高考作文写作技巧严谨的议论文课件(共31张).pptx

1、u定义：定义：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。论述事理、发表意见、提出主张的文体。u方法：方法：作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。某种主张。u特点：特点：观点明确、论据充分、语言精炼、论观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性证合理、有严密的逻辑性。议论文【四不像文体】你的作文有以下几个特征吗？你的作文有以下几个特征吗？u开头或结尾议论，中间大段记叙开头或结尾议论，中间大段记叙（记叙详细

2、的事件过程；有人物对话与描写；一个故事写到底）记叙详细的事件过程；有人物对话与描写；一个故事写到底）u开头或结尾写景，中间议论说理开头或结尾写景，中间议论说理（套上文艺帽子：套上文艺帽子：开头题记或写景；结尾写景或抒情）开头题记或写景；结尾写景或抒情）【存在问题】你的作文存在以下问题吗？你的作文存在以下问题吗？u行文：行文：开头一个模糊的观点开头一个模糊的观点+几个简单类似的例子几个简单类似的例子+结尾肤浅的结论结尾肤浅的结论u论证模式：只有举例，论证模式：只有举例，以例代证，以例代证，以叙代议。以叙代议。议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连（阐述），思议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的

3、粘连（阐述），思路不合逻辑。即通常所说的有据无析，路不合逻辑。即通常所说的有据无析，以叙代议，以叙代议，缺少论证缺少论证过程。过程。4u三要素：论点、论据、论证三要素：论点、论据、论证 1.1.论点：准确论点：准确 、鲜明、有针对性。、鲜明、有针对性。论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法与主张。类事件的看法与主张。一般体现在文章标题，或放在文章开头、议论段一般体现在文章标题，或放在文章开头、议论段开头，开头，以及以及结尾结尾。议论文标题、开头能亮明标题、开头能亮明论点了吗？请修改标题。论点了吗？请修改标题。5【严谨的议论文】u开门见山

4、：简引材料，提出观点开门见山：简引材料，提出观点独乐成就众乐独乐成就众乐乐，由享而生。独乐，则为独享自乐，众乐，即为分享之乐。虽乐，由享而生。独乐，则为独享自乐，众乐，即为分享之乐。虽人们常言：人们常言：“独乐不如众乐独乐不如众乐”但我认为，有时独乐往往超越众乐，但我认为，有时独乐往往超越众乐，抑或是说独乐能够成就众乐，即抑或是说独乐能够成就众乐，即独享之美远超分享之乐独享之美远超分享之乐。6展示展示论点论点的基本方法的基本方法：文章的文章的标题标题（标题揭示中心论点）（标题揭示中心论点）文章文章首、尾段首、尾段 主体段的主体段的中心句中心句 通过文章结构的通过文章结构的逻辑关系逻辑关系（关联

5、词）（关联词）7u三要素：论点、论据、论证三要素：论点、论据、论证 2.2.论据：准确、真实、典型、新颖。论据：准确、真实、典型、新颖。论论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜论论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。的、能给人以新的感受和启示的论据。【严谨的议论文】u议论段落：提出分论点，论证观点，重申观点议论段落：提出分论点，论证观点，重申观点 独享，并不意味着自私，它可能也意味着成全独享，并不意味着自私，它可能也意味着成全。众所周知，众所周知，陶潜宁抛开众人向往之乐陶潜宁抛开众人向往之乐官名利禄，独享自乐官名利禄，独享自乐那份那份“采采菊东篱下，悠然见南山菊东篱下，悠然见

6、南山”的闲适，与那份的闲适，与那份“性嗜酒，好读书性嗜酒，好读书”交交织在一起的乐趣。显然，他的那份独乐是建立在抛开众人之乐的织在一起的乐趣。显然，他的那份独乐是建立在抛开众人之乐的基础上的。此举，何尝不是将那份众人之乐给予了基础上的。此举，何尝不是将那份众人之乐给予了“众人众人”，又，又何尝不是另一番滋味的何尝不是另一番滋味的“成人之美成人之美”呢？呢？独享，是一种成人之美，独享，是一种成人之美，它成就了陶潜的它成就了陶潜的“独乐独乐”为后人佳话，亦成全了众人心间之乐。为后人佳话，亦成全了众人心间之乐。提出分论点提出分论点举例、引用论证举例、引用论证重申观点重申观点9u三要素：论点、论据、论

