2021高考历史二轮专题训练选择题专项练七课件.ppt

1、1.1.下表是对于同一历史事件的不同记载下表是对于同一历史事件的不同记载,解读下表可知解读下表可知,在当时在当时()注注:益益,即伯益即伯益,禹时期的贤能之人禹时期的贤能之人A.A.分封制引发诸侯纷争分封制引发诸侯纷争B.B.血缘继承原则逐渐得到确立血缘继承原则逐渐得到确立C.C.皇帝制危害政权稳定皇帝制危害政权稳定D.“D.“家天下家天下”取代取代“公天下公天下”【解析】2.2.汉武帝时起用了提倡新儒学的董仲舒、打败匈奴的卫青、主张专卖的桑弘汉武帝时起用了提倡新儒学的董仲舒、打败匈奴的卫青、主张专卖的桑弘羊、汉赋大师司马相如、太史令司马迁等人才为官。这种局面的出现主要是羊、汉赋大师司马相如、

2、太史令司马迁等人才为官。这种局面的出现主要是由于由于()A.A.国家战略的需要国家战略的需要 B.B.科举制度的发展科举制度的发展C.C.大兴文治大兴文治D.D.血缘政治的终结血缘政治的终结【解析】【解析】选选A A。据材料。据材料“汉武帝时起用了提倡新儒学的董仲舒、打败匈奴的汉武帝时起用了提倡新儒学的董仲舒、打败匈奴的卫青、主张专卖的桑弘羊、汉赋大师司马相如、太史令司马迁等人才为官卫青、主张专卖的桑弘羊、汉赋大师司马相如、太史令司马迁等人才为官”可知可知,汉武帝为巩固大一统汉武帝为巩固大一统,起用了各方面的人才起用了各方面的人才,故选故选A A。3.3.忽必烈即汗位后忽必烈即汗位后,立即遣使

3、进藏清查户口立即遣使进藏清查户口,设立大小驿站共设立大小驿站共3535处处,此后还多此后还多次赈济贫困站户。此举旨在次赈济贫困站户。此举旨在()A.A.改善当地交通闭塞状况改善当地交通闭塞状况 B.B.强化对边疆的行政控制强化对边疆的行政控制C.C.打通东西方间国际商路打通东西方间国际商路 D.D.促进汉藏文化交流传播促进汉藏文化交流传播【解析】【解析】选选B B。由材料。由材料“立即遣使进藏清查户口立即遣使进藏清查户口,设立大小驿站共设立大小驿站共3535处处,此后还此后还多次赈济贫困站户多次赈济贫困站户”可知忽必烈统一全国后加强对边疆地区的管理控制可知忽必烈统一全国后加强对边疆地区的管理控

4、制,故选故选B B。4.4.对中国古代某一临时派出机构有这样描述对中国古代某一临时派出机构有这样描述,“,“有诸侯之镇而无诸侯之有诸侯之镇而无诸侯之权权”“”“官员集体开会共同负责官员集体开会共同负责”。这一机构的设立。这一机构的设立()A.A.使内部权力相互牵制利于中央集权使内部权力相互牵制利于中央集权 B.B.有利于君主专制主义中央集权的加强有利于君主专制主义中央集权的加强C.C.从根本上杜绝了地方分裂的可能性从根本上杜绝了地方分裂的可能性 D.D.加强了各地之间经济文化的交流加强了各地之间经济文化的交流【解析】【解析】选选A A。根据材料。根据材料“派出机构派出机构”“”“有诸侯之镇而无

5、诸侯之权有诸侯之镇而无诸侯之权”可以得出可以得出这一机构是元朝的行省这一机构是元朝的行省,“,“有诸侯之镇而无诸侯之权有诸侯之镇而无诸侯之权”是指地方长官没有类似是指地方长官没有类似于诸侯的权力于诸侯的权力,“,“官员集体开会共同负责官员集体开会共同负责”意味着在行省内部各官员之间既有意味着在行省内部各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制所分工、互相配合又互相牵制,每个行省官员都不可能独立行使权力每个行省官员都不可能独立行使权力,这有利于这有利于加强中央集权加强中央集权,故故A A正确。正确。5.5.第二次世界大战中第二次世界大战中,中国几乎以一己之力顽强抵抗着日军的进攻中国几乎以一己之力顽

