第十讲-桥的运动课件.ppt

1、关于说明一、说明文的概念：一、说明文的概念：v说明文是以说明说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。二、说明文的常识：二、说明文的常识：v1、说明对象：介绍事物事物、阐明事理事理v2、说明特征：区别区别于其它事物的本质本质东西v3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌摹状貌等v4、说明顺序：时间时间顺序、空间空间顺序、逻辑逻辑顺序v5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密三

2、、说明文的分类：三、说明文的分类：v从对象上：事物说明文、事理说明文v从语言上：生动性说明文、平实性说明文四、常见四、常见9种说明方法种说明方法1、举例子、举例子v说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。v作用：把比较复杂的事物说得具体明白。如大自然的语言一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。2、分类别、分类别v要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。v作用：

3、有条理地说清楚事物或事理。3、列数字：、列数字：v数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。v作用：把事物说得精确直观。如故宫博物院一文中介绍太和殿“高28米，面积2380多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。4、作比较、作比较v为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。v作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。如苏州园林一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。5、下定义、下定义v为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用

4、简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。v作用：准确简练概括地说明事物。如奇妙的克隆一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”6、打比方、打比方v打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。v作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。7、画图表、画图表v有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，

5、这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。v作用：把事物说得精确直观。8、作诠释、作诠释v这是对事物进行解释的一种说明方法。v下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒

6、，说成“银白色的金属是铀”。大自然的语言中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”一句，就是作诠释。9、摹状貌、摹状貌 v就是通过具体的描写揭示事物的特征。v作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如中国石拱桥一文中写道：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样显得十分生动、活泼。五、说明的顺序五、说明的顺序1、时间顺序：、时间顺序：v即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2、空间顺

7、序：、空间顺序：v即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。3、逻辑顺序；、逻辑顺序；v即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。层层深入，逻辑条理十分清楚。六、说明文的语言六、说明文的语言v说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、时间、空间、数量、范围、程度、

8、特征、性质、程序程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语术语和修饰限制性修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。v1、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。v2、简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。v3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。七、说明文的结构七、说明文的结构v1总分式总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：v包括“总分、分总、总分总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。v2递进

9、式递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：v事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。桥的运动桥的运动茅以升茅以升一、文体特征：科学小品文（说明文）一、文体特征：科学小品文（说明文）运用小品文的笔调来表现科学内容、普运用小品文的笔调来表现科学内容、普及科学知识的说明文体。及科学知识的说明文体。二、特点：二、特点：科学性、思想性、文学性科学性、思想性、文学性。三、写作方法：三、写作方法：1.以小见大以小见大 2.引人入胜引人入胜 3.形象表达形象表达作家作品作家作品 1、茅以升，我国现代著名桥梁专家。、

10、茅以升，我国现代著名桥梁专家。2、30年代，他曾主持设计和建造了年代，他曾主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两第一座由中国人自己建设的近代两用大桥用大桥钱塘江大桥。钱塘江大桥。钱塘江大桥文体知识文体知识 v从说明的对象分类，本文属于事物从说明的对象分类，本文属于事物说明文；说明文；v从表达的语体分类，本文属于科学从表达的语体分类，本文属于科学性说明文。性说明文。阅读要点阅读要点 v1、本文说明的中心本文说明的中心:v 本文运用辨证观点和物理知识，阐本文运用辨证观点和物理知识，阐释了桥的运动的种种形式及其原因，释了桥的运动的种种形式及其原因，说明桥的运动就是桥的存在形式说明桥的运动就是

11、桥的存在形式。结构层次简析结构层次简析v本文采取本文采取“总总分分总总”的整体结构。的整体结构。v第一部分（第一部分（1）：明确提出）：明确提出“桥的小动、微动桥的小动、微动”分秒不停。分秒不停。v第二部分（第二部分（2-4）：具体说明桥的运动的种种）：具体说明桥的运动的种种形式及其原因。形式及其原因。文章主体部分文章主体部分v第三部分（第三部分（5）：点明全文的主旨）：点明全文的主旨“桥的运桥的运动是桥的存在形式。动是桥的存在形式。”主体部分层次：主体部分层次：v 第一层，说明桥的重量、重车疾驰、狂风第一层，说明桥的重量、重车疾驰、狂风暴雨、冷热变化、地震等外因作用下的运动暴雨、冷热变化、地

12、震等外因作用下的运动形式形式“变形变形”。v 第二层，说明桥的运动是在平衡状态中的第二层，说明桥的运动是在平衡状态中的运动。先指出：运动。先指出：“天地间没有固定的东西天地间没有固定的东西”，“桥总是在动的平衡状态中的桥总是在动的平衡状态中的”；然后再从；然后再从“平衡就是矛盾的统一平衡就是矛盾的统一”的哲学高度说明了的哲学高度说明了桥的平衡是桥的平衡是“桥的运动的一种特殊状态桥的运动的一种特殊状态”。写作特点写作特点v本文综合运用了多种说明方法。本文综合运用了多种说明方法。v定义说明：定义说明：v 桥的运动是桥的存在形式桥的运动是桥的存在形式;v 运动是物质的存在形式运动是物质的存在形式;v

13、 平衡就是矛盾的统一。平衡就是矛盾的统一。举例说明举例说明v“一座桥不论是在有重车疾驰、狂风猛扑、巨一座桥不论是在有重车疾驰、狂风猛扑、巨浪急冲或气温骤变的时候，或是在风平浪静、浪急冲或气温骤变的时候，或是在风平浪静、无车无人而只是受本身重量和流水过桥的影无车无人而只是受本身重量和流水过桥的影响的时候，都有内部分子的运动响的时候，都有内部分子的运动”v 举例说明的作用：能充分说明桥在外因作举例说明的作用：能充分说明桥在外因作用下的运动形式，可以使读者对桥的运动有用下的运动形式，可以使读者对桥的运动有一个具体可感的了解。一个具体可感的了解。比喻说明比喻说明v用用“人坐在板凳上，把板凳坐弯人坐在板

14、凳上，把板凳坐弯”来比喻来比喻说明说明“车在桥上过，它的重量就使桥身变车在桥上过，它的重量就使桥身变形形”；v用人坐板凳时力的传递，来比喻说明车在用人坐板凳时力的传递，来比喻说明车在桥上驶过时的重量传递；桥上驶过时的重量传递；v用凳子上的重力与泥土的抵抗相平衡来比用凳子上的重力与泥土的抵抗相平衡来比喻说明桥上的重量终为地下抵抗所平衡的喻说明桥上的重量终为地下抵抗所平衡的道理。道理。v比喻说明方法，可以把深奥的道理解说得比喻说明方法，可以把深奥的道理解说得通俗易懂。通俗易懂。引用说明：引用说明：v文章开头引述尾生与女子于桥下约会的故事，文章开头引述尾生与女子于桥下约会的故事，说明在一般人看来桥是

15、固定不动的，从而导说明在一般人看来桥是固定不动的，从而导向本文的说明中心向本文的说明中心桥实际上无时无刻不桥实际上无时无刻不在运动。在运动。v文章最后引用恩格斯的名言来总括桥的运动文章最后引用恩格斯的名言来总括桥的运动的实质。前者增加了文章的趣味，后者增加的实质。前者增加了文章的趣味，后者增加了说理信度。了说理信度。爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿

16、抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？

17、”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错

18、过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，

19、不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！