组讨论，咨询教师 学生观看、思考、讨论并制定初步 计划 20 分 钟 做出做出 决定决定 小组讨论，修正计划，模拟操作 小组代表在制动器教具上根据各组制定的计划进行 模拟操作，教师和全班同学一起讨论 确定本组盘式制动器检修内容、使用工量具、操作 注意事项及处理意见。 学生讨论 小组代表进行教具检修操作步骤 演练。全班学生在教师引导下，发 现问题并帮助各组确定最终方案。 25 分 钟 实施实施 计划计划 盘式制动器检修前准备：拆卸车轮、举升车辆、拆 卸盘式制动器、准备本节课所需工量具及其他用品。 举升机随机抽调一
5、名学生操作，各 组在组长安排下进行拆卸车轮、制 动器，准备工量具及其他。互相协 作完成。 55 分 钟 在桑塔纳轿车上学生以组为单位进行操作。练习成 绩不计入最后总分。 组内共五人， 每人操作制动器检修为一个工作过程。 在这一工作过程中，五人角色定位分别是： 操作员、安全员、评价员、监督员、预备员。 每次工作过程角色安排由组长依次安排，每人均担 任这些角色一次。 若有些班级组内人数多于五个，可以两人担任一个 角色；组内人数少于五个，可以安排为一人担任两个角 色。 操作员：进行实物操作并记录相关 数据。 安全员：注意操作员操作过程中人 生安全、设备安全及工量具安全。 评价员：评价操作员。 监督员
6、：监督操作员步骤及准确 性，检查评价员评价是否公正。 预备员：准备进行下一个工作过程 的操作 检查检查 评价评价 各小组按照练习时实物操作角色定位进行小组考核 与评价。 学生按照角色定位逐步进行。 55 分 钟 课堂比赛：各组派一名代表进行盘式制动器 检修比赛，全班观看并评价。 学生代表参赛、其余同学在老师带 领下观看并评价。 3 评出：操作规范小组、工具摆放整齐小组、清理清洁 优秀小组、工量具使用准确小组。 现场恢复：整理工量具、安装制动器、安装车轮、 降下举升机、打扫卫生 举升机随机抽调一名学生操作，各 组在组长安排下进行安装制动器、 车轮、 ，整理工量具及打扫卫生。 互相协作完成。 课堂课堂 拓展拓展 通过今天实训课，我们知道摩擦片变薄引 起磨损指示器钢片接触制动盘，发出“吱吱吱“响，以 提示驾驶员应该及时更换刹车片，更换后声音消失。 在有些汽车上，安装有报警提示灯显示。 学生听讲并思考。 5 分 钟 课堂课堂 小结小结 一、制动盘外观检查 二、制动盘端面跳动量的检查 三、制动盘厚度的检查 四、摩擦片厚度的检查 五、防尘罩和密封圈的检查 与教师一起回顾本节课内容，进一 步掌握重难点知识 5 分 钟 布置布置 作业作业 1.完成工作页，熟记检修操作方法。 2.搜集桑塔纳鼓式制动器检修操作方法。 3.观察身边车辆制动器报警方式。 学生记录并逐步完成 2 分 钟