6、强抵抗着日军的进攻,消耗了大消耗了大量日军的有生力量量日军的有生力量,拖住了日本陆军的大部分兵力拖住了日本陆军的大部分兵力,迫使日军不得不放弃迫使日军不得不放弃“北北进进”侵苏计划侵苏计划,使苏联避免了两线作战的危险使苏联避免了两线作战的危险,同时也使得日本南下东南亚的同时也使得日本南下东南亚的计划一再推迟。由此可知计划一再推迟。由此可知,中国战场中国战场()A.A.拖住了日本陆海空主要兵力拖住了日本陆海空主要兵力B.B.推动了第二次世界大战胜利的整体进程推动了第二次世界大战胜利的整体进程C.C.奠定了第二次世界大战胜利的根本基础奠定了第二次世界大战胜利的根本基础D.D.完全依靠国内全体军民力

7、量完全依靠国内全体军民力量【解析】【解析】选选B B。第二次世界大战中。第二次世界大战中,中国牵制住了日本陆军的大部分兵力中国牵制住了日本陆军的大部分兵力,为苏为苏联及东南亚等地区客观上提供了援助联及东南亚等地区客观上提供了援助,在第二次世界大战中起着重要的作用在第二次世界大战中起着重要的作用,B,B正确正确;侵华的日军主要是陆军侵华的日军主要是陆军,A,A错误错误;苏德战场上的胜利奠定了整个第二次世界苏德战场上的胜利奠定了整个第二次世界大战胜利的基础大战胜利的基础,C,C错误错误;中国军民是抗战主要力量中国军民是抗战主要力量,同时反法西斯同盟也提供了同时反法西斯同盟也提供了很大的帮助很大的帮

8、助,D,D错误。错误。6.6.对对“公车上书公车上书”的描述的描述,过去人们利用的基本史料是康有为的过去人们利用的基本史料是康有为的我史我史,即事即事件当事人的说法。康有为对整个事件发生的原因、过程与结局的描述件当事人的说法。康有为对整个事件发生的原因、过程与结局的描述,栩栩如栩栩如生生,后人往往信之为确论。对此后人往往信之为确论。对此,也不乏有研究者质疑也不乏有研究者质疑,但并没有得到学界的广但并没有得到学界的广泛采用。对康有为的描述理解正确的是泛采用。对康有为的描述理解正确的是()A.A.主观色彩浓厚主观色彩浓厚,可信度较低可信度较低B.B.孤证不立孤证不立,应多类型史料进行互证应多类型史

9、料进行互证C.C.质疑未被广泛采用质疑未被广泛采用,说明真实可靠说明真实可靠D.D.作为一手史料作为一手史料,应为事件的真实再现应为事件的真实再现【解析】【解析】选选B B。康有为对。康有为对“公车上书公车上书”的描述的描述,具有主观色彩具有主观色彩,如果有其他类型如果有其他类型史料相互印证史料相互印证,就不会有质疑者就不会有质疑者,故故B B正确正确,D,D错误错误;主观色彩浓厚主观色彩浓厚,未必可信度较未必可信度较低低,需要相互印证需要相互印证,故故A A错误错误;质疑未被广泛采用质疑未被广泛采用,也不能说明康有为的描述真实也不能说明康有为的描述真实可靠可靠,故故C C错误。错误。7.7.

10、据日本战史资料记载据日本战史资料记载,“,“八路军的斗志极为旺盛八路军的斗志极为旺盛,共产党地区所有民众共产党地区所有民众,连连妇女、儿童都用竹篓帮助运送手榴弹妇女、儿童都用竹篓帮助运送手榴弹”“”“对付中国共产党军队对付中国共产党军队,犹如切割根深犹如切割根深蒂固的野草蒂固的野草,费尽力气而又毫无成效费尽力气而又毫无成效,真正是无能为力真正是无能为力”。这反映出。这反映出()A.A.抗日民族统一战线初步建立抗日民族统一战线初步建立B.B.敌后战场形势发生转变敌后战场形势发生转变C.C.八路军成为抗日战争的主力八路军成为抗日战争的主力D.D.全面抗战路线作用显著全面抗战路线作用显著【解析】【解

