高教版中职英语(基础模块-第1册)Unit-8《How-can-I-get-to-the-nearest-bank》课件2.ppt-(课件无音视频)

1、Unit 8 How can I get to the nearest bank?英语英语 （基础模块）（基础模块）Where there is a will,there is a way.有志者，事竟成。Unit 8 How can I get to the nearest bank?Dialogue BDialogue B Part 9Part 9Unit 8 How can I get to the nearest bank?Sara:Excuse me.Could you tell me the way to Yuelu Park?Man:No problem.Would you li

2、ke to go by bus or by subway?Sara:Id like to take the bus.I want to have a look at the city.Man:You can take Bus 303.It takes about 30 minutes to get there.Sara:Where can I take it?Man:The bus stop is in front of the Hunan Provincial Museum.Sara:Thank you.Anyway,I have to find the Hunan Provincial M

3、useum first.Unit 8 How can I get to the nearest bank?uStudy words togetherStudy words together:Park/pa:k/.n 公园.Vt 停车.Vi.停放车辆eg:Yuelu park 岳麓公园 subwayn 地铁，地道.Vi 乘地铁.by subway/bus/train/plane坐地铁/公共汽车/火车/飞机sbwe Unit 8 How can I get to the nearest bank?by bus 乘坐公共汽车介词结构，只可作方式状语 eg:I go to the school by

4、bus every day.我每天坐公交汽车去学校。（在句中表示去学校的方式）take the bus 乘坐公共汽车 动词词组，作谓语 eg:I take the bus to school every day.我每天坐公交汽车去学校。（在句中，动词词组做谓语）Unit 8 How can I get to the nearest bank?eg：There is a tree in front of our classroom.get there 到达那里 in front of 在前面（指某物体外部的前面，即在参照物的外面）in the front of 在前面（指某物体内部的前面，即在参

5、照物的里面）eg:There is a computer in the front of our classroom.Unit 8 How can I get to the nearest bank?教室前面有一个花坛。There is a flower bed in front of our classroom.教室前面有一块黑板。There is a blackboard in the front of our classroom.(两个句子都是以“教室”为参照物，但所指的范围不一样。)Hunan Provincial Museum 湖南省博物馆 anyway 无论如何 prvn()l m

6、juzm Unit 8 How can I get to the nearest bank?uStudy dialogue togetherStudy dialogue together uStudy sentenceStudy sentence:Could you?你可以（提出请求、疑问或看法(could是虚拟语气，代替can，在时间上与can没有区别，只是语气比can委婉。can语气直爽、肯定)。）Would you like to？询问某人的意见Would you like to+动词原形 Do you want to?eg:Would you like to go the cinema

7、 with me tonight?Do you want to go to the cinema with me tonight?Unit 8 How can I get to the nearest bank?编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲

8、解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-6最新中小学教学课件11thank you!2022-11-6最新中小学教学课件12