高祖本纪17-课件3.ppt

1、西汉西汉 司马迁司马迁高祖本纪高祖本纪学习目标学习目标1.知识目标：知识目标：掌握1520小节的常用实词、虚词用法及文言知识；2.能力目标能力目标：学会阅读浅易文言文的方法和能力；3.情感目标情感目标：初步理解史记“不虚美、不隐恶”的史家实录精神一、订正预学案订正预学案（1）解释下列加点的字：a.臣等以死守之。(坚持自己的意见坚持自己的意见)b.项羽妒贤嫉能，有功者害之 (妒忌妒忌)c.发沛中儿得百二十人，教之歌 (挑选挑选)d.令儿皆和习之 (唱和唱和)e.沛父兄固请，乃并复丰，比沛。(和和一样一样)f.乃即皇帝位汜水之阳 （水的北面）（水的北面）（2）翻译：a.吾闻帝贤者有也，空言虚语，非

2、所守也，吾不敢当帝位.翻译翻译:我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，光有我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，光有虚名而无实际的人，是不应该把持皇帝之位的，虚名而无实际的人，是不应该把持皇帝之位的，我可承担不了皇帝的尊号。我可承担不了皇帝的尊号。b.大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯.翻译翻译:大王从平民起事，诛伐暴逆，平定天下，有功大王从平民起事，诛伐暴逆，平定天下，有功的分赏土地封为王侯。的分赏土地封为王侯。c.诸君必以为便，便国家.翻译翻译:既然你们一定认为这样做合适，那我也就从有既然你们一定认为这样做合适，那我也就从有利于国事上来考虑吧。利于国事上来考虑吧。d.项羽有一

3、范增而不能用，此其所以为我擒也.翻译翻译:项羽有一个范增却不能任用，这是他被我捉拿项羽有一个范增却不能任用，这是他被我捉拿的原因。的原因。e.且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复其民，世世无有所与。翻译翻译:而且我开始是以沛公的身份起兵讨伐暴逆，终而且我开始是以沛公的身份起兵讨伐暴逆，终于取得天下，我把沛县作为我的汤沐邑，免除沛县于取得天下，我把沛县作为我的汤沐邑，免除沛县百姓的赋税徭役，世世代代不必纳税服役。百姓的赋税徭役，世世代代不必纳税服役。f.沛中空县皆之邑西献。翻译翻译:沛县城里全空了，百姓都赶到城西来献礼。沛县城里全空了，百姓都赶到城西来献礼。h.丰吾所生长，极不忘耳

4、，吾特为其以雍齿故反我为魏。翻译翻译:丰邑是我生长的地方，我最不能忘，我只是因丰邑是我生长的地方，我最不能忘，我只是因为当初丰邑人跟着雍齿反叛我而帮助魏王才这样的。为当初丰邑人跟着雍齿反叛我而帮助魏王才这样的。i.i.始大人常以臣为无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业始大人常以臣为无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？所就孰与仲多？j.j.沛父兄固请，乃并复丰，比沛。（沛父兄固请，乃并复丰，比沛。（当初当初父亲父亲常以为我常以为我没有出息没有出息，不能，不能经营经营产业，不如产业，不如刘仲刘仲勤奋努力。可是现在勤奋努力。可是现在我的产业和我的产业和刘仲刘仲相比相比，谁谁的多呢？的多

5、呢？沛县父老兄弟沛县父老兄弟坚决坚决请求，高祖请求，高祖才才答应一并答应一并免除免除丰丰县的县的赋税徭役赋税徭役，跟跟沛县沛县一样一样。特别提醒：一定注意前后文的关联以及词语的语境义。特别提醒：一定注意前后文的关联以及词语的语境义。二、质疑提问二、质疑提问 学生提问学生提问 三、合作探究三、合作探究第二部分：建功立业第二部分：建功立业v第三阶段：称帝定都第三阶段：称帝定都氾氾水称帝水称帝评价得失评价得失入都关中入都关中1、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原因？、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原因？2、你还能说出哪些影响他们成败的因素？、你还能说出哪些影响他们成败的因素？明确：对盟友下属，刘邦

6、明确：对盟友下属，刘邦“与天下同利与天下同利”，而项羽，而项羽“妒贤嫉能妒贤嫉能”，不与人共，不与人共享利益；对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。享利益；对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。明确：明确：刘邦安民保民，项羽扰民害民；刘邦安民保民，项羽扰民害民；刘邦处事圆滑，做事果断，项羽固执己见，优柔寡断；刘邦处事圆滑，做事果断，项羽固执己见，优柔寡断；刘邦能屈能伸，以退为进，项羽宁折不弯，不知退一步海阔天空；刘邦能屈能伸，以退为进，项羽宁折不弯，不知退一步海阔天空；刘邦作战善用计，项羽作战只会用武力刘邦作战善用计，项羽作战只会用武力第三部分：称帝之后

