高中语文必修三第二单元1-人教课标版课件.ppt

1、语文必修3（人教版）第二单元第二单元4 蜀蜀 道道 难难 栏目链接1走近作者走近作者李白李白(701762)，字太白，号青莲居士。是屈原之后，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙诗仙”之美之美誉，与杜甫并称誉，与杜甫并称“李杜李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于

2、从民间文艺和神话传语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文1000余篇，有余篇，有李太白李太白集集30卷。卷。课课 文文导导 读读 栏目链接2作品背景作品背景对于对于蜀道难蜀道难的写作背景，从唐代开始人们就多的写作背景，从唐代开始人们就多有猜测，主要有四种说法：此诗是为房琯、杜甫二人担有猜测，主要有四种说法：此诗是为房琯、杜甫二人担忧，希望他们早日离开四川，免遭剑南节度使严武的毒手；忧，希望他们早日离开四川，免遭剑南节度使严武

3、的毒手；此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝谏他归返长安，以免受四川地方军阀挟制；此诗旨在劝谏他归返长安，以免受四川地方军阀挟制；此诗旨在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制；讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制；此诗纯粹歌咏山水风光，并无寓意。此诗纯粹歌咏山水风光，并无寓意。课课 文文导导 读读 栏目链接今人有谓此诗表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，反映了今人有谓此诗表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑，诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑，迄

4、无定论。现在一般认为，这首诗很可能是李白于天宝元迄无定论。现在一般认为，这首诗很可能是李白于天宝元年至天宝三年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的年至天宝三年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。课课 文文导导 读读 栏目链接 栏目链接1注音注音预预 习习检检 测测 栏目链接fyngzhnnomnyngchntunhupnwishnzhn rnz ji预预 习习检检 测测 栏目链接词义定音法词义定音法辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据根据词义定音。多音多义字的多

5、种读音词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的分别代表着不同的意义意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具知道了某个字的具体意义体意义，就不难确定与之对应的读音了。如：就不难确定与之对应的读音了。如：“禅禅”，读，读chn，含意与佛教有关含意与佛教有关，如如“禅师禅师”“”“禅禅房房”；读；读shn，含意与帝王有关含意与帝王有关，如如“禅让禅让”“”“封禅封禅”。预预 习习检检 测测 栏目链接拼音小贴士拼音小贴士2写对字形写对字形预预 习习检检 测测 栏目链接

6、mn()然峨然峨mi()巅巅地崩山地崩山cu()仰仰xi()息息dio()朱颜朱颜茫茫眉眉摧摧胁胁凋凋尔来四万八千岁尔：尔来四万八千岁尔：_可以横绝峨眉巅横绝：可以横绝峨眉巅横绝：_然后天梯石栈相钩连相：然后天梯石栈相钩连相：_3解释词义解释词义尔：那。指开国之初尔：那。指开国之初横绝：飞越横绝：飞越相：相互相：相互预预 习习检检 测测 栏目链接黄鹤之飞尚不得过尚：黄鹤之飞尚不得过尚：_以手抚膺坐长叹坐：以手抚膺坐长叹坐：_但见悲鸟号古木但：但见悲鸟号古木但：_连峰去天不盈尺盈：连峰去天不盈尺盈：_坐：徒，空坐：徒，空尚：尚且尚：尚且预预 习习检检 测测 栏目链接但：只但：只盈：满，足盈：满，

7、足何何开国何茫然开国何茫然_青泥何盘盘青泥何盘盘_副词，多么副词，多么副词，多么副词，多么预预 习习检检 测测 栏目链接4解释下列加点虚词的意义和用法解释下列加点虚词的意义和用法与与不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟_化为狼与豺化为狼与豺_而而剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬_介词，和介词，和预预 习习检检 测测 栏目链接连词，和连词，和连词，表并列关系连词，表并列关系以以以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹_预预 习习检检 测测 栏目链接介词，用，拿介词，用，拿5通假字通假字 所 守 或 匪 亲 所 守 或 匪 亲 “_ _ _ _”通通“_ _ _ _”，_黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过“_”通通“_”，