11、析】选选D D。根据材料。根据材料“共产党地区所有民众共产党地区所有民众,连妇女、儿童都用竹篓帮助连妇女、儿童都用竹篓帮助运送手榴弹运送手榴弹”可知可知,在敌后抗日根据地在敌后抗日根据地,在中国共产党的全面抗战路线的领导在中国共产党的全面抗战路线的领导下下,人民群众普遍参与抗战人民群众普遍参与抗战,使日军使日军“真正是无能为力真正是无能为力”,说明全面抗战路线作说明全面抗战路线作用显著用显著,故选故选D D。8.8.新中国成立新中国成立7070多年来走过不平凡的历程多年来走过不平凡的历程,取得了辉煌成就。这些成就离不开取得了辉煌成就。这些成就离不开中国外交官们的辛勤努力和默默奉献。中国日益走近

12、世界舞台中央中国外交官们的辛勤努力和默默奉献。中国日益走近世界舞台中央,“,“为世界为世界和平与发展和平与发展,不断贡献中国智慧不断贡献中国智慧,中国方案中国方案,中国力量中国力量”。其中影响最深远的。其中影响最深远的是是()A.1984A.1984年中英联合声明的发表年中英联合声明的发表B.1954B.1954年中印、中缅联合声明的分别发表年中印、中缅联合声明的分别发表C.1972C.1972年中美年中美联合公报联合公报的发表的发表D.1955D.1955年万隆会议上的年万隆会议上的“求同存异求同存异”方针方针【解析】【解析】选选B B。根据材料和所学知识可知。根据材料和所学知识可知,中印、

13、中缅联合声明中中印、中缅联合声明中,中、印、缅中、印、缅一致同意以中国提出的和平共处五项原则作为指导双方关系的基本原则一致同意以中国提出的和平共处五项原则作为指导双方关系的基本原则,在国在国际上产生深远影响际上产生深远影响,成为解决国与国之间问题的基本准则成为解决国与国之间问题的基本准则,具有普适性意义具有普适性意义,故故选选B;B;中英联合声明体现的中英联合声明体现的“一国两制一国两制”方针是针对具体问题的解决方案方针是针对具体问题的解决方案,A,A错错误误;中美中美联合公报联合公报开启了中美关系的新阶段开启了中美关系的新阶段,国际影响大国际影响大,但不具有普适性但不具有普适性,C C错误错

14、误;“;“求同存异求同存异”方针也是和平共处五项原则精神的具体体现方针也是和平共处五项原则精神的具体体现,排除排除D D。9.9.大国崛起大国崛起解说词中说道解说词中说道:“:“一位英国棉纺主一位英国棉纺主,从他在伦敦的经理人从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息那里得到这样的信息:无论你能生产多少平纹布无论你能生产多少平纹布,好的次的我们都要。好的次的我们都要。市市场上如黑洞般的迫切需求场上如黑洞般的迫切需求,首先出现在纺织业首先出现在纺织业为了以更快的速度生产为了以更快的速度生产新的发明一个接着一个。新的发明一个接着一个。”以上材料表明以上材料表明()A.A.市场扩大市场扩大,产品供不应求产

15、品供不应求B.B.市场需求刺激生产领域的革命市场需求刺激生产领域的革命C.C.市场扩大市场扩大,需大量劳动力需大量劳动力D.D.纺织领域率先完成了工业革命纺织领域率先完成了工业革命【解析】【解析】选选B B。根据题干。根据题干“无论你能生产多少平纹布无论你能生产多少平纹布市场上如黑洞般的迫市场上如黑洞般的迫切需求切需求新的发明一个接着一个新的发明一个接着一个”可知棉纺市场的巨大需求引发纺织业领域可知棉纺市场的巨大需求引发纺织业领域技术革命技术革命,故故B B正确正确;“;“产品供应不足产品供应不足”是对材料概括的不全面是对材料概括的不全面,排除排除A;A;题干未涉题干未涉及对劳动力的需求及对劳

