1、粤教科技版 小学科学 四年级下册第一单元 身边的植物第第2 2课课 白兰和银杏白兰和银杏白兰和银杏的树干有哪些相同的特征呢？白兰和银杏是常见的绿化树种，在校园、公园等处常能见到它们。白兰银杏观察白兰和银杏的茎，描述它们的形态特点。白兰的茎银杏的茎讨论 可以观察茎的哪些特点？使用什么方法来观察？或需要哪些材料来协助观察？如何进行记录？小组如何合理分工？活动时间6分钟小组分工合作，将观察结果及时记录下来。交流和分享 用眼看，白兰的茎是灰色的，银杏的茎是灰褐色的。用手摸，白兰和银杏的茎都比较粗糙。用尺子量 用手捏，白兰和银杏的茎都很坚硬。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件
2、1直立直立高大高大坚硬坚硬粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1小结 白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1 观察白兰和银杏的枝条，比较它们的茎和叶的差异，描述这两种植物的外形特点。白兰枝条银杏枝条粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1观察要点：整体局部（有序观察）讨论1、可以观察两种植物的哪些外形特点？2、观察时，可以使用什么方法？怎样记录？粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课
3、件1活动时间6分钟小组分工合作，将观察结果及时记录下来。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1交流和分享你是怎样辨识白兰和银杏？银杏的叶子像扇子。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1 白兰的叶形是长椭圆形，叶脉是网状脉，叶柄较短，茎呈灰色 银杏的叶形是扇形，叶脉是叉状脉，叶柄细长，茎呈灰褐色不同的植物具有许多不同的特征。我还可以这样辨识：粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1你还有其他的发现吗？同一株的白兰枝条或银杏枝条上的叶、花、果实等也不完全相同，也存在着差异。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银
4、杏公开课课件1拓展 继续观察身边其他常见的乔木，它们的茎与白兰、银杏的茎有什么相同的特点，了解它们的形态特点。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1课件设计：李莹莹粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学白兰和银杏公开课课件1粤教版科学白兰和银杏公开课课件1