7、第三部分：称帝之后v举杯戏父举杯戏父v衣锦还乡衣锦还乡v高祖之死高祖之死1、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样的性格？、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样的性格？这是什么手法？这是什么手法？2、赏析、赏析大风歌大风歌：高祖返沛，帝业已定，：高祖返沛，帝业已定，衣锦还乡，可谓人生巅峰，为什么还慷慨伤衣锦还乡，可谓人生巅峰，为什么还慷慨伤怀，泣数行下？怀，泣数行下？明确：粗俗鄙陋，小人得志。讽刺，不虚美。明确：粗俗鄙陋，小人得志。讽刺，不虚美。明确：明确：大风歌大风歌气势宏大，慷慨苍劲，豪迈之中透露出一种巨大的隐忧，气势宏大，慷慨苍劲，豪迈之中透露出一种巨大的隐忧，所以所以“慷慨伤怀，泣数行下慷慨伤怀，泣数行

8、下”，说出了，说出了“游子悲故乡。吾虽都关中，万岁游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛后吾魂魄犹乐思沛”这样动情的话来。正是由于作者渲染了浓重的故土乡这样动情的话来。正是由于作者渲染了浓重的故土乡情与衣锦还乡所造成的人生荣枯之感。情与衣锦还乡所造成的人生荣枯之感。四、拓展延伸四、拓展延伸【般涉调【般涉调哨遍】高祖还乡哨遍】高祖还乡 睢景臣睢景臣 社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索应付。又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵要差夫，索应付。又言是车驾，都说是銮

9、舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。【耍孩儿】瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一颩人马到庄门，匹头里几【耍孩儿】瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一颩人马到庄门，匹头里几面旗舒。一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌。一面旗鸡学舞，面旗舒。一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌。一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦。一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦。【五煞】红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。明晃晃马【五煞】红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜

10、黄金镀。明晃晃马枪尖上挑，白雪枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。雪鹅毛扇上铺。这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。【四】辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若【四】辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若干递送夫。更几个多娇女，一般穿着，一样妆梳。干递送夫。更几个多娇女，一般穿着，一样妆梳。【三】那大汉下的车，众人施礼数，那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜，那【三】那大汉下的车，众人施礼数，那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜，那大汉那身着手扶。猛可里抬头觑，觑多时认得，险气破

11、我胸脯。大汉那身着手扶。猛可里抬头觑，觑多时认得，险气破我胸脯。【二】你须身姓刘，您妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数：你本身做亭长耽几盏酒，【二】你须身姓刘，您妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数：你本身做亭长耽几盏酒，你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。【一】【一】春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三秤，还酒春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛。有甚胡突处？明标着册历，见放着文书。债偷量了豆几斛。有甚胡突处？明标着册历，见放着文书。【尾】少我的钱差

12、发内旋拨还；欠我的粟税粮中私准除。只道刘三谁肯把你揪捽住？【尾】少我的钱差发内旋拨还；欠我的粟税粮中私准除。只道刘三谁肯把你揪捽住？白甚么改了姓更了名唤做汉高祖！白甚么改了姓更了名唤做汉高祖！翻译 v（听说有个大人物要还乡了，）社长挨家挨户地通知每个差使：“你们不能以任何借口来请假。”这些差使真不寻常，在缴纳草料时他们必须把草根除掉，又要差夫，还要应付公差，这事儿得认真对待。有的说是车驾，有的说是銮舆，今天要回乡。只见在喧闹的市集里，王乡老拿着个陶托盘，赵忙郎抱着一个酒葫芦，身光颈靓，装模作样充当有钱人，大摇大摆地走着，真讨厌！忽然，瞎王留叫来一伙不三不四的男女胡乱地吹笛打鼓，好像在欢迎什么。

13、一大队人马从村口进来，前头的人拿着几面旗子，颇威风似的。那些旗子上的图案千奇百怪：有白圆圈里套住一只白兔；有红圆圈里套着一只黑乌鸦；有画着一只学跳舞的鸡；有画着长翅膀的狗；有画着蛇缠在葫芦上（这些乌七八糟的，太好笑了！）还有用红漆刷过的叉，用银色镀过的斧头，连甜瓜苦瓜也镀了金色。枪尖挂着明晃晃的马镫，扇子铺了一层雪白的鹅毛。还有那几个穿着奇怪的人，手里拿着一些罕见的器仗。v辕条套的全是马，黄色丝绸做的伞的把是弯曲的。车前站着八个好像判官的人，车后的是随从。还有几个漂亮女子穿着艳装，一样的打扮。那个大汉下车了，众人马上行礼，但他没有看在眼里。见乡亲们跪拜在地，他赶紧用手扶。我突然抬起头一看，那个