16、动力的需求,排除排除C;DC;D与题意不符与题意不符,排除排除D D。故选。故选B B。10.179110.1791年年,美国人汉密尔顿在美国人汉密尔顿在关于制造业的报告关于制造业的报告中谴责英国对美国实施中谴责英国对美国实施帆篷布和亚麻布倾销帆篷布和亚麻布倾销;1814;1814年年,美国人又指责英国制造商和贸易公司联合起来美国人又指责英国制造商和贸易公司联合起来在美国倾销商品在美国倾销商品,力图摧毁美国独立战争以来发展起来的产业。据此可知力图摧毁美国独立战争以来发展起来的产业。据此可知,这这一时期一时期()A.A.英国经济霸主地位动摇英国经济霸主地位动摇B.B.工业革命加剧市场竞争工业革命

17、加剧市场竞争C.C.重商主义思想根深蒂固重商主义思想根深蒂固D.D.美国是英国的经济附庸美国是英国的经济附庸【解析】【解析】选选B B。根据材料。根据材料“17911791年年,美国人汉密尔顿美国人汉密尔顿谴责英国对美国实施谴责英国对美国实施帆篷布和亚麻布倾销帆篷布和亚麻布倾销;1814;1814年年,美国人又指责英国制造商和贸易公司联合起来在美国人又指责英国制造商和贸易公司联合起来在美国倾销商品美国倾销商品”可知可知,1791,1791年和年和18141814年年,此时英国正处于第一次工业革命时期此时英国正处于第一次工业革命时期,有大量商品涌入美国有大量商品涌入美国,工业革命的开展使英国需要

18、更广阔的海外市场工业革命的开展使英国需要更广阔的海外市场,故选故选B B。11.193311.1933年年,美国图书馆协会估计美国图书馆协会估计,自自19291929年以来年以来,新增借书人在新增借书人在200200万到万到300300万之万之间间,而总的图书流通增长了将近而总的图书流通增长了将近50%50%。有顾客说。有顾客说:“:“图书馆简直是天堂图书馆简直是天堂不仅不仅可以休憩打盹可以休憩打盹,还可以用知识填补焦虑。还可以用知识填补焦虑。”这反映了当时这反映了当时()A.A.社会休闲方式多样化社会休闲方式多样化B.B.阅读是缓解经济危机的手段阅读是缓解经济危机的手段C.C.民众寻求慰藉的

19、心态民众寻求慰藉的心态D.D.读书改变命运成为社会共识读书改变命运成为社会共识【解析】【解析】选选C C。据材料。据材料“图书馆简直是天堂图书馆简直是天堂不仅可以休憩打盹不仅可以休憩打盹,还可以用还可以用知识填补焦虑知识填补焦虑”结合所学可知结合所学可知,1929-1933,1929-1933年正值经济危机期间年正值经济危机期间,经济危机期间经济危机期间很多人通过阅读缓解自己的焦虑很多人通过阅读缓解自己的焦虑,寻求慰藉寻求慰藉,故选故选C C。12.12.第二次世界大战后美国确立的以美元为中心的布雷顿森林体系第二次世界大战后美国确立的以美元为中心的布雷顿森林体系,随着西欧和随着西欧和日本崛起而

20、崩溃日本崛起而崩溃;20;20世纪世纪8080年代年代,美国发起对日本的贸易战美国发起对日本的贸易战,阻止了日本对美经阻止了日本对美经济威胁济威胁;美国针对欧盟、中国等经济体美国针对欧盟、中国等经济体,也经常单方面采用贸易打击政策。上述也经常单方面采用贸易打击政策。上述现象说明现象说明()A.A.资本主义世界内部矛盾不断资本主义世界内部矛盾不断B.B.外部霸权是内部实力的延伸外部霸权是内部实力的延伸C.C.美国长期推行美元霸权政策美国长期推行美元霸权政策D.D.世界经济呈多极化发展趋势世界经济呈多极化发展趋势【解析】【解析】选选B B。据材料。据材料“美国确立的以美元为中心的布雷顿森林体系美国确立的以美元为中心的布雷顿森林体系,随着西随着西欧和日本崛起而崩溃欧和日本崛起而崩溃;20;20世纪世纪8080年代年代,美国发起对日本的贸易战美国发起对日本的贸易战,阻止了日本对阻止了日本对美经济威胁美经济威胁;美国针对欧盟、中国等经济体美国针对欧盟、中国等经济体,也经常单方面采用贸易打击政策也经常单方面采用贸易打击政策”可知可知,美国凭借其强大的实力实行霸权主义美国凭借其强大的实力实行霸权主义,故选故选B B。