7、证三要素：论点、论据、论证 3.3.论证：举例、引用、对比、类比。论证：举例、引用、对比、类比。论证的目的在于揭示出论点和论论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系据之间的内在逻辑关系。u三要素：论点、论据、论证三要素：论点、论据、论证 3.3.论证：举例、引用、对比、类比。论证：举例、引用、对比、类比。论证的目的在于揭示出论点和论论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系据之间的内在逻辑关系。起始层：起始层：展开层展开层终结层：终结层：u 一个议论段落的格式：一个议论段落的格式：材料升格材料升格注意事项注意事项一、新鲜材料的积累一、新鲜材料的积累二、材料简要描述（一句话）二、材

8、料简要描述（一句话）三、针对材料与观点契合的点进行分析三、针对材料与观点契合的点进行分析观点句（分论点）观点句（分论点）阐述句（分析观点，或引用名句强调）阐述句（分析观点，或引用名句强调）单个或多个事实论据（举例、排举、对比）单个或多个事实论据（举例、排举、对比）针对材料，简要分析，或假设论证。针对材料，简要分析，或假设论证。回应段首观点句，归纳中心。回应段首观点句，归纳中心。中央电视台中国诗词大会第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。2019年，中央电视台中国诗词大会第四季总决赛，研究智能康复机器人的北大工科女博士陈更问鼎。去年，央视中国诗词大会第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕

9、士夺冠。今年，第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：。诗歌未必来自远方（观点句。一体式组正例）（观点句。一体式组正例）文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗？（阐释句。分项式组正例（阐释句。分项式组正例+对比论证对比论证+假设论证假设论证+反问分析法）反问分析法）当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最后一单

10、外卖的时候，因为熟悉“夕阳秋更好，敛敛蕙兰中”这样的诗句，他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静谧的星空做完最后一项实验的时候，因为热爱“不到长城非好汉，屈指行程二万”这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈赠。（阐释句。分项式组（阐释句。分项式组+因果法）因果法）【严谨的议论文】u结尾：综上所述，重申观点结尾：综上所述，重申观点 独享，是一种成人之美，成就众人之乐（分论点独享，是一种成人之美，成就众人之乐（分论点1 1）；独享，）；独享，是一种大义，是民族与个人之间的紧密相连（分论点是一种大义，是民族与个人之间的紧密相连（分论点2 2）；独享，）；独

11、享，是一种不经修饰却能使整个世界变得更有魅力的道德品质（分论是一种不经修饰却能使整个世界变得更有魅力的道德品质（分论点点3 3）。独享能够成就众享，而那份独乐也能成就众乐，那便是世）。独享能够成就众享，而那份独乐也能成就众乐，那便是世界。界。（重申总论点）（重申总论点）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出中心论点，横向展开）引论（提出中心论点，横向展开）论证分论点：论证分论点：论据论据+分析论证分析论证A、总分式、总分式 本论本论 论证分论点：论据论证分论点：论据+分析论证分析论证 总分总分 论证分论点：论据论证分论点：论据+分析论证分析论证 结论（回应全文）结论（回应全文）议

12、论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点）论证分论点：论据论证分论点：论据+分析论证分析论证B、并列式、并列式 本论本论 论证分论点：论据论证分论点：论据+分析论证分析论证 并列并列 论证分论点：论据论证分论点：论据+分析论证分析论证 结论（回应全文）结论（回应全文）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点）论点论点 正面正面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结 C、对照式、对照式 本论（证明论点）本论（证明论点）对照对照 论点论点 反面反面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结 结论（评析照应）结论（评析照应