14、我认识的，差点气死我了！你本来姓刘，你妻子姓吕，你们的底细。你以前是亭长，喜欢喝酒。你的丈人在村教书，你曾经在我屋庄的东头住，和我一起割草喂牛，耕地。春天你摘了我的桑叶，冬天你借了我的米，我都不知有多少了。趁着换田契，强迫称了我三十斤麻，还酒债时偷着少给我几斛豆。这都是显而易见的，清清楚楚地写在账簿上，现成的放着字据文书。少着我的钱你在官差内赶紧偿还，欠我的粮食你要从粮税里暗地里给我扣出来。我琢磨着刘三：谁上来把你揪撮住，好好问一下为什么改了姓、换了名，要叫那汉高祖？v作者既没有把汉高祖作为一个南征北战，一统天作者既没有把汉高祖作为一个南征北战，一统天下，下，“威加海内兮归故乡威加海内兮归故乡

15、”的英雄来歌颂，也没的英雄来歌颂，也没有从一国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种有从一国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种热烈壮观的场景，而是通过一个生活在社会底层热烈壮观的场景，而是通过一个生活在社会底层农民的眼睛，勾勒了天子返乡的一幅幅画面。作农民的眼睛，勾勒了天子返乡的一幅幅画面。作者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和刘邦还有过一些瓜葛。这样通过他的嘴，对汉高刘邦还有过一些瓜葛。这样通过他的嘴，对汉高祖嘻笑怒骂，揭露了最高统治者五色锦袍下所藏祖嘻笑怒骂，揭露

16、了最高统治者五色锦袍下所藏着的丑恶东西，就显得合情合理了。由于使用了着的丑恶东西，就显得合情合理了。由于使用了大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，笔锋所至，妙趣横生。笔锋所至，妙趣横生。五、课堂检测一、解释下列句子中红色的字：一、解释下列句子中红色的字：1.高祖高祖奉奉玉卮玉卮2.有功者辄有功者辄裂裂地而封为王侯地而封为王侯3.所降下者因以所降下者因以予予之之4.不如仲不如仲力力5.比比沛沛二、翻译下列句子：1.吾所以有天下者何？吾所以有天下者何？2.夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。外，吾不如子房。

17、3.万岁后吾魂魂犹乐思沛。万岁后吾魂魂犹乐思沛。4.沛父兄诸母故人日乐饮极欢沛父兄诸母故人日乐饮极欢 六、总结全文六、总结全文高祖本纪高祖本纪v记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全过程。肯定了西汉这位开国皇帝统一天下的历史过程。肯定了西汉这位开国皇帝统一天下的历史作用，展示刘邦作为一个政治家的形象。作用，展示刘邦作为一个政治家的形象。v第一部分（第一部分（1414）介绍刘邦的姓氏、籍贯、出生、）介绍刘邦的姓氏、籍贯、出生、家庭以及做泗水亭长时的种种行事。家庭以及做泗水亭长时的种种行事。v第二部分（第二部分（517517）写刘邦入关灭秦、打败项羽、

18、）写刘邦入关灭秦、打败项羽、建立帝业的过程。建立帝业的过程。第一阶段：起兵入关第一阶段：起兵入关刘邦领兵西进，一路广揽刘邦领兵西进，一路广揽人才，虚心听取意见，队伍不断壮大，打了不少胜人才，虚心听取意见，队伍不断壮大，打了不少胜仗；并率先入关，与关中百姓约法三章，除秦苛法，仗；并率先入关，与关中百姓约法三章，除秦苛法，安抚民心，为日后的成功奠定了基础。安抚民心，为日后的成功奠定了基础。第二阶段：楚汉相争第二阶段：楚汉相争刘邦赴鸿门谢罪，项羽自刘邦赴鸿门谢罪，项羽自立西楚霸王，刘邦被封为汉王，决策东进争夺天下，立西楚霸王，刘邦被封为汉王，决策东进争夺天下，进兵追击项羽，在垓下打败项羽。进兵追击项

