高中语文必修四第三单元(4份)-人教课标版课件.ppt

1、菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 享受生命，我喜欢在春暖花开的时节去野享受生命，我喜欢在春暖花开的时节去野外，择一处草地为床而栖，仰望流云，沐外，择一处草地为床而栖，仰望流云，沐浴阳光，吸吮着花草的芬芳，聆听着鸟的浴阳光，吸吮着花草的芬芳，聆听着鸟的鸣啭、虫的低吟、溪的

2、浅唱。恍惚间，自鸣啭、虫的低吟、溪的浅唱。恍惚间，自己已融在自然景物之中，陶然而醉，尘嚣己已融在自然景物之中，陶然而醉，尘嚣淡远，物我两忘，烦忧皆去。淡远，物我两忘，烦忧皆去。享受生命，我喜欢沐浴在夕晖霞云里，放享受生命，我喜欢沐浴在夕晖霞云里，放飞自己的梦想。红彤彤的霞云，灿烂地燃飞自己的梦想。红彤彤的霞云，灿烂地燃烧着，云烟弥散，迸溅在夕晖之中，万物烧着，云烟弥散，迸溅在夕晖之中，万物皆披上一层红色的纱衣。天地之间浑然一皆披上一层红色的纱衣。天地之间浑然一色，何其壮美。置身在这浩瀚苍天之下，色，何其壮美。置身在这浩瀚苍天之下，如火霞云之中，怎能不梦幻飞扬。如火霞云之中，怎能不梦幻飞扬。菜菜

3、 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 享受生命，我喜欢在细雨如烟的日子，或享受生命，我喜欢在细雨如烟的日子，或信步闲庭，或流连在田间小径。疏雨轻风信步闲庭，或流连在田间小径。疏雨轻风中，思绪轻流如水，凝思之间才会明白，中，思绪轻流如水，凝思之间才会明白，人只一生，终该知足知不足，有为有无为人只一生，终该知足知不足，有为有无为。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互

4、互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜

5、 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材

6、日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源

7、源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语

8、文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开

9、卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导

10、导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究

11、新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时

12、作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 人因为思想而伟大人因为思想而伟大“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。的东西，但他是一根能思想的苇草。”“”“我们全部的尊严就在于思想。我们全部的尊严就在于思想。”这是帕斯这是帕斯卡尔卡尔思

13、想录思想录里最精彩的两句话。里最精彩的两句话。在这里，帕斯卡尔发现的不是人的渺小，在这里，帕斯卡尔发现的不是人的渺小，而是人的高贵。一个人，只要拥有了思想而是人的高贵。一个人，只要拥有了思想，遇见高山，高山给你让路；遇见河流，遇见高山，高山给你让路；遇见河流，河流给你铺桥；遇见天空，天空给你翅膀河流给你铺桥；遇见天空，天空给你翅膀。思想的力量是无人能挡的。思想的力量是无人能挡的。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 苏格拉底赤足走在冰天雪地里，思想让他

14、苏格拉底赤足走在冰天雪地里，思想让他忘记什么是耻辱和刑罚，被捕之后，拒绝忘记什么是耻辱和刑罚，被捕之后，拒绝弟子们的营救，从容面对死亡；孔子胸怀弟子们的营救，从容面对死亡；孔子胸怀远大的思想抱负，于各诸侯国之间疲命奔远大的思想抱负，于各诸侯国之间疲命奔走；叔本华和尼采生前也把自己献给了哲走；叔本华和尼采生前也把自己献给了哲学。他们都是能够在苦难与困顿的时代思学。他们都是能够在苦难与困顿的时代思想的人，都是真正的大思想家。在他们死想的人，都是真正的大思想家。在他们死后，他们的思想都征服了后世。苏格拉底后，他们的思想都征服了后世。苏格拉底的思想拯救了古希腊青年，孔子的思想拯的思想拯救了古希腊青年，

15、孔子的思想拯救了社会，叔本华的思想拯救了战后迷茫救了社会，叔本华的思想拯救了战后迷茫的一代，尼采的思想拯救了弱者的灵魂。的一代，尼采的思想拯救了弱者的灵魂。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 勇敢地思想是一件相当幸福的事。不管何勇敢地思想是一件相当幸福的事。不管何时何地，只要你在思考，思想就会带着你时何地，只要你在思考，思想就会带着你去飞翔。思想有多远，你就能走多远。去飞翔。思想有多远，你就能走多远。【应用角度应用角度】“思想思想”“”“思想的声音思