13、）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点或论题）引论（提出论点或论题）论证分论点：回答是什么论证分论点：回答是什么D、层进式、层进式 本论（证明论点）本论（证明论点）论证分论点：回答为什么论证分论点：回答为什么 层进层进 论证分论点：回答怎么办论证分论点：回答怎么办 结论（照应）结论（照应）开头亮总观点亮总观点常用开头：常用开头：借助引用、借助引用、比喻、排比喻、排比、设问比、设问等多技巧，等多技巧，推出论点。推出论点。结尾强化论点强化论点常见形式：首常见形式：首尾呼应、结尾尾呼应、结尾点题、类比明点题、类比明旨、号召劝诫、旨、号召劝诫、排比提气、引排比提气、引言揭示、直抒言

14、揭示、直抒胸臆等综合使胸臆等综合使用。用。正文 设分论点设分论点 展开论证展开论证分论点：数量三个为宜；关系并列、分论点：数量三个为宜；关系并列、递进、对比皆可。递进、对比皆可。论据：论据：1.1.事实（名人、现象、经历、事实（名人、现象、经历、数据等）数据等）+论述；论述；2.2.道理（公理、名言、文献、道理（公理、名言、文献、俗语等）俗语等）+阐述阐述常用论证方法：举例、对比、比喻、常用论证方法：举例、对比、比喻、引用、类比、因果、假设等。引用、类比、因果、假设等。语言要求：准确、鲜明、概括、生动、严密，突出论述结合多种表达。语言要求：准确、鲜明、概括、生动、严密，突出论述结合多种表达。议

15、论文结构构架和写法要求议论文结构构架和写法要求：【议论文写作要求】【议论文写作要求】1.1.确立鲜明独特的论点确立鲜明独特的论点2.2.拟定一针见血的标题拟定一针见血的标题3.3.选择恰到好处的结构选择恰到好处的结构（正反对比（正反对比式、并列式、递进式）式、并列式、递进式）4.4.使用生动形象的论证使用生动形象的论证（举例、（举例、排举、引用、类比）排举、引用、类比）19古往今来，历史的长河奔流不息，中华文明始终薪火相传从未间断，这很大程度上有赖于那一颗颗熠熠生辉的文化巨星：老子、孔子、庄子、孟子、朱熹、王阳明、蔡元培、梁启超、王国维、鲁迅等等。他们不仅照亮了历史的天空，更灿烂了中华文化。请

16、你从这十位文化名人中任选一位，在班级读书报告会上推介他的人生经历、精彩言论、重要作品、文化贡献或思想价值，并结合自身实际谈谈你的阅读感悟与受到的启迪。1.情境限制。2.内容限制。3.立意限制。4选择自由。5.文体开放。“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”作为人间词话中最为有名的语段之一，它在为人所耳熟能详的同时，也深刻地揭示了我今天要介绍的文化巨星王国维的一生。正是由于在这三种境界中的磨炼和洗礼，才成就了他在历史长河中文学大家的地位。坎坷的经历积淀了他前进的方向。青年时期的王国维总是处在迷惘之中，羸弱的身体、沉默少言的性格，使他在学术研究的方向问题上苦苦求索。叔本华等人的哲学理论与他

17、的沉郁气质极为契合，但西方的先进文化却总与中国传统旧制产生矛盾。他钟爱的戏曲和文学，也总让他觉得那些并不是通往理想国度的道路。最终，在导师的指点下，他终于找到了毕生钻研的方向国学。坚韧的钻研开辟了他提升的道路。梁启超曾说他：“不独为中国所有，而为全世界所有之学人。”王国维夜以继日地在中国传统文化的星海中琢磨探索，纵使本就文弱的身子愈加消瘦也在所不惜。曾经热爱的哲学和文学都为他钻研国学助力，从诗海中悟出的境界，读书时严谨的积累，创想地将叔本华的悲剧论运用到对红楼梦的理解之中才华与刻苦的碰撞，迸发出了耀眼的星火。读了他的著作，你便会惊叹这个少言的学者竟会对国学做出那样深刻的解读。纯粹的学术精神铸就

18、了他在世人心中的地位。王国维是第一个运用西方哲学思想研究中国文学的学者，更 是近代美学的开创者。我推荐大家读他的人间词话，因为这本书正是中国经典诗词与他独到的美学评论结合而成的代表 之作。就我个人的阅读经验而言，从前我对古诗文一知半解，在模模糊糊认识不清的时候，是人间词话让我产生了蓦然回首的感觉，使我的审美能力得到了提升。相信这本书中对国学独到的见解定会深深吸引你。纵观历史长河，李白杜甫，柳永岑参，诗咏经典层出不穷，而能将众多诗词名句凝结为一体，且佐以自己画龙点睛般独到见解的，也仅王国维一人耳！同学们，当你翻开人间词话细语轻吟，尽赏那妙笔飞花时，便可知人间有美、人间有梦。新材料作文题 公交车上