19、羽，在垓下打败项羽。第三阶段：第三阶段：氾氾水称帝水称帝刘邦在刘邦在氾氾水之阳称帝，置水之阳称帝，置酒洛阳南宫。酒洛阳南宫。v第三部分（第三部分（18201820）刘邦称帝之后的情况。写了）刘邦称帝之后的情况。写了未央宫举杯戏父、高祖还乡和高祖之死等情节。未央宫举杯戏父、高祖还乡和高祖之死等情节。不虚美，不隐恶不虚美，不隐恶v班固班固汉书汉书司马迁传司马迁传中引刘中引刘向、扬雄之言向、扬雄之言,赞扬赞扬史记史记“其文直，其事核，不虚美，不其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录隐恶，故谓之实录”v“不虚美，不隐恶不虚美，不隐恶”不仅要求史不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地家作史要有根有据

20、，全面系统地直书史实，而且要求史家具有求直书史实，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。记述态度严是存真的高尚史德。记述态度严谨，反映事实准确；不仅善恶必谨，反映事实准确；不仅善恶必书，而且恰如其分，对善不虚夸，书，而且恰如其分，对善不虚夸，对恶不隐讳。这不仅需要有眼光，对恶不隐讳。这不仅需要有眼光，更需要有胆量和气魄。更需要有胆量和气魄。高祖本纪高祖本纪刻画人物的手法：刻画人物的手法：v1、互见法、互见法本传晦之，而他传发之本传晦之，而他传发之v2、对比法、对比法处处对比刘邦、项羽的性格优劣、得失成败处处对比刘邦、项羽的性格优劣、得失成败v3、讽刺、讽刺举杯戏父，粗俗鄙陋举杯戏父，粗俗鄙陋v4

21、、典型细节、典型细节踞见郦生，起、摄、谢、延踞见郦生，起、摄、谢、延七、布置作业七、布置作业 课外阅读课外阅读 萧丞相营作未央宫，立东阙、北阙、前殿、武库、太仓。高祖还，见宫阙壮甚，怒，谓萧何曰：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？”萧何曰：“天下方未定，故可因遂就宫室。且夫天子以四海为家。非壮丽无以重威，且无令后世有以加也。”高祖乃说。营作：营建，建告。未央宫：汉宫名，在今陕西长安县故城西南角。阙：皇宫前面两边的楼台，中间有道路。说文：“阙，门观也。”太仓：京城粮仓匈匈：纷乱的样子。过度：超过限度。指过分豪华壮美。方未定：还没有安定。方，正。就：成，指建成。加：增加，这里指超越

22、。说：同“悦”。九年，赵相贯高等事发觉，夷三族。废赵王敖为宣平侯。是岁，徙贵族楚昭、屈、景、怀、齐田氏关中。未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起，为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。卮（，支）：古代酒器。为太上皇寿：等于说“为太上皇为寿”。为寿，献酒致祝寿词。无赖：没有才能，无可依仗。又集解引晋灼曰：“许慎曰：赖，利也。无利入于家也。或曰江淮之间谓小儿多诈狡猾为无赖。”力：努力。孰与：与相比，哪一个。高祖击布时，为流矢所中，行道病。病甚，吕后迎良医。医入见，高祖问医。医曰：“病可治。”于是高祖嫚骂之曰

23、：“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！”遂不使治病，赐金五十斤罢之。已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？”上曰：“曹参可。”问其次，上曰：“王陵可。然陵少戆，陈平可以助之。陈平智有余，然难以独任。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也，可令为太尉。”吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。”流矢：飞箭。嫚骂：辱骂：嫚，轻慢，侮辱。布衣：平民。因平民穿布制衣服，故以布衣借指平民。虽：即使，纵然。已而：不久。百岁后：也是死的避讳说法，等于说百年之后。即：如果，一旦。少：稍徽。戆（，壮）：愚而刚直。少文：缺少文才。而：你。四月甲辰，高祖崩长乐宫。四日不发丧。吕后与审食其谋

24、曰：“诸将与帝为编户民，今北面为臣，此常怏怏，今乃事少主，非尽族是，天下不安。”人或闻之，语郦将军。郦将军往见审食其，曰：“吾闻帝已崩，四日不发丧，欲诛诸将。诚如此，天下危矣。陈平、灌婴将十万守荥阳，樊哙、周勃将二十万定燕、代，此闻帝崩，诸将皆诛，必连兵还乡以攻关中，大臣内叛，诸侯外反，亡可翘足而待也。”审食其入言之，乃以丁未发丧，大赦天下。编户民：登记在户口簿上的平民。怏怏：不满意、不服气的样子。是：这些人。语（，遇）：告诉。翘足而待：一举足的功夫就可等待到，形容很快、很容易。翘，举。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，

25、他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努

26、力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却

27、不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔

28、劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要

29、努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂

30、得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时

31、候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一

32、定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！