16、想的声音”“”“善于思考善于思考”“”“历史的启迪历史的启迪”。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 电影电影站起来站起来讲述了青年宋学文在工地讲述了青年宋学文在工地上捡到一条带有核辐射的金属小链，因此上捡到一条带有核辐射的金属小链，因此失去了双腿和左前臂，他唯一的心愿是能

17、失去了双腿和左前臂，他唯一的心愿是能够装上假肢，重新站起来。他和女孩杨光够装上假肢，重新站起来。他和女孩杨光机缘巧合下相识，为了装假肢的事，两人机缘巧合下相识，为了装假肢的事，两人不远千里来到北京。虽然历尽重重艰辛，不远千里来到北京。虽然历尽重重艰辛，但他们始终微笑着面对人生困境，感情在但他们始终微笑着面对人生困境，感情在不知不觉中加深，最终找到了不知不觉中加深，最终找到了“站起来站起来”的真正含义。的真正含义。“站起来站起来”不是一句空话，而是彰显了宋不是一句空话，而是彰显了宋学文对待生命严肃的态度，那就是学文对待生命严肃的态度，那就是热热爱。只有热爱生命，才能不在困境中跌倒爱。只有热爱生命

18、，才能不在困境中跌倒，不被暂时的挫折打败。，不被暂时的挫折打败。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 生命，对于我们每一个人来说都是异常重生命，对于我们每一个人来说都是异常重要的，有了生命，我们才能拥有其他的一要的，有了生命，我们才能拥有其他的一切。虽然每个动植物的生命对于大自然来切。虽然每个动植物的生命对于大自然来说是非常渺小的，但大自然中如果没有了说是非常渺小的，但大自然中如果没有了生命，也就没有了生灵。我们应该珍惜生生命，也就没有了生灵。我们应该

19、珍惜生命，只有让自己的生命不被夺走，我们才命，只有让自己的生命不被夺走，我们才能得到其他想要得到的东西。换句话说，能得到其他想要得到的东西。换句话说，你如果不热爱自己的生命，失去了生命，你如果不热爱自己的生命，失去了生命，你将一无所有，你还能做什么呢？你将一无所有，你还能做什么呢？菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 【媒评文摘媒评文摘】1.浩瀚苍穹，每一个生命浩瀚苍穹，每一个生命都是短暂的。但是在这个世界上，每一个都是短暂的。但是在这个世界上，每一个

20、人、每一朵花、每一棵树、每一种生物，人、每一朵花、每一棵树、每一种生物，都无一例外地热爱生命。都无一例外地热爱生命。新民晚报新民晚报 2本片登陆银幕以来，很多观众都表示本片登陆银幕以来，很多观众都表示被电影中宋学文和女友杨光相濡以沫、同被电影中宋学文和女友杨光相濡以沫、同甘共苦的不凡爱情而打动。甘共苦的不凡爱情而打动。中国电影报中国电影报菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课

21、前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 可是，渐渐地我发现情况简直令人吃惊。可是，渐渐地我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，好像是一座无地在飘送那些小型的云朵，好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上漫天限的云库似的。整个下午，整个晚上漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样。都是那种东西。第二天的情形完全一样。我感到诧异和震撼。我感到诧异和震撼。其实，小学的时候，我就知道有一类种子其实，小学的时候，我就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的，但也

22、只是知道是靠风力吹动纤维播送的，但也只是知道一道测验题的答案而已，那几天真的看到一道测验题的答案而已，那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服了，满心所感到的是一种折服一种无一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。虽然是植物的。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不为生命豪华的、奢上什么东西。我不能不为生命豪华

23、的、奢侈的、不计成本的投资感动。也许，在不侈的、不计成本的投资感动。也许，在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举树，但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树。至少，我知道，有一颗已经成长。小树。至少，我知道，有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。畏生命。

24、曾有曾有高处一无所有高处一无所有的故事赠给毕业时的故事赠给毕业时的同学。的同学。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 很久很久以前，在一个很远很远的地方，很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：三个年轻人，对他们说：“这是我要离开这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人事。你们三个都是

25、身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽可能地去攀登的好孩子，现在，请你们尽可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽可能地爬到最高的、最凌越的地方，然后可能地爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回来告诉我你们的见闻。，折回来告诉我你们的见闻。”菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履鲜艳：靥，衣履鲜艳：“酋长，我到达山顶了，酋长，