8、_ 预预 习习检检 测测 栏目链接匪匪非非不是不是鹤鹤鹄鹄善飞的大鸟善飞的大鸟 上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标_猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援_使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜_预预 习习检检 测测上：名词作状语，在上面上：名词作状语，在上面回：使动用法，使回：使动用法，使回转；回旋回转；回旋愁：为动用法，为愁：为动用法，为发愁发愁 栏目链接6指出下列加点词的活用类型并释义指出下列加点词的活用类型并释义凋：使动用法，使凋：使动用法，使凋谢凋谢 砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷_侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟_西当太白有鸟道西当太白有鸟道_砯：名词用作动词，原指水冲击石壁发出的响声，砯：名词用作动词，

9、原指水冲击石壁发出的响声，这里是冲击的意思转：使动用法，使这里是冲击的意思转：使动用法，使滚动滚动西：名词作状语，向西西：名词作状语，向西预预 习习检检 测测 栏目链接西：名词作状语，在西方西：名词作状语，在西方 下有冲波逆折之回川下有冲波逆折之回川_朝避猛虎，夕避长蛇朝避猛虎，夕避长蛇_下：名词作状语，在下面下：名词作状语，在下面朝：名词作状语，在早上夕：名词作状语，在晚上朝：名词作状语，在早上夕：名词作状语，在晚上预预 习习检检 测测 栏目链接 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天_嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉_状语后置，应为状语后置，应为“于上青天难于上青天难”宾语前

10、置，宾语前置，“胡为胡为”应为应为“为胡为胡”，即为何。，即为何。预预 习习检检 测测 栏目链接7分析句式类型分析句式类型 但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木_雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间_又闻子规啼夜月又闻子规啼夜月_省略句，省略介词省略句，省略介词“于于”，“悲鸟号悲鸟号(于于)古木古木”省略句，省略介词省略句，省略介词“于于”，“绕绕(于于)林间林间”预预 习习检检 测测 栏目链接省略句，省略介词省略句，省略介词“于于”，“啼啼(于于)夜月夜月”连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，_。(李白李白蜀道难蜀道难)长风破浪会有时，长风破浪会有时，_。(李白李白行路难行路难)_，举杯消愁愁更愁。，举杯消愁

11、愁更愁。(李白李白宣宣州谢朓楼饯别校书叔云州谢朓楼饯别校书叔云)_，千金散尽还复来。，千金散尽还复来。(李白李白将进酒将进酒)预预 习习检检 测测枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海抽刀断水水更流抽刀断水水更流 8积累名句积累名句 栏目链接天生我材必有用天生我材必有用 人生得意须尽欢，人生得意须尽欢，_。(李白李白将将进酒进酒)孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，_。(李白李白黄鹤黄鹤楼送孟浩然之广陵楼送孟浩然之广陵)飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，_。(李白李白望庐望庐山瀑布山瀑布)_，落日故人情。，落日故人情。(李白李白送友人送友人)桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，_。(李

12、白李白赠赠汪伦汪伦)预预 习习检检 测测莫使金樽空对月莫使金樽空对月唯见长江天际流唯见长江天际流疑是银河落九天疑是银河落九天 栏目链接浮云游子意浮云游子意不及汪伦送我情不及汪伦送我情 举杯邀明月，举杯邀明月，_。(李白李白月下月下独酌独酌)两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，_。(李白李白早早发白帝城发白帝城)安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，_。(李李白白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别)弃我去者，昨日之日不可留，弃我去者，昨日之日不可留，_，_。(李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云)预预 习习检检 测测对影成三人对影成三人轻舟已过万重山轻舟已过万重山使我不得开心颜使我不得开

13、心颜 栏目链接乱我心者乱我心者今日之日多烦忧今日之日多烦忧大鹏一日同风起，大鹏一日同风起，_。(李白李白上上李邕李邕)预预 习习检检 测测 栏目链接扶摇直上九万里扶摇直上九万里预预 习习检检 测测 栏目链接9参考译文参考译文蜀道难蜀道难原文：原文：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下士死，然后天梯石栈相钩连。上

14、有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。译文：译文：唉呀呀唉呀呀，多么危险多么高峻伟岸！蜀道真是多么危险多么高峻伟岸！蜀道真是太难攀登太难攀登，简直难于上青天！传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀简直难于上青天！传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年八千年，秦、蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有秦、蜀被秦岭所阻从

15、不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道飞鸟能过的小道，从那小路走可横渡峨眉山顶端。山崩地从那小路走可横渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。，两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猿猱要想大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猿猱要想翻过翻过预预 习习检检 测测 栏目链接也愁于攀援。青泥岭多么曲折也愁于攀援。青泥岭多么曲折，绕着山峦盘旋，百步之内，绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参星、井星，叫人仰首

