管理知识点滴教学课件.ppt

1、2005年4月30日 一缸鱼一缸鱼 一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、中国人在一起旅行。、中国人在一起旅行。途中上来了一位端着鱼缸的客人，途中上来了一位端着鱼缸的客人，缸里鱼的品种十分罕见。缸里鱼的品种十分罕见。日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、水温、水质条件下，这种鱼能不能生长？水温、水质条件下，这种鱼能不能生长？德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上是什么类别？有什么习性？是什么类别？有什么习性？美国人问：你的鱼是不是从

2、美国弄来的？因为也许只美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只有美国才会有这样奇特的东西！有美国才会有这样奇特的东西！法国人问：你能不把鱼卖给我。我想在我的卧室里法国人问：你能不把鱼卖给我。我想在我的卧室里养一缸这样的鱼，我的女朋友一定会兴奋不有已！养一缸这样的鱼，我的女朋友一定会兴奋不有已！中国人则问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼中国人则问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼怎么做好吃？清蒸还是红烧？怎么做好吃？清蒸还是红烧？数年后数年后.日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额的全球市场。的全球市场。德国人出版了关于这种鱼的经

3、典著作，并建立了一德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系列行业标准，获利不菲。还经常以违背了了有关规定为列行业标准，获利不菲。还经常以违背了了有关规定为由制裁别的国家。由制裁别的国家。法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸引了全世界的大量游客。引了全世界的大量游客。中国人呢，一是开发出了这个鱼种中国人呢，一是开发出了这个鱼种的系列菜肴，使品尝这种鱼成为高消费的系列菜肴，使品

4、尝这种鱼成为高消费群体的时尚；二是经一些学者研究，发群体的时尚；二是经一些学者研究，发现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中国人，其历史可以追溯到商朝。国人，其历史可以追溯到商朝。AttitudeknowledgeworkhardAttitude is everything!Attitude is everything!n管理是注重科学管理是注重科学,领导是讲究艺术领导是讲究艺术.n领导者活在未来；领导者活在未来；管理者活在现在；管理者活在现在；员工活在过去。员工活在过去。-领导者考虑未来的事情，如战略、企业文化等；领导者考虑未来的事情，如战略、企业文化等；-管理

5、者解决现在的问题；管理者解决现在的问题；-员工做已经规定好的事情。员工做已经规定好的事情。n领导是做正确的事的人领导是做正确的事的人,他们在自我认同、信念、价他们在自我认同、信念、价值观层面上运作值观层面上运作;管理管理(者者)是把事情做正确的人是把事情做正确的人,他们他们在能力在能力/环境等层面上运作环境等层面上运作.n领导侧重宏观，管理侧重微观；领导侧重宏观，管理侧重微观；领导负责方向，管理负责具体操作；领导负责方向，管理负责具体操作；领导包含管理，管理丰富领导内容。领导包含管理，管理丰富领导内容。高层高层管理者管理者中层管理者中层管理者基层管理者基层管理者操作者操作者组织的层次组织的层次

6、n领导多运用愿景、文化、价值观来为员工、领导多运用愿景、文化、价值观来为员工、下属等创造一种共识，激励工作欲望和完成下属等创造一种共识，激励工作欲望和完成任务的斗志，在这其中更多的时需要发挥领任务的斗志，在这其中更多的时需要发挥领导的个人魅力，所以可以说，领导更多的贴导的个人魅力，所以可以说，领导更多的贴近于艺术。近于艺术。n管理则是系统化运作的过程，更多要强调科管理则是系统化运作的过程，更多要强调科学严肃的精神，时刻以标准、制度来展开工学严肃的精神，时刻以标准、制度来展开工作，更讲究科学。在这里我们并不否认管理作，更讲究科学。在这里我们并不否认管理的艺术性，因为在具体的运作过程当中的方的艺术

7、性，因为在具体的运作过程当中的方式方法的技巧性、创造性和灵活性需要经理式方法的技巧性、创造性和灵活性需要经理人的平衡和统一。人的平衡和统一。n有这样一种观点颇为赞同：中国五千年的文有这样一种观点颇为赞同：中国五千年的文化已经把化已经把“领导领导”的功夫练的炉火纯青，现的功夫练的炉火纯青，现在缺少的是科学的管理。在中国做企业，没在缺少的是科学的管理。在中国做企业，没有中国的领导文化不行。在当今的中国做企有中国的领导文化不行。在当今的中国做企业，没有科学的方法也不行。兼修并蓄，就业，没有科学的方法也不行。兼修并蓄，就是要超越这两个层次的。是要超越这两个层次的。n管理主要着眼于：计划和预算、企业组织

8、和人员配备、管理主要着眼于：计划和预算、企业组织和人员配备、控制和解决问题。控制和解决问题。n 领导主要着眼于：领导主要着眼于：确定企业经营方向确定企业经营方向对未来，通常是遥远未来情对未来，通常是遥远未来情况高瞻远瞩，并为实现远景目标而制定变革战略；况高瞻远瞩，并为实现远景目标而制定变革战略；联合群众联合群众对需要其合作的人讲明这一即定经营对需要其合作的人讲明这一即定经营方向，以形成联盟，对远景目标形成共识并投身于实方向，以形成联盟，对远景目标形成共识并投身于实现这一目标；现这一目标；激励和鼓舞激励和鼓舞通过唤起人类非常基本但常未能得到通过唤起人类非常基本但常未能得到满足的需求、价值和情感，

9、来使群众战胜阻碍变革的满足的需求、价值和情感，来使群众战胜阻碍变革的主要政治、官僚和资源障碍，沿着正确方向前进。主要政治、官僚和资源障碍，沿着正确方向前进。简单地说：领导与管理的差别在一个系统中表现为战简单地说：领导与管理的差别在一个系统中表现为战略与战术的区别。然而，在一个更大的系统或一个不略与战术的区别。然而，在一个更大的系统或一个不同的系统中，战略和战术是可以相互转换的。同的系统中，战略和战术是可以相互转换的。学会系统性思考缺什么，补什么？对自己的定位学会问自己：为什么？学而不思则罔思而不学则殆 FEEDBACKn做什么？做什么？-工作内容工作内容 工作分配工作分配 计划计划n怎么做？怎

10、么做？-工作步骤工作步骤 组织组织n做到什么程度？做到什么程度？-工作标准工作标准 控制控制n做的怎么样？做的怎么样？-检察检察 绩效绩效 控制控制n引导去做引导去做 领导领导n结果的应用结果的应用-工资、奖励、晋升、培训工资、奖励、晋升、培训n谁来做？谁来做？-任职资格任职资格 选人选人 没有规矩不成方圆制度不是谈判的砝码n运行运行n观察观察n记录记录n改进改进n确定确定n培训培训n示范示范-己所不欲、己所不欲、勿施于人勿施于人n固化固化n推广推广nWhat (什么事什么事-从事的工作内容从事的工作内容)nWhen(在何时在何时-开始及完成日期开始及完成日期)nWhere(在哪里在哪里-工作的地点工作的地点)nWhy (为什么为什么-原因原因)n Who(谁去做谁去做-责任人责任人)nHow (如何做如何做-工作的步骤及权限工作的步骤及权限)22