26、我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！那地方真不坏啊！”老酋长笑笑说：老酋长笑笑说：“孩孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。鹰盘旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山

27、腰可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！。不过，也难为你了，你回去吧！”菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 一个月过去了，大家都开始为第三位年轻一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：神：“酋长，我终于到达山顶了。但是，酋长，我终于到达山顶了。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝

28、天我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有到的，只有你自己，只有个人个人被放在被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。激心情。”菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 “孩子，你到的是真的山顶。按照我们的孩子，

29、你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 【精要赏析精要赏析】张晓风在散文张晓风在散文敬畏生命敬畏生命中，只是捕捉了人生一霎时看到的风景中，只是捕捉了人生一霎时看到的风景，寥寥数笔就将生命最为感人的魅力展露，寥寥数笔

30、就将生命最为感人的魅力展露无遗。植物依附风传送种子而得以延续生无遗。植物依附风传送种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件自然、平凡的事，命、繁殖生命本是一件自然、平凡的事，但作者却从那纷至沓来飘送的但作者却从那纷至沓来飘送的“白色的纤白色的纤维维”中深深洞觉出这些小生命的百折不回中深深洞觉出这些小生命的百折不回、坚强不屈的韧性和旺盛的活力：它们尽、坚强不屈的韧性和旺盛的活力：它们尽心尽力地寻求生存的时机和空间，它们对心尽力地寻求生存的时机和空间，它们对生命的珍视、酷爱，震撼着作者闲适的心生命的珍视、酷爱，震撼着作者闲适的心绪，它们的生命形势和生命内在令作者敬绪，它们的生命形势和生命内在令作者敬佩

31、不已，也使她感悟到生命的可敬。行文佩不已，也使她感悟到生命的可敬。行文中，作者以尊敬的心情赞美着那些看似弱中，作者以尊敬的心情赞美着那些看似弱小的自然界的生命，在叹息和赞颂之余，小的自然界的生命，在叹息和赞颂之余，她又遐想到人类自身。她又遐想到人类自身。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互

32、互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 二、情景导入二、情景导入 据北京心理危机研究与干预中心执行主任据北京心理危机研究与干预中心执行主任介绍：现在，在中国，自杀已成为中国人介绍：现在，在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是的第五大死因，是1534岁人群的首位死岁人群的首位死因。在中国，每两分钟就有因。在中国，每两分钟就有1人自杀死亡人自杀死亡，8人自杀未遂；目前，我国每年有人自杀未遂；目前，我国每年有

33、28.7万人死于自杀，万人死于自杀，200万人自杀未遂。万人自杀未遂。为什么会出现这样的情况？难道随着物质为什么会出现这样的情况？难道随着物质的发达，人的精神与毅力就要沦丧？人到的发达，人的精神与毅力就要沦丧？人到底应该以什么样的态度来对待生命、面对底应该以什么样的态度来对待生命、面对生活呢？今天我们就来看三位西方作家对生活呢？今天我们就来看三位西方作家对此作出的思考。此作出的思考。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 三、知识积累三、知识积累 1作家

34、作品作家作品(1)蒙田蒙田(15331592)，欧洲文艺复兴时期，欧洲文艺复兴时期法国重要的人文主义作家。在法国重要的人文主义作家。在16世纪的作世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代

35、出现的一位现代人。是在他那个时代出现的一位现代人。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 蒙田的名声早在蒙田的名声早在17世纪已远播海外。在英世纪已远播海外。在英国，培根的国，培根的散文集散文集就深受蒙田的影响就深受蒙田的影响。在。在17世纪上半叶那个古典主义时代，有世纪上半叶那个古典主义时代，有人认为他那结构松散的散文不合人们的口人认为他那结构松散的散文不合人们的口味，然而到了味，然而到了18世纪，他又声名鹊起。著世纪，他又声名鹊起。著名作家、哲学家狄

36、德罗欣赏蒙田的散文恰名作家、哲学家狄德罗欣赏蒙田的散文恰恰在于所谓的恰在于所谓的“五条理五条理”，认为，认为“这是自这是自然的表现然的表现”。有些作家、思想家和艺术家。有些作家、思想家和艺术家的思想似乎特别复杂，具有许多不同的层的思想似乎特别复杂，具有许多不同的层面，因此对于后代的各式各样的人都具有面，因此对于后代的各式各样的人都具有无穷无尽的引力，大概这就是包括蒙田在无穷无尽的引力，大概这就是包括蒙田在内的古代大师的秘密。经过四百余年的考内的古代大师的秘密。经过四百余年的考验，历史证明了蒙田与莎士比亚、苏格拉验，历史证明了蒙田与莎士比亚、苏格拉底、米开朗琪罗一样是一位不朽的人物，底、米开朗琪