16、屏萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息，用手抚胸惊恐不已，徒增叹息。息，用手抚胸惊恐不已，徒增叹息。预预 习习检检 测测 栏目链接 原文：原文：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！其险也如此，嗟尔远道之人

17、胡为乎来哉！预预 习习检检 测测 栏目链接 译文：译文：好朋友呵好朋友呵，请问你入蜀后何时回还？可怕的请问你入蜀后何时回还？可怕的岩石山道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫岩石山道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声啼声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山。蜀道难走呵简直难令人愁思绵绵呵这荒荡的空山。蜀道难走呵简直难于上青天于上青天，叫人听到这些怎么不脸色突变！山峰座座相连叫人听到这些怎么不脸色突变！山峰座座相连离天还不到一尺离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞枯松老枝倒挂

18、倚贴在绝壁之间。漩涡飞转转，瀑布飞泻争相喧闹着瀑布飞泻争相喧闹着，水石相击转动像万壑鸣雷一般。水石相击转动像万壑鸣雷一般。那去处恶劣艰险到了这种地步那去处恶劣艰险到了这种地步，唉呀呀你这个远方而来的唉呀呀你这个远方而来的客人客人，为了什么要来到这个地方！为了什么要来到这个地方！预预 习习检检 测测 栏目链接 原文：原文：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于

19、上青天，侧身西望长咨嗟！青天，侧身西望长咨嗟！预预 习习检检 测测 栏目链接 译文：译文：剑阁那地方崇峻巍峨高入云端剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把只要一人把守守，千军万马也难攻占。驻守的官员若不是皇家的近亲千军万马也难攻占。驻守的官员若不是皇家的近亲，难免要变为豺狼难免要变为豺狼，踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎避猛虎，傍晚你要警觉防范长蛇的灾难傍晚你要警觉防范长蛇的灾难，豺狼虎豹磨牙吮豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安血真叫人不安，毒蛇猛兽杀人如麻令你胆寒。锦官城虽然毒蛇猛兽杀人如麻令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在说是个快乐的所在，如此险恶还不如

20、早早地把家还。蜀道，如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵，简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长太难走呵，简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！叹！预预 习习检检 测测 栏目链接 栏目链接1精读探究精读探究(1)开头用开头用“噫吁嚱，危乎高哉！噫吁嚱，危乎高哉！”有什么作用？有什么作用？答：答：_噫吁嚱噫吁嚱”三个感叹词连用，是诗人在激情的冲动三个感叹词连用，是诗人在激情的冲动下随口吐出的，它包含着充沛的感情力量，使人感觉下随口吐出的，它包含着充沛的感情力量，使人感觉到蜀道的高峻、艰险，充分表现了诗人吐纳山川的宽到蜀道的高峻、艰险，充分表现了诗人吐纳山川的宽广胸怀。广胸怀。探探 究

21、究与与 点点 拨拨 栏目链接(2)“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。与秦塞通人烟。”这句的用典有何作用？这句的用典有何作用？答：答：_诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面，从时间的悠远上加强了诗的感染力量；另一方一方面，从时间的悠远上加强了诗的感染力量；另一方面，经过这番渲染，激发起读者对蜀地情况的好奇心，面，经过这番渲染，激发起读者对蜀地情况的好奇心，让读者产生探求的欲望。让读者产生探求的欲望。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接(3)诗的第二段以对那位诗的第二段以对那

22、位“君君”(假定的友人假定的友人)劝阻劝阻“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”开始，到对友人的开始，到对友人的质问质问“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”结束，这结束，这样写有什么好处？样写有什么好处？答：答：_作者在第一段极言蜀道的高，第二段极言蜀道的作者在第一段极言蜀道的高，第二段极言蜀道的险。这些具体的描绘形象、生动地勾画出了山川的形险。这些具体的描绘形象、生动地勾画出了山川的形态。又用态。又用“劝阻劝阻”“”“质问质问”友人，从侧面烘托自然景友人，从侧面烘托自然景物的惊奇雄险。物的惊奇雄险。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目

23、链接(4)本诗的主旨在于表现蜀道的惊险，但第二段写本诗的主旨在于表现蜀道的惊险，但第二段写“号号古木古木”的的“悲鸟悲鸟”和和“啼夜月啼夜月”的的“子规子规”有什么作用？有什么作用？答：答：_悲鸟号古木悲鸟号古木”“”“子规啼夜月子规啼夜月”充满了无限的哀怨充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍与愁苦，使人闻而失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接(5)“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。匪亲，化为狼与豺