19、来了一位提着篮子去买菜的大妈。一位小伙子立刻给她让了座。大妈笑着说：“小伙子今年多大了？”小伙子说：“28了。”大妈说：“28还挤公交车呀？我姑娘22就买车了。”面对大妈的故意嘲讽，小伙子没有发火，也没有讪讪地走开，而是不卑不亢地说：“我也攒钱买了车，但我送给了我妈，我总不能要她这么大的年纪还挤公交车买菜吧？”跑题 1.以直报怨，以牙还牙。（偏题，观点过于偏激，偏离命题人的命题意图）2.不懂礼貌的父母背后是不懂感恩的孩子。（偏题，抓住只言片语进行引申，材料中并没有过多介绍大妈的女儿）3.父母是最好的老师，家庭教育很重要。（偏题，扩充材料，材料中既没有交代小伙子的父母对他的教育，也没有明确交代大

20、妈女儿的具体情况）4.人生需要激励，青年需要努力。（跑题，脱离材料含意）5.28岁还挤公交，是人生的成功还是失败？（跑 题，没有抓住材料核心，脱离材料语境）指导意见 本题紧扣“立德树人”的语文命题理念，引导考生提升思想认识，增强对美和丑的辨别能力，树立正确 的生活态度，活出美好的人格和修养。材料中歌颂礼貌待人，批判错误认知，巧妙考查考生的理解能力、思维能力和 写作能力，引导考生树立正确的人生观和价值观。命题方向科学精神：批判质疑、勇于探 究健康生活：健全人格、自我管理人文底蕴：人文关怀责任担当：社会责任切题立意 1.尊老爱幼是美德，礼貌待人是原则。2.礼貌是最好的名片，素质是做人的底色。3.孝

21、敬父母，感恩父母。4.谦谦君子，不卑不亢，有礼有节。5.用智慧化解生活中的尴尬。6.礼貌和智慧是处事的法宝。优秀范文-礼以立身，智以处世礼以立身，智以处世 孔夫子曾言“不学礼，无以立”，礼貌是一个人立身处世的名片。材料中小伙子看到大妈立刻让座，面对大妈的故意嘲讽没有发火，而是智慧反击，巧妙化解，这足以证明小伙子是一个既懂礼貌又有智慧的人。我们也应该像小伙子一样，知礼守礼，拥有智慧，做新时代的谦谦君子。礼貌是与人相处的 金钥匙。立身处世，待人接物，要讲究文明礼貌，注重仪表仪态。实践证明，一个懂礼貌的人运气不会太坏。在送东阳马生序中，宋濂能够“卒获有所闻”，离不开他的勤奋治学，同时也离不开他“余立

22、侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”等谦恭守礼、克己尊师的品行。人不敬我，是我无才；我不敬人，是我无德；人不容我，是我无能；我不容人，是我无量。君子应宽以待人而严以律己，能忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。我们也要以君子为榜样，学会克制和谦让，但必要时也不能一味妥协，丧失原则。一位旅行家向诗人海涅谈起他去一个小岛的经历：“你猜我在这岛上见到的最奇怪的现象是什么？”海涅问：“是什么？”旅行家神秘一笑：“这个岛上居然没有犹太人和驴子!”身为犹太人的海涅看了他一眼，平静地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才能弥补这个缺陷！”旅行家

23、被说得满脸通红。美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低 着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但囿于外交场合又不可强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫作柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。做人既要有理有制有节，不卑不亢，更要坚守原则，必要时予以智慧反击。面对别人的挑衅和冒犯，要向材料中的小伙子、海涅和周总理学习，运用智慧，巧妙反击，四两拨千斤。切不可在别人不礼貌的时候，自己怒火冲天，丧失理智，丢了素质，毁了形象。