37、罗一样是一位不朽的人物，他的随笔如他自己所说的那样，是他的随笔如他自己所说的那样，是“世上世上同类体裁中绝无仅有的同类体裁中绝无仅有的”。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 蒙田随笔全集蒙田随笔全集共共107章，百万字左右章，百万字左右。其中最著名的一篇为。其中最著名的一篇为为雷蒙为雷蒙塞蓬德塞蓬德辩护辩护，充分表达了他的怀疑论的哲学思，充分表达了他的怀疑论的哲学思想。蒙田以博学著称，在全集中，日常生想。蒙田以博学著称，在全集中，日常生活、传统习俗、

38、人生哲理等等无所不谈，活、传统习俗、人生哲理等等无所不谈，特别是旁征博引了许多古希腊罗马作家的特别是旁征博引了许多古希腊罗马作家的论述。书中，作者还对自己作了大量的描论述。书中，作者还对自己作了大量的描写与剖析，使人读来有娓娓而谈的亲切之写与剖析，使人读来有娓娓而谈的亲切之感，增加了作品的文学趣味。它是感，增加了作品的文学趣味。它是16世纪世纪各种思潮和各种知识经过分析的总汇，有各种思潮和各种知识经过分析的总汇，有“生活的哲学生活的哲学”之美称。书中语言平易通之美称。书中语言平易通畅，不假雕饰，在法国散文史上占有重要畅，不假雕饰，在法国散文史上占有重要地位，开创了随笔式作品之先河。地位，开创了

39、随笔式作品之先河。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 四、信息筛选四、信息筛选 1朗读课文朗读课文热爱生命热爱生命，理清课文的，理清课文的思路。思路。明确：明确：本文的基本思路是：生命活动表现本文的基本思路是：生命活动表现为日常的生活，热爱生命的最好方式是热为日常的生活，热爱生命的最好方式是热爱生活。爱生活。文章开头就表明热爱生活的态度，接着，文章开头就表明热爱生活的态度，接着，把把“哲人哲人”与自己对生活的不同理解和态与自己对生活的不同理解和态度作

40、比较，从比较中得出生命是否可爱，度作比较，从比较中得出生命是否可爱，取决于对生命的理解和态度，为此引用古取决于对生命的理解和态度，为此引用古罗马哲学家塞涅卡所说的一句名言加以证罗马哲学家塞涅卡所说的一句名言加以证明。接下来，作者谈到死亡，人们一般都明。接下来，作者谈到死亡，人们一般都害怕死亡，作者却表明了想要不害怕死亡害怕死亡，作者却表明了想要不害怕死亡，就要热爱生活、享受生活的道理。，就要热爱生活、享受生活的道理。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4

41、 2理解词语理解词语“度日度日”的基本含义。的基本含义。明确：明确：生命活动表现为日常的生活，热爱生命活动表现为日常的生活，热爱生命的最好方式是热爱生活。作者在文章生命的最好方式是热爱生活。作者在文章一开头，就表明自己热爱生活的态度：一开头，就表明自己热爱生活的态度：“坏日子坏日子”，要飞快地，要飞快地“度度”过去；风和日过去；风和日丽的时候，则丽的时候，则“慢慢赏玩，领略美好的时慢慢赏玩，领略美好的时光光”。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 3作

42、者在第一段运用了对比的写法，表作者在第一段运用了对比的写法，表现在哪些地方？现在哪些地方？明确：明确：首先，把日子分为两种，一是令人首先，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候不快的时候，一是风和日丽的时候(即即“坏日子坏日子”和和“好日子好日子”)。然后，对两种。然后，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方不同的日子采取两种不同的度日态度和方法，法，“坏日子坏日子”要要“消磨消磨”，“要飞快地要飞快地度度”，“好日子好日子”要要“慢慢赏玩慢慢赏玩”“”“细细品尝细细品尝”。最后再把那些。最后再把那些“哲人哲人”和和“我我”对生命的不同看法作对比，他们对生命的不同看法作对比