24、。”表现了诗人怎样的政治远见？表现了诗人怎样的政治远见？答：答：_诗人对当时潜伏着的军阀割据严重危机的担心，表诗人对当时潜伏着的军阀割据严重危机的担心，表现了他敏锐的观察力以及他对国家命运和人民安全的深现了他敏锐的观察力以及他对国家命运和人民安全的深刻的忧虑。刻的忧虑。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接(6)“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”是全诗的主旨，为什是全诗的主旨，为什么诗人要在最后写蜀地战祸一段？这样写和诗歌的寓意有么诗人要在最后写蜀地战祸一段？这样写和诗歌的寓意有什么关系？什么关系？答：答：_本诗结尾一段写蜀地战祸之烈，意在告诫友人蜀本诗结尾一段写蜀地战祸之烈，意在告诫

25、友人蜀地并非久留之地。剑阁是蜀中要塞，写剑阁之险引出地并非久留之地。剑阁是蜀中要塞，写剑阁之险引出蜀地战祸，既是写蜀道之难的继续，也是惜别之情的蜀地战祸，既是写蜀道之难的继续，也是惜别之情的升华。升华。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接2结构图解结构图解探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接(1)大胆的夸张。大胆的夸张。这首诗写蜀道的艰难是这首诗写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”；写山的高峻是写山的高峻是“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标”“”“黄鹤之飞尚不得黄鹤之飞尚不得过过”；写急流瀑布是；写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

26、雷”；写蜀地的历史则是；写蜀地的历史则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟人烟”；写人的惊恐则是；写人的惊恐则是“使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜”。这些夸张。这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现，有极强的艺术感染力。于形象原状的姿态出现，有极强的艺术感染力。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接3写法领悟写法领悟 (2)奇特的想象。奇特的想象。“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”多么惊人的想象！多么惊人的想象！为了说明山的高大，诗人的想象里会出现为了说

27、明山的高大，诗人的想象里会出现“六龙回日六龙回日”，把太阳和高山联系了起来。有时诗人是把太阳和高山联系了起来。有时诗人是“心游万仞心游万仞”，站，站立在群山之上：立在群山之上：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”；有时他又；有时他又“思接千思接千载载”，回到了悠久遥远的历史岁月中：，回到了悠久遥远的历史岁月中：“蚕丛及鱼凫，开蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”他的想他的想象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想象的空间是非常广阔的，无拘无束、无所不到昼。他的想象的

28、空间是非常广阔的，无拘无束、无所不到探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接 的。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象，诗的。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象，诗人才能在广阔的天地中找到最适合表现蜀道山川的神话人才能在广阔的天地中找到最适合表现蜀道山川的神话故事、历史传说和故事、历史传说和“悲鸟号古木悲鸟号古木”“”“子规啼夜月子规啼夜月”等自等自然景象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，然景象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接 (3)变化多端的语言。变化多

29、端的语言。全诗的句子，长短错落。诗的前半部分多用长句，气势奔全诗的句子，长短错落。诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊恐的到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形式的变化多端，情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。正是为表现不同形象和不同情绪服务的。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接 本文成功地运用了大胆的夸张和奇特的想象，本文

30、成功地运用了大胆的夸张和奇特的想象，你能学习并运用这种技巧来描绘某个事物或场景吗？你能学习并运用这种技巧来描绘某个事物或场景吗？_小试身手：小试身手：示例：示例：夜晚的山峦甜美睡了夜晚的山峦甜美睡了，像个沉睡的孩子。静谧的像个沉睡的孩子。静谧的夜色中夜色中，风吹过风吹过，满山的林海满山的林海，似孩子睡梦中不安的手似孩子睡梦中不安的手脚脚，轻轻拍动。我的烦躁和不安也随之平静了。我知道轻轻拍动。我的烦躁和不安也随之平静了。我知道了了，明天又将是新的、勃发的一天。这个孩子从睡梦中明天又将是新的、勃发的一天。这个孩子从睡梦中醒来醒来，又将长成一个巨人又将长成一个巨人，成为我们视野中的庞然大物成为我们视

31、野中的庞然大物，俯仰于天地间。俯仰于天地间。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大

32、多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努

33、力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出

34、了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但

35、也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重

36、要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。

37、人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习

38、惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！