43、，他们“打打发发”“”“消磨消磨”“”“无视无视”它，认为生命是它，认为生命是“苦事苦事”“”“贱物贱物”；“我我”认为生命是认为生命是“值值得称颂得称颂”“”“富有乐趣富有乐趣”，是，是“自然的厚赐自然的厚赐”，“是优越无比的是优越无比的”。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 4通过对文章第一段的分析，我们来概通过对文章第一段的分析，我们来概括一下作者对生命的态度。括一下作者对生命的态度。明确：明确：作者把作者把“哲人哲人”与自己对生命的不与自己对

44、生命的不同理解和态度作比较。同理解和态度作比较。“哲人哲人”消极地看消极地看待生命，仿佛它是待生命，仿佛它是“一件苦事、一件贱物一件苦事、一件贱物似的似的”。而自己认为。而自己认为“生命受到自然的厚生命受到自然的厚赐，它是优越无比的赐，它是优越无比的”，是值得称颂、富，是值得称颂、富于乐趣的。从比较中可以看出，生命是否于乐趣的。从比较中可以看出，生命是否可爱，取决于对生命的理解和态度。如果可爱，取决于对生命的理解和态度。如果对生命的理解和态度不正确，对生命的理解和态度不正确，“觉得不堪觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己我们自己”。古罗马哲学

45、家塞涅卡所说的。古罗马哲学家塞涅卡所说的“糊涂人糊涂人”正是如此。正是如此。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 五、合作探究五、合作探究 1文章第三段的主要内容是什么？文章第三段的主要内容是什么？明确：明确：以切身体会告诫人们要热爱生命。以切身体会告诫人们要热爱生命。2题目是题目是“热爱生命热爱生命”，为什么在文章，为什么在文章的第三段作者要谈到死亡？的第三段作者要谈到死亡？明确：明确：人们一般都害怕死亡，作者却人们一般都害怕死亡，作者却“随随时准备

46、告别人生，毫不惋惜时准备告别人生，毫不惋惜”。原因是。原因是“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活，享因此，要不害怕死亡，就要热爱生活，享受生活。受生活。以死作为衬托，更显生命的珍贵。以死作为衬托，更显生命的珍贵。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 同时，同时，“生活乐趣的大小是随我们对生活生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的的关心程度而定的”，“享受生活要讲究享受生活要讲究方法

47、方法”，所以，所以“我们我们”要更加讲究生活，要更加讲究生活，专注于生活。作者以自己为例，自信专注于生活。作者以自己为例，自信“比比别人多享受到一倍的生活别人多享受到一倍的生活”，即使已经进，即使已经进入老年，但还是入老年，但还是“迅速抓紧时间迅速抓紧时间”，“凭凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴”，使自己最后，使自己最后“剩下的剩下的”生命过得生命过得“丰盈丰盈饱满饱满”。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 3前

48、两段内容各有什么侧重点？前两段内容各有什么侧重点？(这个问这个问题拟再分成几个小问题来引导学生逐步完题拟再分成几个小问题来引导学生逐步完成成)明确：明确：第一段侧重从不同的生活态度，表第一段侧重从不同的生活态度，表明为什么要热爱生活。明为什么要热爱生活。第二段着重从生与死，谈怎样热爱生命第二段着重从生与死，谈怎样热爱生命抓紧时间，有效利用时间，使生命过得抓紧时间，有效利用时间，使生命过得丰盈充实。丰盈充实。4文章的主旨是什么？文章的主旨是什么？明确：明确：本文的主旨是，作者通过对本文的主旨是，作者通过对“度日度日”一词的理解，对生命、生活、生死等问一词的理解，对生命、生活、生死等问题的自我阐释

49、，道出生命的本质，告诫人题的自我阐释，道出生命的本质，告诫人们要珍惜时光，热爱生命。们要珍惜时光，热爱生命。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 六、方法点拨六、方法点拨 1热爱生命热爱生命中有很多富有哲理的语中有很多富有哲理的语句，我们一起来品味一下，并根据自己的句，我们一起来品味一下，并根据自己的生活体验加以阐释。生活体验加以阐释。(可让学生交流探讨可让学生交流探讨)(1)我们的生命受到自然的厚赐，它是优我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。越

50、无比的。明确：明确：生命是经过数十亿年的时光演化而生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然的哺育，也是自然的杰作，来的，是自然的哺育，也是自然的杰作，无可比拟。无可比拟。(2)生之本质在于死。生之本质在于死。明确：明确：有生就有死，没有死也就没有生。有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式。死亡是生命的另一种形式。菜菜 单单课课时时作作业业晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修4 (3)只有乐于生的人才能真正不感到死之只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。苦恼。明确：